Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Gv Vũ Hải Hiền - Trường Tiểu học Quế Nham

TUẦN 1 
BUỔI SÁNG ( Dạy 1D)	
 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
CHÀO CỜ 
_______________________________
TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp, học sinh tự giới thiệu về mình.
- Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học Toán.
 2. Kỹ năng: Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập môn Toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán
 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Toán 1. 
	Bộ đồ dùng học Toán.
	2. Học sinh: Sách Toán 1. Bộ đồ dùng học Toán.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sách, đồ dùng của HS
- Giới thiệu bài
2. Bài mơí 
 Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán.
- GV hướng dẫn HS quan sát sách Toán.
Giới thiệu trang có “Tiết học đầu tiên”.
Hướng dẫn các em mở bài học.
- GV giới thiệu ngắn gọn về sách, hướng dẫn cách cầm sách, giữ gìn sách.
* Làm quen với một số hoạt động học tập môn Toán.
- GV kết hợp giải thích, nêu yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
- Giới thiệu bộ đồ dùng Toán 1.
- Gọi học sinh nhắc lại tên đồ dùng học toán.
3. Củng cố dặn dò : 
- Để giữ cho sách bền, sạch mới em phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau
- HS để sách vở đồ dùng lên bàn
- HS quan sát từng hình ảnh trong bài.
- Học sinh nhắc lại tên đồ dùng học toán
- Em phải bọc bìa, ghi nhãn vở, không viết bậy, vẽ bẩn ,
___________________________________
Học vần 
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Làm quen với cô giáo và các bạn.
- Biên chế lớp chọn cán sự lớp. Làm quen với nề nếp lớp.
- Biết các môn học ở lớp 1
- Làm quen với sách Tiếng Việt.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1; Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1
	2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1; Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. æn ®Þnh:
2. Bµi míi:
 - KiÓm tra sØ sè.
 - S¾p xÕp ph©n chia tæ.
 - BÇu líp tr­ëng, líp phã, c¸c tæ tr­ëng, tæ phã.
 - Cho häc sinh tËp nghiªm, c¸c tæ tËp b¸o c¸o sØ sè.
 - Cho häc sinh lµm quen nhau b»ng trß ch¬i hái tªn nhau.
 + H­íng dÉn häc sinh ch¬i.
 + Qua trß ch¬i c¸c em thÊy nh­ thÕ nµo?
 - Giíi thiÖu c¸c ®å dïng, dông cô häc tËp.
 - Giíi thiÖu tªn c¸c lo¹i s¸ch vµ c¸ch sö dông s¸ch.
- H¸t vui.
- Häc sinh b¸o c¸o sØ sè.
-Líp tr­ëng ®iÒu ®éng líp nghiªm, c¸c tæ tËp b¸o c¸o sØ sè.
+ Häc sinh l¾ng nghe vµ tiÕn hµnh ch¬i.
+ Qua trß ch¬i em c¶m thÊy rÊt vui vµ biÕt tªn c¸c b¹n.
- Häc sinh theo dâi lµm theo.
TiÕt 2
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* H­íng dÉn häc sinh ph©n lo¹i ®å dïng cña m«n TiÕng ViÖt vµ To¸n.
 - Cã mÊy lo¹i ®å dïng m«n TiÕng ViÖt?
 * Giíi thiÖu vµ h­íng dÉn c¸ch sö dông, t¸c dông cña b¶ng ch÷ c¸i.
 - B¶ng ch÷ cã mÊy mµu s¾c?
 - T¸c dông cña b¶ng ch÷ ®Ó r¸p ©m, vÇn t¹o tiÕng.
 * Giíi thiÖu vµ h­íng dÉn c¸ch sö dông b¶ng c¸i.
 - B¶ng c¸i gióp c¸c em g¾n ®­îc ©m, vÇn ch÷ t¹o tiÕng.
 3. Củng cố dặn dò : 
 - VÒ nhµ chuÈn bÞ s¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt, vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn, bót ch× ®Ó tiÕt sau häc bµi c¸c nÐt c¬ b¶n.
