Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - GV: Lê Thị Biển - Trường Tiểu Học Lộc Thành A

TUẦN 12 : Từ ngày 10/11 - > 14/11/2008
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008.
	 HOẠT ĐỘNG TẬP THE Å: Chào cờ đầu tuần.
TIẾNG VIỆT (T111,112)
 	 ôn, ơn
 I- MỤC TIÊU :
+ Giúp HS đọc viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca.Đọc được từ ứng dụng :ôn bài, khôn lớn, cơn mưa.Giúp HS đọc câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi, bơi lại bận rộn.
+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
+ GDHS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung và các hình thức tổ chức trò chơi học tập.
* Hỗ trợ HS nói tự nhiên,đủ câu,rõ ràng.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK. 
2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau.
	- Bộ chữ cái, vở tập viết in
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : - HS đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước làm bài tập 1 VBT. - GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần ôn, ơn
b. Dạy vần - ôn
+Nhận diện chữ:-Hãy phân tích vần ôn ?
-So sánh : ôn với n
-Đánh vần:
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ôn.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần ôn đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-YC các em hãy thêm âm ch và dấu thanh huyền vào vần ôn để được tiếng chồn.
-GV nhận xét ghi bảng
Em hãy phân tích tiếng chồn?
-Tiếng chồn đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GVđưa bức tranh “con chồn”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ con chồn
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần ơn tuơng tự.
-So sánh : ôn với ơn
+Đọc từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần
- GV chỉnh sửa 
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần ôn- con chồn.Tô lại quy trình viết vần ôn - con chồn trên bảng con.
-GV nhận xét chữa lỗi.
 Tiết 2.
c. Luyện tập: 
+ Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
? Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
? Khi đọc câu này chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn.”
*Hỗ trợ nói tự nhiên đủ câu,to,rõ ràng.
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, trả lời :
-H.Bức tranh vẽ cảnh gì?
-H.Ước mơ của em là gì ?
-H.Muốn thực hiện được ước mơ em cần làm gì ngay từ bây giờ?
+ Gọi đại diện nhóm lên trình bày
-GV nhận xét tuyên dương
3- Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài 47.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS (Bảo,Ngọc,Ngân,Toại) đọc viết
-Vần ôn được tạo nên từ ô và n
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS ghép tiếng chồn
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “con chồn”
-Thực hiện như quy trình trên
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS nêu tên chủ đề
-HS quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ
- HS luyện nói (Nhóm – trước lớp)
 TOÁN (T.45)
 LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU :
+ HS củng cố về phép trừ, phép cộng trong phạm vi các số đã học .
+ Làm được tính trừ, cộng 1 số với 0, phép trừ 2 số bằng nhau, nêu được bài toán và viết được phép tính thích hợp.
+ GDHS yêu thích môn toán.
* Hỗ trợ HS hiểu từ thêm,bớt,có tất cả,còn lại,
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Mẫu vật, phấn màu, dụng cụ tổ chức trò chơi
2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : 
- 2 HS làm BT1 trong VBT lớp làm bảng con. 
-GV nhận xét ghi điểm.
3- Bài mới :Giới thiệu bài ‘Luyện tập’
Bài 1:-Tính : Hỗ trợ que tính.
HD cách đặt phép tính theo cột:
- Nhận xét- sửa sai
-Củng cố cách đặt tính cột dọc.
Bài 2:-Tính : Hỗ trợ que tính.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Nhận xét - ghi điểm
Bài 3: Điền số : Hỗ trợ que tính.thêm,bớt.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- GV chấm nhận xét - ghi điểm
Bài 4:Viết phép tính thích hợp.
Hỗ trợ bộ thực hành toán.
-Nhận xét ghi điểm.
4- Củng cố : H.Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết quả như thế nào?
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà Làm bài tập/65.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS (Trâm,Vỹ) thực hiện
-HS nêu yêu cầu bài – làm vào bảng lớp,bảng con.
-Nêu yêu cầu BT
- 2HS lên bảng lớp làm bảng con.
-Nêu yêu cầu BT
-Làm vào vở 
Tự đặt đề toán – ghép phép tính theo nhóm 2em
- HS trả lời
ĐẠO ĐỨC (T12)
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T1)
 I- MỤC TIÊU : 
+ HS hiểu được: trẻ em có quyền có quốc tịch
 - Quốc kỳ VN là lá cờ đỏ, ỡ giữa có ngội sao vàng 5 cánh.
 - Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng, giữ gìn.
+ Nhận biết cờ Tổ Quốc, biết tư thế đứng chào cờ, nghiêm trang trong các buổi chào cờ
+ - HS tự hào là người VN biết yêu kính quốc kỳ và yêu tổ quốc VN
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Lá cờ Tổ Quốc VN 
 2- Học sinh : Bài hát “Lá cờ VN’.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2- Bài cũ : H.Anh chị em trong gia đình phải sống với nhau như thế nào?
3- Bài mới :Giới thiệu bài
Hoạt động 1:-Cho quan sát tranh và đàm thoại
-H.Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
-H.Các bạn nhỏ là người nước nào?
-H.Vì sao?
Kết luận :-Mỗi bạn trong tranh đều mang một quốc tịch riêng. Trẻ em có quyền có quốc tịch
Hoạt động 2: -Cho quan sát tranh BT2
-H.Những người trong tranh đang làm gì?
-H.Tư thế chào cờ họ đứng như théâ nào?
-H.Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ?
-H.Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ Quốc?
Kết luận:-Quốc Kỳ VN tượng trưng cho một nước, Quốc Kỳ VN nền cờ màu đỏ, ở giữa ngôi sao vàng 5 cánh.
-Quốc Ca là bài hát chính thứ của một nước dùng khi chào cờ.
Hoạt động 3: -Cho HS làm BT3
-YCHS đọc bài,lớp nhận xét,gv nhận xét đánh giá.
4- Củng cố : Khi chào cờ cần đứng tư thế như thế nào? 
-Liên hệ giáo dục.
5- Nhận xét, dặn dò : Chuẩn bị bút chì màu để vẽ, tô lá Quốc Kỳ VN.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS (Mạnh,Huyền) trả lời
-Đang giới thiệu về mình.
-Người Nhật Bản, Người Việt Nam
-Người Lào, Người Trung Quốc
-Quốc tịch của chúng ta là quốc tịch VN.
-Hoạt động theo nhóm
-Đang chào cờ đầu tuần
-Đứng nghiêm trang
-Họ biết tôn kính lá quốc kỳ và yêu quý Tổ Quốc.
-Xem lá Quốc Kỳ VN
-HS nghe băng bài Quốc Ca.
-Làm BT3 vào VBT.
-HS đọc bài 
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008.
 TIẾNG VIỆT (T113,114)
 en, ên
I- MỤC TIÊU : 
+ Giúp HS đọc viết được : en, ên, lá sen, con nhện. Đọc được từ ứng dụng :áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.Giúp HS đọc câu ứng dụng: Nhà dế Mèn ở gầøn bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuốâi .
+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. 
+ GDHS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung và các hình thức tổ chức trò chơi học tập.
* Hỗ trợ HS nói tự nhiên,đủ câu,rõ ràng.
 II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK. 
 2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau.Bộ chữ cái, vở tập viết in
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Viết bảng con: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa.
- HS đọc lại từ vừa viết.- 2 HS Thảo,Thuần đọc câu ứng dụng (SGK).
-GV nhận xét ghi điểm.
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần en, ên
b. Dạy vần - en
+Nhận diện chữ:-Hãy phân tích vần en ?
-So sánh : en với ôn
-Đánh vần:
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần en.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần en đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-YC các em hãy thêm âm s vào vần en để được tiếng sen.
-GV nhận xét ghi bảng
Em hãy phân tích tiếng sen?
-Tiếng sen đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GVđưa bức tranh “lá sen”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ lá sen 
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần ên tuơng tự.
-So sánh : en với ên
+Đọc từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần -> GV chỉnh sửa 
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần en- lá sen.Tô lại quy trình viết vần en - lá sen trên bảng con.
-GV nhận xét chữa lỗi.
	Tiết 2.
c. Luyện tập: 
+ Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
?  ... øm vào bảng con
- Nhận xét- sửa sai
Bài 5: -Viết phép tính thích hợp.
- Gọi 2 em đặt 2 đề toán và ghép phép tính tương ứng
- Nhận xét- ghi điểm.
4- Củng cố : Trò chơi: tìm ẩn số. 6 = 2 + ? 3 = 5 - ?
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà học thuộc công thức cộng và trừ trong PV đã học.
 - Làm tiếp các bài tập trong SGK.
