Giáo án lớp 1 - Trường TH Quang Trung - Tuần 14

TUẦN 14
Thứ hai ngày 19tháng 11 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 2+3	Học vần: 
 ENG - IÊNG
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng , từ và câu ứng dụng ; Viết được :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ao , hồ , giếng
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eng, iêng
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được eng, xẻng
II.Chuẩn bị:
Tranh: cái xẻng, trống chiêng , 
Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng
Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: cây sung , củ gừng , vui mừng
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ung , ưng trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần eng:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : eng
Ghép vần eng
-Phân tích vần eng?
-So sánh vần eng với vần ông?
b)Đánh vần:
 e - ngờ - eng
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm x và thanh hỏi vào vần eng để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng xẻng?
Đánh vần: xờ - eng - xeng - hỏi - xẻng
-Đưa tranh lưỡi xẻng , rút từ :lưỡi xẻng
Đọc từ : lưỡi xẻng
Đọc toàn phần
*Vần iêng:
Thay âm e bằng iê giữ nguyên âm cuối ng
Phân tích vần iêng?
So sánh vần iêng với vần eng?
Đánh vần: i- ê - ngờ - iêng
 chờ - iêng - chiêng 
 trống chiêng
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
 TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần eng, iêng?
Khi đọc câu có dấu phẩy , dấu chấm cần chú ý điều gì?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Ao hồ thường dùng để làm gì?
Giếng thường dùng để làm gì?
Nhà em thường lấy nước ăn ở đâu?
Ngoài nước giếng chúng ta còn có nguồn nước nào khác?
Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh nguồn nước
IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần eng với vần ỉêng?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần eng và vần iêng
Đọc viết thành thạo bài vần eng , iêng 
Xem trước bài:uông , ương
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần eng
Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm ng
+Khác: vần eng mở đầu bằng âm e
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng xẻng
Có âm x đứng trước , vần eng đứng sau thanh hỏi đặt trên âm e
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Theo dõi 
Ghép vần iêng
Có âm iê đứng trước , âm ng đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm ng
+Khác: vần iêng mở đầu bằng âm iê
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
viết định hình
Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần eng , iêng
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Quan sát tranh trả lời
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Ao , hồ , giếng
Ao , hồ , giếng
Nuôi cá, tôm....
lấy nước để ăn , uống
 HS trả lời 
nước máy.....
2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
Tieát 4: Toán 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:Thuộc bảng trừ,biết làm tính trừ trong phạm vi 8,viết được phép tính tính thích hợp với hình vẽ.
 2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 8 thành thạo.
 3.Thái độ; Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Làm bài 1,2, bài 3 ( cột 1), bài 4 viết 1 phép tính. Em Hoàng làm được một số phép tính ở bài tập 2 .
II.Chuẩn bị:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 8.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Tính:
5 + 2 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 2 = , 3 + 2 + 2 =
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học.
Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi:
Giáo viên đính lên bảng 8 ngôi sao và hỏi:
Có mấy ngôi sao trên bảng?
Có 8 ngôi sao, bớt đi 1 ngôi sao. Còn mấy ngôi sao?
Làm thế nào để biết còn 7 ngôi sao?
Cho cài phép tính 8 – 1 = 7.
Giáo viên nhận xét toàn lớp.
GV viết công thức : 8 – 1 = 7 trên bảng và cho học sinh đọc.
Cho học sinh thực hiện mô hình que tính trên bảng cài để rút ra nhận xét: 8 que tính bớt 7 que tính còn 1 que tính. Cho học sinh cài bản cài 8 – 7 = 1
GV viết công thức lên bảng: 8 – 7 = 1
rồi gọi học sinh đọc.
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:
8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1
Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 8 – 2 = 6 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 4 = 4 tương tự như trên.
Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính:
Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Tính
Tính nhẩm rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột.
