Giáo án lớp 1 - Tuần 16 môn Toán + Tiếng Việt

TIẾNG VIỆT
Bài 71: et- êt
I- MỤC TIÊU:
Kiến thức: Nhận biết vần et, êt, nhanh. Biết đọc và viết đúng vần et, êt, bánh tét, dệt vải. Đọc được các từ ngữ ứng dụngvà câu ứng dụng. Biết nói tự nhiên theo chủ đề: “Chợ tết”. Viết hết nội dung ở vở viết in.
Kĩ năng : Rèn đọc rõ,đúng các vần, từ, câu. Biết viết đúng, đều, đẹp các nét, khoảng cách cân đối giữa các con chữ. Biết nói nhiều câu ngắn theo chủ đề.
Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng việt,tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống.
II- CHUẨN BỊ:
GV : Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề”chợ tết”, tranh cho từ ứng dụng.
HS : SGK, bộ chữ, vở viết, bảng.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động (1’): hát
2. Bài cũ (5’): ôt-ơt
- Hs viết bảng và đọc được các từ: xay bột,quả ớt,cơn sốt,ngớt mưa.Chia mỗi dãy viết 2 từ.
1 Hs đọc câu ứng dụng: 	Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 Cây không nhớ tháng năm
 Cây chỉ dang tay lá
 Che tròn một bóng râm
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học thêm 2 vần mới. Đó là vần et-êt. Ghi tựa.
 Hoạt động 1: Dạy vần et
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết et.
@Đồ dùng: tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần et:
- Vần et tạo bởi âm nào?
- So sánh et và ơt
- Tìm và ghép vần et trên bộ chữ
 * Đánh vần - đọc trơn
Gv đánh vần mẫu: e – t - et
Gv đọc: et
- Có vần et muốn có tiếng tét cô thêm âm gì và dấu gì?
Vị trí của chữ và vần trong tiếng tét?
Gv đánh vần mẫu: tờ – et – tet – sắc - tét
Gv đọc: tét 
Treo tranh: Tranh vẽ gì? - Ghi từ
Giảng từ- Đọc mẫu: bánh tét
Gv đọc lại: e – tờ - et
 tờ - et – tet – sắc - tét
 bánh tét
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu vần et nêu qui trình viết:Viết con chữ e nối liền nét viết con chữ t .
Tương tự cô viết mẫu tét, bánh tét. Nêu cách viết.
Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ
Nhận xét viết bảng
 Hoạt động 2: Dạy vần êt
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết êt
@Đồ dùng: Tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần êt
- Vần êt tạo bởi âm nào?
- So sánh êt với et
- Tìm và ghép vần êt trên bộ chữ
 *Đánh vần - đọc trơn
Gv đánh vần mẫu: ê – tờ - êt
Gv đọc: êt
- Có vần êt muốn có tiếng dệt cô thêm âm và dấu gì?
- Vị trí của chữ và vần trong tiếng dệt?
Gv đánh vần mẫu: dờ – êt – dêt – nặng - dệt
Gv đọc: dệt
Treo tranh: Tranh vẽ gì? 
Giảng từ- đọc mẫu: dệt vải
Gv đọc lại: ê – t - êt
 dờ – êt – dêt – nặng - dệt
 dệt vải
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu vần êt nêu qui trình viết: Viết con chữ ê nối liền nét với con chữ t.
Tương tự cô viết mẫu dệt, dệt vải. Nêu cách viết.
Lưu ý: cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ.
Nhận xét viết bảng
 Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
@Mục tiêu: Đọc từ nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn
@Đồ dùng: Tranh minh họa từ ứng dụng
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
Gv treo tranh giới thiệu- ghi từ ứng dụng.	
 nét chữ con rết
sấm sét kết bạn
 Gv giảng từ, đọc mẫu	.
 Tìm tiếng có mang vần et, êt
 Đọc lại toàn bộ từ	
+ nét chữ: đường vạch bằng bút
+ sấm sét: là hiện tượng của thời tiết
+ con rết: là con vật có rất nhiều chân
+ kết bạn: gắn bó với nhau thành bạn thân
4. Củng cố (2’)
Trò chơi: Tìm tiếng có vần et- êt
Các em chia 2 đội lên lần lượt gạch dưới các tiếng.