- 2 lo¹i.
+ B¶ng ch÷ c¸i.
+ B¶ng cµi.
- 2 mµu:Xanh, ®á.
- Thùc hiÖn thao t¸c ghÐp mét vµi ©m, tiÕng.
_______________________________________________________________
Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012
 BUỔI SÁNG ( Dạy 1B)
MỸ THUẬT
(Gv chuyên dậy)
_______________________________
 Toán
NHIỀU HƠN - ÍT HƠN
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
	2. Kỹ năng: Biết sử dụng các từ “nhiều hơn, ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật 
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: 5 cái cốc, 4 cái thìa. 
	- Tranh vẽ trong sách giáo khoa.
	2. Học sinh: SGK toán 1
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra sách vở của HS
- GV nhận xét đánh giá
* Giới thiệu bài, ghi bảng
2.Bài mới: 
* Hướng dẫn so sánh số lượng cốc và thìa:
- GV đặt số cốc và thìa đã chuẩn bị lên bàn.
- HS lên đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa
? Còn cốc nào không có thìa?
? Hãy so sánh số lượng cốc và thìa?
? Số thìa như thế nào so với số cốc?
* Hướng dẫn so sánh số lượng hai nhóm đồ vật trong SGK.
- Quan sát hình vẽ so sánh số nút chai và chai như thế nào?
- So sánh số thỏ và cà rốt trong hình?
- Nhận xét đánh giá
* Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
- Nêu tên trò chơi, luật chơi.
- Nhận xét tuyên dương tổ thắng.
3. Củng cố dặn dò : 
- So sánh số lượng cửa sổ và cửa ra vào? số lượng bàn GV với bàn HS?
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương nhắc nhở HS, tổ có ý thức trong giờ học
 - HS để sách vở lên bàn
- HS lên thực hiện, lớp quan sát
- HS trả lời
- số cốc nhiều hơn số thìa
-  số thìa ít hơn số cốc
- Nhận xét nhắc lại
-số nút chai nhiều hơn, số chai ít hơn.
-số con thỏ nhiều hơn, số cà rốt ít hơn.
- Nhận xét nhắc lại.
- HS chơi thử, lớp nhận xét.
- Chơi thi giữa các tổ
- HS trả lời
_________________________________________
Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
 I. Mục tiêu: 
	 1. Kiến thức: Đọc và nhớ được các nét cơ bản.
 2. Kỹ năng: Viết đúng viết đẹp các nét cơ bản.
 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên: Bảng phụ viết mẫu các nét cơ bản
 2. Học sinh: Bảng con, Vở tập viết 1
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sách, đồ dùng của HS.
- Nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài
2.Bài mới: 
 Dạy các nét cơ bản:
- GV treo bảng phụ ghi sẵn các nét cơ bản lên bảng.
- GV đọc
- _ Nét ngang
- Nét sổ thẳng
- / Nét xiên trái
- \ Nét xiên phải
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngược:
- Nét móc 2 đầu:
- Nét cong hở phải
- Nét cong hở trái
- o Nét cong kín
- Nét khuyết trên
- Nét khuyết dưới 
- Nét thắt.
- GV hướng dẫn đọc từng nét
- GV chỉnh sửa phát âm
* Hướng dẫn viết bảng con:
- GV nói kết hợp viết từng nét mẫu
- Quan sát cho nhận xét, sửa cho HS.
3. Củng cố dặn dò : 
- Đọc lại bài, thi viết đúng đẹp các nét vừa học.
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức, đọc tốt, viết tốt
- HS để sách, vở đồ dùng học bộ môn lên bàn
- HS nghe, quan sát.
- HS đọc theo.
- Đọc cá nhân, dãy, bàn
- Lớp nhận xét đánh giá, đọc đồng thanh
- HS quan sát, nhắc lại.
- Viết bảng con, bảng lớp.
- HS đọc lại bài
Tiết 2
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS viết bảng con các nét cơ bản
* Giới thiệu bài
2.Bài mới: 
- Các em đã được học những nét cơ bản nào?
