Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chán - Tuần 17

TUẦN 17
-------b&a------
Ngày soạn: Ngày 12 tháng 12 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Toán
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biêt cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định ; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán 	
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết được cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích hợp thành thạo
 *Ghi chú: Làm bài 1(cột 3, 4) ; bài 2; bài 3
II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi 2 hs lên bảng thực hiện các phép tính. Lớp làm bảng con.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh lần lượt mỗi em nêu 1 phép tính và kết qủa của phép tính đó , nhằm nhận biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.
2 bằng 1 cộng với mấy?
4 bằng mấy cộng với mấy?
Nhận xét sửa sai.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Viết các số 7 , 2 , 5 , 9 , 8
a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn
b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé nhất 
Bài 3: Câu a.
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán:
GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
Cho học sinh đọc lại bài giải.
Câu b tương tự câu a .
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
4.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.
1 em làm bài 3.
1 em làm bài 4.
 Học sinh nêu: Luyện tập chung.
Học sinh lần lượt nêu phép tính và kết qủa. Học sinh khác nhận xét.
Nêu yêu cầu
Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9
Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Số lớn nhất là 9 , Số bé nhất là 2
Nêu yêu cầu
Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
Trình bày bài giải vào vở
Học sinh nêu và trình bày bài giải.
Giải:
4 + 3 = 7 (bông hoa)
Học sinh nêu tên bài.
2 em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
Môn: Học vần
Bài: ĂT - ÂT
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức:Đọc được:ăt, ât, ca hát, tiếng hót, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ăt, ât, ca hát, tiếng hót Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong
Tranh: đấu vật , gà con , công viên. 
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: bánh ngọt , bãi cát , chẻ lạt .
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at trong câu.
2 . Bài mới:
*Vần ăt: 
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ăt
Ghép vần ăt
-Phân tích vần ăt?
-So sánh vần ăt với vần ăm?
b)Đánh vần:
 á - tờ - ăt
Ghép thêm âm m thanh nặng vào vần ăt để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng mặt?
Đánh vần. Đọc từ : rửa mặt
Đọc toàn phần
*Vần ât:
Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối t
Phân tích vần ât?
So sánh vần ât với vần ăt?
Thực hiện tương tự.
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ: 
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Em thường đi chơi công viên vào những dịp nào?
Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đi đâu?
Giáo dục : Ngày chủ nhật chơi các trò chơi có ích.
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần ăt với vần ât?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât
Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât 
Xem trước bài: ôt , ơt
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần ăt
Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng sau
+Giống: đều mở đầu bằng âm ă
+Khác: vần ăt kết thúc bằng âm t
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng mặt
Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, thanh nặng dưới ă
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần ât
Có âm â đứng trước , âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ât mở đầu bằng âm â
Theo dõi 
viết định hình. Viết bảng con
Theo dõi 
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât. Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp. 2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn con .....
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
2 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Ngày chủ nhật.....
Công viên
Ngày lễ , ngày nghỉ
Đi công viên , thăm ông bà ....
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
2 em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
 Ngày soạn: Ngày 12 tháng 12 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Môn: Học vần
Bài: ÔT – ƠT
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị: Vật mẫu: cái vợt , quả ớt
Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , những người bạn tốt.. Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât trong câu.
2 . Bài mới:
*Vần ôt:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ôt
Ghép vần ôt
-Phân tích vần ôt?
-So sánh vần ôt với vần ăt?
b)Đánh vần:
 ô - tờ - ôt
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm c thanh nặng vào vần ôt để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng cột?
Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột
Đọc từ : cột cờ
Đọc toàn phần
*Vần ơt:
Thay âm ô bằng ơ giữ nguyên âm cuối t
Phân tích vần ơt?
So sánh vần ơt với vần ôt?
Đánh vần: ơ- tờ - ơt
 vờ - ơt - vơt - nặng - vợt
 cái vợt
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt?
Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Họ có phải là những người tốt của nhau không?
Em hãy giới thiệu về người bạn ttót của em .
Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều gì?
Giáo dục nên đối xử tốt với bạn
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần ôt với vần ơt?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt
Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt 
Xem trước bài: et , êt
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần ôt
Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ôt mở đầu bằng âm ô
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng cột
Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, thanh nặng dưới ô
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần ơt
Có âm ơ đứng trước , âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ơt mở đầu bằng âm ơ
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
viết định hình
Viết bảng con
Theo dõi 
Viết định hình . Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ cây sống lâu năm .....
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
4 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Những người bạn tốt
Các bạn cùng nhau học bài 
học bài
phải
hs tự giới thiệu
giúp đỡ trong học tập
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
Môn : Đạo đức:
BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)
I.Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi HS về nội dung bài cũ.
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4:
Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các bạn trật tự trong giờ học.
