Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1
Thứ ngày
Môn học
Tên bài dạy
2/17
	Học vần
 Học vần
Ổn định tổ chức
Ổn định tổ chức
3/18
Sáng 
 Học vần 
 Học vần
 Toán 
Các nét cơ bản
Các nét cơ bản
Tiết học đầu tiên
Chiều 
 Ôn tập 
 Âm nhạc
 Thể dục
Tiếng việt
Học hát : Bài Quê hương tươi đẹp
Tổ chức lớp – Trò chơi vận động
4/19
 Học vần
 Học vần
 Toán 
Bài 1: e
Bài 1: e
Nhiều hơn, ít hơn
5/20
 Học vần
 Học vần
 Toán 
Bài 2: b
Bài 2: b
Hình vuông, hình tròn
6/21
Sáng 
 Học vần
 Học vần
 Toán 
Bài 3: Dấu /
Bài 3: Dấu /
Hình tam giác
Chiều 
 Ôn tập
 Ôn tập
 Ôn tập
 Sinh hoạt
Tiếng việt
Tiếng việt
Toán 
Sinh hoạt cuối tuần
 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Học vần:
	BÀI : Ổn Định Tổ Chức
I. MỤC TIÊU :
Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
 Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học.
II. CHUẨN BỊ :
 Giáo viên:
 Sách giáo khoa
Bộ thực hành Tiếng Việt
Một số tranh vẽ minh họa
 Học sinh:
 Sách giáo khoa
 Bộ Thực Hành Tiếng Việt
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
Tiết 1
A. Ổn định : Hát
B. Kiểm tra bài cũ
Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Ổn định tổ chức 
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu sách
Sách tiếng việt 1 : .
Sách bài tập Tiếng Việt
	Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in :
	Giúp các em rèn luyện chữ viết
HOẠT ĐỘNG 2: Rèn Nếp Học Tập .
Gv nêu nề nếp học tập cho cả lớp nghe và thực hiện.
HOẠT ĐỘNG 3 : Trò Chơi Ôn Luyện
	Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu.
	Nhận xét
Tiết 2
Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán
Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái.
Bảng chữ có mấy màu sắc?
Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng.
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái
Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng
C. Củng cố – Dặn dò: 
Trò Chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa.
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn
Bảo quản sách và bộ thực hành.
Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các nét cơ bản
Tg 
 1’
 5’
29
25
5’
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 Hs để đồ dùng lên bàn
 Học sinh lắng nghe
Lấy đúng tên sách
Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác
2 loại: Bảng chữ cái
	 Bảng cái
 2 màu: Xanh, đỏ
 Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng
- HS tham gia trò chơi
Ngồi học im lặng, chú ý nghe giảng Phát biểu sôi nổi, nghiêm
 Rút kinh nghiệm: 
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
Học vần:
BÀI 	: Các Nét Cơ Bản
I. MỤC TIÊU
- Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang __; nét sổ ê; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ü; móc ngược ỵ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt
- Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét
- Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở.
II. CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :Mẫu các nét cơ bản
 Kẻ bảng tập viết
 Học sinh :Bảng, tập viết vở nhà
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Tiết 1
A.Ổn định : Hát, múa
B. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
- Nhận xét
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Các Nét Cơ Bản
2. Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu nhóm nét
	¾ ½ / \ 
Dán mẫu từng nét và giới thiệu
Nét ngang ¾ rộng 1 đơn vị có dạng nằm ngang
Nét sổ ½ cao 1 đơn vị có dạng thẳng
Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên trái.
Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên phải.
Hướng dẫn viết bảng:
Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :
 ¾ Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vị
½ Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị
\ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái
/ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải
HOẠT ĐỘNG 2 
Giới Thiệu Nhóm Nét
Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết
	Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
	Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
	Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai
HOẠT ĐỘNG 3 
Trò Chơi Củng Cố
Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng
Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm trong nhóm chữ
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 1 
Giới Thiệu Nhóm Nét
Dán mẫu từng nét và giới thiệu
 Nét cong hở (trái) cong về bên nào?
 Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?
 Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?
 Nét cong hở (phải) cong về bên nào?
 Vì sao gọi là nét cong kín?
 Nét cong kín cao mấy đơn vị?
Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết
	Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở (trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
	Tương tự, nhưng viết cong về bên phải.
	Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét cong kín theo hướng từ phải à trái nét cong khép kín điểm kết thúc trùng với điểm đặt bút.
Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 
Giới Thiệu Nhóm Nét.
Dán mẫu từng nét và giới thiệu :
Nét khuyết trên
	Nét khuyết dưới
 Nét thắt
Nét khuyết trên cao mấy dòng li
Nét khuyết dưới mấy dòng li
à Nét khuyết trên, khuyết dưới viết 5 dòng li hoặc nói các khác viết 2 đơn vị 1 dòng li
Nét thắt cao mấy đơn vị?
 à Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí.
Hướng dẫn viết bảng 
GV nêu qui trình viết:
D. Củng cố – Dặn dò:
Luật chơi : Thi đua tiếp sức. Đội nào tìm nhiều, đúng, thắng
Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm trong nhóm chữ.
- Luyện viết các nét đã học vào bảng con và vở nhà
- Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung trong sách giáo khoa
Tg
1’
 5’
29
15
15
5’
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Lớp trưởng sinh hoạt
Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra
Đọc tên nét và kích thước của các nét
¾ Nét ngang
rộng 1 đơn vị (2 dòng li)
½ Nét sổ
cao 1 đơn vị (2 dòng li)
\ Nét xiên trái
1 đơn vị
Thao tác viết bảng con :
Lần thứ nhất
	Viết từng nét
Lần thứ hai
	Viết 4 nét
 ¾ ½ / \
Đọc tên nét
Đọc tên nét, độ cao của nét
Thao tác viết bảng con
Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :
- Lần thứ hai: Luyện viết liền 3 nét
Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên.
Tham gia trò chơi
Các nét cần tìm có trong các chữ
Ví dụ :
	i, u, ư, n, m, p . . .
Đọc tên nét và trả lời
	 . Cao hai đơn vị
 ..Bên trái
 . Cao hai đơn vị
 . Cao hai đơn vị
 ..Bên phải	
 ..Nét cong không hở
 . Cao hai đơn vị
Viết bảng con :
Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét
	.. Cong hở trái
	.. cong hở phải
 	 Cong kín
Lần hai viết 3 nét
Nhắc lại tên các nét
5 dòng li
5 dòng li
2 đơn vị
Luyện viết bảng con và đọc tên nét
Chia đội A, B
Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia trò chơi, dứt hai bài hát tính điểm trò chơi.
- Các chữ cần tìm
Rút kinh nghiệm
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán:
BÀI : Tiết Học Đầu Tiên
I. MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán
 - Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành. Rèn nề nếp học tập bộ môn.
 - Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập. Ham thích học Toán qua các hoạt động học.
II. CHUẨN BỊ : 
Giáo viên :Sách giáo khoa, Bài tập Toán
Học sinh : Sách Toán 1, Sách bài tập – Bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
A. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra đồ dùng của HS
B. Bài mới 
1.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đề
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1
Cách sử dụng và bảo quản sách
Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập.