- GV ghi bảng
- GV chỉnh sửa phát âm
- Nhận xét ghi điểm.
 Luyện viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng dòng
- GV nhắc nhở tư thế ngồi, cách để vở cầm bút.
- GV quan sát giúp đỡ HS chậm.
- Thu chấm bài.
3. Củng cố dặn dò : 
- Đọc lại bài 
- Viết lại nét chưa chuẩn
- Nhận xét giờ học
- HS viết bảng con các nét cơ bản
- HS nêu và đọc cá nhân 
- Đọc cá nhân, cặp, đồng thanh.
- Nhận xét đánh giá
- HS quan sát cô viết
- HS viết bài
 2 HS đọc lại bài
____________________________________
BUỔI CHIỀU (Dạy 1D)
Toán (LT)
NHIỀU HƠN - ÍT HƠN
I. Môc tiªu
1. KiÕn thøc : BiÕt so s¸nh sù khi dïmg tõ "nhiÒu h¬n, Ýt h¬n
2.Kĩ năng : So sánh nhiêù hơn ít hơn tõ c¸c vËt thËt 
3. Th¸i ®é : GD häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ
- GV: SGK, bé ®å dïng to¸n
- HS: Sgk, bé ®å dïng...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.KiÓm tra
- Sù chuÈn bÞ cña hs
2. Bµi míi
- a.Giíi thiÖu bµi- GV ghi bµi.
- b.So s¸nh " nhiÒu h¬n, Ýt h¬n"
- GV Cho hs lÊy hai nhãm ®å vËt bÊt k× vµ yªu cÇu hs so s¸nh hai nhãm ®å vËt ®ã. VD : 4 s¸ch , 3 vë 
 - Cho hs so s¸nh mét sè ®å vËt n÷a
- HS so s¸nh: 
- Sè s¸ch nhiÒu h¬n sè vë
- Sè vë nhiÒu h¬n sè s¸ch 
 d. Trß ch¬i: " Ai nhanh ai ®óng"
 - Cho hs chän nhanh c¸c h×nh ®· häc và so sánh nhiêù hơn ít hơn 
- NhËn xÐt khen
- 3 HS lªn thi chän
3.Cñng cè,dÆn dß
- NhËn xÐt bµi.ChuÈn bÞ bµi sau.
___________________________________
LuyÖn tËp tiÕng viÖt
CÁC NÉT CƠ BẢN (T1 + T2)
I-Môc tiªu
+ Giúp HS nhận biết được các nét cơ bản gồm 13 nét : Nét thẳng ( ngang , đứng , xiên phải, xiên trái, ) ; nét móc ( móc xuôi , móc ngược , móc hai đầu ) ; nét cong ( cong kín, cong trái, cong phải, ) ; nét khuyết ( khuyết trên, khuyết dưới, ) ; nét thắt . 
+ HS viết được tất cả các nét đó .
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng cña thµy
Ho¹t ®éng cña trß
A-KiÓm tra 
-Sù chuÈn bÞ vë thùc hµnh luyÖn viÕt
B-Bµi míi
1-Giíi thiÖu bµi míi
- Giíi thiÖu tªn bµi
-Nªu yªu cÇu tiÕt häc
2-Bµi míi
H Đ1: Nêu được tên các nét 
+GV yêu cầu học sinh nêu tên các nét cơ bản 
+ Giáo viên viết lên bảng tất cả các nét học sinh nêu lên bảng .
+Giáo viên lần lượt gọi từng học sinh đọc các nét trên bảng 
H Đ2: Hướng dẫn viết : 
Giáo viên cho HS lấy bảng con - Giáo viên đọc các nét , cho học sinh viết bảng con 
- Nhận xét - Sửa sai cho học sinh ( nếu có ) 
Trò chơi : Đọc nhanh tên nét 
Cách chơi : - Giáo viên cầm trên tay một số nét cơ bản 
 - Giáo viên giơ lên nét nào bất kỳ , yêu cầu học sinh đọc tên nét đó 
- Bạn nào nhanh đọc đúng , bạn đó sẽ thắng 
- Nhận xét - tuyên dương 
3) Cñng cè- dÆn dß:
- Về nhà tập đọc lại tên các nét đã học 
- Xem trước bài âm e 	
- Học sinh lần lượt nêu các nét cơ bản
- Đọc cá nhân - đồng thanh 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc đúng nhanh
Lắng nghe
____________________________________
Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2012
 BUỔI SÁNG (Dạy 1A)
Học vần
Bài 1: E
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e .
	- Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
	2. Kỹ năng: Hình thành kỹ năng giao tiếp
	3. Thái độ: GD HS yêu thích và say mê môn học
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Bộ đồ dùng TV của HS và GV. 
	- Tranh vẽ phần luyện nói.
	2. Học sinh: SGK TV1, vở tập viết, bộ đồ dùng TV
 ...  lại bài.
- Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau
 2 HS đoc bài tiết 1
- HS đọc cá nhân, tổ , lớp
- Lớp nhận xét
- Tìm âm e trong bộ chữ
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Các con vật và các bạn học sinh đang học bài. 
- Các bạn đang học bài.
- Các bạn nhỏ đều học
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
- Bài yêu cầu tô 2 dòng
- HS trả lời
- HS viết bài
______________________________
Toán
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
	2. Kỹ năng: Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
	3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: SGK môn Toán
 3 hình vuông, 3 hình tròn bằng bìa
 Một số vật có hình vuông hình tròn.
	2. Học sinh: SGK, bút màu
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
? So sánh số bảng con và bảng lớp? 
 số bạn nam và nữ của lớp?
- Nhận xét đánh giá
* Giới thiệu bài, ghi bảng
 2-Bµi míi
* Giới thiệu hình vuông:
- GV lần lượt đính từng hình vuông lên bảng.
? Đây là hình gì?
- GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình vuông.
- Chỉ ra một số đồ vật có mặt là hình vuông?
* Giới thiệu hình tròn:
- GV lần lượt đính từng hình tròn lên bảng.
? Đây là hình gì?
- GV chỉ vào hình và nói: Đây là hình tròn.
- Tìm một số đồ vật có mặt là hình tròn?
(Yêu cầu thảo luận theo cặp thời gian 3 phút)
* Thực hành:
Bài 1(8): GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn tô màu
- GV giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2(8): GV nêu yêu cầu bài tập
- Chữa bài, đánh giá nhận xét.
Bài 3(8): GV nêu yêu cầu bài tập
? Bài yêu cầu gì?
? Để nhận ra hình vuông, hình tròn nhanh các em cần tô màu như thế nào?
- GV quan sát giúp HS yếu
- Chấm chữa bài cho HS.
3) Cñng cè- dÆn dß:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương nhắc nhở HS, tổ có ý thức trong giờ học.
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lên chỉ và nêu lại
- Thi tìm hình vuông trong bộ đồ dùng.
- HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lên chỉ và nêu lại
- Thi tìm hình tròn trong bộ đồ dùng.
- Thảo luận cặp
- HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại 
- HS lấy màu tô hình
- HS nhắc lại yêu cầu BT
- HS làm vào SGK, 1 lên bảng làm
- HS tô vào SGK
________________________________
Tự chọn
Luyện viết CÁC NÉT CƠ BẢN
I. M ỤC TI ÊU: 
+ Giúp HS nhận biết được các nét cơ bản gồm 13 nét : Nét thẳng ( ngang , đứng , xiên phải, xiên trái, ) ; nét móc ( móc xuôi , móc ngược , móc hai đầu ) ; nét cong ( cong kín, cong trái, cong phải, ) ; nét khuyết ( khuyết trên, khuyết dưới, ) ; nét thắt . 
+ HS viết được tất cả các nét đó .
II. HOẠT ĐỘNG D ẠY H ỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
H Đ1: Nêu được tên các nét 
+GV yêu cầu học sinh nêu tên các nét cơ bản 
+ Giáo viên viết lên bảng tất cả các nét học sinh nêu lên bảng .
