Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Tiền Phong 2 - Tuần 23 năm 2011

 TuÇn 23
 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 02 n¨m 2011
Buỉi s¸ng
TËp ®äc: B¸c sÜ Sãi I/Mục tiªu:- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, 
- Hiểu nội dung chuyện: Sói gian ngoa bày mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh trị lại.
- HS biết sống thật thà, không dùng mưu sống giả tạo.
II/Đồ dùng dạy – học:-Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk.
III/Các hoạt động dạy – học:
1/Bài cũ: 2 em nối tiếp nhau đọc bài Cò và Cuốc và trả lời câu hỏi trong bài.
Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi như thế nào ? Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy ?
- HS lớp nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. GV nhận xét cho điểm từng em,
3/Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung bài.
- Đọc chú giải.
- Đọc thầm cả bài tìm từ khó
- Hướng dẫn phát âm từ khó: thèm rỏ dãi, toan, kiếm, cặp kính, áo choàng, khoác, lễ phép, khám bệnh, lười biếng, . . . 
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm chính xác.
a/ Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc.
- GV theo dõi giúp HS đọc đúng.
b/ Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn HS chú ý câu. Vd:
 Sói mừng rơn. / mon men lại phía sau, / định lừa miếng / đớp sâu vào đìu Ngựa cho Ngựa hết chạy.
- HS đọc các từ chú giải. Giảng từ thèm rỏ dãi, nhóm nhém, . 
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm: Nhóm 4 em.
GV theo dõi giúp nhóm yếu đọc.
d/ Thi đọc giữa các nhóm.
đ/ Cả lớp đọc: Lớp đọc đồng thanh.
-1 em đọc bài.
-1 em đọc.
-Cả lớp đọc.
-Phát âm đồng thanh.
-Mỗi em 1 câu.
-HS đọc nối tiếp.
-1,2 em đọc theo mẫu.
Theo hướng dẫn của GV.
-Các nhóm đọc.
-3 nhóm thi.
Tiết 2
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
H: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? ( Thèm rỏ dãi )
-GV cho HS giải nghĩa từ thèm rỏ dãi .
 H: Sói làm gì để lừa Ngựa ? ( Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa )
H: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? 
( Ngựa giả nói là mình đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp. )
H: Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? ( Sói tưởng đánh lừa được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đìu 
-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời.
-2 em giải nghĩa từ.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
HS thảo luận nhóm.
 Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, 
- Hiểu nội dung chuyện: Sói gian ngoa bày mưu lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh trị lại.
- HS biết sống thật thà, không dùng mưu sống giả tạo.
------------------------------------------------------
To¸n: Sè bÞ chia- sè chia – Th­¬ng.
I/ Mục tiêu: Giúp HS :-NhËn biÕt tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia.
- BiÕt cách tìm kết quả của phép chia.
- HS có tinh thần tự giác học tập tốt.
II/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 2, 2 em lên bảng thực hiện phép tính.
 2 x 6 = 3 x 4 =
 12 : 2 = 12 : 2 =
Gọi HS nhận xet - GV nhận xét cho điểm từng em.
2 / Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả của phép chia: 
* GV nêu phép chia : 6 : 2 = 
 Y/ HS nêu kết quả , đọc 6 : 2 = 3 
 GV chỉ vào phép chia giới từ trái sang phải :
 6 : 2 = 3
 Số bị chia Số chia Thương
Hd HS nhận biết 6 : 2 cũng gọi là thương.
Cho HS nªu nhiỊu lÇn
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Nªu yªu cÇu BT? (Tính rồi điền số thích hợp theo mẫu.)
 -Yªu cÇu HS lµm bµi, GV theo dâi vµ h­íng dÉn cho HS cßn yÐu. 
Phép chia
Số bị chia
Số chia
Thương
 8 : 2 = 4
8
2
4
 10 : 2 = 
 14 : 2 = 
 18 : 2 = 
 20 : 2 =
-GV hướng dẫn HS nhận xét sửa bài.
Bài 2: Tính nhẩm.
-Hướng dẫn Hs làm bài từng cặp tính nhân, chia. 
Nêu nhận xét từng phép tính.
 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12
 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6
-Gv hướng dẫn Hs nêu kết quả phép nhân và phép chia.
HS quan sát nhận biết 
- Hs nêu kết quả.
- Đọc phép tính.
- Nhiều em nêu tên gọi
- HS nhắc lại
- Cả lớp đọc.