Cho học sinh thảo luận:
Vì sao tô màu vào áo quần các bạn đó?
Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao?
GV kết luận. 
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò: Học bài, xem bài mới.
4 học sinh trả lời.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh mỗi nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp.
Học sinh nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thực hành tô màu và nêu lý do tại sao tô màu vào áo quần các bạn đó.
Trình bày ý kiến của mình trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp.
HS lắng nghe
Môn : Luyện giải Toán
BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRỪ
TRONG PHẠM VI 10 ( bài 62- 63 )
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố về:
- Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10 
- Thực hiện được các BT trong VBT trang 64 - 65
II Đồ dùng dạy học: - VBT 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT2 hàng 1 bài số 62 trang 68 VBT 
2.Bài mới: 
a. Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 68- 69 )
Bài 1(B.63)cột 1-2. Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 2 (B.63): Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 3 (B.63) GV hướng dẫn HS th?o lu?n nhóm để nêu BT 
Bài 4( B.63)HS nêu yêu cầu BT
3.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.
Hoàn thành các bài tập còn lại
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm  ...  trong PV 10.
5.Dặn dò: 
Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.
Chuẩn bị tiết sau.
Lớp làm bảng con.
3 + 2 . 2 + 3 , 5 – 2 . 6 – 2
7 – 4  2 + 2 , 7 + 2 . 6 + 2
Học sinh nêu: Luyện tập chung.
a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột.
b) Thực hiện từ trái sang phải.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số đã cho: 6, 8, 4, 2, 10.
Làm bài 2 và 3 vào phiếu học tập.
Số lớn nhất là số: 10.
Số bé nhất là số: 2.
Học sinh nhìn TT đăït đề toán. Gợi ý các em đặt nhiều dạng khác nhau.
Giải:
 5 + 2 = 7 (con cá)
Học sinh nêu tên bài.
Một vài em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
Giáo án chiều
------b&a------ 
 Môn : Tiếng Việt
BÀI: NÂNG CAO
I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học
- Viết chính tả được các tiếng đã học, làm một số bài tập điền chữ
- HS các đối tượng đều viết được các chữ, từ đã học, làm được các bài tập
III .Đồ dùng dạy học:
-Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc câu ứng dụng bài 69-70-71 
HS viết : bút chì, m?t g?ng
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm các từ ngữ trong bài ? ?ơi m?t, m?t ong, xay bột quả ớt,chim cút, nứt nẻ.
GV đọc chậm bài thơ:
Bay cao cao v út.
Chim biến mất rồi.
Ch? cịn ti?ng hĩt.
Làm xanh da trời.
4.Nhận xét, dặn dò: 
Học bài, xem bài ở nhà.
Học sinh nêu tên bài trước.
3HS đọc bài
Lớp viết bài. 3 HS lên bảng
 HS viết bài chính tả vào bảng con HS viết bài chính tả vào vở
HS đọc bài trên bảng
Đồng thanh,cá nhân :6em
Môn : Tiếng Việt
BÀI: RÈN ĐỌC
I. Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 71 - 72
HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học
II . Đồ dùng dạy học: -SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết vàng mơ, xôn xao, chùm giẻ.
Đọc SGK bài 71. 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã học của bài 64-67 lên bảng. Tổ chức cho HS đọc nhiều lần 
HS mở SGK: Bài 71-72
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) 
ïSửa lỗi phát âm 
Gọi HS đọc cá nhân
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
GV giúp đỡ các HS đọc chậm 
Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có vần trong văn bản 
4.Nhận xét, dặn dò:
 Học bài, xem bài ở nhà.
HS đọc bài, viết bài.
2 Học sinh đọc.
Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) 
Học sinh đọc bài SGK .
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng 
Ngày soạn: Ngày 16 tháng 12 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Sinh hoạt:
SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu: HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua. Biết được phương hướng của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá trong tuần qua.
Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp.
Trang phục đầy đủ, đúng quy định.
Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ.
Nộp các khoản tiền khá nhanh
Học có tiến bộ: 
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhàYến Nhi, Thành
Sách vở chưa đầy đủ: Chung. Tuấn
Nói chuyện riêng trong giờ học: Huy Thiện,
2.Phương hướng tuần tới.
Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" 
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên.
Không ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra.
Mặc trang phục đúng quy định
Tiếp tục thu nộp các khoản tiền.
Học các bước sinh hoạt sao
Chuẩn bị nộp kế hoạch nhỏ
Môn: Tập viết 
BÀI : THANH KIẾM , ÂU YẾM , THẬT THÀ .....
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ :thanh kiếm, âu yếm, thật thà, bánh ngọt, ao chuôm,bãi cát,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị: Mẫu viết , vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC: viết.buôn làng , đỏ thắm , mầm non. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết bảng con từ bánh ngọt.