Cho học sinh quan sát phép tính từng cột để nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 1 + 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1 
Bài 3: Tính (Cột 1)
Nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số có dạng trong bài tập như: 8 – 1 - 3 thì phải lấy 8 - 1 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 3.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng.
Cho học sinh giải vào tập.
Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
4.Củng cố : Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương 
5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
Nhận xét giờ học
2 em lên bảng làm , lớp bảng con
HS nhắc tựa.
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
8 ngôi sao
Học sinh nêu: 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn 7 ngôi sao.
Làm tính trừ, lấy tám trừ một bằng bảy.
8 – 1 = 7.
Vài học sinh đọc lại 8 – 1 = 7.
Học sinh thực hiện bảng cài của mình trên que tính và rút ra:
8 – 7 = 1
Vài em đọc lại công thức.
 8 – 1 = 7
 8 – 7 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.
Học sinh nêu: 
8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1
8 – 2 = 6 , 8 – 6 = 2
8 – 3 = 5 , 8 – 5 = 3
8 – 4 = 4
Đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.
Học sinh nêu YC bài tập.
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở BC và nêu kết qủa.
Học sinh nêu YC bài tập.
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
Học sinh khác nhận xét.
1 + 7 = 8 , 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 , 8 – 2 = 6 , 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 , 8 – 6 = 2, 8 – 8 = 0
Học sinh nêu YC bài tập.
Học sinh làm phiếu học tập.
Chữa bài trên bảng lớp.
HS khác nhận xét bạn làm.
Nêu đề toán tương ứng và giải theo từng phần chẳng hạn:
8 – 4 = 4 (quả)
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh xung phong đọc bảng trừ trong phạm vi 8.
Học sinh lắng nghe.
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tieát 5: 	ÑAÏO ÑÖÙC
ÑI HOÏC ÑEÀU VAØ ÑUÙNG GIỜ Ø(tieát 1)
I.Muïc tieâu
Giuùp hs:
_ Bieát ích lôïi cuûa vieäc ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø.
_ Coù yù thöùc ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø.
II. Chuaån bò
_ Gv tranh minh hoaï.
_ Hs: Vôû bt Ñaïo ñöùc, baøi haùt
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. OÅn ñònh lôùp
_Yeâu caàu hs vaøi toå leân thöïc haønh chaøo côø
_ Nhaän xeùt, ghi ñieåm.
2. Baøi môùi
a Giôùi thieäu baøi
_ Gv giôùi thieäu baøi- ghi baûng
_ Cho caû lôùp haùt baøi: Tôùi lôùp, tôùi tröôøng
b. Hñ1: Quan saùt tranh baøi taäp 1- thaûo luaän nhoùm lôùn
_ Gv höôùng daãn hs neâu noäi dung tranh baøi taäp 1.
b.Hñ 2: Ñoùng vai
_ Yeâu caàu caùc nhoùm trao ñoåi veà noäi dung caùc böùc tranh baøi taäp 1.
_ Cho hs thaûo luaän nhoùm , gv quan saùt höôùng daãn.
+ Taïi sao Thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc muoän?
+ Baïn naøo ñaùng khen? Taïi sao?
_ Gv keát luaän
_ Chia nhoùm boán, yeâu caàu phaân vai, ñoùng vai caùc tình huoáng .
_ Cho hs thaûo luaän
_ Yeâu caàu moâït soá nhoùm trình baøy.
_ Goïi hs nhaän xeùt.
_ Gv keát luaän.
_ Lieân heä thöïc teá
4. Cuûng coá, daën doø.
_ OÅn ñònh choã ngoài
_ Hs thöïc haønh chaøo côø
_ Chuù yù
_ Nhaéc laïi teân baøi
_ Haùt
_ Noäi dung:Thoû vaø Ruøa laø hai baïn hoïc chung moät lôùp.Thoû thì nhanh nheïn coøn Ruøa chaäm chaïp. Ñieàu gì seõ xaûy ra?
