Giáo án lớp 1 môn học Chính tả - Bài 19: Bác đưa thư

Ngày soạn: 25/4/2009 Ngày dạy: .......................
BÀI 19 : BÁC ĐƯA THƯ
I/ Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài “Bác đưa thư”(từ Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại). 
- Tốc độ viết 2 chữ/1p.
- Điền đúng vần inh hay uynh và chữ c hay k.
- Có ý thức viết đúng đẹp nội dung bài chính tả.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Gv: Bảng phụ, sgk...
- Hs: Sgk, vở tập chép,bảng con...
III/ Các hoạt động dạy-học:
 1/ Khởi động: Hát vui (1p)
 2/ Kiểm tra bài cũ: 4p
- Kiểm tra bài hs viết chưa hoàn thành của tiết trước.
- Viết: trường, tới lớp, giữa rừng, tre trẻ, rất hay.
 3/ Dạy bài mới: 25p
a/ Giới thiệu bài mới: Tập chép bài “Bác đưa thư ”(từ Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại). 
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
20P
5p
* Hoạt động 1: H/d hs tập chép.
- Mục tiêu: Hs chép lại chính xác bài “Bác đưa thư ”(từ Bác đưa thư đến mồ hôi nhễ nhại). 
- Cách tiến hành:
+ Gv đọc mẫu đoạn văn cần chép.
? Tìm tiếng khó viết trong bài.
. Ghi bảng tiếng hs tìm.
. Hd hs đọc,phân tích và viết tiếng khó
vào bảng con .
+ Gv đọc mẫu lần 2.
. Trong bài có mấy dấu chấm ? Chữ đầu sau dấu chấm viết như thế nào ?
. Cho hs viết vào vở.
. Hd hs soát lỗi bài viết.
+ Thu vở chấm và nhận xét bài viết của hs.
* Hoạt động 2: Ôn chữ và vần.
- Mục tiêu: Hs điền đúng vần inh, uynh và chữ c, k vào chỗ trống thích hợp.
- Cách tiến hành: Hd học sinh làm bài.
+ Bài 2: Điền vần inh hoặc uynh ?
+ Bài 3: Điền chữ c hay k ?
+ Gọi hs sửa bài. Nhận xét
 * Viết bài vào vở
+ Theo dõi, đọc lại: 4 hs.
. Phát biểu.
. Thực hiện yêu cầu gv.
+ Theo dõi, đọc lại: 2 hs.
. Phát biểu, nhận xét.
. Viết theo hd của gv.
. Soát lỗi theo hd của gv.
* Thực hiện trên vở bài tập.
+ Sửa bài trên bảng lớp
 4/ Củng cố: 4p
- Gọi hs đọc lại đoạn văn đã chép.(2hs)
- Cho hs thi đua viết: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài, nhận xét tiết học.
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ..................................................................................................................
 .................................................................................................................