Giáo án lớp 1 môn học Đạo đức - Bài 5: Lễ phếp với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Tuần 9
Ngày soạn: 20/ 09/ 2008 Ngày dạy: ........................
Bài 5: LỄ PHẾP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I/ Mục tiêu: Giúp hs 
- Bước đầu nhận biết: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Biết vì sao phải: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Yêu quí anh, chị, em trong gia đình, biết cư xử lễ phép với anh, chị nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh họa sgk.
- Hs: Vở bài tập đạo đức.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra bài: Gia đình em,
? Theo con trẻ em có quyền gì.
? Trẻ em sống trong gia đình có được quyền gì.
? Con nên làm gì để ông bà, cha, mẹ được vui lòng.
? Con đã làm được những gì để ông bà, cha, mẹ được vui lòng. Hãy kể ra cho các bạn cúng nghe.
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13p
12p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập 1.
- Mục tiêu:H/s bước đầu nhận biết: Là anh, chị phải biết nhường nhịn và giúp đỡ em nhỏ, anh chị em phải hòa thuận với nhau.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk/15).
? Kể lại nội dung từng bức tranh với bạn bên cạnh và nghe bạn kể lại.
+ Gọi hs kể lại trước lớp.
+ Nhận xét khen ngợi hs.
? Em có nhận xét gì về bức tranh 1.
? Em có nhận xét gì về bức tranh 2.
? Theo em là anh chị ta cần phải làm gì khi có em nhỏ.
+ Nhận xét kết luận h/đ.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận bài tập 2.
 - Mục tiêu: Hs bước đầu nhận biết là em nhỏ phải biết lễ phép với anh chị.
 - Cách tiến hành: 
+ Cho hs xem tranh (sgk/16).
? Tranh vẽ gì.
? Em đoán xem bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì
? Em có nhận xét gì về nội dung của các bức tranh.
? Theo em là em, em sẽ làm gì để anh chị của mình được vui lòng.
+ Nhận xét vầ kết luận chung.
* Hoạt động nhóm đôi.
+ Quan sát.
+ Thực hành theo yêu cầu của gv.
+ Phát biểu trước lớp.
+ Anh trai nhường cho em gái, anh em rất hòa thuận với nhau.
+ Chị luôn giúp đỡ cho em, chị em rất hòa thuận với nhau.
+ Thương yêu em, giúp đỡ và nhường nhịn em nhỏ.
* Hoạt động tập thể.
+ Quan sát.
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Bạn nhỏ rất lễ phép với anh chị.
+ Luôn lễ phép với anh, chị.
 4/ Củng cố: 4p
? Theo em là anh chị ta cần phải làm gì khi có em nhỏ.
? Nếu là em, em sẽ làm gì để anh chị của mình được vui lòng.
- Nhận xét gd hs: Là anh chị em trong gia đình các em phải biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
TUẦN 10
Ngày soạn: 20/ 09/ 2008 Ngày dạy: ........................
TIẾT 2
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Theo em là anh chị ta cần phải làm gì khi có em nhỏ.
? Nếu là em, em sẽ làm gì để anh chị của mình được vui lòng.
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( tiết 2 ).
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13p
13p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành bài tập 3.
- Mục tiêu: Hs biết việc nào nên làm và không nên làm trong việc Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 17, 18).
? Từng tranh vẽ gì .
? Hãy nối mỗi tranh dưới đây với NÊN hoặc KHÔNG NÊN cho phù hợp.
+ Gọi hs sữa bài tập.
+ Nhận xét.
? Tại sao tranh 2, 3, 5 lại nên làm.
? Tại sao tranh 1, 4 lại không nên làm.
+ Nhận xét kết luận chung.
*HOẠT ĐỘNG 2: Sắm vai.
 - Mục tiêu: Hs đóng được vai theo tình huống trên.
 - Cách tiến hành:
+ Phân nhóm cho hs thảo luận phân vai theo từng tình huống trong tranh.
+ Gọi hs lên sắm vai trước lớp.
+ Nhận xét sắm vai của các nhóm.
+ nhận xét kết luận chung.
* Hoạt động cá nhân.
+ Quan sát. 
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Thực hiện trên phiếu bài tập.
+ Thực hiện yêu cầu của gv.
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động nhóm.
+ Thảo luận, phân vai.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv, theo dõi.
 4/ Củng cố: 4p
- Hd hs đọc câu ghi nhớ.
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................