+Giáo viên lần lượt gọi từng học sinh đọc các nét trên bảng 
H Đ2: Hướng dẫn viết : 
Giáo viên cho HS lấy bảng con - Giáo viên đọc các nét , cho học sinh viết bảng con 
- Nhận xét - Sửa sai cho học sinh ( nếu có ) 
Trò chơi Đọc nhanh tên nét 
Cách chơi : - Giáo viên cầm trên tay một số nét cơ bản 
 - Giáo viên giơ lên nét nào bất kỳ , yêu cầu học sinh đọc tên nét đó 
- Bạn nào nhanh đọc đúng , bạn đó sẽ thắng 
- Nhận xét - tuyên dương 
Cñng cè- dÆn dß:
- Về nhà tập đọc lại tên các nét đã học 
- Xem trước bài âm e 	
- Học sinh lần lượt nêu các nét cơ bản
- Đọc cá nhân - đồng thanh 
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc đúng nhanh
	____________________________________________________
 Thứ năm, ngày 30 tháng 8 năm 2012
BUỔI SÁNG ( Dạy 1C)
Học vần 
Bài 2: B
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Đọc, viết đúng âm b, chữ ghi âm b, tiếng be.
- Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
	2. Kỹ năng: Hình thành cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Bộ đồ dùng TV GV. Chữ cái b.
	2. Học sinh: SGK, vở tập viết, bộ đồ dùng
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp chữ ghi âm e.
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài, ghi bảng
2-Bµi míi
* Giới thiệu chữ ghi âm b:
- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà
- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?
- GV viết bảng, đọc b
- Chữ ghi âm b được viết như sau:
- GV viết : b
- Chỉnh sửa phát âm
- HS cài chứ ghi âm b
* Giới thiệu tiếng be:
- Có chữ b rồi muốn có tiếng be ta làm thế nào?
- GV ghi bảng: be
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu: 
be
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
3) Cñng cè- dÆn dß:
- Đọc lại bài
- Nhận xét giờ học
- HS viết 
- HS đọc
- HS quan sát tranh
-bé, bê, bóng, bà
-  đều có âm b
- HS đọc đồng thanh
- HS đọc cá nhân, lớp
- ghép b đứng trước e đứng sau
- HS cài tiếng be
- Nhận xét đọc bảng cài.
- HS đánh vần, đọc cá nhân, tổ, lớp
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp 
Tiết 2
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc lại bài tiết 1.
- Nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài, ghi bảng
2-Bµi míi
* Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
- Chữ b gồm mấy nét đó là nét nào?
* Luyện đọc SGK
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá
* Luyện nói: Theo cặp trong 5 phút
- Tại sao chú voi lại cầm ngược sách?
- Ai đang tập viết chữ e?
- Ai chưa biết đọc chữ?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
- GV quan sát giúp đỡ
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết:
- Yêu cầu mở vở đọc bài
- Bài yêu cầu viết chữ gì?
- GV viết mẫu, hướng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
3) Cñng cè- dÆn dß:
- Đọc lại bài
- Nhận xét giờ
- Tuyên dương tổ, các nhân viết bài tốt.
- HS đọc nối tiếp
- Lớp nhận xét
-gồm 2 nét cơ bản là khuyết trên
 và móc ngược (phải)
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Thảo luận cặp
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung
- Chữ b
- HS viết bài
______________________________________
Toán
HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác
	2. Kỹ năng: Phân biệt được hình tam giác với một số hình đã học
	3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: 3 hình tam giác bằng bìa
	Một số vật có hình tam giác
	2. Học sinh: Bút màu, SGK, bộ đồ dùng
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức: 
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV đưa ra 1 số hình vuông, hình tròn, gọi HS nhận biết 
- GV nhận xét đánh giá
* Giới thiệu bài, ghi bảng
 2-Bµi míi
- Giới thiệu hình tam giác... (Gắn bảng)
- Yêu cầu HS mở SGK xem các hình tam giác trong SGK và yêu cầu xếp hình như trong SGK
- Thi ghép hình nhanh.
