Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Lê Thị Ngọc Bích - Trường TH Trường Xuân 2

Ngày soạn: 11 / 12 /2008
Ngày dạy: 15 / 12 /2008
Môn: Tiếng việt
Bài 69: ĂT - ÂT
I. Mục tiêu:
Giúp HS
Đọc và viết được: ăt – ât, rửa mặt, đấu vật.
Đọc được từ và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Tranh minh họa trong SGK, bộ chữ tiếng việt.
Hs: Bảng, SGK, VTV.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1: 35 phút
1/ Khởi động: hát vui. (1ph)
2/ Kiểm tra bài cũ:(4ph)
HS viết vào bảng con: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát.
1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK.
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học vần ăt – ât ghi tựa bài lên bảng. (1ph)
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
9ph
9ph
2ph
8ph
10ph
10ph
2ph
7ph
* Hoạt động 1: Nhận diện và so sánh vần.
* Mục tiêu: HS nhận diện, đọc và so sánh vần.
* Cách tiến hành:
* Vần ăt:
H.Vần ăt được tạo bởi mấy âm?
-Cho HS lên bảng ghép vần: ăt
-Hướng dẫn HS đánh vần
* Tiếng từ khóa:
H. Thêm vào âm m được tiếng gì?
-Cho HS đọc trơn: mặt.
-Hướng dẫn HS phân tích và ghép tiếng khóa.
-Chỉ bảng cho HS đánh vần tiếng khóa.
Từ khóa.
H. Tranh vẻ gì?
-Chỉ cho HS đọc lại bài: ăt – mặt – rửa mặt.
* Vần ât dạy tương tự vần ăt.
-Hướng dẫn HS so sánh vần ât – ăt.
H. Giống và khác nhau chỗ nào?
-Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng.
* Hoạt động 2: Dạy viết
* Mục tiêu: Rèn chữ viết đúng “ăt – ât, rửa mặt, đấu vật”.
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng lớp, hướng dẫn HS quy trình viết.
-Nhận xét chữa bảng cho HS.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
* Mục tiêu: HS đọc được các từ ngữ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Cho HS lên bảng tìm vần đang học.
-Cho HS đọc tiếng từ ứng dụng.
-Đọc mẫu từ ứng dụng và chỉ bảng cho HS đọc lại.
-Nhận xét.
Tiết 2: 35 phút
* Hoạt động 4: Luyện đọc.
* Mục tiêu: HS đọc toàn bài trên bảng.
* Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp.
-Cho HS đọc lại bài SGK nội dung tiết 1.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh câu ứng dụng rút ra nội dung bài.
-Cho HS đoạn câu ứng dụng.
-Đọc mẫu lại câu ứng dụng và cho HS đọc lại.
* Hoạt động 5: Luyện viết 
* Mục tiêu: HS viết được vở vần từ khóa.
* Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS viết vào vở: ăt – ât, rửa mặt, đấu vật.
-Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 6: Luyện nói.
* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Ngày chủ nhật”.
* Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Đặt câu hỏi gợi ý.
H. Quan sát tranh em thấy gì?
-2 âm: ă và t.
-2 HS ghép.
-HS đánh vần: ă – t – ăt.
-HS tiếng: mặt.
-Cá nhân, cả lớp.
-2 HS lên bảng ghép tiếng: mặt.
-HS đọc trơn.
-Rửa mặt.
-Cá nhân, cả lớp.
-Giống nhau kết thúc âm t, khác nhau giữa ăvà â.
-HS quan sát.
- viết vào bảng con.
Hát vui
-4 HS lên bảng tìm vần đang học.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Vài HS đọc.
-HS quan sát tranh trong SGK.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS viết.
Hát vui
-HS quan sát tranh trong SGK.
-HS trả lời.
4/ Củng cố:4ph
Chỉ bảng cho HS theo dõi đọc lại bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập.
5/ Hoạt động nối tiếp:2ph
Các em làm bài tập tìm chữ có vần đang học.
Nhận xét tiết học.
Trình bày sản phẩm.
* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 11 / 12 /2008
Ngày dạy: 15 / 12 /2008
Môn: Toán
Bài 65: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 Giúp HS
Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết.
Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Bộ ĐDDH toán 1
Hs: Bảng, que tính.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: hát vui. 1ph
2/ Kiểm tra bài cũ: 4ph
3 HS lên bảng tính: 8 + 2 = 6 + 2 = 7 + 3 =
 10 – 6 = 10 + 0 = 6 + 4 =
Gọi HS đọc bảng cộngø trong phạm vi 10.
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài: Nêu tên ghi tựa bài lên bảng. (1ph)
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12ph
12ph
* Hoạt động 1: Thực hành bài tập 1, 2
* Mục tiêu: HS làm được bài tập 1, 2
* Cách tiến hành:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm bài vào SGK.
-Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra.
-Nhận xét sữa chữa.
+ Bài tập 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
* Hoạt động 2: Thực hành bài 3
* Mục tiêu: HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán, viết phép tính.
* Cách tiến hành:
 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
-Gọi HS lên bảng viết phép tính.
* Câu b:
-GV treo bảng giấy gài 7 lá cờ.
H. Có tất cả mấy lá cờ?
H. Lấy đi 2 lá: Bớt đi mấy lá cờ?
H. Còn lại mấy lá cờ? Muốn biết còn lại mấy lá cờ ta làm tính gì?
-GV ghi tóm tắt lên bảng.
-Gọi HS lên bảng viết.
- HS số.
-Làm bài.
-HS quan sát.
-HS đọc yêu cầu và làm bài.
-Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?.
-HS lên bảng viết.
-7 lá cờ.
-Bớt đi 2 lá cờ.
-Tính trừ.
-Làm bài.
4/ Củng cố:3ph
HS nhắc lại tựa bài.
5 + 4 = ? 6 + 3 = ? 9 – 8 = 9 – 3 =
5/ Hoạt động nối tiếp:2ph
Nhận xét tiết học.
	* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 11 / 12 /2008
Ngày dạy: 16/ 12 /2008
Môn: Tiếng việt
Bài 70: ÔT - ƠT
I. Mục tiêu:
Giúp HS
Đọc và viết được: ôt – ơt, cột cờ, cái vợt.
Đọc được từ và câu ứng dụng.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Tranh minh họa trong SGK, bộ chữ tiếng việt.
Hs: Bảng, SGK, VTV.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1: 35 phút
1/ Khởi động: hát vui. (1ph)
2/ Kiểm tra bài cũ:(4ph)
HS viết vào bảng con: Đôi mắt, bắt tay, mật ong.
1 HS đọc câu ứng dụng trong SGK.
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học vần ôt – ơt ghi tựa bài lên bảng. (1ph)
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
9ph
9ph
2ph
8ph
10ph
10ph
2ph
7ph
* Hoạt động 1: Nhận diện và so sánh vần.
* Mục tiêu: HS nhận diện, đọc và so sánh vần.
* Cách tiến hành:
* Vần ôt:
H.Vần ôt được tạo bởi mấy âm?
-Cho HS lên bảng ghép vần: ôt
-Hướng dẫn HS đánh vần
* Tiếng từ khóa:
H. Thêm vào âm c và thanh nặngõ được tiếng gì?
-Cho HS đọc trơn: cột.
-Hướng dẫn HS phân tích và ghép tiếng khóa.
-Chỉ bảng cho HS đánh vần tiếng khóa.
Từ khóa.
H. Tranh vẻ gì?
-Chỉ cho HS đọc lại bài: ôt – cột – cột cờ.
* Vần ơt dạy tương tự vần ôt.
-Hướng dẫn HS so sánh vần ôt – ơt.
H. Giống và khác nhau chỗ nào?
-Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng.
* Hoạt động 2: Dạy viết
* Mục tiêu: Rèn chữ viết đúng “ôt – ơt, cột cờ, cái vợt”
* Cách tiến hành:
-Viết mẫu lên bảng lớp, hướng dẫn HS quy trình viết.
-Nhận xét chữa bảng cho HS.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
* Mục tiêu: HS đọc được các từ ngữ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
-Cho HS lên bảng tìm vần đang học.
-Cho HS đọc tiếng từ ứng dụng.
-Đọc mẫu từ ứng dụng và chỉ bảng cho HS đọc lại.
-Nhận xét.
Tiết 2: 35 phút
* Hoạt động 4: Luyện đọc.
* Mục tiêu: HS đọc toàn bài trên bảng.
* Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc bài trên bảng lớp.
-Cho HS đọc lại bài SGK nội dung tiết 1.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh câu ứng dụng rút ra nội dung bài.