-HS làm bài.
-2 HS nối tiếp nhau làm bài.
-HS lớp nêu nhận xét.
-Đổi vở kiểm tra bài.
-HS nêu y/c.
-Tự làm bài lần lượt từng cặp phép tính.
-2 em lên bảng làm bài.
-Hs nêu nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò: -Cho HS nhắc lại tên các thành phần và kết quả trong phép chia.
GV nhận xét tiết học 
 ----------------------------------------------------- 
Båi d­ìng to¸n: d¹ng phÐp nh©n vµ phÐp chia. bt 142, 144, 145 trang 25to¸n n©ng cao
Mục tiêu: 
LuyƯn cho HSkhắc sâu về c¸ch thùc hiƯn phÐp ti­ỵc b¶ng chia 2 .gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
-Có ý thức tự rèn trong học toán, yêu thích môn toán.
II-Các hoạt động dạy – học: H­íng dÉn HS lµm BT
Bài 142 TÝnh
Yc hs tù lµm bµi 
Gäi hs nhËn xÐt bµi b¹n
Trong biĨu thøc cã c¶ phÐp nh©n vµ phÐp céng ta lµm thÕ nµo?
Bµi 144 Cho HS đọc đề, phân tích đề.
 Tóm tắt và giải bài. 
 Tóm tắt:
 1 ®µn gµ : 20 ch©n
 Cã  ? con 
 Bài giải:
TÊt c¶ cã sè con gµ lµ:
20 : 2 = 10 ( con )
§¸p sè: 10 con
Bµi 141 Tõ b¶ng nh©n 2 ta lËp b¶ng chia 2 d­íi ®©y:
Em h·y dïng c¸c b¶ng nh©n 3,4,5,6,7,8,9®Ĩ l¹p thµnh c¸c b¶ng chia 3,4,5,6,7,8,9
Yc hs tù lµm bµi 
Gäi hs nªu kÕt qu¶
Líp vµ gv nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
Hs tù lµm bµi
3 hs lªn b¶ng. Líp lµm vµo vë 
NhËn xÐt bµi b¹n
Hs tr¶ lêi 
- 1 em đọc đề.
-Tự làm bài.
- 1em lên bảng tóm tắt bài, giải bài.
- em khác nêu kết quả.
-HS lớp nhận xét.
- 1 em đọc đề.
-Tự làm bài.
- em khác nêu kết quả.
HS lớp nhận xét.
4.Củng cố – dặn dò: Cho HS hệ thống lại nội dung bài.GV nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------------
¤n luyƯn TiÕng ViƯt : Bµi 1 ( Trang 85 «n luyƯn TiÕng ViƯt )
II. Mục tiªu:-LuyƯn cho HS ®ọc trôi chảy , rµnh m¹ch ®­ỵc toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng cho bµi B¸c sÜ sãi.
tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,
 III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
* §èi víi HS Ỹu
a/ Đọc từng câu trước lớp : HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi em 1 câu.
- GV hướng dẫn HS đọc.
 b/ Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó: c/ Đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi giúp nhóm yếu đọc.
*§èi víi HS TB, kh¸:
 d/ Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện 1 số nhóm.
GV và HS theo dõi bình chọn CN, nhóm đọc bài tốt để tuyên dương.
Bµi 1 : Muèn ¨n thÞt ngùa . Sãi ®¶ t×m ra c¸ch g× ®Ĩ ®Õn gÇn Ngùa?
Yc hs tù lµm bµi
Gäi hs nhËn xÐt GV chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
 2 . Ngùa ®· lµm g× khi Sãi ®Ị nghÞ ®­ỵc ch÷a bƯnh cho Ngùa?
Líp vµ gv nhËn xÐt ch«t l¹i lêi gi¶i ®ĩng . 
c/ ®· d¶ vê bÞ ®au ch©n , nhê Sãi ch÷a.
Hoạt động2: Luyện đọc lại.
*®èi víi HS kh¸ giái:
 - Tổ chức cho thi đọc truyện.
- GV cùng HS theo dõi nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất để tuyên dương.
-Mỗi em 1 câu.
-Đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn.
-Đọc bài trong nhóm.
-3 nhóm đọc thi.