Nhận xét bổ sung
Các từ khác viết tương tự 
3.Thực hành :Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm
4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng
Xem bài mới
 HS viết bảng con
Chấm bài tổ 1.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
bánh ngọt , ao chuôm , thanh kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà,
HS nêu.
Viết bảng con
Thực hành bài viết.
HS nêu :bánh ngọt , ao chuôm , thanh kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà,
Thực hiện ở nhà.
Môn: Tập viết 
BÀI : NÉT CHỮ , KẾT BẠN, XAY BỘT , CHIM CÚT .....
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: nét chữ, kết bạn, xay bột, chim cút, con vịt, thời tiết,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vở tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị:
 -Mẫu viết , vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC:
 viết.bãi cát , thật thà , thanh kiếm
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết bảng con từ nét chữ.
Nhận xét bổ sung
Các từ khác viết tương tự 
3.Thực hành : 
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm
4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà mỗi từ 1 dòng
 Xem bài mới
HS viết bảng con
Chấm bài tổ 2.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
xay bột , nét chữ , kết bạn , con vịt , chim cút , thời tiết 
HS nêu.
Viết bảng con
Thực hành bài viết.
HS nêu :xay bột , nét chữ , kết bạn , con vịt , chim cút , thời tiết 
Thực hiện ở nhà.
Giáo án chiều
------b&a------ 
Môn: Tiếng Việt tự học.
Bài 72: UT - ƯT
I Mục tiêu : 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học tuần 17
- Viết chính xác và tiến bộ
II .Chuẩn bị:
- Vở rèn chữ viết, bảng,SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
HS viết bảng vần giấy vụn, máy hút bụi 
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
 Hoạt động 1 :
 Làm vở bài tập bài 72
Hướng dẫn HS nối câu 
Không vứt giấy vụn bừa bãi, máy hút bụi mới tinh, một giờ có 60 phút
Điền vần: diều đứt dây, sút bóng, cây cao vút.
Hoạt động 2: Luyện viết
Sút bóng, nứt nẻ
HS viết bảng con 
Viết vào vở BT phần luyện viết
HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 72.
 GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa 
3.Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò : Tập viết ở bảng,xem bài mới. 
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở BTTV 
HS viết bảng con 
Viết vào vở BT phần luyện viết
HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 72.
Môn : Luyện giải Toán
TỰ KIỂM TRA
I.Mục tiêu:
 - HS kiểm tra và hoàn thành bài kiểm tra đạt 80% điểm giỏi.
 - HS nâng cao ý thức tự làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: VBT 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1Ổn định tổ chức:
2.Bài mới: 
a.Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra (Phần VBT trang 72 )
GV yêu cầu HS tự đọc bài kiểm tra và làm bài
Tuyệt đối không trao đổi bài
HS làm bài
GV chữa bài, học sinh chữa bài vào vở thống kê điểm giỏi, khá.
3.Củng cố – dặn dò: 
Nhận xét, tuyên dương
Học bài, xem bài mới.
Hoàn thành các bài tập còn lại
hát
HS làm VBT (bài kiểm tra)
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha
Hoạt động tập thể
HÁT MÚA THEO CHỦ ĐỀ 20-10
CỦNG CỐ VỀ LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I.Mục tiêu:
Qua tiết sinh hoạt HS nắm được:
Các bài hát múa theo chủ đề. Thực hành bài hát: Nhanh bước nhanh nhi đồng. Nắm được luật ATGT. Ôn lại cách tập hợp sao.
II.Chuẩn bị :
 Nội dung bài hát: Sao của em. Một số biển báo giao thông.
III.Các hoạt động: 
*Hoạt động 1: Hát múa theo chủ đề 20-10
GV nêu ý nghĩa ngày 20-10 cho các em biếtđó là ngày “Phụ nữ Việt Nam”
-vì thế em cố gắng học tập dành nhiều bông hoa điểm 10 để tặng cô giáo và bà, mẹ.
Cho HS thảo luận về các bài hát liên quan đến chủ đề trên
Mời các em xung phong hát.
*Hoạt động 2:Củng cố ôn tập về luật giao thông.
- Nêu câu hỏi cả lớp thảo luận.
Khi đi học , trên đường đi em phải đi như thế nào?
Khi muốn qua đường, em phải làm gì?
HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
Cho HS liên hệ thực tế.
GV cho các em quan sát biển báo giao thông, nêu tác dụng của iển báo.
Cho HS nhắc lại các biển báo.
*Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Thực hiện như bài dạy
-------b&a------
Ký duyệt của BGH
Ngày ... tháng ... năm 20
....................................................
.....................................................
.....................................................
......................................................
......................................................
......................................................
Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày ... tháng ... năm 20
....................................................................
....................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
........................................................