Hướng dẫn hs xem cấu trúc của sách
 c. Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh trong sách
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn Học Sinh Làm quen với một số hoạt động học tập Môn Toán
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
Tác dụng khi học toán
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán
Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
HOẠT ĐỘNG 3: Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán
Que tính, các dạng hình số, bảng gài, thước chia vạch cm
C. Củng cố – Dặn dò : 
- Tập bài hát đếm số
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Tg
 5’
27
3’
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Lớp trưởng sinh hoạt
Mở sách qua ...  xét 
Nhận xét tiết học
- Dùng mẫu a và b hướng dẫn học sinh quan sát các hình còn lại, hình D chuẩn bị bài sau
5’
25’
5’
- HS thi đua tìm và nêu
- Kể tên các hình đã học
Hình vuông
Hình vuông
- Vẫn là hình vuông vì đó là hình vuông. Lúc đầu cô đặt nghiêng lại 
Học sinh kể
Thực hiện gắn các mẫu hình tròn: to, nhỏ, màu sắc khác nhau lên bảng
- To, nhỏ khác nhau
- Màu sắc khác nhau
- Hình tròn
- Kể 
- Thi đua tìm nhanh và đưa đúng khẩu lệnh
Học sinh tự nêu yêu cầu bài qua ký hiệu được học ở tiết 1
Học đôi bạn tìm cách để có hình vuông
Tham gia trò chơi
Mẫu a
Mẫu b
Rút kinh nghiệm
..
Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
Học vần:
BÀI 	: Dấu Sắc /
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc. Đọc được tiếng bé. Luyện nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác nhau của trẻ em
- Chỉ đúng các tiếng có thanh sắc. Biết ghép tiếng be, thêm dấu sắc à bé
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua hoạt động học và luyện nói. 
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên: Tranh minh họa, bộ thực hành. Các vật tựa hình dấu /
 Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
A. ỔN ĐỊNH 
B. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Yêu cầu học sinh đọc bài SGK
- Hs viết bảng con: b-bé
Nhận xét
C. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu bài trực tiếp: Dấu sắc
2. Phát triển bài
HOẠT ĐỘNG 1: Dạy Dấu Thanh
Nhận Diện Dấu /
Treo mẫu dấu /
Tô mẫu / và nói dấu sắc là một nét sổ nghiêng phải
Xem thêm một số mẫu có dấu /
HOẠT ĐỘNG 2: Ghép chữ và phát âm
Phân tích tiếng be
Muốn có tiếng bé cô làm sao?
Phát âm mẫu
b - e – be - / - bé
	bé (đọc trơn)
Chú ý hướng dẫn sửa sai cách phát âm tiếng bé
HOẠT ĐỘNG 3: Viết dấu thanh trên bảng
Viết mẫu dấu thanh vào khung có kẻ dòng 
Hướng dẫn qui trình viết: Viết mẫu trên không trung
Hướng dẫn viết tiếng bé
Hướng dẫn cách đặt dấu thanh trên âm e
Nhận xét và uốn nắn
HOẠT ĐỘNG 4:
Trò chơi củng cố
Nội dung :Khoanh tròn các tiếng có thanh sắc
Luật chơi :Thi đua tiếp sức. Nhóm nào khoanh nhiều đúng à thắng
Hỏi : Cách viết dấu thanh, đặt tên dấu thanh?
Thư giãn qua tiết
Tiết 2
A. Luyện tập
HOẠT ĐỘNG 1:Luyện Đọc
Hướng dẫn xem tranh vẽ trên / 8
Đọc mẫu
Hướng dẫn cách đọc theo thứ tự
à dấu sắc : bế, khế, chó, lá, cá, be, bé
nhận xét, sửa sai cách phát âm
HOẠT ĐỘNG 2: Tập Viết
Tô mẫu hướng dẫn qui trình
Gv theo dõi giúp đỡ
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói
Chủ đề : Bé
Yêu cầu : Thảo luận nhóm, nêu nội dung tranh
Quan sát tranh em thấy những gì?
Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Phát triển chủ đề luyện nói
Em và các bạn ngoài hoạt động kể trên. Còn những hoạt động nào khác?
Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất
Đọc lại tên bài : “bé”
B. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
Phân tích tiếng bé, tiếng bé có thanh gì?
Nhận xét tiết học. 
Học bài xem dấu ?