_ Hs laéng nghe yeâu caàu thaûo luaän
_ Thaûo luaän, trình baøy
+ Vì Thoû chuû quan, lô laø, haùi hoa ôû doïc ñöôøng.
+ Baïn Ruøa ñaùng khen hôn
_ Quan saùt tranh, thaûo luaän 
caùc tình huoáng.
- Trình baøy tröôùc lôùp
_ Chuù yù
_ Laéng nghe
_ Lieân heä
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012.
Tieát 1: 	 Âm Nhạc
Có giáo viên chuyên
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tieát 2+3: 	 Học vần: 
 UÔNG – ƯƠNG
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:uông , ương, quả chuông, con đường , từ và câu ứng dụng ; Viết được :uông, ương, quả chuông, con đường
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uông, ương
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng viết được vần uông, ương
II.Chuẩn bị:
Tranh: quả chuông , con đường , đồng ruộng
Tranh phần luyện nói , câu ứng dụng
Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: cái kẻng , củ riềng, xà beng
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần eng , iêng trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần uông:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : uông
Ghép vần uông
-Phân tích vần uông?
-So sánh vần uông với vần ung?
b)Đánh vần:
 u- ô - ngờ - uông
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm ch vào vần uông để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng chuông?
Đánh vần: chờ - uông - chuông 
-Đọc trơn
- Đưa tranh quả chuông hỏi: Đây là quả gì?
Đọc từ : quả chuông
Đọc toàn phần
*Vần ương:
Thay âm uô bằng ươ giữ nguyên âm cuối ng
Phân tích vần ương?
So sánh vần ương với vần uông?
Đánh vần:ư- ơ - ngờ - ương
 đờ - ương - đương - huyền - đường
 con  ... 
- Nhận xét
3. Dạy bài mới
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối : Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ rồi nối từ có nội dung phù hợp với tranh
Hướng dẫn làm mẫu 1 bài : Nối từ luống rau với tranh vẽ luống rau
Bài 2:điền inh hay ênh : Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi điền vần uơng hay vần ương vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh 
Nhận xét sửa sai
Làm mẫu 1 tranh và hướng dẫn hs cách làm
 c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần uông , ương thành thạo
Xem trước bài 
Nhận xét giờ học
4. Củng cố
- Gọi HS đọc lại cả bài trên bảng.
- Hỏi lại 2 tên vần vừa học. Vần inh – ênh có trong tiếng nào của bài vừa học.
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại bài. 
Hát
- CN đọc bài
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT
HS nối các bài còn lại
Quan sát tranh 1 em lên bảng điền , lớp điền vở bài tập
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
----------------------------ô?ô-----------------------------------
 Tiết 3 RÈN TOÁN 
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ trong phạm vi 9 
 2.Kĩ năng:Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
 7 - 1 ; 4 + 4 ; 7 - 4
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính
 9 9 9 9 9 9 
 7 6 5 4 3 2 
..... ...... ...... ....... ....... ........ 
Nêu cách làm?
Nhận xét giờ học
Bài 2: Tính.
7 + 1 = ... 6 + 2 = ... 5 + 3 = ... 4 + 4 = ....
9 - 1 = ... 9 - 2 = ... 9 - 5 = .... 8 - 4 = ....
9 - 7 = ... 9 - 6 = ... 9 - 3 = ... 9 - 9 = ...
Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ?
Nhận xét sửa sai 
Bài 3 : Tính.
 9 - 3 =... 9 - 5 = ... 9 - 6 = ... 9 – 9 =...
 9 - 1 - 2 =... 8 - 3 - 2 = ... 9 - 1 - 5 = ... 
 8 - 2 - 3 =.... 9 - 5 - 1=..... 9 + 0 =
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai 
Bài 4 , 5: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp .
Hướng dẫn HS lần lượt nêu bài toán và các phép tính thích hợp 
Bổ sung hoàn chỉnh
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:Ôn phép trừ trong phạm vi 8 
Làm bài tập ở nhà, Nhận xét giờ học
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Thực hiện phép tính rồi điền kết quả thẳng cột với hai số trên.
