Giáo án Lớp 1 – Tuần 16 – GV: Nguyễn Thị Huyền – Tiểu học Đồng Việt

TuÇn 16 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1 : Chào cờ
TiÕt 2 + 3 : Học vần
 Bài 64 :im - um
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: im, um, trong tiếng chim, trùm
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần im, um, để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: im, um , chim câu, trùm khăn
 - Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng . 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt
 - Các mẫu giấy: Xanh, đỏ, tím, vàng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ :
-Cho HS viết bảng con: que kem
 Mềm mại
-Gọi 2 HS đọc bài 63
......................................................................
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 
 b.Dạy vần: 
* Vần im 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần im 
- Cho học sinh phát âm lại .
- Cho HS hãy thêm âm ch, ghép vào vần im để được tiếng chim
- GV nhận xét , ghi bảng : chim 
-Tiếng chim được đánh vần như thếnào?
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : chim câu, ghi bảng
-Cho học sinh đánh vần,đọc trơn từ khóa
* Vần um : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần um
- So sánh 2 hai vần um và im
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng 
- GV giải thích từ :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 * viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì 
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Xanh , đỏ, tím, vàng
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Mỗi thứ đó có mấy màu?
+ Em biết vật gì có màu xanh? 
+ Vật gì có màu đỏ ?
+ Vật gì có màu vàng?
+ Vật gì có màu tím ?
* Luyện viết : im, chim câu
 um, trùm khăn
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
4.Cũng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ
 tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng mới có vần vừa học
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- Lớp ghép i + mờ – im
- HS phát âm: im 
- i – mờ – im 
- HS ghép : chim 
- chờ – im – chim 
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
. 
- Giống: m
- Khác: um bắt đầu bằng u, im bắt đàu bằng i
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
-HS viÕt b¶ng con .
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ ớngau mỗi dòng thơ 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Xanh , đỏ, tím, vàng 
 - HS quan sát tranh và tự nói
- Quả cà có màu tím.
- HS tự nêu theo ý thích.
- HS thi nhau đọc lần lượt.
- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học.
TiÕt 3 : Toán
	 Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS củng cố về phép tính trừ các số trong phạm vi 10.
 - Rèn luyện kĩ năng tính nhanh và chính xác, trình bày dúng yêu cầu.
 - Viết được phép tính theo nội dung tranh
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ :- Cho HS nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 10
................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Luyện tập
b.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài, chữa bài:
- Cho HS nhẩm rồi nêu kết quả
- Lưu ý cho HS khi làm bài cần viết phép tính theo hàng ngang
* Bài 2 : Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện.
- HS tự nêu cách làm bài
- Cho HS nhận xét
* Bài 3 :
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
4.Củng cố - dặn dò:
- Cho HS đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 9
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau. 
 Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Ho¹t ®éng cđa HS
- Vài em nhắc lại bảng và trừ trong phạm vi 10
- Thực hiện phép tính theo hàng ngang
a. Thực hiện bài toán và viết kết quả theo cột dọc.
- Điền số vào chỗ chấm.
- Để có số điền vào chỗ chấm. VD ta lấy 5 cộng với 5 thì bằng 10. Nên ta có thể viết 5 vào chỗ chấm 
- Hs làm bài
 Thực hiện phép cộng .
7
+
3
=
10
- Thực hiện phép trừ .
10
-
2
=
8
- HS lần lượt đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9
 TiÕt 3 : Toán 
 B¶ng cộng và trừ trong phạm vi 10
	I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS :
 - Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Biết vận dụng để làm tính.
 - Củng cố nhận biết về mối quan he giữa phép cộng và phép trừ
 - Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và vẽ tranh tương ứng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 1
- 10 hình tròn bằng bìa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- Gọi 1 em đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
2.Bài mới:
a. GVgtb .
b.Ôn tập bảng cộng và trừ đã học :
- Cho HS nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 * Chẳng hạn:
- GV cho HS tính nhẩm:
c. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 :
- GV cho HS xem sách và làm các phép tính .
- Hướng dẫn HS nhận biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng mới vưà thành lập.
- Sắp xếp theo thứ tự.
- Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
3.Luyện tập
- Hướng dẫn Hs làm các bài tập
*Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 
 Lưu ý câu b viết các số thẳng cột 
- HS giải vào vở 
GV nhận xét ghi điểm 
*Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Cho HS quan sát đề toán , điền số sao cho lấy số ở cột bên trái cộng với số tương ướng bên phải thì được kết quả ghi ở trên đầu 
Chẳng hạn 1 cộng 9 bằng 10 ta điên 9 vào ô trống 
*Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS nhìn tranh đặc đề toán 
Khuyến khích nhiều HS đặc đề với phép tính khác nhau 
-Cho HS đặc đề dựa vào tóm tắt : 
 Có : 10 quả bóng 
 Cho : 3 quả bóng 
 Còn quả bóng 
3.Cũng cố - dặn dò:
- Mười gồm mấy và mấy ? 
