Giáo án lớp 1 - Tuần 12 - Trường tiểu học Thành Hưng

TUẦN 12
Thứ.............................ngày...................tháng...................năm....................... 
Tiếng Việt
Bài 46: ôn - ơn
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Đọc được ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.
- Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.
II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: (3 phút) - Đọc bài 45
 - Viết: con trăn
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động 1. (15 phút) Dạy vần mới:
1. Vần ôn a. Nhận diện vần:
- GV gắn bảng vần ôn và giới thiệu
+ Em hãy nêu cấu tạo vần ôn?
+ So sánh vần ôn với vần on?
GVKL:Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhau: - ôn bắt đầu bằng ô; on bắt đầu bằng o
- Yêu cầu ghép vần ôn
b. Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá:
* Đánh vần: ô - nờ - ôn
* Ghép tiếng chồn
+ Nhắc lại cấu tạo tiếng chồn?
- GV ghép tiếng; HD đánh vần: 
+ Tiếng chồn đánh vần như thế nào?
* Từ khoá: con chồn
- GV giới thiệu từ mới.
+ Nêu cấu tạo từ?
- GV nhận xét.
- GV ghép từ
2. Vần ơn (quy trình dạy tương tự vần ôn)
+ So sánh vần ơn với vần ôn?
HĐ2. (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng
Giải thích: Ôn bài: học lại những điều đã học.
Cơn mưa: chỉ những đám mây mang mưa đến.
Mơn mởn: chỉ vẻ non mượt tươi tốt của cây cối. 
- Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc.
+ Gạch chân tiếng chứa vần mới?
+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?
Hoạt động 3. (11 phút) Hướng dẫn viết
- GV giới thiệu chữ viết mẫu.
- GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- 2 HS đọc
- Lớp viết bảng con
- HS theo dõi.
- HS quan sát, HS phát âm.
- HS nêu ý kiến.
- HS nhận xét.
- HS ghép vần, đọc trơn
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS nêu cách ghép, ghép bảng 
- HS nêu, nhận xét.
- HS nêu cách đánh vần.
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh
- HS ghép từ - đọc trơn từ.
- HS nêu cấu tạo, nhận xét.
- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp).
- HS so sánh, nhận xét.
- HS đọc thầm SGK.
- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
- HS đọc lại
- 2HS lên bảng gạch chân.
- HS nêu miệng tiếp nối.
- HS QS 
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. (6 phút) Luyện đọc:
* Đọc bài tiết 1:
- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm.
* Đọc câu ứng dụng: 
+ Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều gì?
+ Gạch chân chữ chứa vần mới học?
HĐ2. (10 phút) Luyện nói:
Chủ đề: Mai sau khôn lớn
+ Tranh vẽ gì?
- GVKL: Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này trở thành chiến sĩ biên phòng.
+ Mai sau khôn lớn em mơ ước làm gì? vì sao?
+ Ngay từ bây giờ em phải làm gì để thực hiện ước mơ đó?
- GV : Là học sinh trước hết các em cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi,...
- GV tuyên dương học sinh nói tốt.
HĐ3. (12 phút) Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
HĐ4. Củng cố- dặn dò:- GV chỉ bảng.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS đọc trơn toàn bài vừa học (CN, nhóm, lớp).
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh.
- HS đọc câu ứng dụng dưới tranh.
- HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng.
- HS nêu chủ đề
- Luyện nói theo tranh.
* HS :- Luyện nói theo cặp
 - Luyện nói trước lớp
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS đọc ĐT lại toàn bài.
- HS về ôn bài
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
- Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. 
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. 
II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, 1 lá cờ tổ quốc
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC:
+ Khi được anh chị cho quà bánh , em sẽ làm gì ?
+ Làm anh, chị ta phải như thế nào ?
- GV nhận xét.
B. Bài Mới : Giới thiệu bài :
- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
(Cô giáo và HS đang chào cờ)
 + Vì sao ta phải chào cờ, lá cờ Việt Nam của chúng ta như thế nào? Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu điều đó qua bài “nghiêm trang khi chào cờ”
HĐ1: Quan sát tranh BT1:
- GV treo tranh hỏi:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Các bạn đang làm gì ?
+ Các bạn đó là người nước nào?Vì sao em biết ?
Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu về mình, làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng: Như Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là quốc tịch Việt Nam .
HĐ2. Thảo luận quan sát BT2.
- GV chia nhóm 
- GV giao việc, mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
+ Tranh vẽ gì?