Nêu yêu cầu
Làm vở bài tập nối tiếp nêu kết quả
Đọc lại các phép tính trên
Lấy kết quả phép cộng trừ đi số ....
Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Thực hiện từ trái sang phải.
Nêu yêu cầu 
Nêu bài toán
Lớp làm vở BT
viết phép tính thích hợp 
Thực hiện ở nhà
----------------------------ô?ô-----------------------------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012
Tiết 1+2:	 Học vần 
 ÔN TẬP
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc đượccác vần có kết thúc bằng ng / nh , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
 -Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59
 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Qụa và công
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các vần , từ đã học thành thạo
 3.Thái độ: Giáo dục HS không nên vội vàng hấp tấp mà phải chịu khó kiên trì .
 *Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
-Em Hoàng đọc , viết được một số vần , tiếng đơn giản đã học.
II.Chuẩn bị : 
-Tranh phóng to bảng chữ SGK .
-Tranh minh hoạ luyện nói quạ và công
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Viết: thông minh, bệnh viện , ểnh ương, 
Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần inh, ênh
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.
Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng.
Gọi nêu âm cô ghi bảng.
Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp.
ng
nh
a
ang
anh
â
âng
ă
ăng
o
ong
ô
ông
u
ung
ư
ưng
iê
iêng
uô
uông
ươ
ương
e
eng
ê
êng
ênh
i
ing
inh
Gọi đọc các vần đã ghép.
GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
Gọi đọc từ ứng dụng 
GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự.
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp.
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ :bình minh, nhà rông
GV nhận xét viết bảng con .
3.Củng cố tiết 1: Đọc bài.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
GV theo dõi nhận xét.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm
Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn.
Gọi học sinh đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét và sửa sai.
Kể chuyện theo tranh vẽ: “ Qụa và công".
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "quạ và công". .
Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:
Nêu câu hỏi gị ý từng tranh.
T1: Qụa vẽ cho công trước.....từng chiếc lông óng ánh.
T2: Vẽ xong công phải xoè đuôi phơi khô.
T3:Công khuyên mãi chẳng được đành làm theo lời bạn.
T4:Cả bộ lông quạ trở nên xám xịt....
Nhận xét cách nhập vai
Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?
4.Củng cố dặn dò: 
Học bài, xem bài ở nhà.
Lớp viết bảng con
1 em
Học sinh nêu : ang , inh , ung , ăng, ưng ...., 
Nối tiếp ghép tiếng 
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.
Đọc cá nhân , nhóm , lớp
Nghỉ giữa tiết
Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn
Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 6 em, nhóm.
CN 2 em.
Toàn lớp viếtbảng con
CN 6 em, đồng thanh.
CN , đánh vần, đọc trơn tiếng.
Nhóm, lớp
Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, ĐT.
Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm 4
Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
Nhóm khác nhận xét bổ sung.
HS thi kể đóng vai: 1 em vai quạ , 1 em vai công , 1 em vai tiếng kêu của lợn
Vội vàng hấp tấp , lại thêm tính tham lam thì chẳng bao giờ làm được việc gì.
Thực hiện ở nhà.
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tiết 3 MÜ thuËt
 VẼ MÀU VÀO HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
I- MUÏC TIEÂU:
- HS nhạn biết ñöôïc veû ñeïp cuûa trang trí hình vuoâng
- Bieát caùch veõ maøu vào các họa tiết hình vuông.
*HS khá giỏi:
Biết cách vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông, tô màu đều, gọn trong hình.
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 GV:- Khaên vuoâng coù trang trí
- Vieân gaïch hoa (vaät thöïc hoaëc aûnh).
- Moät soá baøi trang trí hình vuoâng cuûa HS naêm tröôùc.
 HS -Vôû taäp veõ 1.
- Maøu veõ ,chì maøu, taåy.