Đội A: cái mẹt, mũi tẹt, la hét, khét lẹt, nét chữ
Đội B :bê bết, nết na, hết tiền, ngồi bệt, giống hệt
Đội nào gạch được nhiều tiếng đúng nhanh sẽ thắng
Nhận xét, tuyên dương
- Hs nhắc lại
- âm e và t
- Hs nêu:
Giống: kết thúc bằng t 
Khác: et bắt đầu bằng e
- Hs thực hiện ghép
- Nhiều Hs đánh vần
- 5 Hs đọc
- âm t dấu sắc
- t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc trên vần et
- Hs đánh vần
- Hs đọc
- bánh tét
- Hs đọc
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
* Giống : kết thúc bằng t 
* Khác : êt bắt đầu bằng ê
- et bắt đầu bằng e
- âm ê và t
- Hs nêu
- Hs thực hiện.
- Hs đánh vần,đọc trơn
- âm d và dấu nặng
- âm d đứng trước vần êt đứng sau, dấu nặng dưới vần êt
- Hs đánh vần, đọc trơn
- dệt vải
- Hs đọc
- Hs quan sát
- Hs viết
- Hs quan sát
- Mỗi đội 5 em
- Hs đọc
- Hs nêu
- Mỗi đội 5 em tham gia
 5. Tổng kết - Dặn dò( 1')
-Nhận xét tiết học
TIẾT 2
Bài 71: et – êt
Khởi động (1’): hát
Bài cũ: Đọc lại bài trên bảng
Phát triển các họat động: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài.Các em học vần et,êt tiếp theo(tiết 2)
 Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa
@Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ khoá, từ ứng dụng.
@Đồ dùng: sách TV, tranh câu ứng dụng.
@ Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải.
Yêu cầu Hs mở sách trang /144	
Gv hướng dẫn, đọc mẫu trang trái
Gv yêu cầu Hs đọc từng phần, kết hợp tìm tiếng mang vần vừa học
 * Giới thiệu câu ứng dụng
Treo tranh: tranh vẽ gì?	
Gv ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam.Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
- Giảng câu, đọc mẫu	
Tìm tiếng mang vần vừa học?
Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 Hoạt động 2: Luyện viết vở
@Mục tiêu: Luyện viết vở
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai
- Giới thiệu nội dung viết: et, êt, bánh tét, dệt vải
-Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
- Gv viết mẫu vần et và nêu cách viết.
- Tương tự hướng dẫn viết tiếp vần êt,bánh tét,dệt vải.	
- Hướng dẫn viết từng dòng vào vở
Chấm 1 số vở. Nhận xét
 Hoạt động 3: Luyện nói
@Mục tiêu: Luyện nói theo đúng chủ đề: “Chợ tết”
@Đồ dùng: sách TV, tranh luyện nói
@Phương pháp : Trực quan, đàm thọai
Giới thiệu chủ đề: “Chợ tết”
Treo tranh và đặt câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Em được đi chợ tết vào dịp nào?
- Chợ tết có bán những gì?
- Vào ngày tết em cùng với ai đi chợ tết?
- Chợ tết có những gì đẹp?
Chốt yÙ: Chợ tết là nơi bán đủ thứ loại hàng hóa phục vụ ngày tết.Em được đi chợ tết với gia đình rất thích ,em nên biết giúp mẹ chuẩn bị trong những ngày tết.
3. Củng cố (5’):
Trò chơi: Kết bạn
Nêu luật chơi: Cô có vần et, êt. 1 số tiếng, từ chứa vần et, êt, 1 hoặc 2 từ không chứa vần et, êt được viết sẵn ở bìa. Khi cô phát lệnh những tiếng có vần et kết thành 1 nhóm, những tiếng có vần êt kết thành 1 nhóm - Các em kết bạn, những tiếng nào có chứa et,êt đứng lại thành nhóm, tiếng nào không có et, êt đứng riêng ra.
Nhận xét, tuyên dương
- Hs mở sách
- Hs đọc từng phần theo yêu cầu của cô.
- tranh vẽ đàn Sếu đang bay
- Hs đọc
- rét, mệt
- Hs đọc
- Hs mở vở viết
- Hs nêu
- Hs viết vở
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát
- tranh vẽ hai mẹ con đi sắm tết
- vào dịp cuối năm
- Hs nói theo sở thích
- H tham gia chơi
4.Tổng kết- Dặn dò (1’):
Nhận xét tiết học
Về học và luyện viết vần vừa học 
Chuẩn bị bài 72 : ut, ưt
TOÁN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về các phép trừ trong phạm vi 10.
