Giáo án Lớp 1 - Quyển 3 - Người thực hiện: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Xá Nhè

Tuần 11
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1:
Chào cờ
Tiết 2+3+4: Tiếng Việt:
Bài 42: ưu - ươu
I - Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
- §äc ®­îc: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, đọc được từ và câu ứng dụng.
- ViÕt ®­îc ưu, lựu, ươu, hươu.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Hổ, gấu , hươu , nai , voi.
 2.Kĩ năng:
 - HS đọc trôi chảy các vần, tiếng, từ đã học.
 - HS viết đẹp, trình bày khoa học 
 3. Thái độ:
 - Biết bảo vệ những loài thú có ích.
II- §å dïng:
- ThÇy: Tranh minh häa cho bµi häc.
- Trß: §å dïng häc tËp.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
1- KiÓm tra bµi cò:
 - Bµi häc tr­íc?
 - GV gọi HS đọc, viết bài
- NhËn xÐt cho ®iÓm
2- Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
b. Dạy - học chữ
*Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
+ Vần ưu:
- Cho HS quan sát tranh trái lựu
- GV ghi bảng ưu
- Nêu cấu tạo vần ưu ? 
- GV cho Hs ghép vần
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng lựu
GV ghi bảng 
- Nêu cấu tạo tiếng lựu ? 
- GV cho HS ghép tiếng
 - GV đọc mẫu 
 - GV sửa lỗi phát âm
 + Từ trái lựu
- GV cho HS quan sát tranh minh họa 
- GV ghi bảng 
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
- Từ trái lựu gồm mấy tiếng ?
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm, tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét khen ngợi 
*Hoạt động 4: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu ưu, lựu hướng dẫn quy trình
- GV chú ý sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV đọc cho HS các nhóm thi viết đúng chữ và tiếng vừa học.
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới:
+ Vần ươu
- GV treo tranh minh họa múi bưởi
- GV ghi bảng vần ươu
- Nêu cấu tạo vần ươu ?
- So sánh ưu với ươu ?
- GV cho HS ghép vần ươu
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng hươu
- GV ghi bảng
- Nêu cấu tạo tiếng hươu ? 
- GV cho HS ghép tiếng
- GV đánh vần đọc trơn mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Từ hươu sao
- GV cho HS quan sát tranh minh họa xuất hiện từ khóa
- GV đọc mẫu
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm phát cho HS các nhóm mỗi hộp có các tiếng 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 8: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu ươu, hươu hướng dẫn quy trình
- GV theo dõi nhận xét
* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- GV đọc các tiếng có chứa chữ và tiếng vừa học 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm viết đúng và đẹp
 Tiết 3
3. Luyện tập: 
Hoạt động 10: 
* Đọc chữ và tiếng khóa: 
- GV cho HS đọc lại vần, tiếng, từ đã học 
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV ghi bảng tiếng, từ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh minh họa 
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
Hoạt động 11: Luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
 - Tranh vẽ gì ?
 - Những con vật này sống ở đâu ?
- Con nào là con ăn thịt ?
- Con nào ăn cỏ ?
- Con nào ăn mật ong ?
- Con nào hiền lành nhất ?
- Ngoài ra còn con vật nào sống ở trong rừng ?
 - Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 12: Luyện viết: 
- GV cho HS quan sát bài mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS
* Hoạt dộng 13: 
- GV cho HS hát bài: "Trò chơi ghép vần "
- ViÕt b¶ng con: iêu, yêu
- §äc SGK 3 em ®äc.
 ưu - ươu
- HS tìm vần mới ưu
- Vần ưu gồm 2 âm ghép lại là ư và u
- HS ghép vần ưu
- HS đọc CN- N - L
- HS tìm âm mới học
- Gồm âm l, vần ưu và dấu nặng dưới ư
- HS ghép tiếng lựu
- HS đánh vần, đọc trơn( CN- ĐT)
- HS quan sát
- HS đọc CN- ĐT
- Từ trái lựu gồm 2 tiếng trái và tiếng lựu
HS thi tìm tiếng chứa vần ưu: sưu, lựu, mưu, cừu, hưu, lưu, tựu, ...
HS viết bài 
-HS thi viết
- HS quan sát tranh
- HS tìm vần mới: ươu
- Gồm 2 âm: âm đôi ươ và u ghép lại
- Giống nhau: kết thúc bằng u
 Khác nhau: ưu bắt đầu bằng ư, ươu bắt đầu bằng ươ
- HS ghép vần
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm âm mới học 
- Gồm h đứng trước ươu đứng sau 
- HS ghép tiếng
- HS đọc CN- ĐT
-HS đọc CN- ĐT
-HS thi tìm tiếng có chứa vần ươu: rượu, hươu, bướu, khướu, ...