.-GV nhận xét tuyên dương tiết học
HS (Thanh,Dũng) làm
-HS nêu yêu cầu bài 
–2HS lên bảng lớp làm vào bảng con
-HS nêu yêu cầu bài 
2HS làm vào bảng, lớp làm vào vở.
-HS nêu yêu cầu bài 
3 em làm phiếu lớn
lớp làm vào phiếu bài tập.
-HS nêu yêu cầu bài 
3 em lên bảng làm
-Cho HS làm vào bảng con
-HS nêu yêu cầu bài 
-HS đặt đề toán và ghép phép tính. 
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
 TIẾNG VIỆT (T119,120)
 uôn - ươn
I-MỤC TIÊU : 
 + Giúp HS đọc viết được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.Đọc được từ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn.Giúp HS đọc câu ứng dụng: Mùa thu bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẫn ngơ bay lượn. 
+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :“chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.” 
+ GDHS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung và các hình thức tổ chức trò chơi học tập.
*Hỗ trợ nói tự nhiên đủ câu,rõ ràng.
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK. 
 2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau. Bộ chữ cái, vở tập viết in
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : - HS đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước làm bài tập 1 VBT. 
- GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần uôn, ươn
b. Dạy vần uôn
+Nhận diện vần uôn. Hãy phân tích vần uôn ?
-So sánh : uôn với ôn
-Đánh vần:
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần uôn.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần uôn đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-YC các em hãy thêm âm ch và dấu thanh huyền vào vần uôn để được tiếng chuồn.
-GV nhận xét ghi bảng
Em hãy phân tích tiếng chuồn?
-Tiếng chuồn đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GVđưa bức tranh “chuồn chuồn”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ chuồn chuồn
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần ươn tuơng tự.
-So sánh : uôn với ươn
+Đọc từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ
-Tìm tiếng có vần mới học? -> GV chỉnh sửa 
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần uôn- chuồn chuồn.Tô lại quy trình viết vần uôn - chuồn chuồn trên bảng con.
-GV nhận xét chữa lỗi.
 Tiết 2.
c. Luyện tập: 
+ Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
? Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
? Khi đọc câu này chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “chuồn chuồn, châu chấu, cào cào”. *Hỗ trợ nói tự nhiên đủ câu,to,rõ ràng.
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, trả lời :
-Châu chấu, cào cào là loài ưa phá hoại mùa màng. Thế con chuồn chuồn thì sao?
-Qua chủ đề ... tên loài nào có mang vần uôn? 
-Nói cho cả lớp cùng nghe 
-GV nhận xét tuyên dương
4- Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài 48.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS (Hoài,Khoa,Mạnh,Kơ)đọc viết
-Vần ôn được tạo nên từ uôvà n
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS ghép tiếng chuồn
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “chuồn chuồn”
-Thực hiện như quy trình trên
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS nêu tên chủ đề
-HS quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ
- HS luyện nói (Nhóm – trước lớp)
- HS chơi thi
THỦ CÔNG (T.12)
ÔN TẬP CHƯƠNG I : KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I- MỤC TIÊU : 
 + HS nắm được kĩ thuật xé dán giấy 
 + Chọ được màu phù hợp, xé dán được các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm. 
 + Giáo dục HS yêu, thích môn thủ công, cẩn thận, tỉ mỉ trong học tập.
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Các hình mẫu đã chuẩn ở các bài trước để cho HS xem laị, giấy màu. 
 2- Học sinh : Giấy thủ công, hồ dán, vở thủ công.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Ôn tập
(5’)
Hoạt động 2:
Thực hành
(20’)
Hoạt động 3:
Trưng bày sản phẩm
(5’)
1- Bài cũ (5’): Kiểm tra dụng cụ HT của HS nhận xét sản phẩm bài trước
2- Bài mới :Giới thiệu bài
 Gv cho HS nhắc lại các bài HS đã làm ở chương xé dán
- Ghi lên bảng. + Xé dán hình ngôi nhà.
+ Xé dán hình một các vật mà em thích
+ Xé dán hình quả cam.
+ Xé dán hình con gà.
-Yêu cầu HS chọn một trong những bài đã học để thực hành.
- Cho HS thực hành xé một bài mà em thích trên giấy màu tự chọn.
- Cho HS dán cho cân đối, đẹp.
- Cho HS tự trình bày sản phẩm trên bàn
- Các tổ nhóm nhận xét
4- Củng cố : Cho HS nhắc lại các bước thực hiện.