+ Tư thế của người trong tranh? (Tranh 1 – 2).
+ Vì sao họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc (Tranh 3)
Đại diện nhóm lên trình bày .
- GV nhận xét
Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho một đất nước. Quốc kì Việt Nam có màu đỏ, ở giữa có ngôi sao 5 cánh (GV đính Quốc kì cho HS quan sát ).
- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ.
- Chúng ta chào cờ vào ngày thứ mấy?
- Trước khi chào cờ ta phải làm gì ?
- GV nhận xét.
* Tổ chức cho HS chào cờ tại lớp .
Kết luận: Ta phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
HĐ3. HS làm BT 3: - GV treo tranh 3 
+ Hỏi tranh vẽ gì ?
+ Em nhận xét gì về các bạn trong tranh ?
Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa và không nói chuyện riêng trong khi chào cờ.
- Tổ chức cho 3 dãy thi đua: “Nghiêm trang khi chào cờ”
- GV nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò:
+ Chúng ta vừa học xong bài gì ?
- GV nhận xét tiết học.
- HS TL, nhận xét
- HS nêu ý kiến
- HS quan sát 
- HS trả lời
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV 
- HS lắng nghe bạn trình bày.
- Thực hiện chào cờ ở lớp.
- HS quan sát 
- HS nhận xét.
- Đại diện mỗi dãy lên cho các bạn chào cờ.
- HS nêu ý kiến
- HS ôn bài, chuẩn bị tiết 2
Thứ .......................... ngày ..................... .tháng ................... năm .................................
Tiếng Việt
Bài 47: en - ên
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Đọc được en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.
- Viết được en, ên, lá sen, con nhện.
- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy – học Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: (3 phút) - Đọc bài 46
 - Viết: sơn ca
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp.
Hoạt động 1. (15 phút) Dạy vần mới:
1. Vần en: a. Nhận diện vần:
- GV gắn bảng vần en và giới thiệu: Đây là vần en. Đọc là en.
+ Em hãy nêu cấu tạo vần en?
+ So sánh vần en với vần ơn?
- Yêu cầu ghép vần en
b. Đánh vần, ghép tiếng, từ khoá:
* Đánh vần: e - nờ - en
* Ghép tiếng sen
+ Nêu cấu tạo tiếng sen?
- Đánh vần: sờ - en - sen
+ Tiếng sen đánh vần như thế nào?
* Từ khoá: lá sen
- GV giới thiệu từ mới.
+ Nêu cấu tạo từ?
- GV nhận xét.
- Đọc trơn. 
2. Vần ên (quy trình dạy tương tự vần en)
+ So sánh vần ên với vần en?
Hoạt động 2. (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu, HD đọc.
+ Gạch chân tiếng chứa vần mới?
+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?
Hoạt động 3. (11 phút) Hướng dẫn viết
- GV giới thiệu chữ viết mẫu.
- GV viết mẫu - HD quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- 2 HS đọc
- Lớp viết bảng con
- HS theo dõi.
- HS quan sát.
- HS phát âm.
- HS nêu ý kiến.
- HS nhận xét.
- HS ghép vần.
- HS đọc 
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS nêu cách ghép
- HS ghép bảng cài
- HS nêu, nhận xét.
- HS nêu cách đánh vần.
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh
- HS ghép từ - đọc trơn từ.
- HS nêu cấu tạo, nhận xét.
- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp).
- HS so sánh, nhận xét.
- HS đọc thầm SGK.
- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
- HS đọc lại
- 2HS lên bảng gạch chân.
- HS nêu miệng tiếp nối.
- HS QS 
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. (6 phút) Luyện đọc:
* Đọc bài tiết 1.
- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm.
* Đọc câu ứng dụng: 
+ Khi đọc đến dấu phẩy các em cần chú ý điều gì?
+ Gạch chân chữ chứa vần mới học?
HĐ2. (10 phút) Luyện nói:
Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
+ Tranh vẽ gì?
- GVKL: 
- GV tuyên dương học sinh nói tốt.
HĐ3. (12 phút) Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
HĐ4: Củng cố- dặn dò: - GV chỉ bảng.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS đọc trơn toàn bài vừa học (CN, nhóm, lớp).
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh.
- HS đọc câu ứng dụng dưới tranh.
- HS lên bảng gạch chân chữ - đọc tiếng.
- HS nêu chủ đề
- Luyện nói theo tranh.