- Tám gồm mấy và mấy ? 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , .
- Về nhà học bảng cộng trừ trong phạm vi 8,9,10.để hôm sau luyện tập
Ho¹t ®éng cđa HS
- 1 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- 1 em đọcbảng trừ trong phạm vi 10
 9+1=10 10-1=9
 8+2=10 10-2=8.
 - HS theo dõi nêu bảng cộng và bảng trừ.
 3+7= .. 10-3=.. 
 4+6=.. 10-4=..
 5+5= 10-5= 
- HS nhẩm và nêu kết quả
- Tự điền kết quả vào chỗ chấm.
- Từ bé đến lớn.
- Khi viết 9+1=10 thì có thể nêu ngay được các kết quả của các phép tính trừ như: 10-9=1 10-1=9
-Bài 1 tính 
+HS tự giải 
bThực hiện viết kết quả theo cột dọc.
2 Điền số 
- Viết phép tính thích hợp theo tranh
a. Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng dưới có 3 chiếc thuyền . Hỏi cả 2 hàng có mấy chiếc thuyền ?
- thực hiện phép tính cộng
4
+
3
=
7
b.HS nêu bài toán và phép tính 
10
-
3
=
7
- 10 gồm 9và 1 , 8và 2 
- 8 gồm 7 và 1 , 6 và 2 .
M«n :Toán
Bµi :B¶ng cộng và trừ trong phạm vi 10
D¹y ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2008
	I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS :
 - Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Biết vận dụng để làm tính.
 - Củng cố nhận biết về mối quan he giữa phép cộng và phép trừ
 - Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và vẽ tranh tương ứng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học toán 1
- 10 hình tròn bằng bìa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- Gọi 1 em đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
2.Bài mới:
a. GVgtb .
b.Ôn tập bảng cộng và trừ đã học :
- Cho HS nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 * Chẳng hạn:
 9+1=10 10-1=9
 8+2=10 10-2=8.
- GV cho HS tính nhẩm:
 3+7= .. 10-3=.. 
 4+6=.. 10-4=..
 5+5= 10-5= 
c. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 :
- GV cho HS xem sách và làm các phép tính .
- Hướng dẫn HS nhận biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng mới vưà thành lập.
- Sắp xếp theo thứ tự.
- Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
3.Luyện tập
- Hướng dẫn Hs làm các bài tập
*Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 
 Lưu ý câu b viết các số thẳng cột 
- HS giải vào vở 
GV nhận xét ghi điểm 
*Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Cho HS quan sát đề toán , điền số sao cho lấy số ở cột bên trái cộng với số tương ướng bên phải thì được kết quả ghi ở trên đầu 
Chẳng hạn 1 cộng 9 bằng 10 ta điên 9 vào ô trống 
*Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Cho HS nhìn tranh đặc đề toán 
Khuyến khích nhiều HS đặc đề với phép tính khác nhau 
-Cho HS đặc đề dựa vào tóm tắt : 
 Có : 10 quả bóng 
 Cho : 3 quả bóng 
 Còn quả bóng 
3.Cũng cố - dặn dò:
- Mười gồm mấy và mấy ? 
- Tám gồm mấy và mấy ? 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , .
- Về nhà học bảng cộng tr ... 
- 4 HS Lên bảng viết . 
Dưới lớp viết bảng con .
+ Viết xong đọc lại .
-2 HS đọc bài
- Vầøn am
- Cam
- HS lần lượt lên ghi các vần: am, ăm, âm, om, ôm, um, iêm, uôm, ươm, em, êm, im.yên
- HS tự chỉ các vần và đọc
- HS lần lượt đọc cá nhân, đồng thanh các vần vừa ghép được: 
am, ăm, âm, om, ôm, um, iêm, uôm, ươm, em, êm, im.yên
- Lưỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa 
- 4 HS đọc - cả lớp đồng thanh 
- HS lần lượt đọc cá nhân, đồng thanh
- HS dùng ngón trỏ viết trên không định hình chữ
- HS viết vào bảng con
- Ôn những vần kết thúc bằng m 
- Cá nhân đọc , nhóm lớp đọc từ ứng dụng 
 - Tranh vẽ bà đưa tay nâng quả trong vườn .
 - HS đọc;
Trong vòm lá mới chồi non
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa 
 Quả ngon dành tận cuối mùa 
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào 
- HS viết vào vở tập viết
- Các nhóm thảo luận và đại diện tự kể lại câu chuyện theo từng đoạn 
- HS tìm và nêu
- Học sinh theo dõi chú ý lắng nghe .
-HS nêu.
 TiÕt 3 : Toán
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 - Đếm trong phạm vi 10. Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 - Củng cố kĩ năng thực hiện các số trong phạm vi 10 .
 - Củng cố thêm 1 bước các kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
 - Giáo dục tính cẩn thận trong việc làm toán và trình bày đúng, đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -BDDTV .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 4 HS lên bảng thực hiện:
1+9= 10-2=  10-1=  4+6= 
.............................................................