Kĩ năng : Biết viết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán,tích cực tham gia các hoạt động 
II- CHUẨN BỊ
 GV : 4 mảnh bìa rời ghi bài tập 2 (65/ btt).Tranh vẽ bài tập 3/ 85/ SGK
 HS : Vở bài tập, 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động(1’):hát
2. Bài cũ:(5’) Phép trừ trong phạm vi 10 .
 - Vài em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10
 - Cô nhận xét ,cho điểm.
3. Phát triển các họat động(28’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài : Hôm nay,ta học tiết luyện tập
 Hoạt động 1:
@Mục tiêu: : Ôn kiến thức
@Đồ dùng: tranh bài tập 2/ 65
@ Phương pháp :Trò chơi,thực hành
 a) GV gắn 4 mảnh bìa rời rồi ghi bài tập 2/ 65 lên bảng.
 8 +  = 10  - 4 = 10 
 10 - = 8 6 + = 10
 10 - = 2 10 - = 4
 10 -  = 3 5 +  = 10
 10 -  = 7  - 5 = 5
 3 +  = 10  - 10 = 0
GV nhận xét bài trên bảng .
 b) GV đính tranh vẽ bài tập 3 / 85/ SGK.Cành cam có 10 quả cam ,2 quả cam rụng đi.
 - Cho Hs 2 dãy thi đua nêu bài toán, phép tính tương ứng. Dãy nào nêu được nhiều bài toán, phép tính phù hợp với tình huống trong tranh sẽ thắng.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động 2: 
@Mục tiêu: : Thực hành
@Đồ dùng: Vở bài tập, bút 
@Phương pháp: Luyện tập, thực hành
GV nêu yêu cầu :
_ Bài 1 : Tính
Cho Hs nêu cách làm bài.
Phần b: Viết kết quả phép tính cho thẳng cột ở hàng đơn vị.
_ Bài 2 : Điền số.
 Đã thực hiện ở họat động một
_ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
 Cho Hs xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với bài toán đó.
_ Bài 4 : Điền dấu > , < , =
GV hướng dẫn bài đầu tiên.
3 + 7  10. Tính 3 + 7 = 10 mà 10 bằng 10 nên điền dấu = vào chỗ chấm
- Nhận xét.
 4.Củng cố.
 - Cho Hs nêu lại bảng trừ 10
 Trò chơi: Lập phép tính đúng.
 GV phát cho Hs các tấm bìa (có ghi số và dấu + , - , = ) để thành lập 2 phép tính đúng. Đội nào làm xong trước sẽ thắng.
o o o o o
o o o o o
_ GV nhận xét ,tuyên dương
- Đại diện 4 tổ lên điền số  ... hận xét viết bảng
4. Củng cố (2’)
*Trò chơi: Nối tiếng tạo từ
gói . . mít quà . . mứt
con . . vót chót. . vẹt lá. .lốt 
- Đội nào nối đúng nhanh sẽ thắng
Nhận xét, tuyên dương
- Hs nhắc lại
- bạn đang hát
- âm h, vần at, thanh huyền
- âm a, âm t
- ot, at, ăt, ât, ơt, ôt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt.
- a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, e, ê, i, ie, uô, ươ
- Hs chỉ chữ
- Hs chỉ chữ và đọc âm
- Hs thực hiện đọc cá nhân, bàn, lớp
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
- Đọc lại bảng ôn
- Hs thực hành ghép và đọc nhanh các vần
- Hs quan sát
- Hs đọc
- Hs nêu
- Hs viết bảng con
- Hs mỗi đội 5 em tham gia
5. Tổng kết - Dặn dò:( 1')
Nhận xét tiết học.
TIẾT 2
Bài 75: Ôn tập
I- MỤC TIÊU:
Kiến thức : Học sinh đọc viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng t . Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng .Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng
Kĩ năng: Đọc đúng các vần trong bảng ôn, từ và câu ứng dụng.Rèn trả lời tròn câu ,có khả năng kể lại câu chuyện ' chuột nhà và chuột đồng
Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích học Tiếng Việt, và giáo dục các em yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
II- CHUẨN BỊ:
Gv : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, kể chuyện, bảng ôn
Hs : SGK, ,vở viết,bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’): hát
2. Phát triển các họat động :(29’)
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
* Giới thiệu bài. Ghi tựa
 Hoạt động 1:
@Mục tiêu : Luyện đọc đúng bảng ôn, từ ứng dụng
@Đồ dùng: sách TV,tranh câu ứng dụng
@ Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
- Yêu cầu Hs mở sách trang	
- Gv hướng dẫn, đọc mẫu trang trái	
 * Giới thiệu câu ứng dụng
- Treo tranh: tranh vẽ gì?	
