Giáo án Lớp 1 - Tuần 1, 2 - GVCN: Nguyễn Thị Xuân - Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012
chào cờ : DẶN DÒ ĐẦU TUẦN
======================
Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2 TIẾT)
A.Mục tiêu:
 HS biết: 
 	-Nhiệm vụ học tập của người học sinh
 	-Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập.
 	-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè.
	-Có ý thức đi học chuyên cần
	-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu.
	-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học.
	-Yêu thích học tập
B.Địa điểm và phương tiện:
 	-Lớp học, sân trường
	-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
C.Hoạt động dạy và học:
GV
HS
1.Ổn định nề nếp lớp: 
-Điểm danh
-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình
-Bầu ban cán sự, chia tổ
-Sắp xếp chỗ ngồi
-Quy định sách vở,dụng cụ
-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp 
-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp
2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 
-Phổ biến nhiệm vụ năm học 
-Phổ biến nội quy của lớp
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Tác phong khi đến trường
-Thực hiện đi học chuyên cần. 
3.Dặn dò: 5’
-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu
-Từng em giới thiệu về mình
-Lớp trưởng điều khiển
-Học sinh lắng nghe, thực hiện
-Thực hiện tốt.
Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA, 
DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết:
	- HS biết một số loại giấy bìa học thủ công
* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để học thủ công: Giấy bìa , họa báo: giấy vở học sinh , lá cây.
- Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
	-Giáo viên chuẩn bị: 
+ Các loại giấy bìa màu
 + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
	-HS chuẩn bị:
+ Các loại giấy bìa màu
 + Dụng cụ: Thước, kéo, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Giới thiệu giấy bìa: 15’
-Giấy bìa được làm nhiều loại từ bột của loại cây: tre, nứa, bồ đề,...
-Phổ biến nội dung học tập:
+ Giấy bìa để xé hình
+ Kéo để cắt hình
+ Hồ dán để dán hình
2.G/thiệu dụng cụ học môn T/công: 15’’
- Thước
- Bút chì
- Kéo
- Hồ dán
- Khăn lau tay
- Vở thủ công
3. Nhận xét, dặn dò: 5’
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
-Nghe, hiểu
* Giấy họa báo, bìa
Mua sắm, chuẩn bị những đồ dung theo HD của GV
-Thực hiện đúng lời dặn của cô giáo
TIẾNG VIỆT CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2 TIẾT)
A.Mục tiêu:
 HS biết: 
 	-Nhiệm vụ học tập của người học sinh
 	-Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập.
 	-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè.
	-Có ý thức đi học chuyên cần
	-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu.
	-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học.
	-Yêu thích học tập
B.Địa điểm và phương tiện:
 	-Lớp học, sân trường
	-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
C.Hoạt động dạy và học:
GV
HS
1.Ổn định nề nếp lớp: 
-Điểm danh
-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình
-Bầu ban cán sự, chia tổ
-Sắp xếp chỗ ngồi
-Quy định sách vở,dụng cụ
-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp 
-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp
2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 
-Phổ biến nhiệm vụ năm học 
-Phổ biến nội quy của lớp
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Tác phong khi đến trường
-Thực hiện đi học chuyên cần. 
3.Dặn dò: 5’
-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu
-Từng em giới thiệu về mình
-Lớp trưởng điều khiển
-Học sinh lắng nghe, thực hiện
-Thực hiện tốt.
TOÁN CC: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 
A.Mục tiêu:
 HS biết: 
 	-Nhiệm vụ học tập của người học sinh
 	-Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải có đủ dụng cụ để học tập.
 	-Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè.
	-Có ý thức đi học chuyên cần
	-Thực hiện đúng nội quy, quy định do nhà trường yêu cầu.
	-Tác phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học.
	-Yêu thích học tập
B.Địa điểm và phương tiện:
 	-Lớp học, sân trường
	-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
C.Hoạt động dạy và học:
GV
HS
1.Ổn định nề nếp lớp: 
-Điểm danh
-Yêu cầu học sinh giới thiệu về mình, sở thích của mình
-Bầu ban cán sự, chia tổ
-Sắp xếp chỗ ngồi
-Quy định sách vở,dụng cụ
-Hướng dẫn học sinh xếp hàng ra vào lớp 
-Hướng dẫn học sinh cách chào khi giáo viên vào lớp
2.Triển khai nhiệm vụ năm học: 
-Phổ biến nhiệm vụ năm học 
-Phổ biến nội quy của lớp
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ
-Tác phong khi đến trường
-Thực hiện đi học chuyên cần. 
