Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - GV: Hoàng Thị Hà - Trường Tiểu học phúc Sơn

TUẦN1 Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2012
 HOẠT ĐỘNG TẬP THÊ
 I. MỤC TIÊU: 
 + Tập trung ổn định lớp, Phân công cán sự lớp. 
 - Nắm lý lịch học sinh, .
 - Nêu nội quy của lớp. đồ dùng sách vở,....
 - Hướng dẫn các em có ý thức thực hiện tốt nề nếp, học tập, lao động vệ sinh, các hoạt động khác trong tuần.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. Chào cờ tập trung toàn trường.
 - Nhắc nhở Học sinh thực hiện theo nội quy của trường.
 B. Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần:
 a. Nề nếp: 
 - Thường xuyên thực hiện tốt duy trì sĩ số học sinh đều đặn.
 - Thực hiện tốt nền nếp ra vào lớp đúng nội quy quy định.
 - Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép, kính trên, nhường dưới.
 - Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.
 - Làm tốt công tác tự quản
 b. Học tập: 
 - Thực hiện theo đúng TKB tuần 1. 
 - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ chữa bài và hướng dẫn học
 - Duy trì tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Thường xuyên thực hiện tốt học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. 
 - Duy trì đôi bạn cùng tiến để cùng nhau học tập có kết quả.
 - Thường xuyên kiểm tra việc giữ gìn vở sạch viết, chữ đẹp.
 - Thực hiện tốt kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt.
	-------------------------------------------
TIẾNG VIỆT:	ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ MỤC TIÊU :
 + Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
+ Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 + Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
 +HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
+Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’)
 2 . Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
1.HĐ 1 :10’ Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu cô,các bạn trong lớp
2.HĐ 2: 20’ Giới thiệu SGK, bảng, vở, phấn...
-Hd cách cách sử dụng bảng con, cách giơ bảng
-Hd cách sử dụng bảng cài:
-GV hướng dẫnsử dụng sgk...
Tiết 2 :
1.HĐ 1 :10 Khởi động :Ổn định tổ chức
2.HĐ 2 : 30’ Bài mới : 
+ Luyện HS các kĩ năng cơ
+Làm quen các trò chơi:
HS thực hành theo hướng dẫn của GV
3.HĐ 3 :5’ Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những HS học tập tốt
-Nhận xét giờ học.
HS làm quen
Tập giơ, quay bảng
HS mở hộp đồ dùng
Mở sgk, không làm quăn góc, không vẽ bẩn, 
- Khi đọc bài phải xin phép
-+Học các bài hát ,múa nghỉ giữa giờ
-+Học các trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
-Tập đóng vai ca sĩ nghệ sĩ
HS thực hành ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.
 -------------------------------------------------
TOÁN : TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
I/ MỤC TIÊU :
+ Học sinh nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
+ Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học Toán.
+ Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, giúp HS ham thích học Toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV : Sách Toán 1.
+ HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
+ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’)
+ Bài mới :
HĐ1 : (27’)
1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1.
+ GV cho HS xem sách Toán 1
+ GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt
 động học tập Toán ở lớp 1.
+ Cho HS mở sách Toán 1
+ Hướng dẫn HS thảo luận
3.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm :
+ Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số,...
+ Làm tính cộng, tính trừ. 
+ Biết giải các bài toán.
+ Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ,...
HĐ 3: (5’) GT bộ đồ dùng học toán của HS.
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán
HĐ4 (2’) Củng cố , dặn dò
+ Vừa học bài gì?
+ Chuẩn bị : Sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài : “ Nhiều hơn, ít hơn”
+HS mở sách Toán 1 đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
+Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
+Lắng nghe.
HS lấy đồ dùng theo GV
Đọc tên đồ dùng đó.
Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp.
 -------------------------------------------------
	 Thứ 3 ngày 21 tháng 8 năm2012
TOÁN: TIẾT 2 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU :
+Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
+Biết sử dụng từ “ nhiều hơn”. “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
+Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh SGK.
