Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - GV: Hoàng Thị Lâm - Trường tiểu học Kim Đồng

Tuần 1
T.N
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2/25
8
C . cờ
H.V
Bài : Ổn định tổ chức T1
H.V
 T2
Toán
 Tiết học đầu tiên
 N
3/26
8
H.V
Bài : Các nét cơ bản T1
H.V
 T2
Toán
Nhiều hơn ít hơn
Đ Đ
Em là học sinh lớp 1
4/27
8
H.V
Bài 1: e T1
H.V
 T2
Toán
 Hình vuông,hình tròn
TN.XH
Cơ thể của chúng ta
5/28
8
T Dục
Ổn định tổ chức – trò chơi
M.T
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Toán
Hình tam giác
H.V
Bài 2: b T1
H.V
 T2 
6/29
8
H.V(TV)
Bài 3 :/ T1
H.V(TV)
 T2
T.C
Giới thiệu 1 số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công
S.H
Đánh giá hoạt động trong tuần
 Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Tiết 2.3 : Học vần :Ổn định tổ chức
A. Mục đích yêu cầu :
-Hs biết nhận biết sách tiếng việt lớp 1tập 1.Vở bài tập tiếng việt lớp 1 tập 1.Vở tập viết lớp 1 tập 1.Bộ đồ dùng học tiếng việt lớp 1 tập 1.
-Biết cách sử dụng sgk,vở,dụng cụ học tiếng việt.
-Gd hs yêu thích môn tiếng việt.
B.Đồ dùng dạy học :
-sgk tiếng việt,vở tập viết tập 1,bộ đồ dùng học tiếng việt 1.
C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Dạy học bài mới : Giới thiệu bài –Ghi đầu bài
a.Giới thiệu đồ dùng học tập :
-Sách tiếng việt lớp 1 tập 1
-Vở bài tập tiếng việt lớp 1 tập 1
-Vở tập viết lớp 1 tập 1
-Bộ đồ dùng học tiếng việt .
b.Hd sử dụng sách tiếng việt ,vbt,vở tập viết lớp 1 tập 1:
-Hd hs cách sử dụng sách ,vở để học tiếng việt .
-Giới thiệu với hs các yêu cầu cần đạt khi học tiếng việt :Đọc đúng không dừng lại đánh vần ,viết đúng ,đẹp
-Hd cách bao bọc ,dán nhãn sách vở
c.Giới thiệu bộ đồ dùng học tiếng việt :
-Giới thiệu bộ đồ dùng học tập tiếng việt .
-Hd hs cách sử dụng 
Tiết 2
a.Kiểm tra kiến thức tiếng việt của hs:
-Kiểm tra việc đọc 29 chữ cái của hs :
+Gv ghi 29 chữ cái lên bảng cho hs xung phong lên bảng đọc .
+Gv chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự cho hs đọc .
- Kiểm tra viết 29 chữ cái :
**Gv đọc lần lượt 29 chữ cái cho hs viết bảng con.
-Gv viết các chữ cái lên bảng cho hs viết .
* Gv cần tay Hd hs viết .
-Nhận xét sửa sai cho hs .
4. Củng cố –Dặn dò :
-Cho hs đọc bảng chữ cái .
-Về nhà tập đọc ,viết 29 chữ cái .
-Xem trước bài : các nét cơ bản .
Tiết 4 . Toán :Tiết học đầu tiên
A.Mục đích yêu cầu :
Giúp hs :
-Nhận biết những việc cần làm trong các tiết học toán .
-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt trong học toán1.
-Gd hs có thói quen nề nếp trong học tập.
B. Đồ dùng dạy -học:
-Sách toán 1
-Bộ đồ dùng học toán 1
C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh .
3.Bài mới : Giới thiệu bài –ghi đầu bài 
a. Hdsửõ dụng sách toán 1:
-Cho hs xem sách toán 1
-Hd hs lấy sách toán 1mở đến trang có bài :Tiết học đầu tiên
-Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1
b.Hd làm quen với 1 số hoạt động học toán 1
c. Giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học toán 1:
-Học toán 1 em sẽ biết :
+Đếm đọc ,viết ,so sánh các số
+ Làm tính cộng ,trừ
+Nhìn hình vẽ nêu được phép tính,giải bài toán .
+ Biết giải các bài toán
-Nghỉ 5 phút: Cho hs tập thể dục
4.Giới thiệu về bộ đồ dùng hoch toán của hs :
-Hs lấy và mở hộp đồ dùng học toán lớp 1
-Gv lấy từng đò dùng học toán cho hs lấy theo cô.