* Hoạt động nối tiếp.
? Kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác?
3) Cñng cè- dÆn dß:
- Cho HS nêu lại các hình đã học.
- Tìm các đồ vật có mặt là hình tam giác
 Hát
 3 HS
- Đọc tên: Hình tam giác 
- HS lấy hình tam giác gắn bảng cài.
- HS xếp hình như trong SGK, gọi tên hình: ngôi nhà, cây, thuyền.
- Nhóm, bàn.
- Cờ thi đua, ê ke...
_______________________________________
 Tự chọn
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
 I.Mục tiêu:
+HS nhận biết được chữ và âm e, b.
+Nhận biết được các tiếng có mang âm e,b.
+Biết làm bài tập.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
 Đọc bài trong SGK 
- Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học 
GV cho học sinh mở SGK /5 
 - GV ghi bảng : me, he, xe, bẻ, bẹ, 
Cho học sinh tìm âm e trong các tiếng trên 
+ Viết bảng con 
GV đọc cho HS viết bảng con : e,b
 2-Bµi míi
 Hướng dẫn làm vở bài tập
Bài 1 : GV treo tranh bài tập 1 - yêu cầu 
học sinh nêu yêu cầu 
- Gọi HS lên bảng nối 
- Nhận xét 
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ hướng dẫn cho chưa hiểu
 GV Chấm bài -nhận xét 
3) Cñng cè- dÆn dß:
+ Đọc viết bài vừa học 
+Xem trước bài 3 
- HS mở SGK 
-Đọc cá nhân , nhóm đôi , tổ , 
đồng thanh .
+ Học sinh xung phong lên bảng tìm 
+gạch chân dưới âm b 
+ Cả lớp viết bảng con 
- Nối tranh tiếng có âm e 
- HS tlàm bài vào vở 
-HS cả lớp viét vào vở 
-Về nhà học bài
_______________________
BUỔI CHIỀU ( Dạy 1B)
TOÁN LUYỆN TẬP 
HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
-Học sinh nhận biết đúng hình hình vuông, hình tròn,tam giác 
Biết tô màu và xếp đúng hình vuông, hình tròn,tam giác 
II CHUẨN BỊ : Bộ đồ dùng toán 
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc hinh
1-Kiểm tra bài cũ
- GV đưa ra một số hình đã học 
? Vì sao em biết đây là hình vuông, hình tròn,tam giác ?
2-Bài mới
Nhận biết hình 
+ GV lệnh cho HS đưa hộp đồ dùng lên bàn
+ Cho HS lấy vuông, hình tròn,tam giác 
GV nhận xét
3.Luyện tập:
GV đọc yêu cầu bài 1
HS tô màu đều không chờm ra ngoài
GV nêu yêu cầu bài 2 
GV hướng dẫn cách tô
Theo dõi bổ sung cho những em còn lúng túng
- GV nhắc HS hôm nay học bài nào thì tô màu hình bài đó mà thôi
+ Tổ chức trò chơi xếp hình, sau khi giáo viên hô đội nào nhanh hơn sẽ thắng
+ Cho HS dùng que tính để xếp
Nhận xét tính điểm
- GV chấm bài và nhận xét HS
3)Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Giao bài tập về nhà
- 2-3 HS lªn tr¶ lêi. 
- HS l¾ng nghe. 
- 1 HS ®äc, líp theo dâi SGK. 
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy 
- Líp nhËn xÐt.
- 2 HS thùc hiÖn, líp theo dâi SGK.
- Nghe GV h­íng dÉn.
 1 HS kÓ , líp theo dâi nhËn xÐt.
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.
- NhiÒu HS kÓ, líp theo dâi nhËn xÐt b×nh chän, b¹n kÓ ng¾n gän, râ rµng, hÊp dÉn.
- 1 HS ®äc, c¶ líp theo dâi SGK.
- Hs l¾ng nghe.
- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. 
- HS lµm b¶ng xong ®äc kÕt qu¶ – Líp nhËn xÐt.
- Hs l¾ng nghe.
______________________________________