1’
5’
29’
30’
5’
Đọc bài theo SGK
Luyện viết kỹ và đẹp
Hình thức: Học theo lớp
Xem mẫu, nêu lại dấu / là một nét sổ nghiêng phải.
Hình thức : Học theo lớp
Tiếng be có 2 âm, âm b và âm e
Thêm dấu / trên âm e. ta có tiếng bé
Đọc cá nhân đồng thanh
Quan sát thực hành theo mẫu
Viết trên không trung
Viết bảng
Thực hành:
Học theo lớp
Luyện đọc cá nhân – đồng thanh
Tô mẫu vào vở tập viết
Thảo luận theo đơn vị nhóm
Trình bày theo gợi ý của giáo viên
Học sinh tham gia nói theo diễn đạt của mình
Rút kinh nghiệm
..
Toán: 	
Hình tam giác
I. MỤC TIÊU :
- Nhận ra và nêu đúng tên gọi hình tam giác
- Nhận biết hình tam giác qua các vật thật biết xếp ghép hình
- Tích cực tham gia các hoạt động học
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên
các mẫu hình tam giác – bảng cái - tranh
Học sinh
Sách giáo khoa – vở bài tập – bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 em học sinh ghi dấu X vào hình vuông, hình tròn qua các nhóm hình trên bảng
- 3 học sinh nêu lại tên gọi các hình
- Nhận xét phần kiểm tra
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
- Chỉ vào các hình còn lại và hỏi
- Ngoài các mẫu hình vuông và hình tròn các bạn đã ghi dấu X
Hình còn lại là hình gì?
à Đó là các mẫu hình tam giác. Hôm nay các em sẽ học bài hình tam giác
Ghi đề bài - đọc
2. Dạy bài mới
* Giới thiệu hình tam giác
- Cầm mẫu hình vuông xếp chéo tạo hình tam giác
- Từ hình vuông cô xếp chéo lại tạo hình gì?
- Yêu cầu các học sinh lựa chọn các mẫu hình tam giác gắn lên bảng
- Nhận xét
à Đây là những hình có kích thước, màu sắc khác nhau, có cái màu xanh, vàng, đỏ , có cái to, cái nhỏ nhưng tất cả gọi chung là hình tam giác
xem mẫu các hình tam gaíc trong SGK
* Tập xếp, ghép hình
Trò chơi 1:
- Thi đua tìm nhanh trong bộ ghép hình các mẫu hình D
Trò chơi 2 :
- Xếp, ghép hình
Nội dung : Từ những hình tam giác riêng lẻ các nhóm hãy xếp, ghép, tạo hình
Luật chơi : Thi đua ghép hình theo tổ.
Hỏi : Chỉ ra các hình D trong mẫu hình nhóm ghép
Thực hiện một vài thao tác mẫu gợi ý học sinh ghép
Nhận xét
Thực hiện bài tập 
C. Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi
- Thi đua chọn nhanh hình
- Sau bài hát nhóm nào chọn nhiều nhóm đó thắng
- Các mẫu hình em vừa chọn đó là những hình gì?
. - Nhận xét tiết học
- Xem trước bài số 1, 2, 3
5’
25’
5’
2 học sinh thực hiện ghi dấu X
Tam giác
Quan sát thao tác của cô
Hình tam giác
Nhiều em nhắc lại
Thi đua tổ 1, 2 gắn các mẫu hình tam giác
Tổ bạn nhận xét
3-4 học sinh chỉ và nêu lại đúng tên hình
Chơi tiếp sức
Đôi bạn
Học nhóm
Các mẫu hình học sinh có thể ghép
Tham gia trò chơi
Rút kinh nghiệm
..
Ôn tập 
TẬP VIẾT 
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Viết chữ e đúng và đẹp
- Bước đầu biết cách cầm bút, ngồi viết, đặt vở đúng.
- Nắm được đường kẻ, dòng kẻ.
II. Lên lớp
Hoạt động của GV
TL
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu – ghi đề
B. Ôn tập
- GV cho HS quan sát chữ mẫu 1 lần nữa.