* HS :- Luyện nói theo cặp
 - Luyện nói trước lớp
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS đọc ĐT lại toàn bài.
- HS về ôn bài
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 
II. Chuẩn bị: - Vở BT toán, bảng phụ ghi BT1.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: + Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- GV nhận xét
B. Thực hành:
MT: HS thực hiện các bài tập tính toán thành thạo . Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính phù hợp. 
Bài 1. Tính:
- GV theo dõi, HD
Bài 2. Tính:
* Tính kết quả 2 số đầu, Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ) với số còn lại. 
Bài 3. Điền số thích hợp:
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét kết quả.
Bài 4. Viết phép tính thích hợp.
- YC HS QS tranh và làm bài. 
- GV HD 
- GV nhận xét.
* Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học 
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. 
- 3 HS lần lượt đọc các bảng cộng, trừ các số đã học.
* HS mở VBT
- HS nêu yêu cầu, cách làm bài .
- 3HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét, chữa bài. 
- HS nêu yêu cầu, cách làm
- HS tự làm bài, chữa bài 
- HS 2 em lên bảng làm bài. 
- Lớp vào vở BT
- HS đổi vở kiểm tra, nhận xét 
- HS nêu YC
- HS làm bài và chữa bài.
- HS QS tranh, - 2 HS lên bảng làm 2 c ... ạy vần mới: 
1. Vần it: a. Nhận diện vần:
- GV gắn bảng vần it và giới thiệu
+ Nêu cấu tạo vần it?
- Yêu cầu ghép vần it
b. Đánh vần: * Vần: it
* Tiếng, từ khoá:
* Tiếng mít: + Nêu cách viết tiếng mít ?
+ Nêu cấu tạo tiếng mít?
- GV ghép bảng
+ Tiếng mít đánh vần như thế nào?
- GV nhận xét
* Từ khoá: trái mít
- GV giới thiệu từ mới:
+ Nêu cấu tạo từ?
- GV nhận xét, ghép bảng
2. Vần iêt: GV HD tương tự vần it
+ So sánh vần iêt với vần it?
HĐ2. (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng
+ Tìm và gạch dưới tiếng chứa vần mới?
+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?
HĐ3. (10 phút) Hướng dẫn viết
- GV giới thiệu chữ viết mẫu: 
it, iêt, trái mít, chữ viết
- GV viết mẫu, HD quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- 2 HS chỉ và đọc
- HS nhận xét
- HS theo dõi.
- HS quan sát, phát âm.
- HS nêu ý kiến; HS nhận xét.
- HS ghép vần và đọc trơn
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS nêu cách ghép
- HS ghép bảng cài, đọc trơn
- HS nêu, đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh
- HS ghép từ - đọc trơn.
- HS nêu cấu tạo, nhận xét.
- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp).
* HS đánh vần, đọc trơn phần vừa học.
- HS đọc nhóm đôi.
- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, 
lớp).
- 1HS lên bảng gạch chân.
- HS nêu miệng tiếp nối.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. (6 phút) Luyện đọc:
* Đọc bài tiết 1:
- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm.
* Đọc câu ứng dụng: 
- HD: Khi đọc hết dòng thơ phải nghỉ hơi.
+ Tìm tiếng chứa vần mới học?
- GV nhận xét
HĐ2. (12 phút) Luyện nói: 
Chủ đề: Em tô, vẽ, viết
+ Tranh vẽ gì?...
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh nói đúng và hay.
HĐ3. (12 phút) Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
HĐ4. Củng cố- dặn dò: (5 phút)- GV chỉ bảng.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp).
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh. Đọc câu ứng dụng dưới tranh (CN, nhóm, ĐT).
- HS nêu miệng
- HS đọc chủ đề
- Luyện nói theo tranh.
* HS: - Luyện nói theo cặp
 - Luyện nói trước lớp
- HS mở vở, đọc ND bài viết
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS đọc ĐT lại toàn bài.
- HS về ôn bài, CB bài sau
Thứ.............................ngày...................tháng..................năm.......................
Tiếng Việt
Bài 74: uôt, ươt
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Đọc được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và câu ứng dụng.
- Viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II. Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt, viết từ,câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: (3 phút) 
- Đọc câu ứng dụng bài 73
- GV nhận xét, đánh giá 
B. Bài mới: 
*Giới thiệu bài: - GV GT trực tiếp.