-Gv nêu tên gọi đồ dùng cho hs nhắc lại.
-Giới thiệu cho hs biết đồ dùng đó dùng làm gì ?
-Cuối cùng gv nêu tên cho hs lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô.
-Hd hs cất đồ dùng vào hộp,đậy nắp lại,cất vào cặp .
* Gv giúp hs cất đồ dùng học tập
-Hd cách bảo quản đồ dùng học tập .
5.Củng cố –Dặn dò :
** Nêu những yêu cầu cần đạt khi học toán ?
-Về nhà tập sắp xếp đồ dùng học tập.
-Xem trước bài : Nhiều hơn,ít hơn .
 Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 1.2: Tiếng việt :Các nét cơ bản
A Muc đích yêu cầu :
-Hs đọc và viết được các nét cơ bản.
-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa các nét cơ bản với chữ cái .
-Gd hs yêu thích môn tiếng việt.
B. Đồ dùng dạy-học :
-Các nét cơ bản,sợi dây để minh họa cácnét cơ bản.
C.Các hoạt động-dạy học:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng ht của hs
3.Dạy-học bài mới :Giới thiệu bài-ghi đầu bài
a.Dạy các nét cơ bản:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Nhận dạng các nét cơ bản.
-Ghi lần lượt các nét cơ bản cho hs nhận dạng.
-Gv đọc mẫu các nét cơ bản
-Cho hs đọc các nét cơ bản
Nghỉ 5 phút : Cho hs hát 1 bài
Hoạt động2 :Luyện viết
-Gv viết mẫu –Hd hs viết
-Cho hs viết các nét cơ bản
-Nhận xét-sửa sai
Tiết 2
Hoạt động1 :Thực hành viết vở.
-Hd học sinh viết vở
-Nhắc nhở hs cách cầm bút,đặt vở,tư thế ngồi viết bài.
Nghỉ 5 phút : Cho hs tập thể dục
-Chấm điểm-nhận xét
-Cho hs viết lại những nét viết sai
4.Củng cố :
-Cho hs nêu tên các nét cơ bản
5.Dặn dò :Về nhà đọc ,viết các nét cơ bản
-Xem trước bài :e
-Hs quan sát,nhận diện nét cơ bản.
-Hs theo dõi
-Hs đọc cá nhân-đồng thanh
-Hs hát tập thể
-Hs viết bảng con
-Hs viết vở
Tiết 3. Toán:Nhiều hơn-ít hơn
A.Mục đích yêu cầu :
-Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng các từ “nhiều hơn” “ít hơn”khi so sánh về số lượng 
-Gd hs yêu thích môn học
B.Đồ dùng dạy-học
- Sử dụng các tranh của toán 1 và bộ đồ dùng học toán.
C.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Dạy học bài mới :Giới thiệu bài –ghi đầu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :So sánh số lượng cốc và thìa
-Gv cầm 1 nắm thìa trong tay và nói :Có 1 số thìa
-Gv gọi hs lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa và hỏi cả lớp “Cốc nào còn chưa có thìa?”
-Khi đặt mỗi cốc 1 cái thìa thì không còn cái thìa nào để đặt vào cốc ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”
Nghỉ 5 phút : Cho hs hát 1 bài 
Hoạt động 2 :Hd hs quan sát hình vẽ trong bài học,giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng
-Ta nối 1 chỉ với1, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn,nhóm kia ít hơn.
-Cho hs chơi trò chơi :nhiều hơi,ít hơn.
-Ví dụ : Cho 5 bạn gái và 4 bạn trai lên bảng.
? Số hs gái nhiều hơn hay số hs trai nhiều hơn ?
4.Củng cố :**? Không đếm làm thế nào để biết số đồ vật nào nhiều hơn,số đồ vật nào ít hơn ?
5.Dặn dò :Về nhà làm vở bài tập
-Xem trước bài : hình vuông-Hình tròn
-Hs quan sát
-Hs chỉ cào cốc chưa có thìa và trả lời
-Hs nhắc lại cn-đt :Số thìa ít hơn số cốc
-Hs hát trập thể
-Hs thực hiện
-Hs tham gia trò chơi
-Số bạn gái nhiều hơn,số bạn trai ít hơn
**Ghép đôi chúng lại với nhau ,đồ vật nào thừa ra thì nhiều hơn ,đồ vật nào thiếu thì ít hơn.
 Tiết 4 : Đạo đức: Em là học sinh lớp 1
A.Mục đích yêu cầu:
1.Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền được đi học.
