Giáo án lớp 1 môn Đạo đức: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiếp)

ĐẠO ĐỨC:	 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( TT )
I. Mục tiêu:
	-Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.Ví dụ: Biết 
chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
	- Biíet xử lý một số tình huống đơn giản,thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
	- Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. HSKG.
II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ chơi điện thoại
Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng
HS1: Khi nhận và gọi điện thoại em làm như thế nào ?
	HS2: Cần làm gì để khi nhận và gọi điện thoại ?
	* Giáo viên nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tiếp bài: “ Lịch sự khi nhận điện thoại" sau đó thực hiện nhận và gọi điện thoại.
2. Hướng dẫn bài
* Hoạt động 1: Đóng vai
- Cho hs thảo luận và đóng vai theo cặp.
* Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
* Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
* Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác.
- Cho học sinh thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp.
- Cách trò chuyện như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ?
* Kết luận: Dù ở trong tình huống nào em cũng phải cần cư xử lịch sự.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Y/c mỗi nhóm t/luận xử lí một t/
+ huống.
- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ?
a. Có điện thoại cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
b. Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận.
c. Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
* Yêu cầu học sinh liên hệ:
- Trong lớp chúng ta em nào đã gặp tình huống tương tự ?
- Em đã làm gì trong tình huống đó ?
- Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?
- Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp tình huống như vậy ?
* Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác. 
- Học sinh thảo luận và đóng vai theo cặp.
- Học sinh thảo luận sắm vai
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày cách giải quyết trong mỗi tình huống.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh liên hệ trả lời
3. Củng cố - dặn dò:
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Dặn dò: Về nhà các em thực hiện gọi điện và nhận điện thoại như những điều cô đã hướng dẫn.