-HS viết bài vào bảng
HS thi viết
HS đọc CN- N- ĐT
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ
- HS theo dõi
- HS đọc CN- N- Lớp
HS quan sát
Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
- HS đọc CN- ĐT
- Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
- Sống ở trong rừng
- Hổ
- Hươu, nai
- Gấu
- Voi
- Sóc, khỉ, ...
- HS viết bài vào vở
VI- Cñng cè - DÆn dß:
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
Chiều
 Tiết 1: Toán:
Tiết 41: Luyện tập
I- Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Làm được phép tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
2.Kĩ năng:
 Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh.
3.Thái độ: 
Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy - hoc:
- GV: Bảng phụ, phiếu bài tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
 - Bài học trước?
 - 3 em lên bảng làm.
- Học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài.
b-Nội dung bài.
 Bài 1/ 60: Tính.
- 1 em nêu yêu cầu bài 1.
- 1 em nêu cách tính.
- GV cho HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài trên bảng lớp.
- HS nhận xét bài của ban
- GV nhận xét- chữa bài
 Bài 2: Tính. 
- 1 em nêu cách làm tính.
 - Học sinh làm bài.
- Gọi học sinh đọc kết quả
- Giáo viên nhận xét.
 Bài 3: 
>
 < ? 
=
 - Muốn điền dấu đúng vào chỗ chấm ta làm thế nào?
Giáo viên nhận xét.
 Bài 4: Viết phép tính hợp .
- HS quan sát tranh và nêu đề bài toán.
- Cho 2 em lên bảng làm.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Phép trừ trong phạm vi 5
 5
 -
 3
 2
 4
 -
 1
 3
 5
 -
 4
 1
 5
-
 2
 3
 4
 -
 1
 3
 5
- 
 4
 1
 3
-
 2
 1
 5
-
 3
 2
 4
-
 2
 2
5 - 1 - 1= 3
5 - 1 - 2= 2
4 - 1 - 1= 2
3 - 1 - 1= 1
5 - 2 - 2= 1
5 - 2 - 1= 2
- HS nêu yêu cầu bài 3
- Làm tính rồi so sánh kết quả với số đã cho.
- Học sinh làm bài 3.
5 - 3 = 2
5 - 3 < 3
5 - 4 < 2
5 - 4 > 1
5 -1 > 3
5 - 4 > 0
- HS đổi chéo bài để kiểm tra kết quả.
- HS quan sát tranh và nêu đề bài toán rồi viết phép tính.
a- "Có 5 con chim ,bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim?"
5
-
2
=
3
b- "Lúc đầu có 5 ô tô đỗ trên bến sau đó đi ra ngoài bến. Hỏi trong bến còn lại mấy ô tô?".
5
-
1
=
4
 IV.Củng cố- Dặn dò. 
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 
Tiết 1: Toán:
Tiết 42: Số 0 trong phép trừ
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp.
 2. Kĩ năng:
 - HS làm bài tập thành thạo
 3. Thái độ:
 - HS có tính cẩn thận, kiên trì trong học tập.
 II. Đồ dùng dạy- học:
GV: Các nhóm đồ vật, tranh minh họa.
HS: que tính
 III. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
 - GV kiểm tra vở bài tập của HS
2. Bµi míi: 
- §­a ra mÉu vËt, nªu bµi to¸n
- Trong lång cã 1 con gµ, 1 con gµ ra khái lång. Hái trong lång cßn mÊy con gµ?
- 1 trõ 1 b»ng mÊy?
- §­a mÉu vËt h×nh thµnh phÐp tÝnh tiÕp
- Mét sè trõ ®i sè ®ã th× b»ng mÊy?
- Cã 4 que tÝnh trõ 0 que tÝnh cßn mÊy?
- Mét sè trõ ®i 0 b»ng mÊy?
- Chèt l¹i ghi ®Çu bµi- đọc
* Thùc hµnh:
* Bµi 1(61): TÝnh
- Nªu yªu cÇu bµi 1?
- HS nêu yêu cầu.
- HS lµm miÖng nªu kÕt qu¶
- GV ghi phÐp tÝnh.
* Bµi 2: TÝnh
- Bµi 2 yªu cÇu g×?