-Vào lớp 1,em sẽ có thêm nhiều bạn mới,có thầy cô giáo mới,trường mới,lớp mới,em sẽ học thêm nhiều điều mới lạ.
2. Thái độ :
-Vui vẻ,phấn khởi đi học.Tự hào trở thành hs lớp 1
-Biết yêu quí bạn bè,thầy cô,trường lớp.
B. Tài liệu và phương tiện:
1.Vbt đạo đức 1.
2. Các điều7,28 trong công ước quốc tế quyền trẻ em.
3.Các bài hát về quyền được đi học của trẻ em như:Trường em (Nhạc và lời Phạm Đức Lộc ).Đi học (Nhạc Bùi Đình Thảo-Lời Bùi Đình Thảo-Minh Chính )Em yêu trường em( Nhạc và lòi : Hoàng Vân) Đi tới trường( Nhạc Đức Bằng –Lời theo sách học vần lớp 1 cũ)
C.Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2.Bài mới :Giới thiệu bài –Ghi đầu bài :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1:Vòng tròn giới thiệu tên-Bt1
MĐ:Giúp hs giới thiệu tên mình và tên các bạn trong lớp.Biết trẻ em có quyền có họ tên.
-Gv hd hs cách chơi:Cho hs đứng thành vòng tròn( mỗi vòng tròn 6-10 em)điểm danh từ 1 đến hết
-Gv cho hs thảo luận
+ Trò chơi giúp em biết điều gì?
+Em có thấy sung sướng tự hào khi tự giới thiệu tên các bạn và khi nghe bạn giới thiệu tên mình không ?
*KL :Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên
Nghỉ 5 phút :Cho hs hát 1 bài
Hoạt động 2:Hs tự giới thiệu sở thích của mình Bt2.
-Gv yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích ( có thể bằng lời hoặc tranh vẽ)
-GV mời 1 số em giới thiệu trước lớp
? Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ?
KL : Mỗi người đều có những điều mình thích hoặc không thích,những điều đó có thể giống hoặc không giốngngười này hoặc người kia.Chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
Hoạt động3: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình Bt3
-Gv yêu cầu : Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em.
? Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ?
? Em có thấy vui khi là hs lớp 1 không?Em có thích trường lớp của mình không ?
** Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1 ?
-Cho hs kể theo nhóm 4 em.
-Gv mời 1 vài em kể trước lớp .
* KL :Vào lớp 1 em sẽ có thêm niềm vui mới,bạn mới,thầy cô mới .Em sẽ được học nhiều đi ... Các hình được sắp xếp như thế nào ?
?- Màu nền và hình vẽ thế nào ?
Nghỉ 5 phút
HĐ3- Thực hành
- Hướng dẫn hs vẽ màu vào đường diềm 
 h 2,3
- Hd hs chọn màu theo ý thích
-Hd hs cách vẽ màu: vẽ màu xen kẽ, vẽ màu hoa giống nhau,vẽ màu nền khác màu hoa 
-Hs quan sát
-Lặp đi, lặp lại
-Hình vuơng màu lam, hình thoi màu đỏ 
-Xen kẽ nhau và lặp đi, lặp lại 
- Màu nền nhạt ,màu hình vẽ đậm
-Hs vẽ màu vào đường diềm
4.Nhận xét đánh giá:
Gv cùng hs nhận xét một số bài vẽ màu đúng, đẹp 
Gv yêu cầu hs tìm bài cĩ màu đúng, đẹp 
5. Dặn dị: Tìm và quan sát đường diềm ở một vài đồ vật : khăn vuơng , giấy khen, áo váy
 Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 
 Tiết1 Tự nhiên xã hội :
Gia Đình
I-Mục đích yêu cầu .
 -Sau bài học học sinh biết:
 -Gia đình là tổ ấm của em ở đó có những người thân yêu nhất.
 -Kể tên những người trong gia đình mình với những bạn ở lớp.
 - Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. 
II) Chuẩn bị.
- Giáo viên : Giấy vẽ, nam châm.
- Học sinh :Vở bt TH -XH
III-Các hoạt động dạy học 
 1) Kiểm tra bài cũ ;
? Hằng ngày con đã làm những việc gì để bảo vệ sức khoẻ 
- Giáo viên nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
MĐYC:Gia đình là tổ ấm của em
.Thảo luận nhóm.
-Bước1 chia nhóm.
-Cho học sinh quan sát hình 11 sgk.
Cho học sinh thảo luận nhóm câu hỏi sau:
?Gia đình Lan có những ai? 
?Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
? Gia đình Minh có những ai?
 Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
Bước 2 : Cho học sinh trình bày
Giáo viên nhận xét - Sửa sai 
Hoạt động 2: Đóng vai
MĐYC:Moi mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về người thân của mình
*Bước 1:Giáo viên giao nhiệm vụ: Thảo luận và phân công đóng vai theo tình huống sau:
 Tình huống 1:Một hôm mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều thứ .Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó?
Tình huống2: Bà của Lan hôm nay bị mệt .Nếu là Lan em sẽ làm gì hay nói gì với bà để bà nhanh chóng khỏi bệnh?
Bước 2: Gọi 2 học sinh lên thể hiện tình huống của mình.
Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 3: Em vẽ tổ ấm của em.
MĐYC:Từng em vẽ tranh về người thân trong gia đình
Bước 1: Yêu cầu học sinh vẽ về một người thân trong gia đình của em( vẽ cảnh sinh hoạt của gia đình em đang ăn cơm hay đang vui chơi thì càng tốt) 
-Giáo viên phát cho 5 nhóm 5 tờ giấy.
* Bước 2: Giáo viên chọn những bức tranh vẽ đẹp đưa nam châm gắn bảng rồi cho học sinh nhận xét .
* Giáo viên khen những nhóm vẽ đẹp và làm việc tích cực, có ý thức tự giác.
Học sinh quan sat tranh sgk hình 11.
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi.
Theo câu hỏi của giáo viên .
Học sinh trao đổi thảo luận.
Học sinh trình bày trước lớp.
Học sinh nhắc lại theo yêu cầu của giáo viên 
Từng cặp thảo luận đưa ra tình huống hay nhất.
Tổ 1 xử lí tình huống 1.
Tổ 2- 3 xử lí tình huống 2.
Các bạn còn lại nhận xét bổ sung.
Học sinh nhắc lại yêu cầu sau đó chia nhóm của mình và tiến hành vẽ .
Giới thiệu tranh của nhóm mình trước lớp cho cả lớp nghe.
3.Củng cố:?Em phải có thái độ như thế nào với người thân thong gia đình?
4.Dặn dò:Về nhà học bài
-Xem trước bài : Nhà ở
Tiết 2: TẬP VIẾT: 	TUẦN 9
I-Mục đích yêu cầu 
-Học sinh nắm được quy trình cấu tạo chữ, từ ứng dụng : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu .
-Viết đúng quy trình ,cấu tạo chữ,từ ứng dụng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu .
-Học sinh hiểu nghĩa các từ ứng dụng .
-Giáo dục học sinh viết bài cẩn thận, tỉ mĩ, rèn luyện chữ viết.
II-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 học sinh lên bảng viết:
	Em 1 viết: : đồ chơi
Em 2 viết: tươi cười
Hs luyện viết vào bảng con :	ngày hội.	
 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
2-Bài mới .
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát chữ mẫu
Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu.
Hoạt động 2:Hs luyện viết vào bảng con .
Giáo viên viết mẫu lên bảng.
 Từ cái kéo gồm 2 chữ ghép lại.
cáiâ gồm 3 con chữ ghép lại ,độ cao chữ cao 2 ô .Chữ kéo gồm 3 con chữ ghép lại .k cao 5 ly;e-o –cao 2ly
Từ trái đào gồm 2chữ ghép lại ,tương tự giáo viên hướng dẫn học sinh viết các chữ còn lại
Hoạt động 3:Luyện viết vào vở.
Giáo viên hdhs luyện viết vào vở.
Gv theo dõi uốn nắn cho hs .
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết ,cách cầm bút,đặt vở 
Thu vở học sinh chấm và nhận xét.
Học sinh nhận xét quy trình cấu tạo chữ.
Học sinh viết bài vào bảng con 
Học sinh viết vào vở tập viết
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
3) củng cố:
-Cho hs viết lại những chữ viết sai
4)Dặn dò
 -Về viết lại nhữngchữ viết sai
.-Xem trước bài ;chú cừu;rau non...
 Tiết 3: Tập viết Tuần 10.
I-Mục đích yêu cầu 
-Học sinh nắm được quy trình cấu tạo chữ :chú cừu , rau non, thợ hàn, dặn dò,
khôn lớn , cơn mưa.
-Viết đúng quy trình cấu tạo chữ.
-Học sinh hiểu nghĩa các từ ứng dụng .
-Giáo dục học sinh giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
III-Các hoạt động dạy học .