 +HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: (5’)Kiểm tra bài cũ :
+ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’)
+ Nhận xét KTBC
+Bài mới : Giới thiệu bài 
HĐ2 : (25’)
a.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
+ GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không nói là năm)
+ GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là bốn)
+ Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa. Ta nói : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
+ GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói : “ Số thìa ít hơn số cốc”.
+ Gọi vài HS nhắc lại :
 b. HS quan sát từng hình vẽ trong bài học. +HD cách so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai. Nối một củ cà rốt với một con thỏ...
-Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
HĐ 3 :(5’). Trò chơi : “ Nhiều hơn, ít hơn”
+GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
+ GV nhận xét thi đua
HĐ cuối:(2’)
+ Vừa học bài gì?
+ Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ 
+ HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3 HS trả lời)
+Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa
+ Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
+ 3 HS nhắc lại
+2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc”
-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học. HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác ( so sánh số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn.
 -----------------------------------------------
TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN 
I/ MỤC TIÊU :
+ Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
+ Kĩ năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
+ Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
+HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: (5’)Kiểm tra bài cũ .
+ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
+Bài mới : Giới thiệu bài
Tiết 1 :
HĐ2: (35’) Hướng dẫn HS đọc các nét cơ bản.
+ GV treo bảng phụ.
+ Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các nét cơ bản theo cặp.
Tiết 2 :
HĐ 3: (20’) Khởi động : Ổn định tổ chức
+Luyện viết các nét cơ bản
+HS thực hành theo hướng dẫn của GV
+HS viết bảng con các nét cơ bản.
+GV nhận xét sửa sai.
HĐ 4: (15’) Hướng dẫn HS viết vào vở
+ HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
+ GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
+GV thu chấm – Nhận xét.
HĐ 5 :( 5’) Củng cố dặn dò
+Tuyên dương những HS học tập tốt
+Nhận xét giờ học.
Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ : nét ngang, nét sổ,...
HS lấy tay tô các nét cơ bản vào trong không
HS luyện viết bảng con.
HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.
+ Hviết vở tập viết.
 LUYỆN TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN
I. M ỤC TI ÊU: 
+ Giúp HS nhận biết được các nét cơ bản gồm 13 nét : Nét thẳng ( ngang , đứng , xiên phải, xiên trái, ) ; nét móc ( móc xuôi , móc ngược , móc hai đầu ) ; nét cong ( cong kín, cong trái, cong phải, ) ; nét khuyết ( khuyết trên, khuyết dưới, ) ; nét thắt . 
+ HS viết được tất cả các nét đó .
II. HOẠT ĐỘNG D ẠY H ỌC: 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
H Đ1: (10’) Nêu được tên các nét 
+GV yêu cầu học sinh nêu tên các nét cơ bản 
+ Giáo viên viết lên bảng tất cả các nét học sinh nêu lên bảng .
+Giáo viên lần lượt gọi từng học sinh đọc các nét trên bảng 
H Đ2: (20’) Hướng dẫn viết : 
Giáo viên cho HS lấy bảng con - Giáo viên đọc các nét , cho học sinh viết bảng con 
- Nhận xét - Sửa sai cho học sinh ( nếu có ) 
Trò chơi :(4’) Đọc nhanh tên nét 
Cách chơi : - Giáo viên cầm trên tay một số nét cơ bản 
 - Giáo viên giơ lên nét nào bất kỳ , yêu cầu học sinh đọc tên nét đó 
- Bạn nào nhanh đọc đúng , bạn đó sẽ thắng 
- Nhận xét - tuyên dương 
H Đ cuối: (2’)
- Về nhà tập đọc lại tên các nét đã học 
- Xem trước bài âm e 	
- Học sinh lần lượt nêu các nét cơ bản
- Đọc cá nhân - đồng thanh 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc đúng nhanh
 -----------------------------------------------------
 Chiều thứ 3 ngày 3 tháng 1 năm 2012
ĐẠO ĐỨC: BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
+ Bước đầu HS biết được : Trẻ em 6 tuổi được đi học
 + Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp
 + Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
+ Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp.
 + Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ GV : Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 +HS : Vở bài tập Đạo đức 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ1: (3’).Kiểm tra đồ dùng sách vở
+Bài mới: Giới thiệu 
HĐ2. (10’): Bài tập 1 : “ Vòng tròn giới thiệu tên”
+ HS đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình, tên các bạn.
+ Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên
 Trẻ em cũng có quyền có họ tên
HĐ3: (7’): Bài tập 2
GV hỏi :
Những điều mà bạn em thích có hoàn toàn giống với em không?
+Kết luận : Mỗi người đều có những điều mà mình thích và không thích. Chúng ta cần phải biết tôn trọng sở thích riêng của người khác
-Giải lao
HĐ 4: (8’) : Bài tập 3
- GV hướng dẫn HS kể bằng một số câu gợi ý :
Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong như thế nào?
Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra sao? 
+ Kết luận :
- Được đi học là niềm vui, là quyền ... nh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
 +HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:(5’)Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : e ( Trong tiếng me, ve, xe) 
 Nhận xét bài cũ
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
Tiết 1 :
HĐ 2 :(18’) Dạy chữ ghi âm :
- Nhận diện chữ : Chữ b gồm 2 nét : nét khuyết trên và nét thắt.
 Hỏi: So sánh b với e ?
- Ghép âm và phát âm :be, b
HS đọc và viết bảng
Giống : nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác : chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
HĐ 3:(7’) Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết chữ b 
-Viết bảng con
-GV nhận xét
Tiết 2 :
HĐ 1 : (15’) Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
+Đọc bài bảng lớp
+Đọc bài ở SGK
HĐ 2: (10’) Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi :+ Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
 + Bạn voi đang làm gì?
 + Ai đang kẻ vở?
 + Hai bạn nhỏ đang làm gì?
HĐ 3: (10’) luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
+Chấm bài nhận xét
HĐ cuối: (3’) cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
+ Viết trên không bằng ngón trỏ
+Viết : b, be
+Đọc theo hướng dẫn của GV
+Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
Đọc : b, be 
 Thảo luận và trả lời :
Giống : Ai cũng tập trung học.
Khác : Cácloài khác nhau có những
công việc khác nhau
HS viết vở ô ly.
+Về đọc bài dấusắc
 -----------------------------------------------------
 TO ÁN : H ÌNH VUÔNG H ÌNH TR ÒN
I/ MỤC TIÊU:
+ Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn
+ Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn .
+ Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV : Một số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa...) có kích thước màu sắc khác nhau.
+HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau.(HS so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật đó)
- Nhận xét KTBC
+Bài mới :
HĐ2 :(17’) Giới thiệu hình vuông, hình tròn
 1.Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông.
- Mỗi lần giơ một hình vuông và nói : “ Đây là hình vuông”
- Hướng dẫn HS
- Gọi HS :
Cho HS xem phần bài học Toán 1 
b. Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông
HĐ3:(15’) Thực hành
 Bài 1 :
 Nhận xét bài làm của HS
Bài 2:
Nhận xét bài làm của HS
Bài 3 :
 GV chấm 1 số phiếu học tập của HS
 Nhận xét bài làm của Hs
HĐcuối: (2’) Củng cố , dặn dò
+ Vừa học bài gì?
+ Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn.
Nhận xét, tuyên dương
+HS so sánh và nhận xét
+ HS quan sát
+ HS nhắc lại : “ hình vuông”
- HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học
+ HS giơ hình vuông và nói : “ Hình vuông”
+ Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm. ( Đọc tên những vật có hình vuông).
HS mở sách
Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập. Dùng bút khác màu để tô hình búp bê
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu ( hình vuông, hình tròn được tô màu khác nhau)
-Đọc yêu cầu
HS dùng mảnh giấy có dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài .
	--------------------------------------------------------------
	 Thứ 6 ngày 24 tháng 8 năm 2012
TIẾNG VIỆT : Bài : DẤU SẮC (/ )
I/ MỤC TIÊU :
+ Học sinh nhận biết được chữ và âm e. Đọc được :bé
+ Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
+ Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
 Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
+HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1:Kiểm tra bài cũ : (5’) 
+ Đọc và viết be ( Trong tiếng me, ve, xe) 
 Nhận xét bài cũ
+.Bài mới : Giới thiệu bài :
 Tiết 1 :
HĐ 2:(20’) 
 +Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Các tiếng bé, cá, lá ,khế,chó,co điểm gì giống nhau ? 
+ Dạy chữ ghi âm :
+Nhận diệndấu thanh: Là một nét sổ
 xiên trái. 
+Ghép dấu / và đọc dấu sắc
Gviên ghi bảng tiếng bé
HĐ 3:(7’) Hướng dẫn viết bảng con :
+Hd cách viết dấu sắc, bé
GV nhận xét
HĐ 4 :(2’) Củng cố, dặn dò 
 Tiết 2 :
HĐ1: (15’) Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
HĐ 2: (13’) Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
H.Quan sát tranh em thấy những gì ?
 H.Các bức tranh em thấy có gì giống và khác nhau ?
+Em thích bức tranh nào nhất ? 
 HĐ 3: (10’) luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
+ Chấm bài nhận xét
HĐ 4: (3’) cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài Dấu hỏi ,dấu nặng.
	+HS đọc và viết bảng
Thảo luận và trả lời : bé,cá,lá,khế, cho, co, 
-Đều có dấu sắc.
-Đọc tiếng có dấu /.
-Ghép đấu sắc bảng cài 
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
-ghép tiếng bé
-đọc nhóm, lớp, cá nhân
Viết : b, be
 - viết trên không bằng ngón trỏ
-Viết bảng con
+Lớp đọc lại bài
-Đọc theo hướng dẫn của GV
 -Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
Đọc : b, be
Thảo luận và trả lời :
-Các bạn đang học bài, 3bạn đang nhảy dây
-Đêu có bé gái
-Các hoạt động khác nhau
 HS viết vở ô ly.
 ---------------------------------------------------
TOÁN:	BÀI : HÌNH TAM GIÁC 
 I.MỤC TIÊU :
Sau bài học học sinh:
 + Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác.
	+Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các đồ vật thật có mặt là hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
+Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác nhau.
+ Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
H Đ1.KTBC:(5’)
Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu cầu học sinh chỉ và gọi đúng tên hình.
Nhận xét KTBC.
+ Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1 : (15’) Giới thiệu hình tam giác
GV vẽ lên bảng một hình vuông, một hình tròn và một hình tam giác yêu cầu học sinh chỉ và nói các tên hình GV giới thiệu hình còn lại trên bảng chính là hình tam giác.
Yêu cầu HS chỉ và đọc đây là hình tam giác.
Yêu cầu HS lấy từ bộ đồ dụng học Toán 1 ra các hình tam giác 
HĐ2:(15’) Thực hành xếp hình
GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình (có thể tổ chức thành trò chơi thi ghép hình nhanh).
Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực hiện nhanh, đúng và đẹp.
HĐ cuối: (5’) Hỏi tên bài.
Cho các em ‘xung phong kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác
+Thực hành xếp hình ở nhà.
Chỉ và gọi tên các hình, học sinh khác nhận xét.
Nhắc lại
Quan sát trên bảng lớp, chỉ và nói tên các hình 
 H.vuông 	H.tròn 	 H.t/ giác
Nhắc lại
Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1.
Lấy ra các hình vuông, tròn, tam giác và thực hiện ghép hình theo hướng dẫn của GV.
Đọc tên các hình xếp được: ngôi nhà, cây, thuyền, chong chóng,
Hình tam giác
Liên hệ thực tế và kể.
Thực hiện ở nhà. 
 ----------------------------------- 
 SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU: 
+ Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần vừa qua. 
+ Tổ chức hoạt động tập thể , âc múa hát
+ Giáo dục HS phát huy tính phê và tự phê.
 II. CHUẨN BỊ: - Sổ ghi chép cá nhân, sổ chủ nhiệm. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. Khởi động: 
B. Các hoạt động: 
 HĐ 1: Về tình hình học tập .