- Lµm b¶ng con, bảng líp
* Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp
- GV cho HS nêu yêu cầu
- §­a tranh vÏ nªu bµi to¸n
- HS lªn b¶ng viÕt phÐp tÝnh
- HS viết phép tính vào bảng con.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
Cã 1 con gµ trong lång
Ra khái lång 1 con gµ
Trong lång cßn 0 con gµ.
 1 – 1 = 0
 3 – 3 = 0
- Một số trừ đi số đó thì bằng 0
 4 – 0 = 4 5 – 0 = 5
- Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó
Số 0 trong phép trừ
 1 - 0 = 1 1 – 1 = 0	5 - 1 = 4
 2 – 0 = 2 2 – 2 = 0	5 - 2 = 3
 3 – 0 = 3 3 – 3 = 0 5 - 3 = 2
 4 – 0 = 4 4 – 4 = 0 5 - 4 = 1
 5 – 0 = 5 5 – 5 = 0 5 - 5 = 0
4 + 1 = 5 2 + 0 =2 3 + 0 = 3
0 + 4 = 4 2 – 2 = 0 3 - 3 = 0
4 – 0 = 4 2 – 0 = 2 0 + 3 = 3
a. Có 3 con ngựa trong chuồng cả 3 con đều chạy đi. Hỏi trong chuồng còn lại bao nhiêu con ngựa ?
3
-
3
=
0
b. Có 2 con cá trong bình, vớt ra cả 2 con cá. Hỏi trong bình còn lại mấy con cá ?
	2 - 2 = 0
 IV. Cñng cè -dÆn dß: 
 - Võa häc bµi g×? mét sè trõ ®i 0 b»ng mÊy?
 - VÒ ®äc thuéc, lµm vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ tiÕt sau.
 Tiết 2+3+4: Tiếng Việt:
Bài 43: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- HS đọc, viết được các vần vừa học có kết thúc bằng u hay o.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể " Sói và Cừu " .
 2. Kĩ năng:
- HS đọc, viết thành thạo.
 3. Thái độ:
 - HS tự giác, tích cực ôn tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng ôn, thẻ từ
HS: bộ chữ học vần
 III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ: 
Hôm trước học bài gì ? 
Gọi HS đọc, viết bài
GV nhận xét ghi điểm
Ôn tập:
a. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 
- Tuần qua em đã học những vần nào ? 
- GV ghi bảng và lấy bảng ôn ra đối chiếu
b. Ôn tập: 
Hoạt động 2:
 * Cùng nhớ lại các chữ đã học
- GV chỉ các chữ vừa học trong tuần và đọc to rõ ràng cho HS theo dõi
GV theo dõi sửa lỗi phát âm
* Ghép chữ với vần thành tiếng
- GV làm mẫu: chỉ âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng
- GV gọi HS lần lượt ghép âm thành tiếng
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
Hoạt động 3
* Trò chơi: 
- GV chia lớp thành các nhóm phát cho mỗi nhóm một hộp có ghi các chữ cái đã học
- GV cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 4: Tập viết một từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình từ: cá sấu
- GV nhận xét khen ngợi HS viết đẹp
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng: 
- GV chia nhóm, GV đọc các âm, tiếng đã học
- GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi bảng các từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
*Hoạt động 7: Lắp ghép toa tàu từ ngữ
- GV chuẩn bị các âm, tiếng cho HS thi ghép thà ... 
Bài 63: em - êm
I - Môc tiªu:
 1. Kiến thức:
 - §äc, viÕt ®­îc: em, êm, con tem, sao đêm.
 - §äc ®­îc c©u øng dông
 - ViÕt ®­îc:em, êm, con tem, sao đêm.
 - LuyÖn nãi tõ 2 - 4 c©u theo chñ ®Ò: Anh chị em trong nhà
 2. Kĩ năng:
 - HS có kĩ năng nghe, nói, đọc, viết thành thạo.
 3. Thái độ:
 - HS biết anh chị em trong nhà phải yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
 II- §å dïng d¹y - häc 
- GV : Tranh minh häa cho bµi häc, thẻ từ
- HS : §å dïng häc tËp.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1- KiÓm tra bµi cò:
 - Bµi häc tr­íc?
 - GV gọi HS đọc, viết bài
- NhËn xÐt cho ®iÓm
2- Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài và ghi bảng
b. Dạy - học chữ
*Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới
+ Vần em
- Cho HS quan sát tranh con tem
- GV ghi bảng em
- Nêu cấu tạo vần em ? 
- GV cho Hs ghép vần
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng tem
GV chỉ tiếng 
- Nêu cấu tạo tiếng tem ?
- GV cho HS ghép tiếng
 - GV đọc mẫu 
 - GV sửa lỗi phát âm
 + Từ con tem
- GV cho HS quan sát tranh minh họa 
- GV ghi bảng 
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
- Từ con tem gồm mấy tiếng ? 
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm, tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GV nhận xét khen ngợi 
*Hoạt động 4: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu em, tem, hướng dẫn quy trình
- GV chú ý sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV đọc cho HS các nhóm thi viết đúng chữ và tiếng vừa học.
 Tiết 2
*Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới:
+ Vần êm
- GV treo tranh minh họa sao đêm
- GV ghi bảng vần êm
- Nêu cấu tạo vần êm ?
- So sánh em và êm?
- GV cho HS ghép vần 
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Tiếng đêm
- GV ghi bảng
- Nêu cấu tạo tiếng đêm ? 
- GV cho HS ghép tiếng
- GV đánh vần đọc trơn mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
+ Từ sao đêm
- GV cho HS quan sát tranh minh họa xuất hiện từ khóa
- GV đọc mẫu
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện: 
- GV chia nhóm phát cho HS các nhóm mỗi hộp có các tiếng 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm thắng cuộc
*Hoạt động 8: Luyện viết bảng con: 
- GV viết mẫu êm, đêm hướng dẫn quy trình
- GV theo dõi nhận xét
* Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- GV đọc các tiếng có chứa chữ và tiếng vừa học 
- GV nhận xét khen ngợi nhóm viết đúng và đẹp
 Tiết 3
3. Luyện tập: 
Hoạt động 10: 
* Đọc chữ và tiếng khóa: 
- GV cho HS đọc lại vần, tiếng, từ đã học 
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV ghi bảng tiếng, từ ứng dụng
- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
- GV sửa lỗi phát âm
* Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh minh họa 
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV sửa lỗi phát âm
Hoạt động 11: Luyện nói: Anh chị em trong nhà.
- Bøc tranh vÏ g×?
- Anh chÞ em trong nhµ cßn gäi lµ anh chÞ em g× ?
- Trong nhµ nÕu em lµ anh th× em ph¶i ®èi sö víi em cña em nh­ thÕ nµo ?
- Bè mÑ thÝch anh em trong nhµ ph¶i ®èi sö víi nhau nh­ thÕ nµo ?
- Em h·y kÓ tªn anh chÞ em trong nhµ cho c¶ líp nghe ?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt.
* Hoạt động 12: Luyện viết: 
- GV cho HS quan sát bài mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS
* Hoạt dộng 13: 
- GV cho HS " Chơi trò chơi ghép vần "
- ViÕt b¶ng con: ôm, ơm
- §äc SGK 3 em ®äc.
 em - êm
- HS tìm vần mới em
- Vần em gồm 2 âm ghép lại là âm e và âm m
- HS ghép vần em
- HS đọc CN- N - L
- HS tìm âm mới học
- Gồm âm t đứng trước, vần em đứng sau 
- HS ghép tiếng tem
- HS đánh vần, đọc trơn( CN- ĐT)
- HS quan sát
- HS đọc CN- ĐT
- gồm 2 tiếng con và tem
HS thi tìm tiếng chứa vần em: xem, tem, kem, chém, kém, ...
HS viết bài 
-HS thi viết
- HS quan sát tranh
- HS tìm vần mới: êm
- Gồm 2 âm ê và m ghép lại
- Giống nhau: kết thúc bằng m
 Khác nhau: em bắt đầu bằng e, êm bắt đầu bằng ê
- HS ghép vần
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm âm mới học 
- Gồm đ đứng trước êm đứng sau 
- HS ghép tiếng
- HS đọc CN- ĐT
HS đọc CN- ĐT
HS thi tìm tiếng có chứa vần êm: đêm, mềm, đệm, têm, chêm...
HS viết bài vào bảng
HS thi viết
HS đọc CN- N- ĐT
 trẻ em	ghế đệm
 que kem mềm mại
- HS theo dõi
- HS đọc CN- N- Lớp
HS quan sát
 Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
HS đọc CN- ĐT
- Hai anh em đang rửa quả
- Anh chị em ruột
- Thương yêu nhường nhịn em nhỏ
- Đoàn kết yêu thương nhau
- HS kể
- HS viết bài vào vở
VI- Cñng cè - DÆn dß:
 - HS đọc lại các vần đã học: em, êm, con tem, sao đêm.