Kiểm tra bài cũ .
Gọi 1học sinh lên bảng viết :
 Sáo sậu .
-Lớp viết vào bảng con:
Tổ 1: trái đào 
 	Tổ 2: cái kéo
Tổ3: líu lo
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
2-Bài mới
 a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
 b. giảng bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:quan sát chữ mẫu.
-Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu
 -Cho học sinh nhận xét quy trình cấu tạo chữ .
- Giáo viên viết mẫu ,vừa viết vừa nêu quy trình viết:
- chú cừu gồm 2 chữ ghép lại.
 Chữ chú gồm 3 con chữ c, h ,u h cao 5,ô ly, c, u, â cao 2 ô ly dấu sắc đặt trên đầu con chữ u .
 rau non gồm 2 chữ ghép lại.
-rau gồm 3 con chữ r,a,u cao 2ô ly.Giáo viên hdhs viết các chữ còn lại vào bảng con.
Hoạt động 2: Thực hành
-Cho học sinh viết vào vở tập viết ,Gv theo dõi uốn nắn cho hs .
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết bài ngay ngắn,cách đặt bút ,cầm bút,giữ gìn vở học sạch đẹp .
-Giáo viên thu một số vở học sinh chấm điểm nhận xét bài viết của học sinh .Tuyên dương học sinh viết chữ đẹp,nhắc nhở học sinh viết chữ chưa đẹp về viết vào vở trắng.
Học sinh nêu cấu tạo chữ.
Học sinh quan sát.
Học sinh viết vào bảng con .
Học sinh viết vào vở tập viết.
Học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện.
3) Củng cố
-Cho hs viết lại những chữ viết sai
4.Dặn dò
- Về nhà viết lại những chữ viết sai
 - chuẩn bị bài sau:nền nhà, nhà in
 Tiết 5: Sinh hoạt 
I) Đánh giá hoạt động trong tuần
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
-Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Sinh hoạt tốt 15 phút đầu giờ ,giữa giờ.
-Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
-Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
-Một số em biết giữ gìn vở học sạch sẽ.
- Đôi bạn cùng tiến đã biết giúp đỡ nhau trong học tập.
* Tồn tại.
- Một số em viết bài còn dơ bẩn,chưa biết viết: á 
II) Kế hoạch tuần 12.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
 - Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
 - Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
Giáo dục các em thi đua dành nhiều hoa điểm 10,thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp,đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ.Thực hiện tham gia giữ gìn cơ sở vật chất của trường,lớp, không được ăn quà vặt trong trường, làm cảnh quan môi trường không sạch đẹp.Thực hiện tốt việc chấp hành luật giao thông như đã học.
Nhắc nhở bố mẹ đóng góp các khoản tiền đã qui định.
Giáo viên thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy trường lớp,thực hiện tốt như kế hoạch đã đề ra.
Thường xuyên theo dõi học sinh lúc học sinh sinh hoạt, tập thể dục, xếp hàng ra vào lớp nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túc.
Gặp gỡ phụ huynh trao đổi phương pháp học tập để có biện pháp giáo dục học sinh chưa thực hiện nội quy trường lớp.Chưa có ý thức học và làm bài ở lớp cũng như ở nhà.
III- Tuyên dương – phê bình:
Tuyên dương những em ngoan, học tập tiến bộ :An, Ngân,Chi,Quân
Nhắc nhở những em chưa ngoan, chưa tiến bộ trong học tập : Giang, Phúc, Lệ 
 TUẦN 12
Thứ 
ngày
Môn
Tên bài học
2
 20/11
Chào cờ
Đạo đức
Học vần 2
Toán 
Nghiêm trang khi chào cờ (T1)
Bài 46: Ôn-ơn
Luyện tập chung
3
 21/11
Âm nhạc
Học vần 2
Toán 
Ôn tập bài hát:Đàn gà con
Bài 47:En-ên
Phép cộng trong phạm vi 6 
4	
 22/11
Học vần 2
Toán 
ATGT
Bài 48:In-un
Phép trừ trong phạm vi 6
Đi bộ an toàn trên đường
5
 23/11
Học vần 2
Toán 
Mĩ thuật
Thể dục
Bài 49: Iên-yên
Luyện tập
Vẽ tự do
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản_Trò chơi vận động
6
 24/11
Học vần 2(tập viết)
Tự nhiên xã hội
Thủ công
SH
Bài 50:Uôn-ươn
Nhà ở
Ôn tập chương I:Kĩ thuật xé, dán giấy
Đánh giá hoạt động tuần 11