- Gv ghi câu ứng dụng: 
Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm
+ Đàn cò ở đây là cái gì?
- Giảng câu, đọc mẫu	
Tìm tiếng mang vần vừa ôn?
Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 Hoạt động 2: Luyện viết
@Mục tiêu: Luyện viết vở
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai
- Giới thiệu nội dung viết: chót vót, bát ngát
- Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cầm ,để vở
- Gv viết mẫu và nêu cách viết.
- Hướng dẫn Hs viết từng dòng.
Chấm 1 số vở. Nhận xét
 Hoạt động 3: Kể chuyện
@Mục tiêu: 
@Đồ dùng: sách TV, tranh luyện nói
@Phương pháp : Trực quan, đàm thọai
*Giới thiệu truyện kể: Có một con chuột nhà nhân chuyến về quê đã gặp chuột đồng diều gì đã xãy ra đối với chúng, các em hãy lắng nghe qua câu chuyện" chuột nhà và chuột đồng"
- Gv ghi tựa bài
Gv kể chuyện, kèm tranh minh họa
Chuột nhà gặp chuột đồng và nói gì ?
+ Chuột nhà gặp chuyện gì?
+ Hai con chuột gặp con gì?
Chuột đồng có về lại quê nhà không?
Ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra
3. Củng cố (5’):
Trò chơi: Thi viết tiếng mang vần vừa ôn
- Nêu luật chơi: các em hãy viết các tiếng có chứa vần vừa ôn.
- Đội nào viết đúng nhanh sẽ thắng	
Nhận xét, tuyên dương
- Hs mở sách
- Hs đọc
- vẽ con cò,.....
- vẽ bát ăn được rửa sạch sẽ, úp vào rổ cho ráo nước 
- cái chén
- Hs đọc
- một, mát
- Hs mở vở viết
- Hs nêu
- Hs quan sát
- Hs viết vở
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát
- Hs kể lại từng tranh
Tranh 1: Chuột nhà về quê thăm chuột đồng và rủ chuột đồng cùng lên thành phố
Tranh 2: Chuột nhà bị mèo rượt không thể kiếm ăn được
Tranh 3: Hai con chuột bị chó nhà đuổi và sủa dữ dội
Tranh 4: Chuột đồng chia tay với chuột nhà về lại đồng quê
- Hs mỗi dãy 5 em tham gia 
4. Tổng kết - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về đọc và luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị bài 76: oc, ac
TẬP VIẾT
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, 
bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I- MỤC TIÊU
Kiến thức: Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
Kĩ năng: Rèn học sinh viết đúng độ cao, khỏang cách, liền nét các chữ. Trình bày bài viết sạch đẹp.
Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, thẩm mỹ.rèn chữ giữ vở.
II- CHUẨN BỊ
Gv : Chữ mẫu, phấn màu, bảng kẻ ô ly
Hs : Vở tập viết, bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động(1’)
2. Bài cũ(5’)
- Hs viết bảng con : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.
- Nhận xét viết bảng, VSCĐ
3. Phát triển các họat động(28’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài
Hôm nay lớp chúng ta tiến hành tập viết 6 từ: 
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
Ghi tựa
 Hoạt động 1:
@Mục tiêu : Nêu yêu cầu và nội dung bài viết. hướng dẫn viết bảng con
@Đồ dùng: chữ mẫu, bảng
@Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành
Gắn mẫu chữ : thanh kiếm
_ Trên bảng cô có từ gì?
_ Từ thanh kiếm gồm mấy chữ ?
_ Chữ thanh gồm những con chữ nào?
_ Chữ kiếm gồm những con chữ nào?
_ Nêu những con chữ cao 2 dòng ly?
_ Những con chữ cao 5 dòng ly?
_ Con chữ cao 3 dòng ly
_ Nêu khoảng cách giữa chữ với chữ, từ với từ khi viết ra sao?