Hs tù lµm bµi , nªu kÕt qu¶
-3 , 4 em thi đọc
4/ Củng cố – dặn dò: 
-GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß::+HS yÕu vỊ nhµ ®äc bµi râ rµng , tr«i ch¶y. Tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK
 +HS trung b×nh: biÕt ®äc ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi, hiĨu néi dung bµi vµ tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,4,5 ë SGK
 +HS kh¸ giái:§äc ph©n vai ®ĩng tõng nh©n vËt, hiĨu néi dung bµi vµ tr¶ lêi ®­ỵc 5 c©u hái ë SGK.
 -------------------------------------------------------------------- 
Thø 3 ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011 
Buỉi s¸ng
Kể chuyện. B¸c sÜ Sãi
I/Mục tiªu: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.- Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm.Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn.
- RÌn tÝnh tß mß , thÝch kĨ chuyƯn
II/Đồ dùng dạy – học: 4 tranh minh hoạ trong Sgk.
III/Các hoạt động dạy – học:
1/Ổn định lớp.
2/Bài cũ: 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện .
- HS lớp nhận xét, GV nhận xét cho điểm từng em,
3/Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
-Cho HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh. Tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh.
Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? ( Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa )
Tranh 2: Sói thay đổi hình dáng thế nào ? ( Sói mặc áo khoác trắng , đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác sĩ. )
Tranh 3 : Vẽ cảnh gì ? ( Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhén chân chuẩn bị đá . )
Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? ( Ngựa tung vó đá 1 cú trời giáng, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, mũ vung ra . . . )
*Thi kể chuyện giữa các nhóm theo các hình thức khác nhau.
+ Mỗi nhóm 4 HS nối tiếp nhau kể trước lớp.
+ 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện.
-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt nhất để tuyên dương.
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.
-Tổ chức cho Hs kể phân vai trong nhóm.
- HS nối tiếp nhau các nhóm lên thi kể phân vai.
-HS kể trong nhóm – thi kể.
+ Người dẫn chuyện : vui pha chút hài hước.
+ Ngựa : điềm tĩnh, lễ phép, cầu khẩn. . . . 
+ Sói : vẻ gian giảo nhưng giả bộ nhân từ, khi đến gần Ngựa vẻ mặt đắc ý mừng rỡ.
*Thi dựng lại câu chuyện t ... n s©n tr­êng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp -Ph­¬ng tiƯn : Mét c¸i cßi . III- Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1-PhÇn më ®Çu:
-GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc..
-Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, tay, ®Çu gèi, h«ng. 
-GiËm ch©n t¹i chç ,®Õm to nhÞp .
-Ch¹y nhĐ thµnh mét hµng däc trªn s©n tr­êng vµ ch¹y chuyĨn thµnh vßng trßn.
2- PhÇn c¬ b¶n:.
*§i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng.
 LÇn 1: GV lµm mÉu , vïa gi¶i thÝch ®éng t¸c sau ®ã cho HS tËp 1-2 lÇn 
-LÇn 2 : C¸n sù h« ,HS tËp . GV theo dâi vµ uèn n¾n cho HS tËp ch­a ®ĩng.
*§i theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay giang ngang. Thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay 2 – 3 lÇn. 
+LÇn 1: GV tËp vµ gi¶i thÝch ®éng t¸c, HS tËp theo h­íng dÉn cđa GV 
+LÇn 2-3:C¸n sù ®iỊu khiĨn, GV theo dâi vµ ch÷a sai.
*§i nhanh chuyĨn sang ch¹y: 2-3 lÇn 15 – 20 m
GV chØ cho HS biÕt v¹ch chuÈn bi, v¹ch xuÊt ph¸t , v¹ch b¾t ®Çu vµ v¹ch ®Ých . Tõng ®ỵt ch¹y xong, vßng sang hai bªn ®i th­êng vỊ tËp hỵp cuèi hµng.
LÇn 1 GV lµm mÉu
LÇn 2, 3: GV h« vµ theo dâi HS lµm, nhËn xÐt.
 *.Trß ch¬i “KÕt b¹n”:GV nªu tªn trß ch¬ivµ h­íng ®Én c¸ch ch¬i , Yªu cÇu HS nªu c¸ch tỉ chøc trß ch¬i theo ®éi h×nh hµng ngang. sau ®ã cho HS ch¬i 2-3 lÇn . GV h­íng dÉn thªm nh÷ng HS lµm ch­a ®ĩng. 3.PhÇn kÕt thĩc:
-Cĩi th¶ láng ng­êi (3-4 lÇn)
-Cĩi l¾c ng­êi th¶ láng, nh¶y th¶ láng(4-5 lÇn)
-GV hƯ thèng bµi häc(2 phĩt)
-GV nhËn xÐt giê häc.
DỈn dß:VỊ nhµ luyƯn tËp nhiỊu lÇn c¸c néi dung ®· häc, «n c¸c trß ch¬i ®Ĩ tiÕt sau häc tiÕp.
-C¸n sù tËp häp líp theo yªu cÇu cđa GV.
HS theo dâi vµ tËp theo
HS thùc hµnh
-HS theo dâi
-HS thùc hµnh
Ch¬i chÝnh thøc theo yªu cÇu cđa c¸n sù.
C¶ líp thùc hiƯn theo yªu cÇu
-HS l¾ng nghe.
-HS c¶ líp h« ®ång thanh to “kháe”
Båi d­ìng To¸n: LuyƯn mét phÇn hai, mét phÇn ba, b¶ng chia 3.
I/Mục tiêu : LuyƯn cho HS nhận biết (b»ng h×nh ¶nh trùc quan ) 1/2, 1/3 đọc, viết1/2, 1/3, b¶ng chia 3. BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh ba phÇn b»ng nhau.
-Có ý thức ham học. Tự giác học tốt môn toán.
III/Các hoạt động dạy – học:H­íng dÉn HS lµm BT
Hoạt động 1: ¤n 1/2, 1/3 vµ b¶ng chia 3:-Cho HS quan sát hình vuông đã chia 2, 3 phần đều nhau, nêu nhận xét:Hình vuông được chia thành 2, 3 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần tô màu. Như đã tô màu ½ råi 1/3 hình vuông.
-Ta viết ½, 1/3 đọc một phần hai, mét phÇn ba. Cho cả lớp đọc lại một phần hai ( 1/3) , mét phÇn ba (1/3)
-Gäi HS lÇn l­ỵt ®äc b¶ng nh©n 3
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS lần lượt làm bài tập, chữa bài.
* §èi víi HS TBỸu:
Bài 1: Đã tô màu ½, 1/3 hình A, C, D.
-2 em nêu kết quả, HS lớp nhận xét, GV nhận xét.
H: Ở hình B đã tô màu một phần mấy hình vuông ?
Bài 2: Hình nào có 1/3 số ô vuông được tô màu ? 
-Cho HS lên bảng nêu qui trình. GV nhận xét, xác nhận bài đúng.
-Các hình A, B, C có 1/3 số ô vuông đã tô màu
.Bài 3 : Tính nhẩm
HSnêu y/c làm bài cá nhân sửa bài
 6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5
 9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 : 3 = 10
 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8
*§èi Víi HS kh¸ giái: Lµm thªm BT
Bµi 4:Nªu yªu cÇu BT?( Sè)
Nh©n
3 x 4 =....
3 x 7 =...
3 x 10 =....
Chia
12 : 3=..
21 : 3=...
30 : 3=...
GV nhËn xÐt vµ cho HS nh¾c l¹i mèi quan hƯ cđa phÐp céng vµ phÐp nh©n.
Bµi 5: TÝnh:-GV ghi ®Ị bµi len b¶ng vµ gäi HS nªu c¸c tÝnh
3 x 7 – 14= 5 x 6 + 24= 4 x 4 – 4=
GV nhÊn m¹nh: Ta thùc hiƯn phÐp nh©n tr­íc sau ®ã lÊy kÕt qu¶ trõ ( hoỈc céng)
Bài 6: Hình nào đã khoanh vào 1/3 số con gà ? 
- Cho HS nêu y/c rồi quan sát hình vẽ.
- 1 em lên bảng làm bài. GV hướng HS nhận xét sửa bài.
-Hình B có 1/3 số con gà đã bị khoanh vào.
-HS quan sát hình nêu nhận xét.
-1 số em đọc.
-1 HS nhËn xÐt
-HS đọc y/c.
-Quan sát làm bài và nêu kết quả.
-HS đọc yêu cầu
-Tự làm bài.
-2 em nêu.
-HS nêu y/c.
-Quan sát hình vẽ rồi trả lời.
-HS tự kiểm tra.
HS đọc yêu cầu
-Tự làm bài.
-2 em nêu
HS lµm bµi
HS líp nhËn xÐt.
4/Củng cố – dặn dò: Cho HS hệ thống lại bài. Nhận xét tiết học.