3.Dặn dò: 5’
-Hằng ngày đi học soạn sách vở đúng thời khoá biểu
-Từng em giới thiệu về mình
-Lớp trưởng điều khiển
-Học sinh lắng nghe, thực hiện
-Thực hiện tốt.
Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2012 
Toán: 	 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu:
	Giúp HS:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động trong giơ học toán
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)
 -Đưa sách Toán 1
 -Giới thiệu ngắn gọn
2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)
 -Yêu cầu HS mở sách giáo khoa
3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’)
 -Giới thiệu yêu cầu cơ bản và trọng tâm.
+Đếm, đọc, viết số, so sánh số
+Làm tính
+Nhìn hính vẽ nêu bài toán
+Biết giải toán
+Biết đo độ dài
+Biết xem đồng hồ, lịch,...
4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)
 -Bộ Toán 1 bao gồm:
+ Bảng số từ 1 đến 9
+ Các hình tam giác
+ Các hình chữ nhật
+ Các hình tròn
+ Các hình vuông
+ Que tính
+ Đồng hồ
+ Thước đo xăng ti mét
5. Nhận xét, dặn dò: ( 5’)
-Xem sách Toán 1
-Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”
-Nghe
-Nhận xét tranh SGK
-Nhận xét bổ sung
-Nghe và tiếp thu.
-HS lấy, mở hộp đồ dùng
-HS đưa từng đồ dùng lên
-Nêu tên đồ dùng
Nghe để thực hiện
Học vần : CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
	-HS nắm được các nét cơ bản
	-HS hiểu các nét cơ bản
	-HS có ý thức trong học tập; HS tích cực tham gia học tập
II/ Đồ dùng:
Giáo viên chuẩn bị:
	-Bảng phụ GV
	-Que chỉ bảng
Học sinh chuẩn bị:
	-Bảng con HS
	-Phấn
	-Khăn lau bảng
III/ Lập bảng ghi tên các nét cơ bản: 30’
TT
TÊN NÉT
NÉT
1
Nét ngang
2
Nét sổ
3
Nét xiên trái
4
Nét xiên phải
5
Nét móc xuôi
6
Nét móc ngược
7
Nét móc hai đầu
8
Nét cong hở phải
 c
9
Nét cong hở trái
10
Nét cong khép kín
 O
11
Nét khuyết trên
12
Nét khuyết dưới
13
Nét thắt
IV/ Củng cố, dặn dò: 5’
	-HS đọc lại các nét cơ bản
-Nhận xét tiết học
	-Dặn dò bài học sau	
===================================
 Đạo đức: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
*Biết về quyền và bổn phận trẻ em là phải đi học và học tập tốt
 Biết tự GT về bản than một cách mạnh dạn. 
GDHS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi tự giác đi học.
II.GD Kĩ năng sống: 
KN tự GT về bản thân; KN thể hiện sự tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học ; về trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè.
III/ Tài liệu và phương tiện:
Vở BT Đạo đức 1
Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ...”
IV/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1
GV
HS
Hoạt động 1: 5’
Thực hiện trò chơi “tên bạn, tên tôi” (BT 1)
-GV tổ chức: 
-GV hướng dẫn cách chơi:
-Hỏi:
+ Có bạn nào cùng tên với mình ?
+ Em hãy kể tên các bạn đó ?
-Kết luận:
* Cho HS tự GT tên mình
Hoạt động 2: 10’
Kể về mình vào lớp 1: 
-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho các em những gì ?
* Đi học có những quyền lợi gì?
Hoạt động 3: 10’
Kể ngày đầu đi học.
-Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau 
+Đến lớp có gì khác so với ở nhà?
+Cô giáo đưa ra quy định gì cho H 
Hoạt động 4: 5’ 
 Nhận xét, dặn dò 
-Nhóm 10 em đứng thành vòng tròn 
-HS tiến hành chơi và giới thiệu tên:
+ Tên bạn là gì ?
+ Tên tôi là gì ?
Nghe hiểu
* HS GTvới nhau
-Kể theo HD của GV hoặc em nào biết thì kể cho các bạn cùng nghe.