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết
- GV nhắc đi nhắc lại nhiều lần quy trình để HS bước đầu biết viết liền mạch, đúng quy trình.
- Cho HS viết bảng con
- GV nhận xét
- Cho HS mở vở viết bài
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, cầm bút và đặt vở đúng.
- Thu vở chấm điểm – nhận xét
Cho HS đọc lại chữ e.
C. Dặn dò 
- Về nhà viết lại chữ e
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
1’
32’
2’
Lắng nghe
HS quan sát
HS theo dõi
HS viết bảng con
HS mở vở ô li viết bài ( 1 trang )
HS đọc
Rút kinh nghệm:
Ôn tập
HỌC VẦN
I. Mục tiêu
- HS biết đọc và viết âm và chữ b, dấu sắc.
- Biết viết thẳng hàng, thẳng cột và đúng mẫu chữ quy định.
- HS tìm được một số tiếng ngoài bài có âm b.
II. Lên lớp
Hoạt động của GV
TL
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu – ghi đề
B. Ôn tập
- GV viết âm b và tiếng be trên bảng cho HS đọc
- GV nhận xét – sửa chữa
- GV viết mẫu âm b và tiếng bé
- Cho HS viết 1 trang vào vở
- GV theo dõi uốn nắn
- Thu bài chấm – nhận xét
- Cho HS tìm những tiếng có âm b ngoài bài
C. Dặn dò
- Về nhà viết lại âm b
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
1’
32’
2’
Lắng nghe
HS đọccá nhân
HS viết bảng con
HS mở vở viết bài
HS thi đua tìm
Rút kinh nghiệm
Ôn tập 
TOÁN
I. Mục tiêu
Giúp HS
- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn “ khi so sánh về số lượng.
- Rèn cho HS tính ham hiểu biết, có ý thức học toán.
II. Lên lớp
Hoạt động của GV
TL
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu – ghi đề bài
B. Ôn tập
Cho HS quan sát hình vẽ, trả lời:
- 2 con gà mẹ và 3 con gà con:
+ Số gà mẹ như thế nào so với số gà con ?
+ Số gà con như thế nào so với số gà mẹ ?
- 2 bông hoa và 3 bình hoa:
+ Số bông hoa như thế nào so với số bình hoa ?
+ Số bình hoa như thế nào so với số bông hoa ?
Sau đó cho HS tự tìm những nhóm đồ vật có ở nhà, ở trường rồi so sánh.
C. Dặn dò
- Về nhà tập so sánh về nhiều hơn ít hơn
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
1’
32’
2’
Lắng nghe
HS quan sát trả lời
Số gà mẹ ít hơn số gà con
Số gà con nhiều hơn số gà mẹ
Số bông hoa ít hơn số lọ hoa
Số lọ hoa nhiều hơn số bông hoa
HS tìm và do sánh
Rút kinh nghiệm
Sinh hoạt cuối tuần 1.
 1, Mục tiêu :
 Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và nhưng việc còn tồn tại trong tuần qua .
Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể.
 Đề ra phương hướng và biện pháp tuần đến.
2, Nội dung :
a- Đánh giá tình hình của lớp :
Lớp trưởng tổ chức cho các tổ nhận xét và đánh giá tình hình của tổ mình trong tuần qua .
3 tổ lần lượt lên nhận xét.
Các tổ viên ý kiến
Lởp trưởng nhận xét chung cả lớp.
 GV nhận xét chung về ưu khuyết điểm trong tuần qua.
Gv tuyên dương một số em học tốt trong tuần : Huyền trâm, Thu hiền, Thu Thảo, Tấn Hậu, Minh Thư. Nhắc nhở một số em chưa tiến bộ : Đạt
3, Phương hướng và biện pháp tuần đến :
Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Thường xuyên truy bài 15’ đầu giờ.
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