Giáo án lớp 1 môn Tự nhiên xã hội - Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

Tn-xh(14): 	Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà .
A. Mục tiêu:	
-Nờu được một số việc cần làm để phũng trỏnh ngộ độc khi ở nhà.
-Biết được cỏc biểu hiện khi bị ngụ độc.
-HS KG nờu được một số lý do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như thức ăn ụi,thiu,ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc.
-B.Đồ dùng dạy học:
-Hình vẽ trong SGK -Một số vỏ thuốc tây.
C.Các hoạt động dạy- học.
I. Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh trả bài:
-HS1: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở có những lợi ích gì?
-HS2: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ bạn đã làm gì?
*Nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới.
1. Giới thiệu: Phòng tránh ngôn độc khi ở nhà.
2.HĐ1: Làm việc với SGK
-Yêu cầu các nhóm thảo luận để chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình.(3 phút)
Hình 1: Loại nào gây ngộ độc ?
-Nếu cậu bé ăn bắp đó thì điều gì sẽ xảy ra?
Hình 2: Loại nào gây ngộ độc ?.
-Nếu đứa bé ăn thuốc tưởng nhầm là kẹo thì điều gì sẽ xảy ra ?
Hình 3: Loại nào gây ngộ độc ?
-Nếu cô này lấy nhầm chai thuốc trừ sâu để nấu ăn thì điều gì sẽ xảy ra ?
-Những thứ trên đều có thể gây ngộ độc cho tất cả mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé. Các em có biết vì sao không?
KL: Mọi thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là : thuốc tây ,dầu hoả ,thức ăn bị ôi thiu, thuốc trừ sâu...
-Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn uống vì những lí do: Uống nhầm thuốc trừ sâu ,dầu hoả...do để lẫn với nước uống hằng ngày.Ăn thức ăn bị ôi thiu. uống thuốc tây vì tưởng là kẹo. 
3.HĐ2: Phòng tránh ngộ độc.
-Yêu cầu hs quan sát các hình vẽ 4,5,6 ( sgk trang 31) và nói rõ người trong hình đang làm gì? Làm thế có tác dụng gì? Thảo luận nhóm 4(3 phút)
-Hình 4:
-Hình 5:
-Hình 6:
Hãy kể thêm một vài việc làm có tác dụng phòng chống ngộ độc ở nhà mà em biết ?
KL: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà chúng ta cần : 
*Xếp gọn gàng ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình .
*Thực hiện ăn sạch ,uống sạch.
*Thuốc và những thứ độc phải để xa tầm với của trẻ em.
*Không để lẫn thức ăn nước uống với các chất tẩy rửa hoặc hoá chất khác.
4.HĐ3: Đóng vai
Yêu cầu: N1,N3: nêu và xử lí tình huống bản thân bị ngộ độc.
 N2,N4 nêu và xử lí tình huống người thân bị ngộ độc.
-Các nhóm quan sát hình vẽ trong SGK trang 30, thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Loại gậy ngộ độc là bắp (ngô).Vì bắp đã bị ôi thiu ,nhiều ruồi bọ đậu vào.
Loại gây ngộ độc là lọ thuốc.Em bé tưởng thuốc là kẹo, em bé ăn nhiều nên bị ngộ độc.
-Loại gây ngộ độc là thuốc trừ sâu vì cô này có thể nhầm lọ thuốc trừ sâu với nước mắm cho vào nấu.
-Vì em Bé còn nhỏ,chưa biết đọc chữ nên không phân biệt được mọi thứ ,dễ lầm lẫn.
-HS quan sát tranh và thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày
-Cậu bé đang vứt những bắp ngô bị ôi thiu đi để mọi người trong nhà không ai ăn nhầm, tránh ngộ độc.
-Cô bé đang lấy lọ thuốc để trên cao tránh em nhỏ tương là kẹo ,lấy ăn bị ngộ độc.
-Anh này đang cất riêng thuốc trừ sâu ,dầu hoả ,nước mắm để tránh lẫn lộn khi sử dụng
-Ăn rau quả mua về phải rửa sạch ,gọt vỏ.
-Ăn rau sống phải rửa sạch ,ngâm nước muối.
-Các nhóm thoả luận sau đó lên trình diễn.
-HS nhận xét bổ sung cách giải quyết tình huống của nhóm bạn.
III.Củng cố ,dặn dò:
-Khi bản thân bị ngộ độc ,phải tìm mọi cách gọi người lớn và nói mình đã ăn thứ gì?
-Khi người thân bị ngộ độc phải gọi ngay cấp cứu hoặc người lớn ,thông báo cho nhân viên y tế biết người thân bị ngộ độc bởi thứ gì.
 -Nhận xét tiết học.
-Bài sau:Trường học.
 .THủ CÔNG(14): 	 gấp ,cắt , dán hình tròn (t2)
I.Mục tiêu : 
 HS biết cỏch gấp ,cắt ,dán hình tròn.
 Gấp cắt dán được hình tròn.Hỡnh cú thể chưa trũn đều và cú kớch thước to nhỏ tuỳ thớch. đường cắt cú thể mấp mụ.
 HS khộo tay:-Gấp cắt dỏn được hỡnh trũn.Hỡnh tương đối trũn.đường cắt ớt mấp mụ.Hỡnh dỏn phẳng.
-Cú thể gấp cắt thờm hỡnh trũn cú kớch thước khỏc.
II.Đồ dùng dạy học :
 Mẫu hình tròn .
 Quy trình gấp ,cắt ,dán hình tròn .
 Giấy màu ,kéo ,hồ dán ,bút chì ,thước kẻ.
III Các hoạt động day- học :
A.KTBC: 	Kiểm tra đồ dùng học sinh.
Nhận xét.
B. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành cắt dán hình tròn và trình bày sản phẩm của mình.
C. Hướng dẫn thực hành:
*Nhắc lại quy trình gấp:
Giáo viên treo quy trình lên bảng
Để gấp ,cắt, dán hình tròn ta thực hiện theo mấy bước? Đó là bước nào?
Khi dán hình tròn ta cần lưu ý điều gì? 
Hướng dẫn học sinh thực hành 
Chia lớp ra thành 8 nhóm phát mỗi nhóm 1 tranh mỹ thuật.
Giáo viên theo dõi uốn nắn
Gợi ý cho hs trình bày sản phẩm như làm bông hoa ,làm chùm bóng bay.
Yêu cầu các nhóm lên trưng bày sản phẩm
Nhận xét..
3 bước
B1 : gấp hình
B2 : Cắt hình tròn
B3 : Dán hình tròn
Bôi hồ mỏng ,đặt hình cân đối ,miết nhẹ tay để hình được phẳng.
HS thực hành và trình bày sản phẩm theo nhóm.
Các nhóm thi đua gấp nhanh ,trang trí đẹp và sáng tạo.
Các nhóm trưng bày sản phẩm.
Nhận xét 
Bình chọn nhóm đẹp nhất.
Củng cố, dặn dò 
Gọi hs nhắc lại quy trình gấp,cắt ,dán hình tròn.
Nhận xét tiết học.
Bài sau: Gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều .