Giáo án Lớp 1 - Soạn ngang - Tuần 8

TUẦN 8
 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
 HỌC VẦN(75’)
 ua – ưa /62
Mục tiêu: 
Học sinh đọc và viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗâ
Đọc đúng các từ và câu ứng dụng.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa. 
Chuẩn bị:
Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt .
 Con cua thật .
Hoạt động dạy và học:
1/ HĐ đầu tiên : vần ia k/tra 5 em đọc ở SGK 
Cho học sinh viết bảng con: tờ bìa , lá mía
Nhận xét
2/ HĐ bài mới:
Hoạt động1: * Dạy: vần ua – tiếng cua – từ cua bể
Gv viết vần ua lên bảng –GV đọc mẫu - Hướng dẫn hs đọc: cá nhân (theo số) , ĐT 1lần.
Hs cài vào bảng cài vần ua - gv sửa sai & cài trên bảng nỉ - HS sửa sai ,( hs đọc cá nhân ).
Hs cài bảng cài tiếng cua - GV sửa sai & thực hiện bảng cài -HS sửa sai . (Hs đọc cá nhân : p/tích, đánh vần, đọc trơn)- GV sửa sai .
GV cho HS xem tranh & r út từ cua bể – Gọi HS đọc trơn ( HS yếu đ/vần)
- Gọi HS đọc lại : ua – cua – cua bể ( theo cặp)
 * Dạy vần ưa - tiếng ngựa - từ ngựa gỗ (Tương tự dạy ua –cua –cua bể).
 + So sánh 2 vần ua & ưa : - Giốngnhau: âm a
 - Khác nhau: âm u & âm ư
 * Nghỉ giũa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Muc Tiêu : Đọc được các từ ngữ ứng dụng
Giáo viên cho HS tìm tiếng có vần ua – ưa
 cà chua tre nứa
 nô đùa xưa kia
 - ùGv giải thích từ: Nơ đùa : chơi đùa một cách ồn ào, vui vẻ .
Gv giúp đỡ thêm những em yếu đọc những từ khĩ bằng cách đánh vần. 
Hoạt động 3: Viết bảng con 
Muc Tiêu : Nắm được quy trình viết chữ ghi vần, chữ ghi trong tiếng và từ
Giáo viên hỏi độ cao của 1 số chữ; điểm đặt bút & kết thúc. GV vừa viết vừa nêu cách viết : ua; cua bể; ưa; ngựa gỗ.
HS lần lượt viết b/con. 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 	. Giúp đỡ HS yếu.
Tiết 2
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp tiết 1 
Giáo viên cho đọc bài ở bảng t1 
HS đọc : Đọc câu ứng dụng
 H/dẫn HS xem tranh và rút câu ghi bảng. Gọi HS đọc trơn ( CN). Đ/V hs yếu cho các em đ/vần.
 Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Đọc bài trong SGK: Từ và câu ứng dụng
 _ Gv đọc mẫu – HS theo dõi.
 _ Gọi HS đọc CN; Lớp NX – Tuyên dương. 
Nghỉ giữa tiết.
b/ Hoạt động 2: Luyện viết
Nêu lại cách đặt bút cũng như điểm kết thúc của các chữ đã viết ở t1.
GV lưu ý k/cách giữa từ; tiếng khi viết. GV giúp đỡ cho HS yếu.
 Giáo viên thu vở chấm - Nhận xét 
 c/ Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: học sinh trả lời 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
 Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì?
 Tại sao em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
 3/ HĐ cuối cùng :
Tìm và đính tiếng có âm vừa học.
Tổ nào đính được nhiều sau khi kết thúc bài hát sẽ thắng
Nhận xét tuyên dương 
 Dặn dò: Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo
 BS :................................................................................................................................. 
................................................................................................................................... 
Toán(35’)
LUYỆN TẬP/ 48
Mục tiêu:
Giúp học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng.
 Rèn tính cẩn thận và chính xác
Chuẩn bị:
Bảng phụ, tranh vẽ, bộ đồ dùng học toán, que tính
III/Các hoạt dộng dạy và học:
 1/ HĐ đầu tiên : Phép cộng trong phạm vi 4 
 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
 - Giáo viên cho học sinh làm bài trên bảng
Nhận xét
 2/ HĐ Bài mới :
Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4
Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4
Cho học sinh lấy 3 que tính tách làm 2 phần nêu các phepù tính có được
Tuơng tự lấy 4 que tính, em hãy tách thành 2 phần và lập các phép tính có được.
Nghỉ giữa tiết.
 c/Hoạt động 2: Thực hành (VBT: 1b, 2d1,3,4cột 2và 3)
 Mục tiêu : Làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4, tập biểu thị tình huống bằng 1 phép tính cộng 
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên hướng dẫn: “ 1+ 1 = ?
Giáo viên viết kết quả xuống dưới
 Hs làm bảng con gv kiểm tra sửa sai 
 * KL : Cần viết k/quả cho thẳng cột. .
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài toán: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Giáo viên hướng dẫn cách làm - HS làm VBT – 1HS làm b/phụ.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
 Nghỉ 5’
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài toán
 GV hướng dẫn cách làm 1+ 1 = ? ( 2) + 2 = 4 - Hs làm vào vở - 1HS làm 
b/phụ.
Giáo viên đánh giá và cho điểm
Bài 4 : ; =
GV h/dẫn HS tính kết quả từng vế 
+ So sánh và chọn dấu để điền . Gọi 2 HS lên bảng – HS làm vở.
Giáo viên nhận xét - Chấm.
 Hoạt động cuối cùng:
Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng 
Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng dấu , =
3  2 + 1 1 +2 .....4
3  1 + 3 2 +2....4 
Nhận xét tuyên dương 
Dặn dò: Về nhà coi lại bài vừa làm 
- Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
BS : .:..
Đạo Đức(35’)
 GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)
Mục tiêu:
Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
Học sinh yêu quý gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ 
II) Chuẩn bị: Tranh SGK
III)Hoạt động dạy và học:
 HĐ đầu tiên : 
Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà
 Số 1, 2, 3 . Người số 1, 3 tạo thành mái nhà người số 2 đứng giữa thành 1 gia đình. Khi nói “đổi nhà” những người số 2 sẽ đổi cho nhau
à Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo
2) HĐ Bài mới:
Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long
Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành vi sai từ bạn Long
Cách tiến hành
Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt
Nội dung
Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và trông nhà giúp mẹ
Long ở nhà học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng
Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng các bạn
Thảo luận 
Em có nhận xét gì về việc làm của Long
 * KL : không nên bắt chước bạn Long
Hoạt động 2: Liên hệ
Sống trong gia đình, các con được cha mẹ quan tâm thế nào ?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng 
 * KL : Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo
Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi không được sống cùng gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
3) Hoạt động cuối cùng: 
Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
 BS:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN(75’)
ÔN TẬP (Trang 64)
Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết : ia, ua, ưa
Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 - 31
 Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.
Chuẩn bị: 
Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 64.
 Thẻ từ. 
Hoạt động dạy và học:
 HĐ đầu tiên : vần ua, ưa ( K/tra tương tự các tiết trước)
Nhận xét 
HĐ Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?
à Giáo viên viết những vần HS nêu lên bảng.
Hoạt động1: Hình thành bảng ôn
Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các vần đã học ở tiềt trước
Giáo viên ghi những vần đã học ở tiết 28 -31 như bảng ơn /64
GV chỉ âm; vần – HS đọc (10 em). - Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Ghép âm ở cột dọc với vần ở cột ngang để tạo thành tiếng mới.
+ HS ghép, GV ghi b/ôn
+ GV cho hs đọc cá nhân , cặp , cả lớp ĐT 1lần.
 Nghỉ 5’
 d)Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng( Quy trình dạy TT các tiết trước)
Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài 
Giáo viên ghi các từ ứng dụng và h/dẫn HS tìm tiếng có vần vừa ôn:
	mua mía ngựa tía
	mùa dưa trỉa đỗ
Giáo viên giải nghĩa: Trỉa đỗ: xới 1 lỗ nhỏ tra hạt đỗ vào rồi lấp đất lại.
+ Nghỉ giữa tiết
e)Hoạt động 4: Tập viết bảng con 
Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng: mùa dưa, ngựa tía
Nêu tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn viết hs viết 
 GV chú ý sửa sai cho hs nhất là hs yếu .
 Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bảng lớp tiết 1 
Giáo viên cho đọc bài ở bảng t1 
HS đọc : Đọc câu ứng dụng
 H/dẫn HS xem tranh và rút câu ghi bảng. Gọi HS đọc trơn ( CN). Đ/V hs yếu cho các em đ/vần.
 Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Đọc bài trong SGK: Từ và câu ứng dụng
 _ Gv đọc mẫu – HS theo dõi.
 _ Gọi HS đọc CN; Lớp NX – Tuyên dương. 
Nghỉ giữa tiết.
b/ Hoạt động 2: Luyện viết
Nêu lại cách đặt bút cũng như điểm kết thúc của các chữ đã viết ở t1.
GV lưu ý k/cách giữa từ; tiếng khi viết. GV giúp đỡ cho HS yếu.
 Giáo viên thu vở chấm - Nhận xét 
 c/ Hoạt động 3: Kể chuyện: Khỉ và Rùa
Giáo viên treo từng tranh và kể
Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ
Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để lên nhà khỉ
Tranh 3: rùa mở miệng ra chào và rơi phịch xuống đất
Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên mai rùa bị rạn nứt
 * K/l: Ba hoa là 1 tính xấu rấ ... ............................................................................... .......................................................................................................................................... 
TOÁN(35’)
LUYỆN TẬP/50
Mục tiêu: 
Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
Chuẩn bị:
 B/phụ, que tính .
Các hoạt dộng dạy và học:
1/ HĐ đầu tiên : Phép cộng trong phạm vi 5
Đọc bảng cộng torng phạm vi 5
Làm bảng con 
4 + 1 = 5+2 = 6+3 +1= 
Nhận xét
2/ HĐ bài mới :
Giới thiệu : Giờ luyện tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
Lấy 5 que tính , tách làm 2 phần em hãy lập các phép tính có được ở bộ đồ dùng học toán
Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 2: Thực hành (VBT: 1,2,5/34)
Mục tiêu : Làm tính cộng trong phạm vi 5, tập biểu thị tình huống bằng 1 phép tính
Bài 1 : số gv hướng dẫn hs điền vào ô trống : VD: 1+ 1 = 
Giáo viên cho HS làm bài vào VBT -Gọi 2 em lên bảng làm - GV sửa sai 
 * KL : HS dựa vào phép cộng trong phạm vi 5 để làm 
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài toán hs làm VBT 
Lưu ý: khi viết k/quả phải thẳng cột với nhau .
Giáo viên chấm cho điểm - G ọi 6 em lần lượt ghi k/q vào p/t trên bảng.
 _ Bài 5 : Nhìn tranh nêu bài tốn 
+ Gọi 2 em lên bảng làm - GV sửa bài 
 * KL : hs điền đúng phép tính ứng với nội dung tranh : 3+1=4; 3+2=5.
3/ HĐ cuối cùng 
Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng 
Dán 2 tờ bìa ghi các phép tính ở trên và các kết quả ở dưới, ta sẽ phải tìm nhanh kết quả ứng với phép tính để nối vào nhau, Đội nào tìm nhanh , đúng đội đó sẽ thắng cuộc. Nhận xét
Dặn dò: Về nhà coi lại bài vừa làm .Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
BS :........................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... 
ÂM NHẠC(35’)
LÍ CÂY XANH (Dân ca Nam Bộ)
A/Mục tiêu:
 - Biết đây là một bài dân ca.
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
B/ Chuẩn bị :
Hát tốt bài lý cây xanh.
Nhạc cụ quen dùng ( thanh phách) nhạc cụ gõ. 
 C/ Các hoạt động trên lớp : 
1/Ôn định lớp, kiểm tra bài cũ.
Bài tìm bạn thân (3 em)
2/Bài mới: 
 *HĐ1: học hát.
GT bài:
Nghe hát mẫu (2 lần)
Đọc lời ca , HS đồng thanh.
Tập hát từng câu. 
GV hát mẫu từng câu và tập cho HS hát đúng.
Tập hát câu : 1 + 2; 3+ 4 
 Các câu sau tiến hành tập như trên. Hát hoàn chỉnh cả bài. 
Hướng dẫn HS gõ phách vào tiếng đã đánh
GV làm mẫu (2 lần).
Hướng dẫn HS thực hiện tốt từng câu sâu đó kết hợp cả bài
Khi mà HS đã thuần thục, cho một dãy hát dãy gõ.
Kiểm tra một số cá nhân để đánh giá.
Cả lớp thực hiện lại lần nữa.
3/ HĐ cuối cùng:
Cả lớp đứng tại chỗ nhún theo nhịp đều đặn.
 Giáo viên nhận xét lớp học.
 BS :........................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... 
 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN(75’)
ui – ưi (T/70)
Mục tiêu:
 - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
 - Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi.
Chuẩn bị: thẻ từ
Tranh từ đồi núi, gửi thư
Tranh minh hoạ câu ứng dụng.
 Vật mẫu : cái túi ,bảng,bộ đồ dùng tiếng việt .
Hoạt động dạy và học:
1/ HĐ đầu tiên : vần ôi - ơi
Học sinh đọc bài sách giáo khoa /60
Học sinh viết: cái chổi, thổi còi.
Nhận xét
2/ HĐ bài mới:
Hoạt động1: * Dạy vần ui – tiếng núi – từ đồi núi
Gv viết vần ui lên bảng –GV đọc mẫu - Hướng dẫn hs đọc: cá nhân (theo số) , ĐT 1lần.
Hs cài vào bảng cài vần ui - gv sửa sai & cài trên bảng nỉ - HS sửa sai ,( hs đọc cá nhân ).
Hs cài bảng cài tiếng núi - GV sửa sai & thực hiện bảng cài -HS sửa sai . (Hs đọc cá nhân : p/tích, đánh vần, đọc trơn)- GV sửa sai .
GV cho HS xem tranh & r út từ đồi núi – Gọi HS đọc trơn ( HS yếu đ/vần)
- Gọi HS đọc lại : ui – núi- đồi núi ( theo cặp)
 * Dạy vần ưi - tiếng gửi - từ gửi thư (Tương tự ).
 + So sánh 2 vần ui & ưi : - Giốngnhau: âm i
 - Khác nhau: âm u & âm ư
 * Nghỉ giũa tiết.
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Muc Tiêu : Đọc được các từ ngữ ứng dụng
Giáo viên cho HS tìm tiếng có vần ui - ưi
Giải thích : những từ trong sách bằng hình ảnh và vật thật .
Gv giúp đỡ thêm những em yếu đọc những từ khĩ bằng cách đánh vần. 
Hoạt động 3: Viết bảng con 
Muc Tiêu : Nắm được quy trình viết chữ ghi vần, chữ ghi trong tiếng và từ
Giáo viên hỏi độ cao của 1 số chữ; điểm đặt bút & kết thúc. GV vừa viết vừa nêu cách viết : ui, đồi núi, ưi, gửi thư.
HS lần lượt viết b/con. 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 	. Giúp đỡ HS yếu.
Tiết 2
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp tiết 1 
Giáo viên cho đọc bài ở bảng t1 
HS đọc : Đọc câu ứng dụng
 H/dẫn HS xem tranh và rút câu ghi bảng. Gọi HS đọc trơn ( CN). Đ/V hs yếu cho các em đ/vần.
 Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Đọc bài trong SGK: Từ và câu ứng dụng
 _ Gv đọc mẫu – HS theo dõi.
 _ Gọi HS đọc CN; Lớp NX – Tuyên dương. 
Nghỉ giữa tiết.
b/ Hoạt động 2: Luyện viết
Nêu lại cách đặt bút cũng như điểm kết thúc của các chữ đã viết ở t1.
GV lưu ý k/cách giữa từ; tiếng khi viết. GV giúp đỡ cho HS yếu.
 Giáo viên thu vở chấm - Nhận xét 
 c/ Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: học sinh trả lời 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 70
Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?
Trên đồi núi thường có gì?
Quê em có đồi núi không? Đồi khác núi như thế nào?
3/ HĐ cuối cùng : Trò chơi: 
Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có vần vừa học, kết thúc bài hát nhóm nào tìm được nhiều tiếng đúng sẽ thắng
Nhận xét dặn dị về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài : uơi - ươi
BS :......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 
TOÁN(35’)
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG /51
Mục tiêu:
Giúp cho học sinh bước đầu nắm được phép cộng 1 số với số 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành tính.
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
Học sinh có tính cẩn thận chính xác khi làm bài
Chuẩn bị:
Bộ đồ dùng học toán, mẫu vật
Các hoạt dộng dạy và học:
 HĐ đầu tiên : Luyện tập
Cho học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5
Làm bảng con:
3 +  = 5
4 +  = 5
Nhận xét 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Số 0 trong phép cộng
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 1 số với 0
Mục tiêu: Biết được 1 số cộng với 0 cho kết qủa là chính số đó
Giáo viên đính mẫu vật
Có mấy con chim? (3con)
Lồng này có mấy con? (0 con)
Cả 2 lồng có mấy con chim
à Giáo viên ghi : 3+ 0 = 3 0+3 = 3 
Tương tự với 2 + 0 = 2 ; 2 + 0 = 2
Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động 2: Thực hành (VBT: 1,2)
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập
Bài 1 : Tính
Giáo viên cho học sinh tự nêu yêu cầu gv hướng dẫn cách làm 4+0 = ?
HS làm bài gv kiểm tra sửa sai – HS nối tiếp nêu k/quả bằng miệng.
Bài 2 : gọi 1 em đọc yêu cầu - GV cho hs làm bảng con 
+ Lưu ý khi viết k/quả phải thẳng cột
 3/ Hoạt động cuối cùng
Cho học sinh cử đại diện lên thi đua. nối phép tính:
Nhận xét tuyên dương 
Dặn dò: Về nhà xem lại bài đã học. Chuẩn bị bài luyện tập
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT LỚP (30’)
 1/ Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần qua .
* Ưu điểm : DTSS 100 % . TLCC: chưa đảm bảo( Vắng 1-2em/ ngày- Bị bệnh). Các em đang tập dần vào nề nếp của lớp , xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, ngay ngắn , đã biết đọc 5 điều BH dạy. Đến lớp đã học bài và viết bài và biết giữ vệ sinh chung cũng như biết rửa tay thường xuyên .
 - Đồn kết thương yêu và biết giúp đỡ những bạn khuyết tật bằng việc mua thước giúp bạn. Thực hiện ATGT đã đi vào nề nếp, tương đối đủ mũ BH .
 * Khuyết điểm : Các em đi học cịn trễ : Thầm, Thảo; ngồi trong lớp chưa chú ý học bài : Nam, Tuấn, chưa viết bài về nhà: Tiên . 1 vài em quên đội mũ BH: Hiền, Hoà - GV cần nhắc nhở, gặp trực tiếp p/h để trao đổi.
2. Phổ biến 1 số công việc Tuần 9:
 - Tiếp tục DTSS và TLCC
 - Phát huy mặt tốt đã đạt được. Khắc phục tồn tại.
 - Ôn tập tốt để thi KTGK I
 - Thực hiện tốt VS cá nhân và môi trường để phòng, chống Cúm A H1N1. Đảm bảo ATGT; Giữ gìn và bảo quản của công như: bàn, ghế, cửa, bảng, truyện Tviện Chăm sóc tốt cây xanh trong lớp. Để dành tiền mua tăm ủng hộ người k/tật.
3. Sinh hoạt văn nghệ: 
 . 
TỔ KIỂM TRA