+Vào đầu năm lớp đã có tinh thần học tập cao
+ Đồ dùng sách vở đầy đủ 
+Trong lớp chú ý nghe giảng, chữ viết tương đối đẹp .
HĐ 2: Nhắc nhở tuần tới.
+Ăn mặc đồng phục vào thứ 2, 6
+Mỗi em một chổi cán dài
+ Đi học sớm hơn để vệ sinh
 C. dặn dò: 
- VN học bài 
- CB tốt các kế hoạch cho tuần sau 
- Hát 
- Nghe GV nêu
- Hoạt động cả lớp 
+HS chú ý lắng nghe
+ Em Trang, Thảo Ly....
+ HS thực hiện tốt kế hoạch tuần sau.
	-------------------------------------------
 Chiều thứ 6 ngày 24 tháng 8 năm 2012
LUYỆN TIẾNG VIỆT: B ÀI 1: e, b 
Mục tiêu:
+HS nhận biết được chữ và âm e, b.
+Nhận biết được các tiếng có mang âm e,b.
+Biết làm bài tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
H Đ1: Đọc bài trong SGK 
- Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học 
GV cho học sinh mở SGK /5 
 - GV ghi bảng : me, he, xe, bẻ, bẹ, 
Cho học sinh tìm âm e trong các tiếng trên 
+ Viết bảng con 
GV đọc cho HS viết bảng con : e,b
H Đ2 : Hướng dẫn làm vở bài tập
Bài 1 : GV treo tranh bài tập 1 - yêu cầu 
học sinh nêu yêu cầu 
- Gọi HS lên bảng nối 
- Nhận xét 
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ hướng dẫn cho chưa hiểu
 GV Chấm bài -nhận xét 
H Đ cuối: 
+ Đọc viết bài vừa học 
+Xem trước bài 3 
- HS mở SGK 
-Đọc cá nhân , nhóm đôi , tổ , 
đồng thanh .
+ Học sinh xung phong lên bảng tìm 
+gạch chân dưới âm b 
+ Cả lớp viết bảng con 
- Nối tranh tiếng có âm e 
- HS tlàm bài vào vở 
-HS cả lớp viét vào vở 
Về nhà học bài
	-------------------------------
 LUYỆN TOÁN: HÌNH TAM GIÁC. 
I.MỤC TIÊU:
Học sinh nhận biết đúng hình tam giác 
Biết tô màu và xếp đúng hình tam giác 
II CHUẨN BỊ : Bộ đồ dùng toán 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ 1 : 5’ Bài cũ 
- GV đa ra một số hình đã học 
? Vì sao em biết đây là hình tam giác 
HĐ2 : 5‘ 
Nhận biết hình 
+ GV lệnh cho HS đưa hộp đồ dùng lên bàn
+ Cho HS lấy hình tam giác
GV nhận xét
HĐ 3: (20’) Thực hành 
GV đọc yêu cầu bài 1
HS tô màu đều không chờm ra ngoài
GV nêu yêu cầu bài 2 
GV hướng dẫn cách tô
Theo dõi bổ sung cho những em còn lúng túng
- GV nhắc HS hôm nay học bài nào thì tô màu hình bài đó mà thôi
+ Tổ chức trò chơi xếp hình, sau khi giáo viên hô đội nào nhanh hơn sẽ thắng
+ Cho HS dùng que tính để xếp
Nhận xét tính điểm
- GV chấm bài và nhận xét HS
-Tổng kết dặn dò
-HS cá nhân nêu
-Có 3 cạnh
+HS để lđồ dùng lên bàn
+HS giơ hình tam giác lên
+ Bài 1: Tô màu
HS tự chọn một màu để tô
+ Bài 2 : Tô màu
- HS làm bài
- Bài 3 : Tô màu
+ Mỗi nhóm hai em cùng xếp 
+ Hình bông hoa; hình ngôi nhà , dãy núi,.....