III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1/OÅn ñònh lôùp
2/Kieåm tra baøi cuõ: (ñoà duøng HS)
3/Baøi môùi:
 Giôùi thieäu baøi:
1- Quan sát, nhận xét:
 -GV cho HS xem moät soá ñoà vaät hay aûnh daïng hình vuoâng (Ñaõ chuaån bò)
+Hình vuông được sử dụng những họa tiết gì để trang trí?
+Hình vuông có những màu gì?
+Họa tiết chính là gì? Được vẽ như thế nào?
+Họa tiết phụ là gì? Được vẽ ntn?
2- Höôùng daãn HS caùch veõ maøu
- Tröôùc khi veõ maøu , GV giuùp HS nhaän ra caùc hình veõ trong hình vuoâng:
+ Hình caøi laù ôû 4 goùc.
+ Hình thoi ôû giöõa hình vuoâng.
+ Hình troøn ôû giöõa hình thoi.
- GV höôùng daãn HS xem hình 3, 4 ñeå caùc em bieát caùch veõ maøu: Caùc hình gioáng nhau neân veõ cuøng moät maøu nhö hình 3 khoâng neân veõ maøu khaùc nhau ôû caùc goùc.
- GV coù theá duøng phaán maøu veõ minh hoaï treân baûng ñeå giôùi thieäu caùch veõ maøu cho caû lôùp:
+ Coù theå veõ xung quanh tröôùc ôû giöõa sau.
+ Veõ ñeàu, goïn, khoâng lem ra ngoaøi.
+ Veõ coù maøu ñaäm, nhaït.
3- Thöïc haønh
- HS töï choïn maøu ñeå veõ vaøo caùc hoaï tieát ôû hình .
- GV theo doõi, gôïi yù HS tìm maøu vaø veõ maøu.
- Chuù yù caùch caàm buùt, caùch ñöa neùt.
4- Nhaän xeùt,ñaùnh giaù
- GV höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt moät vaøi baøi veõ ñeïp veà:
- Caùch choïn maøu: Maøu töôi saùng haøi hoaø.
- Veõ maøu coù ñaäm, nhaït, toâ ñeàu khoâng lem ra ngoaøi hình veõ.
5- Daën doø:
 Quan saùt maøu saéc xung quanh (Goïi teân maøu ôû caùc ñoà vaät vaø hoa laù, quaû caây). Ñeå chuaån bò cho baøi sau
-HS quan saùt traû lôøi.
+Hoa, con vật, các đường kĩ hà
+Màu xanh lơ, màu vàng, màu đỏ, màu nâu
+Bông hoa, được vẽ to và vẽ ở chính giữa.
+Các đường kĩ hà và những con bướm, được vẽ xung quanh hình ảnh chính.
-Nghe GV hướng dẫn cách vẽ
(Maøu neàn vaø maøu hình veõ khaùc nhau, maøu neàn nhaït, maøu hình veõ ñaäm).
-HS Thöïc haønh veõ
-HS nhaän xeùt: Maøu töôi saùng haøi hoaø. Coù ñaäm, nhaït, toâ ñeàu.
-HS ghi nhôù.
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
Tieát 4: 	 Thể Dục
Có giáo viên chuyên
 ----------------------------ô?ô-----------------------------------
SINH HOẠT LỚP - Tuần 14
I/ Mục tiêu:	
 -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua.
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
 -Kết hoạch tuần tới
II/ Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá từng em cụ thể:
Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
GV nhận xét 
Hoạt động 2: 
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
Phân công các tổ làm việc:
Tổng kết chung.
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nhận xét
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
+ Khiển trách những bạn chưa thực hiện nghiêm túc nội quy của lớp.
+ Khen những bạn có thành tích cao trong tuần qua về các mặt hoạt động học tập cũng như sinh hoạt.
Nghe nhớ, thực hiện
Thực hiện theo phân công của GV.
----------------------------ô?ô-----------------------------------