 - NhËn xÐt giê häc
 - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
Chiều
 Tiết 1: Thủ công:
Gấp cái quạt ( tiết 1)
I- Môc tiªu: 
 1. Kiến thức
- HS biÕt c¸ch qÊp c¸i qu¹t.
 2. Kĩ năng:
- GÊp d¸n nèi ®­îc c¸i qu¹t b»ng giÊy.C¸c nÕp gÊp cã thÓ ch­a ®Òu ch­a th¼ng theo ®­êng kÎ.
- RÌn kÜ n¨ng khÐo lÐo khi gÊp.
 3. Thái độ:
- Gi¸o dôc HS yªu quý thµnh qu¶ m×nh lµm ra.
II- §å dïng d¹y häc.
- GV: Qu¹t mÉu, 1 tê giÇy mµu h×nh ch÷ nhËt, 1 sîi d©y len, bót ch×, hå d¸n.
- HS : GiÇy mµu, bót ch×, th­íc kÎ hå dµn, vë thñ c«ng.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 1- KiÓm tra bµi cò.
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
 2- Bµi míi.
Thêi gian
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p
5 phót
10 phót
7- 8 phót
* Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt.
- Cho HS quan s¸t qu¹t mÉu.
Quan s¸t vÒ c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu
- Gi÷a qu¹t cã d¸n hå.
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch gÊp.
+ B­íc 1: §Æt tê giÊy lªn mÆt bµn vµ gÊp c¸c nÕp c¸ch ®Òu.
+ B­íc 2: GÊp ®«i h×nh ®Ó lÊy dÊu gi÷a sau ®ã dïng len buéc chÆt phÇn gi÷a, phÕt hå d¸n lªn nÕp gÊp ngoµi cïng.
+ B­íc 3: gÊp ®«i dïng tay Ðp chÆt ®Ó 2 phÇn ®Òu phÕt hå dÝnh s¸t vµo nhau, khi kh« míi më ra
* Ho¹t ®éng 3: Häc sinh thùc hµnh:
- HS thùc hµnh gÊp c¸c nÕp c¸ch ®Òu nhau trªn gÊy cã kÎ «.
- GV quan s¸t h­íng dÉn HS gÊp
Quan s¸t, nhËn xÐt
Quan s¸t trùc quan
Thùc hµnh
IV- cñng cè- DÆn dß: 
 - GV cho HS nhắc lại cách gấp cái quạt
- NhËn xÐt giê häc
 - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau gÊp qu¹t
 Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:
Lớp học
 I. Môc tiªu:
 1. Kiến thức:
 - KÓ ®­îc c¸c thµnh viªn cña líp häc vµ c¸c ®å dïng cã trong líp häc.
 2 Kĩ năng:
 - Nãi ®­îc tªn líp , thÇy( c«) chñ nhiÖm vµ tªn mét sè b¹n cïng líp. 
 3. Thái độ:
 - Gi¸o dôc HS biÕt t«n träng thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, biÕt gi÷ g×n tr­êng líp lu«n s¹ch ®Ñp.
 II. §å dïng d¹y - häc.
 - GV: Tranh ¶nh líp häc.
 - HS : Quan s¸t tr­íc.
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. KiÓm tra.
 - H«m tr­íc häc bµi g×?
 - Khi dïng dao hay ®å s¾c nhän em ph¶i lµm g×?
 2. Bµi míi.
 * Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t
B­íc 1:
 - Líp häc cña chóng ta gÇn gièng líp häc nµo trong h×nh?
 - B¹n thÝch líp häc nµo trong h×nh?
B­íc 2:
 - KÓ tªn c« gi¸o vµ c¸c b¹n trong líp em?
 - Trong líp em th­êng ch¬i víi nh÷ng ai?
 - Trong líp cã ®å dïng nµo dïng ®Ó lµm g×?
 => KÕt luËn: Líp nµo còng cã thÇy c« gi¸o vµ HS trong líp, cã bµn ghÕ GV vµ HS, b¶ng, tranh ¶nh, viÖc trang trÝ líp häc phô thuéc vµo tõng tr­êng.
 * Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn theo cÆp.
 - Gäi HS tr×nh bµy tr­íc líp.
 => KÕt luËn: C¸c em cÇn nhí tªn líp tªn tr­êng cña minh. Yªu qói líp häc cña m×nh v× ®ã lµ n¬i c¸c em ®Õn häc hµng ngµy.
 * Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i :'' Ai nhanh,Ai ®óng''.
- Ph¸t mçi nhãm 1 bé b×a.
 - Chia b¶ng thµnh 3 cét : b»ng gç, b»ng nhùa, treo t­êng. 
 - Nhãm nµo ghi nhiÒu ®å dïng g¾n ®óng 3 cét ghi s½n nhãm th¾ng cuéc
 - NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
- An toµn khi ë nhµ
- CÈn thËn kÎo ®øt tay
Líp chia nhãm th¶o luËn nhãm ®«i.
- HS tù nhËn xÐt
- Tr¶ lêi c©u hái.
- HS tr¶ lêi
- Có bàn ghế để ngồi, bảng để viết
- Th¶o luËn vÒ líp häc kÓ cho nhau nghe.
- HS kÓ líp häc cña m×nh
- Chia líp thµnh 6 nhãm
- C¸c nhãm thảo luËn ghi tªn ®å dïng trong líp b»ng gç, b»ng nhùa, treo t­êng..
 IV. Cñng cè - dÆn dß.
 - Nh¾c l¹i các đồ dùng trong lớp học của mình
 - NhËn xÐt giê häc.
 - VÒ nhµ häc bµi.
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1+2+3: Tập viết:
Tuần 13: Nhà trường, buôn làng,hiền lành,đình làng,
bệnh viện, đom đóm
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Giúp HS viết được các tiếng , từ có hai chữ, đặt dấu đúng vị trí trên đầu các chữ.
 2. Kĩ năng:
 - Yêu cầu đưa bút theo đúng quy trình viết nối liền các con chữ .
 3. Thái độ:
 - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV: Nội dung bài
 - HS: Bút, vở
 III. Hoạt động dạy - học
 1. Kiểm tra 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu 
 b. Hoạt động 1:Hướng dẫn viết .
 - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
 - GV nêu quy trình viết .
 - Từ nhà trường gồm mấy tiếng ?
 - Tiếng nhà có mấy con chữ ?
 ( Từ khác nêu tương tự)
 c. Hoạt động 2: Viết bảng con 
 - Cho HS viết các từ , tiếng khó : 
 - GV theo dõi hướng dẫn từng HS tư thế ngồi viết.
 d. Hoạt động 3: Viết vở 
 - GV hướng dẫn HS viết bài vào vở 
 - Uốn nắn tư thế ngồi viết của HS
 - Thu chấm 1 số bài . 
- HS quan sát lắng nghe
- Gồm 2 tiếng nhà và trường
- Có 2 con chữ con chữ nh đứng trước chữ a đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a.
- HS viết bảng con : buôn làng, hiền lành. 
- HS viết bài vào vở 
IV. Củng cố -Dặn dò.
 - Nhận xét bài viết.
 - Chuẩn bị tiết 2. 
Tuần 14: Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm , trẻ em,
ghế đệm,mũm mĩm
 I. Mục tiêu:
 1. Giúp HS viết được các tiếng , từ có 2 chữ, đặt đấu đúng vị trí trên đầu các con chữ .
 2. Yêu cầu viết được các chữ theo đúng quy trình viết.
 3. Giáo dục HS rèn chữ giữ vở.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Chữ mẫu 
 HS: Bút, vở 
 III. Hoạt động dạy -học:
 1. Kiểm tra 
 - Kiểm tra sách, bút của HS.
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu
 b. Hoạt động 1:Hướng dẫn viết
 - Hướng dẫn HS nêu quy trình viết 
 - Từ đỏ thắm gồm có mấy tiếng ? 
 - Tiếng đỏ có mấy con chữ ghép lại ?
 ( Từ , tiếng còn lại nêu tương tự )
 - Nêu quy trình viết?
 c. Hoạt động 2: Viết bảng con 
 - Cho HS viết các chữ theo mẫu
 - GV quan sát uốn nắn HS còn chậm 
 d. Hoạt động 3: Viết vở 
 - GV cho HS viết bài vào vở 
 - Quan sát uốn nắn em viết chậm 
 - Thu chấm 1 số bài .
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
- HS quan sát lắng nghe.
- Có 2 tiếng ghép lại .
- Có 2 con chữ ghép lại con chữ đ đứng trước con chữ o đứng sau dấu hỏi trên đầu con chữ o.
- HS viết bảng con : mầm non, mũm mĩm.
- HS viết bài vào vở 
 IV. Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những em viết đẹp.