Dặn dß:+§èi víi HS Ỹu :về nhà häc thuéc b¶ng chia 2 vµ lµm BT 1,2 ë SGK. +§èi víi HS TB häc vµ lµm BT 1,2 ë SGK vµ vë bµi tËp gi¸o khoa.
+§èi víi HS kh¸ giái häc vµ lµm tÊt c¶ c¸c BT ë SGK vµ vë BT , lµm thªm BT 
 a, T×m ½ cđa c¸c sè 4,12, 10
 b, t×m 1/3 cđa c¸c sè 6, 12, 27.
 --------------------------------------------------------------------- 
¤.L.M.Thu©t: LuyƯn t« mµu vµo tranh: MĐ vµ c« gi¸o.
I. Mục tiêu:-LuyƯn cho HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về Mẹ hoặc Cơ giáo.
-HS thêm yêu quý Mẹ và Cơ giáo.
II. Chẩn bị:- Vở tập vẽ 2.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
- Kiểm tra đồ dùng.
- Bài mới.
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
2- Hoạt động 2:Nh¾c l¹i c¸ch vÏ - Chọn đề tài vẽ ( Mẹ hoặc Cơ)
 - Nhớ lại hình ảnh mẹ hoặc cơ: khuơn mặt, da, tĩc, kiểu quần áo
 - Nhớ lại cơng việc mẹ hoặc Cơ hay làm(đọc sách, tưới rau, bế em)
 - Vẽ hình ảnh mẹ hoặc Cơ là hình ảnh chính, vẽ thêm các hình ảnh khác ( sách, trường, lớp, nhà, cửa) cho sinh động.
 - Chọn màu theo ý thích, cĩ đậm, cĩ nhạt, vẽ kín nền tranh.
3- Hoạt động 3: Thực hành
 - HS cĩ thể vẽ chân dung hay vẽ mẹ, hoặc cơ đang làm việc gì?
 - GV quan sát, gợi ý cho HS
-Chän vµ t« mµu theo ý thÝch.
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
 + Em cĩ nhận xét gì về các bài vẽ?
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương, xếp loại 1 số bài.
-HS quan s¸t vµ nghe.
- HS chọn nơi dung để vẽ.
- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS nhận xét:
 + Hình ảnh.
 + Cách sắp xếp.
 + Màu sắc.
 + Chọn bài mình thích.
IV. Dặn dị:- Hồn thành bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài con vật
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.
 ------------------------------------------------------------------------------- 
¤.L.T.dơc: ¤n luyƯn ®i nhanh chuyĨn sang ch¹y- TC: KÕt b¹n. 
I-Mơc tiªu : -LuyƯn cho HS thùc hiƯn ®­ỵc ®i nhanh chuyĨn sang ch¹y. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc trß ch¬i: KÕt b¹n -RÌn tÝnh nhanh nhĐn, ho¹tt b¸t cho HS II-§Þa ®iĨm , ph­¬ng tiƯn:-§Þa ®iĨm:Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp -Ph­¬ng tiƯn : Mét c¸i cßi . III- Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1-PhÇn më ®Çu:
-GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc..
-Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, tay, ®Çu gèi, h«ng. 
-GiËm ch©n t¹i chç ,®Õm to nhÞp .
-Ch¹y nhĐ thµnh mét hµng däc trªn s©n tr­êng vµ ch¹y chuyĨn thµnh vßng trßn.
2- PhÇn c¬ b¶n:.
*§i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng.
 LÇn 1: GV lµm mÉu , vïa gi¶i thÝch ®éng t¸c sau ®ã cho HS tËp 1-2 lÇn 
-LÇn 2 : C¸n sù h« ,HS tËp . GV theo dâi vµ uèn n¾n cho HS tËp ch­a ®ĩng.
*§i theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay giang ngang. Thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay 2 – 3 lÇn. 
+LÇn 1: GV tËp vµ gi¶i thÝch ®éng t¸c, HS tËp theo h­íng dÉn cđa GV 
+LÇn 2-3:C¸n sù ®iỊu khiĨn, GV theo dâi vµ ch÷a sai.
*§i nhanh chuyĨn sang ch¹y: 2-3 lÇn 15 – 20 m
GV chØ cho HS biÕt v¹ch chuÈn bi, v¹ch xuÊt ph¸t , v¹ch b¾t ®Çu vµ v¹ch ®Ých . Tõng ®ỵt ch¹y xong, vßng sang hai bªn ®i th­êng vỊ tËp hỵp cuèi hµng.