- Nhận xét chung tiết học.
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà tập xé dán.
Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, bút chì cho tiết sau.
- HS nhắc lại các bài HS đã làm ở chương xé dán : 
- HS thực hành xé một bài mà em thích trên giấy màu tự chọn.
- HS tự trình bày sản phẩm trên bàn
- Các tổ nhóm nhận xét
- Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hoàn thành bài
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (T12)
SINH HOẠT TUẦN 12
I. MỤC TIÊU:
- Tổng kết tuần 12.Lên kế hoạch tuần 13.Tổng kết lại các mặt hoạt động đã phát động HS đạt được , chưa đạt được từ đó có biện pháp khắc phục
- HS thấy được mặt mạnh, mặt yếu của lớp, tổ, cá nhân , rút kinh nghiệm cho tháng sau.
- Ý thức tốt việc tổng kết đánh giá bản thân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Nhận xét tình hinh lớp trong tuần 12:
a- Đạo đức:
-Ngoan, vâng lời thầy cô.
b- Học tập:-Có tiến bộ trong học tập.
c- Các hoạt động khác:-Nhiều em rèn kỹ năng đọc viết tốt.
-TDGD, VS, nề nếp, đều thực hiện tốt.
2. Phương hướng tuần 13:
-Rèn chữ giữ vở: vẫn tiếp tục duy trì tốt. 
-Duy trì hành vi ĐĐ tốt, tiếp tục phát động điểm 10 dâng thầy cô.
-Tăng cường luyện đọc cho HS.
-Các hoạt động khác: tiếp tục duy trì tốt.
* Sinh hoạt văng nghệ của sao nhi đồng.
* Các em cố gắng thực hiện tốt phương hướng của tuần 13 sửa đổi 
những thiếu sót của tuần 12
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tổng kết chủ điểm
Đại diện lớp (lớp trưởng) nhận xét đánh giáchung các hoạt động của lớp.
GV đành giá chung các chủ điểm đã thực hiện,nêu những cái làm được cần phát huy – Tồn tại cần khắc phục.
* Hướng dẫn HS thảo luận nhóm:
- Hướng dẫn HS thảo luận nêu lên việc trong nhóm mình đã làm được, chưa làm được.
- GV theo dõi, nhắc nhở, bổ sung. 
* HS trình bày ý kiến:
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm, cá nhân về ưu điểm và khuyết điểm . 
GV theo dõi, biểu dương kết quả tốt. 
HS lắng nghe. 
HS thảo luận 
HS trình bày – Bổ sung ý kiến . 
MỸ THUẬT (Tiết 12)
VẼ TỰ DO
I- MỤC TIÊU :
 + Giúp HS tự tìm đề tài vẽ và tô màu theo ý thích. 
 + Vẽ được bức tranh phù hợp theo đề tài dã được chọn
 + Giúp HS yêu thích hội họa
II- CHUẨN BỊ :GV : -Một số tranh anhe
 -Một vài bài vẽ về đường diềm 
 HS : Màu vẽ, vở vẽ. 	 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
 1-Bài cũ : Nhận xét bài : vẽ đường diềm 
 2-Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Nêu yêu cầu : vẽ tự do
Giải thích : Vẽ tự do là tự chọn đề tài vẽ và tô màu theo ý thích.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ:
- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và nhận xét
Hỏi: Tranh vẽ gì?
- Kể những cảnh trong tranh ?
- Màu sắc trong tranh thế nào ?
- Hình ảnh nào là chính ?
- Hình ảnh nào là phụ ?
- Khi vẽ, vẽ hình ảnh nào trước ?
* Hoạt động 3: Cho HS thực hành vẽ
- Nêu đề tài mình chọn.
3- Củng cố : 
- Chấm, nhận xét
- Chọn bài vẽ đẹp- tuyên dương
- Nhận xét tiết học
4- Nhận xét, dặn dò : Tập vẽ và tô màu tranh theo ý thích
- Nghe giải thích
- Quan sát - nhận xét
 - Nêu nội dung tranh
+ Tranh vẽ cảnh thiên nhiên, sông núi, cánh đồng làng mạc 
+ Màu xanh, đỏ, vàng là chính.
+ Kể tên hình ảnh chính.
+ HS lên bảng chỉ.
+ Hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
- HS thực hành vẽ vào vở.
- Nêu đề tài mình vẽ.
- Quan sát nhận xét tranh của bạn
.