* HS khá – giỏi trả lời
-Làm việc theo cặp.
-Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xét.
-Chuẩn bị tiết sau
==============================
Toán củng cố: 	 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu:
	Giúp HS:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toán, các hoạt động trong giơ học toán
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
Sách Toán 1
Bộ đồ dùng Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.HDHS sử dụng sách Toán 1: (5’)
2.HDHS làm quen hoạt động học tập Toán 1: (10’)
3.Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.( 5’)
4.Giới thiệu bộ Toán 1: ( 10’)
5. Nhận xét, dặn dò: ( 5’)
-Xem sách Toán 1
-Mở sách trang có “Bài học đầu tiên”
-Nghe
-Nhận xét tranh SGK
-Nhận xét bổ sung
- HS lấy, mở hộp đồ dùng
-HS đưa từng đồ dùng lên
-Nêu tên đồ dùng
Nghe để thực hiện
HỌC VẦN CỦNG CỐ: Luyện đọc,viết : NHỮNG NẾT CƠ BẢN ( 2 tiết)
I. Mục tiêu.
- Học sinh biết cách đọc, đồng thanh theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân.
- Học sinh biết viết những nét cơ bản
II. Các hoạt động dạy học.
Luyện đọc.
- HS đọc tên nét cơ bản
Cá nhân đọc, đọc theo tổ- lớp 
Luyện viết.
GV cho HS quan sát nét mẫu.
GV hướng dẫn cách viết bảng con 
HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS.
HS luyện viết vào vở từng dòng theo hiệu lệnh của GV
GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS.
GV chấm bài cho một số em- Nhận xét.
Nhận xét giờ học.
======================================
Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2012
Học vần: Bài 1: e
A.Mục tiêu
- HS nhận biết được chữ và âm e
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
* HS khá , giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh phần luyện nói
Bảng con
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
Tiết 1
I.Kiểm tra bài cũ:5’
-HS nêu tên các đồ vật đã biết
*GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới: 25’
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy chữ ghi âm e:
a.Nhận diện chữ: (ghi bảng)
-Gv viết lại chữ e, Chữ e gồm nét gì?
b.Nhận diện âm và phát âm:
-Phát âm mẫu: e
c.HDHS viết:
-Viết  ...  ngược lại
-Tiến hành chơi, nhốm nào nhận biết số lượng nhiều hơn sẽ chiến thắng.
-Chuẩn bị bài học sau
Học vần: Bài 7: ê - v
A.Mục tiêu: 
-HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng
Viết được ê, v, bê, ve
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé.
* Nhận biết được một số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa ở SGK v viết được số dòng quy định trong vở tập viết-
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
-Đọc từ ứng dụng: be bé
 GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 20’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: ê
-GV viết lại chữ ê
Hỏi: Chữ ê gồm nét gì?
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp hơn e
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng bê và đọc bê
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: v
-GV viết lại chữ v
Hỏi: Chữ v gồm mấy nét ?
-Hãy so sánh chữ ê và chữ v ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu v 
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng ve và đọc ve
-Nhận xét
c.HDHS viết: 10’
-Viết mẫu lên bảng con: ê, v
Tiết 2
3.Luyện tập:20’
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 10’
* HS quan sát tranh 
-Trong tranh vẽ gì ?
-Ai đang bế bé ?
-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?
-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ? Em bé làm nũng với mẹ như thế nào?
- Chúng ta phải làm gì để mẹ vui lòng ?
4. Củng cố, dặn dò: 5’
-Trò chơi: Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
-4 HS
-2 HS
-Đọc tên bài học: ê, v
-HS trả lời: nét thắt và trên chữ ê có dấu mũ (giống hình cái nón).
-HS đọc cá nhân: ê
-HS đánh vần: bờ - ê - bê
-Chữ v gồm 2 nét: Nét móc xuôi và nét thắt được nối liền nhau.
+ Giống nhau: nét thắt
+ Khác nhau: Chữ v có nét móc xuôi
-Đọc cá nhân: v 
-Đánh vần: vờ - e - ve
-Viết bảng con: ê, v
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Viết bảng con: ê, v, bê, ve
-HS viết vào vở
* HS K/G viết đủ số dòng quy định
-HS nói tên theo chủ đề: bế bé
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
* HS khá giỏi trả lời
-HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)
-Chuẩn bị bài sau
TIẾNG VIỆTCC : Luyện đọc, E, V
Mục tiêu.