LÇn 1 GV lµm mÉu
LÇn 2, 3: GV h« vµ theo dâi HS lµm, nhËn xÐt.
 *.Trß ch¬i “KÕt b¹n”:GV nªu tªn trß ch¬ivµ h­íng ®Én c¸ch ch¬i , Yªu cÇu HS nªu c¸ch tỉ chøc trß ch¬i theo ®éi h×nh hµng ngang. sau ®ã cho HS ch¬i 2-3 lÇn . GV h­íng dÉn thªm nh÷ng HS lµm ch­a ®ĩng. 3.PhÇn kÕt thĩc:
-Cĩi th¶ láng ng­êi (3-4 lÇn)
-Cĩi l¾c ng­êi th¶ láng, nh¶y th¶ láng(4-5 lÇn)
-GV hƯ thèng bµi häc(2 phĩt)
-GV nhËn xÐt giê häc.
DỈn dß:VỊ nhµ luyƯn tËp nhiỊu lÇn c¸c néi dung ®· häc, «n c¸c trß ch¬i ®Ĩ tiÕt sau häc tiÕp.
-C¸n sù tËp häp líp theo yªu cÇu cđa GV.
HS theo dâi vµ tËp theo
HS thùc hµnh
-HS theo dâi
-HS thùc hµnh
Ch¬i chÝnh thøc theo yªu cÇu cđa c¸n sù.
C¶ líp thùc hiƯn theo yªu cÇu
-HS l¾ng nghe.
-HS c¶ líp h« ®ång thanh to “kháe”
--------------------------------------------------------------------------------------- 
Thủ công: ¤n tËp chđ ®Ị : Phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n h×nh.
I/Mục tiªu::-Cịng cs ®­ỵc kiÕn thøc, kü n¨ng g¸p c¾t, d¸n h×nh.
 -Phèi hỵp gÊp, c¾t, d¸n Ýt nhÊt mét s¶n phÈm ®· häc.
 - HS có tinh thần tự giác trong học tập, có hứng thú với môn học.
II/Đồ dùng dạy – học:- Các hình mẫu của các bài 7, 8 , 9, 10, 11, 12.
 -HS: Giấy màu thủ công các loại. Vở thủ công, hồ dán.
III/Các hoạt động dạy – học:
1/Ổn định lớp.
2/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/Bài mới: Ôn tập.
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
GV đưa ra các hình mẫu ở các bài 7, 8 , 9, 10, 11, 12.
-Cho HS quan sát nhắc lại tên các hình mẫu đó.
-Cho HS nhắc lại qui trình thực hành các hình đó.
-GV nêu rõ Y/c chung là nếp gấp phẳng.
Hoạt động 2: Thực hành.
-GV tổ chức cho Hs thực hành gấp, cắt, dán 2 , 3 trong số hình mẫu ở bài nói trên.
-Thực hành theo tổ. Mỗi tổ 7 em.
Hoạt động 3 : Đánh giá.
-Các tổ làm xong bài dán lên bảng.
-Gv cùng Hs lớp nhận xét đánh giá sản phẩm theo 3 mức. 
- Hoàn thành tốt : + Nếu gấp, đường cắt thẳng.
 + Thực hiện đúng qui trình.
 + Dán cân đối phẳng.
-Hoàn thành: Gấp đúng, đường cắt, nếp gấp tương đối phẳng.
- Chưa hoàn thành : Chưa đạt các yêu cầu 2 mức trên.
-HS nhắc tên một số sản phẩm đã học ở chương 2.
-2,3 em nhắc lại qui trình.
-Thực hành theo nhóm.
-Nhóm 7 em.
-Đại diện nhóm trình bày nội dung các sản phẩm.
4/Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS thực hành tốt.
Dặn dß:+HSTB ,yÕu:về nhà làm phong b× th­ theo kÝch th­íc tuú chän. NÕp gÊp,®­êng c¾t th¼ng, ph¼ng. Phong b× cã thĨ ch­a c©n ®èi.
.+§èi víi HS khÐo tay : C¾t , gÊp , d¸n Ýt nhÊt ®­ỵc 2 s¶n phÈmvµ cã thĨ gÊp , c¾t, d¸n ®­ỵ phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹p. + ChuÈn bÞ ®å dïng ®Çy ®đ ®Ĩ tiÕt sau häc tiÕt 2 
 --------------------------------------------------