_ Gv viết mẫu thanh kiếm. Nêu qui trình viết
Lưu ý : nối nét, khoảng cách giữa của con chữ phải đúng quy định.
 - Tiến hành tương tự với các chữ còn lại: , âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
Nhận xét, chỉnh sửa cho Hs
Hoạt động 2:
@Mục tiêu : Hs rèn viết đúng, sạch đẹp, nhanh
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp: Thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
- Gv viết mẫu. Nêu qui trình viết.
- Hướng dẫn viết từng dòng vào vở.
- Chấm 1 số vở . Nhận xét
4. Củng cố
Trò chơi Các tổ thi đua viết chữ đẹp
- Yêu cầu mỗi em viết 2 chữ
- Nhận xét ,tuyên dương
- Hs nhắc lại
- thanh kiếm
- chữ thanh và chữ kiếm
- chữ t, h, a, n, h
- chữ k, i, ê, m, dấu sắc
- i,ê, n,a, m
- h, k,
- t
- Chữ với chữ 1 con chữ o. Từ với từ 2 con chữ o
- Hs quan sát và viết bảng con
- Hs nêu
- Hs quan sát
- Hs viết vở
- Đại diện mỗi dãy 2 em lên thi viết
5. Tổng kết-Dặn dò (1’):
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tuần 17
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP 
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: Giúp học sinh biết các họat động vui chơi ở lớp học.Biết được các họat động tổ chức trong lớp và tổ chức ngoài sân.
 Kĩ năng: Học sinh biết đượcmối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập
 Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tham gia tích cực vào các họat động lớp học, hợp tác,chia sẽ, và giúp đỡ các bạn trong lớp của mình
II- CHUẨN BỊ
Gv : Tranh minh họa bài 16, một số tấm bìa ghi tên một số đồ dùng có trong lớp học
Hs : Sách giáo khoa,vở bài tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’):
2. Bài cũ (5’): Lớp học
+ Trong lớp học có những gì?
+ Trong lớp có những ai?
Nhận xét bài cũ.
3. Phát triển các họat động(28’)
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
* Giới thiệu bài: 
Hôm trước các em học bài lớp học. Hôm nay cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu xem có các họat động nào ở lớp.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm
@Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa Gv và Hs
@Đồ dùng: tranh trang 
@Phương pháp: Trực quan,đàm thọai, thảo luận
Gv hướng dẫn Hs quan sát bài 16
- Tranh vẽ những ai? Đang làm gì?
- Trong các hoạt động vừa được nêu, hoạt động nào diễn ra trong lớp
- Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường
- Gv và Hs làm gì với các hoạt động?
Kết luận : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học và có những hoạt động được tổ chức ở sân trường
Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh
 @Mục tiêu: HS giới thiệu về các hoạt động lớp học của mình
@Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, thảo luận
- Gv cho học sinh thảo luện theo cặp và kể về các họat động ở lớp học của mình
- Mời đại diện các cặp lên trình bài
 + Các hoạt động nào trong tranh không có trong lớp học của mình?
+ Hoạt động nào em thích nhật ?Tại sao?
+ Em sẽ làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập thật tốt?
+ Trong các hoạt động thì có hoạt động nào các em chỉ làm việc một mình mà không hợp tác với các bạn và cô giáo không?
Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nàocác em cũng phái biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để chơi vui hơn
4 . Củng cố:
 *Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- Gv treo các bong bóng giống hình vẽ vở bài tập cho học sinh thi đua điền các hoạt động ở lớp vào quả bóng.
- Đội nào điền nhanh đúng sẽ thắng
- Nhận xét , tuyên dương
- Hs nhắc lại tựa bài
- Hs quan sát và trả lời
- Hs thảo luận theo cặp nói về hoạt động trong lớp
- Hs nói từng hoạt động được thể hiện ở hình trong SGK
- Các hoạt động học vẽ viết
Ca hát, tham quan
Gv hướng dẫn, Hs học vẽ, viết.
- Hs thảo luận
- Hs trình bài
- Hs nêu
- giúp đỡ, hợp tác...
- không có hoạt động nào có thể làm việc một mình
_ Mỗi đội 5 em tham gia
5. Tộng kết - Dặn dò (1’):
- Nhận xét tiết học
- Làm bài tập
- Chuẩn bị bài : Giữ gìn lớp học sạch đẹp