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
b.Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài 1: Viết số thích hợp theo mẫu
- GV hướng dẫn HS viết các số từ 0 
đến 10 dựa vào các chấm tròn
* Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
* Bài 3: Tính
- Cho HS nêu têu cầu bài toán.
* Bài 4: Số ?
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán.
- Cho HS tự cách làm bài.
- GV cho HS nhận xét kết quả.
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
3.củng cố– dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học .
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập 
Ho¹t ®éng cđa HS
- 4HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 bài
- HS dưới lớp làn vào bảng con và nhận xét kết quả.
- HS nêu: Viết các số vào ô trống
- HS theo dõi sự hướng dẫn của Gv và làm bài.
- 1 HS đọc từ 0 đến 10:
- 1 HS đọc từ 10 đến 0:
- Tính và viết kết quả theo cột dọc.
+ HS làm bài
+ HS nhận xét kết quả
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- VD: lấy 8 – 3 = 5 ta viết 5 vào chấm tròn.
-HS làm bài
- Thực hiện phép cộng
- Thực hiện phép trừ.
-HSlắng nghe
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2009
TiÕt 2 + 3 : Học vần 
Bài 68 : ot - at
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: ot, at , trong tiếng hót, hát 
 - Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng . 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói.
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: lưỡi liềm 
 xâu kim
- Gọi 2 HS đọc bài 67
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Dạy vần: 
* Vần ot 
- Cho học sinh phân tích vần ot . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ot 
- Em hãy so sánh vần ot với oi 
 - Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- GV nhận xét , ghi bảng : hót 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : tiếng hót
- GV ghi bảng
* Vần at : 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần at
- So sánh 2 hai vần at và ot
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng 
- GV gt tõ øng dơng .
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 * viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát 
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
- Trò chơi : Thi hát
+ GV hướng dẫn luật chơi
* Luyện viết ot, tiếng hót
 at, ca hát
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố-Dặn dò :
- Tổ chức trò chơi
- Về nhà học bài, xem trước bài 65
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- HS phát âm: ot
- HS ghép : hót 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- Tranh vẽ chim đang hót. 
 tiếng hót 
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: at bắt đầu bằng a, ot bắt đàu bằng o.
- Hs nhận xét
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
- HS thi nhau luyện nói.
- HS viết vào vở..D
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
-HS lắng nghe.
 TiÕt 5 : TIÕNG VIƯT :(RÌn viÕt )
 Dõa xiªm ,yÕm d·i . 
I .MUC TI£U :
-ViÕt ®ĩng ®é cao ,®é réng ,kho¶ng c¸ch liỊn m¹ch .
-RÌn ®ĩng t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bĩt ,ý thøc rÌn viÕt .
HS viÕt ®-ĩng tr×nh bµy s¹ch ®Đp .
II -®å dïng
-B¶ng ch÷ mÉu 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß .
1 .LuyƯn viÕt b¶ng .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt 
--Tõ dõa xiªm gåm mÊy ch÷ ?
-NhËn xÐt ®é cao mÊy con ch÷ ?
-Kho¶ng c¸ch gi÷a hai con ch÷ ,?
-VÞ trÝ dÊu huyỊn ? .
GV h­íng dÉn tõ yÕm d·i tu¬ng tù 
2.LuyƯn viÕt vë .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt .
-QS vë mÉu ,nx c¸ch tr×nh bµy .
-GV chÊm nhËn xÐt .
3. Cđng cè dỈn dß :
-H«m nay viÕt ch÷ g× ?
Con ch÷ nµo cao nhÊt ?
CÇn l­a ý ®iỊu g× ?
-HS nªu quy tr×nh viÕt .
-HS viÕt b¶ng con .
-HS nh¸c t­ thÕ ngåi viÕt .
-HS viÕt vë tËp viÕt .
HS TL .
Sinh ho¹t
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 16–Ph­¬ng h­íng tuÇn 17
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần .
 - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
 - Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 17.
II.NéI DUNG :
 Ho¹t ®éng cđa thµy
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm 
Trong tuÇn qua ..
-Khen 1sè em tiÕn bé .
NhỈc nhá 1sè em Ch­a tiÕn bé 
................................................................
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 17
-§I häc ®ĩng giê ,chuªn cÇn 
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå :C¬m tr¾ng danh cho ng­êi cao tuỉi .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn -GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i 
 .
Ho¹t ®éng cđa gv
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬I :Mĩa h¸t tËp thĨ .
.
TiÕt 5 : TiÕng viƯt
Im ,um 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn im ,um 
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Tỉ chøc trß ch¬i : GhÐp tõ .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .
HS ®äc CN +§T .
TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
Ot, at 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ot,at .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Tỉ chøc trß ch¬i : GhÐp tõ .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .
HS ®äc CN +§T .