- Học sinh viết đúng đẹp các chữ trên.
- Rèn học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Rèn tư thế ngồi học, cầm bút đúng.
Các hoạt động dạy học.
BÀI CŨ: 
BÀI MỚI: 
GV
HS
Tiết 1
 Luyện đọc: 
- HS đọc đánh vần- phân tích-đọc trơn.
Cá nhân đọc theo hàng ngang, cột dọc.
Đọc theo tổ- lớp tiếng bè, bẽ.HS luyện đọc phân tích
- Luyện đánh vần.
YC HS: tìm tiếng có, v, e
CN- Nhóm- Lớp.
Nhận xét giờ học.
- E, V
- ve, vê, vè, vẽ, vé, ve.
+ Tiếng ve: v- e- ve 
Hs tìm viết bảng con
- HS đọc
Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Nhận biết được câc nhóm đồ vật từ 1 đến 5;
-Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1
Biết thứ tự mỗi sô trong dãy số tự nhiên 1, 2, 3, 4, 5.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng Toán 1
Các nhóm đồ vật cùng loại: 5 búp bê, 5 bông hoa, 5 hình vuông,... 
Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi
HS chuẩn bị:
SGK Toán 1
Bộ đồ dùng học Toán
Các hình vật mẫu
Bảng con, bút chì, thước kẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm ta bài cũ: 5’
-Đọc viết số: 1, 2, 3
-Đếm số theo thứ tự
-Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học bài mới: 25’
a.Giới thiệu từng số 4, 5
* Giới thiệu số 4:
Bước 1: HD quan sát
-Yêu cầu HS nhắc lại.
Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm
Bước 3: HD viết số 4
* Giới thiệu số 5: 
Bước 1: HD quan sát
-Yêu cầu HS nhắc lại.
Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm
Bước 3: HD viết số 5
HDHS tập đếm số:
Ghi bảng: 1, 2, 3, 4, 5
Tập viết số: 
-Nhận xét:
b.Thực hành;
-HDHS tập nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
*Trò chơi: 
Chuyển BT 4 thành trò chơi:
-HDHS cách chơi: 
+ Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với nhóm có chấm tròn tương ứng rồi nối với số thích hợp.
-Luật chơi
 Nhận xét, dặn dò:
-Chỉ bảng: 
-Dặn học bài sau
-4 HS 
-4 HS
-Quan sát, nhận xét: 
+ Bức ảnh có 4 con chim
+ Có 4 bạn gái
+ Có 4 chấm tròn
+ Có 4 con tính ở bàn tính
-Các vật sự vật đều có số lượng là 4
- Viết số 4 vào bảng con, đọc
-Quan sát, nhận xét: 
+ Bức ảnh có 5 con chim
+ Có 5 bạn gái
+ Có 5 chấm tròn
+ Có 5 con tính ở bàn tính
-Các vật sự vật đều có số lượng là 5
- Viết số 5 vào bảng con, đọc
-HS đọc một, hai, ba, bốn, năm 
-HS đếm xuôi, đếm ngược: 1, 2, 3, 4, 5
-HS viết bảng con: số 4, số 5
+ Bài 1: Thực hành viết số: 
+ Bài 2: Nhận biết số lượng
+ Bài 3: Viết sô thích hợp
1
2
 → → → →
+ Bài 4: Nối đồ vật với số thích hợp
-HS quan sát hình vẽ:
-Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)
-Thực hiện theo HD và tiến hành chơi
-Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng cuộc.
-HS đọc lại tiêu dề bài học
1
-Chuẩn bị bài học sau.
===============================
 Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 
Tiết 1: Tập viết: TÔ NÉT CƠ BẢN (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
HS biết tô các nét cơ bản theo vở tập viết 1/I
* HS khá, giỏi có thể viết được các nét cơ bản.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các vật mẫu
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra dụng cụ: 5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
II. Dạy bài mới: 25’
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn tô các nét cơ bản:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Gồm các nét cơ bản nào ?