HĐ1. (16 phút) Dạy vần mới: 
1. Vần uôt: a. Nhận diện vần:
- GV gắn bảng vần uôt và giới thiệu
+ Nêu cấu tạo vần uôt?
- Yêu cầu ghép vần uôt
b. Đánh vần: * Vần: uôt
* Tiếng, từ khoá:
* Tiếng chuột: + Nêu cách viết tiếng chuột ?
+ Nêu cấu tạo tiếng chuột?
- GV ghép bảng
+ Tiếng chuột đánh vần như thế nào?
- GV nhận xét
* Từ khoá: chuột nhắt
- GV giới thiệu từ mới:
+ Nêu cấu tạo từ?
- GV nhận xét, ghép bảng
2. Vần ươt: GV HD tương tự vần uôt
+ So sánh vần ươt với vần uôt?
HĐ2. (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng
+ Tìm và gạch dưới tiếng chứa vần mới?
+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?
HĐ3. (10 phút) Hướng dẫn viết
- GV giới thiệu chữ viết mẫu: 
uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
- GV viết mẫu, HD quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- 2 HS chỉ và đọc
- HS nhận xét
- HS theo dõi.
- HS quan sát, phát âm.
- HS nêu ý kiến; HS nhận xét.
- HS ghép vần và đọc trơn
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS nêu cách ghép
- HS ghép bảng cài, đọc trơn
- HS nêu, đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh
- HS ghép từ - đọc trơn.
- HS nêu cấu tạo, nhận xét.
- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp).
* HS đánh vần, đọc trơn phần vừa học.
- HS đọc nhóm đôi.
- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, 
lớp).
- 1HS lên bảng gạch chân.
- HS nêu miệng tiếp nối.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. (6 phút) Luyện đọc:
* Đọc bài tiết 1:
- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm.
* Đọc câu ứng dụng: 
- HD: Khi đọc hết dòng thơ phải nghỉ hơi.
+ Tìm tiếng chứa vần mới học?
- GV nhận xét
HĐ2. (12 phút) Luyện nói: 
Chủ đề: Chơi cầu trượt
+ Tranh vẽ gì?...
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh nói đúng và hay.
HĐ3. (12 phút) Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
HĐ4. Củng cố- dặn dò: (5 phút)- GV chỉ bảng.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp).
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh. Đọc câu ứng dụng dưới tranh (CN, nhóm, ĐT).
- HS nêu miệng
- HS đọc chủ đề
- Luyện nói theo tranh.
* HS: - Luyện nói theo cặp
 - Luyện nói trước lớp
- HS mở vở, đọc ND bài viết
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS đọc ĐT lại toàn bài.
- HS về ôn bài, CB bài sau
Thứ.............................ngày...................tháng..................năm.......................
Tiếng Việt
Bài 75: Ôn tập
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75
- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng
II. Chuẩn bị: - GV kẻ bảng ôn tập, GV viết mẫu và câu ứng dụng.
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: - GV KT đọc
- GV đọc 1 số tiếng.
- GV nhận xét đánh giá.
B. Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài.
* Yêu cầu HS mở SGK QS tranh và cho biết :
+ Bức tranh vẽ gì? 
+ Phân tích cấu tạo tiếng hát?
+ Phân tích cấu tạo vần at?
- YC HS ghép bảng
- YC nhắc lại cấu tạo vần?
- GV ghép vần.
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Các vần đã học:
- GV chỉ bảng
- GV theo dõi, sửa phát âm.
b. Ghép chữ thành tiếng
- HD ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang và đọc vần.
- GV theo dõi, sửa phát âm.
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV theo dõi, sửa phát âm
- GV giải thích từ 
e. Tập viết từ ngữ ứng dụng: 
chót vót, bát ngát
- GV viết và HD cách viết.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
- HS chỉ và đọc câu ứng dụng 
- HS chỉ và đọc tiếng
- HS nhắc lại
- HS quan sát tranh SGK
- HS nêu ND tranh vẽ.
- HS nêu ý kiến
- HS ghép vần, đọc ĐT.
- HS nêu miệng
- HS đọc tiếp nối
- HS lên bảng tự chỉ và đọc
- HS ghép bảng cài và đọc theo yêu cầu.
- HS đọc từ ngữ ứng dụng theo nhóm, lớp, CN.
- HS QS chữ mẫu
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con và đọc.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ3. Luyện đọc: * Đọc lại bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng :
+ Tranh vẽ gì?