-Nhận xét:
3. HDHS tô vào vở:
-Tô theo đúng quy trình
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi tô đẹp, nhanh
Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Quan sát các nét cơ bản 
-HS nêu cá nhân:
- Nét sổ
- Nét ngang ngắn
- Nét cong hở phải
- Nét cong hở trái
- Nét cong khép kín
- Nét xiên trái, xiên phải
- Nét thắt
- Nét khuyết trên
- Nét khuyết dưới
-Tô các nét cơ bản vào vở tập viết
* HS k/ g viết các nét cơ bản
-Chia 2 nhóm
-HS chơi
-Nhận xét
Tập viết: TẬP TÔ: e, b, bé ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
HS tô và viết được các chữ e, b, be trong vở Tập viết
GD hs viết đúng, đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các vật mẫu
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra: 5’
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nêu tên các nết cơ bản:
-Nhận xét
II. Dạy bài mới: 25’
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn tập tô:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Hãy cho biết chúng ta đã học được những con chữ gì, tiếng gì?
+ GV thao tác mẫu:
-Nhận xét:
3. Kiểm tra cách tô vào vở:
-Tô theo đúng quy trình
-Nhận xét, chấm vở
4. Củng cố, dặn dò: 5’
* Trò chơi: Thi tô dẹp, nhanh
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Nêu cá nhân:
- Nét sổ; Nét ngang ngắn
- Nét cong hở phải; Nét cong hở trái
- Nét cong khép kín
- Nét xiên trái, xiên phải
- Nét thắt
- Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới
- Nét móc xuôi; Nét móc hai đầu
- Nét móc ngược
-Quan sát các con chữ: e, b, be 
-HS thảo luận và nêu:
+ Con chữ e, con chữ b, tiếng be
-Tô vào vở tập viết
-Tô đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách theo quy định của vở Tập viết.
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi; Luật chơi
TIẾNG VIỆT 
 Luyện đọc,viết : bẻ, bẽ.
I. Mục tiêu.
- Học sinh biết cách đọc, đồng thanh theo nhóm- tổ- lớp- cá nhân.
- Học sinh biết cách đọc phân tích, đánh vần tiếng bẻ, bẽ.
- Học sinh biết viết chữ bẻ, bẽ đúng quy cách cỡ chữ 2 li.
II. Các hoạt động dạy học.
Luyện đọc.
- HS đọc đánh vần- phân tích-đọc trơn.
Cá nhân đọc theo hàng ngang, cột dọc.
Đọc theo tổ- lớp tiếng bẻ, bẽ.
HS luyện đọc phân tích
+ Tiếng bẻ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e.
+ Tiếng bẽ: âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu ngã trên đầu âm e.
- Luyện đánh vần.
+ Tiếng bẻ: b- e- be- hỏi- bẻ.
+ Tiếng bẽ: b- e- be- ngã- bẽ.
CN- Nhóm- Lớp.
Luyện viết.
GV cho HS quan sát chữ mẫu.
GV hướng dẫn cách viết bảng con 
HS luyện viết bảng con- GV uốn nắn sửa lỗi cho HS.
HS luyện viết vào vở từng dòng theo hiệu lệnh của GV
GV theo dõi uốn nắn sửa lỗi cho HS.
GV chấm bài cho một số em- Nhận xét.
Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2008.
 Thứ năm ngày 28 tháng 8năm 2008
 Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2012
Học vần: Bài 3: DẤU 
A.Mục tiêu:
 -HS nhận biết được dấu,thanh sắc.
-Đọc được: bé
Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh phần luyện nói
Bảng con
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be
*GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới: 20’ 
1/Giới thiệu bài: 
2/Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu: (ghi bảng)
-GV viết lại dấu sắc, dấu sắc là nét nghiêng phải
-Đưa ra các vật có dấu sắc
b.Ghép chữ và phát âm:
-Phát âm mẫu: sắc
c.HDHS viết: 10’
-Viết mẫu lên bảng con:
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết: 15’
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh có gì ?
Ai đang làm bài ?
Các bức tranh này có gì giống nhau 
Các tranh này có gì khác nhau ?
em thích tranh nào ?
Em và bạn ngoài hoạt động trên còn có hoạt động nào nữa ?
4. Củng cố, dặn dò: 5’
-Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết học
-5 HS
-HS nêu lại
-HS nhận diện
-Ghép dấu sắc
-Phát âm: sắc
-Viết bảng con: bé, lá, cá, ná
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo nhóm
-Viết bảng con con chữ 
-HS viết vở
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
-HS tìm chữ (chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)