+ Tìm tiếng có vần vừa ôn
HĐ5. Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng
- GV kể chuyện 
- HD HS kể
- GV nhận xét
HĐ4. Luyện viết:
- GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào vở.
C. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc lại bài tiết 1 (CN, ĐT)
- HS QS tranh
- HS trả lời 
- Đọc câu ứng dụng (CN, ĐT)
* HS theo dõi, QST
- HS kể theo nhóm 4
- Cử đại diện thi kể từng đoạn.
- HS nêu ý kiến
- HS mở vở, đọc ND bài viết.
- HS viết bài.
- HS đọc lại toàn bài.
- HS ôn bài. CB bài sau.
Thứ.............................ngày...................tháng..................năm.......................
Tiếng Việt
Bài 76: oc,ac
I. Mục tiêu: - Giúp HS:
- Đọc được oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được oc, ac, con sóc, bác sĩ
- Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học
II. Chuẩn bị: - Bộ thực hành Tiếng Việt, viết từ,câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
A. KTBC: (3 phút) 
- Đọc câu ứng dụng bài 75
- GV nhận xét, đánh giá 
B. Bài mới: 
*Giới thiệu bài: - GV GT trực tiếp.
HĐ1. (16 phút) Dạy vần mới: 
1. Vần oc: a. Nhận diện vần:
- GV gắn bảng vần oc và giới thiệu
+ Nêu cấu tạo vần oc?
- Yêu cầu ghép vần oc
b. Đánh vần: * Vần: oc
* Tiếng, từ khoá:
* Tiếng sóc: + Nêu cách viết tiếng sóc ?
+ Nêu cấu tạo tiếng sóc?
- GV ghép bảng
+ Tiếng sóc đánh vần như thế nào?
- GV nhận xét
* Từ khoá: con sóc
- GV giới thiệu từ mới:
+ Nêu cấu tạo từ?
- GV nhận xét, ghép bảng
2. Vần ac: GV HD tương tự vần oc
+ So sánh vần ac với vần oc?
HĐ2. (6 phút) Đọc từ ngữ ứng dụng
+ Tìm và gạch dưới tiếng chứa vần mới?
+ Nêu các tiếng - từ ngoài bài chứa vần mới?
HĐ3. (10 phút) Hướng dẫn viết
- GV giới thiệu chữ viết mẫu: 
oc, ac, con sóc, bác sĩ
- GV viết mẫu, HD quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh.
- GV nhận xét, uốn nắn.
- 2 HS chỉ và đọc
- HS nhận xét
- HS theo dõi.
- HS quan sát, phát âm.
- HS nêu ý kiến; HS nhận xét.
- HS ghép vần và đọc trơn
- HS đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS nêu cách ghép
- HS ghép bảng cài, đọc trơn
- HS nêu, đánh vần (CN, nhóm, lớp)
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh
- HS ghép từ - đọc trơn.
- HS nêu cấu tạo, nhận xét.
- HS đọc trơn từ (CN, nhóm, lớp).
* HS đánh vần, đọc trơn phần vừa học.
- HS đọc nhóm đôi.
- Luyện đọc ứng dụng (CN, nhóm, 
lớp).
- 1HS lên bảng gạch chân.
- HS nêu miệng tiếp nối.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. (6 phút) Luyện đọc:
* Đọc bài tiết 1:
- GV theo dõi, lưu ý sửa lỗi phát âm.
* Đọc câu ứng dụng: 
- HD: Khi đọc hết dòng thơ phải nghỉ hơi.
+ Tìm tiếng chứa vần mới học?
- GV nhận xét
HĐ2. (12 phút) Luyện nói: 
Chủ đề: Vừa vui vừa học
+ Tranh vẽ gì?...
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh nói đúng và hay.
HĐ3. (12 phút) Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu viết; lưu ý tư thế ngồi viết.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
HĐ4. Củng cố- dặn dò: (5 phút)- GV chỉ bảng.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp).
- HS QS tranh SGK, nêu ND tranh. Đọc câu ứng dụng dưới tranh (CN, nhóm, ĐT).
- HS nêu miệng
- HS đọc chủ đề
- Luyện nói theo tranh.
* HS: - Luyện nói theo cặp
 - Luyện nói trước lớp
- HS mở vở, đọc ND bài viết
- HS viết bài vào vở tập viết.
- HS đọc ĐT lại toàn bài.
- HS về ôn bài, CB bài sau