-Cho HS đoạn câu ứng dụng.
-Đọc mẫu lại câu ứng dụng và cho HS đọc lại.
* Hoạt động 5: Luyện viết 
* Mục tiêu: HS viết được vở vần từ khóa.
* Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS viết vào vở: ôt – ơt, cột cờ, cái vợt.
-Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 6: Luyện nói.
* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Những người bạn tốt”.
* Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Đặt câu hỏi gợi ý.
H. Quan sát tranh em thấy gì?
-2 âm: ôê và t.
-2 HS ghép.
-HS đánh vần: ô – t – ôt.
-HS tiếng: cột.
-Cá nhân, cả lớp.
-2 HS lên bảng ghép tiếng: cột.
-HS đọc trơn.
-Cột cờ.
-Cá nhân, cả lớp.
-Giống nhau kết thúc âm t, khác nhau giữa ô và ơ.
-HS quan sát.
- viết vào bảng con.
Hát vui
-4 HS lên bảng tìm vần đang học.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Vài HS đọc.
-HS quan sát tranh trong SGK.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS viết.
Hát vui
-HS quan sát tranh trong SGK.
-HS trả lời.
4/ Củng cố:4ph
Chỉ bảng c ... nhân, cả lớp.
-2 HS lên bảng ghép tiếng: bút.
-HS đọc trơn.
-bút chì.
-Cá nhân, cả lớp.
-Giống nhau kết thúc âm t, khác nhau giữa u và ư.
-HS quan sát.
- viết vào bảng con.
Hát vui
-4 HS lên bảng tìm vần đang học.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-Vài HS đọc.
-HS quan sát tranh trong SGK.
-Vài HS khá đọc.
-HS đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS viết.
Hát vui
-HS quan sát tranh trong SGK.
-HS trả lời.
4/ Củng cố:4ph
Chỉ bảng cho HS theo dõi đọc lại bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập.
5/ Hoạt động nối tiếp:2ph
Các em làm bài tập tìm chữ có vần đang học.
Nhận xét tiết học.
Trình bày sản phẩm.
* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 12 / 12 /2008
Ngày dạy: 18/ 12 /2008
Môn: Toán
Bài 67: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 Giúp HS
Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng trừ và các số cấu tạo trong phạm vi 10.
So sánh các số trong phạm vi 10.
Nhìn vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính để giải bài toán. Nhận dạng hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Bộ ĐDDH toán 1
Hs: Bảng, que tính.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: hát vui. 1ph
2/ Kiểm tra bài cũ: 4ph
3 HS lên bảng tính: 8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 =
 10 – 6 = 0 + 0 = 6 + 4 =
Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài: Nêu tên ghi tựa bài lên bảng. (1ph)
b) Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12ph
12ph
* Hoạt động 1: Thực hành bài tập 1, 2, 3
* Mục tiêu: HS làm được bài tập 1, 2, 3
* Cách tiến hành:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm bài vào SGK.
-Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra.
-Nhận xét sữa chữa.
+ Bài tập 3:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
* Hoạt động 2: Thực hành bài 4, 5
* Mục tiêu: HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán, viết phép tính.
* Cách tiến hành:
 Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
-Gọi HS lên bảng viết phép tính.
* Bài 5:
H. Các em hãy quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ gồm mấy hình tam giác?
-Gọi HS lên bảng chỉ lại số hình tam giác đó cho cả lớp xem.
-Nhận xét sử chữa.
- HS nêu.
-Làm bài.
-HS quan sát.
-HS nêu.
-Số lớn nhất là 10, số bé nhất là 2.
-Có 5 con cá, thêm 2 con. Hỏi có tất cả mấy con?.
-HS lên bảng viết.
-Tranh vẽ có tất cả 8 hình tam giác.
-HS lên bảng chỉ.
4/ Củng cố:3ph
HS nhắc lại tựa bài.
5 + 4 = ? 6 + 3 = ? 9 – 8 = 9 – 3 =
5/ Hoạt động nối tiếp:2ph
Nhận xét tiết học.
	* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 12 / 12 /2008
Ngày dạy: 18/ 12 /2008
Môn: Tập viết
Bài 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM,.
I. Mục tiêu:
Giúp HS
HS viết được các từ: thanh kiếm, âu yếm, 
Rèn luyện cho HS viết đẹp và đúng mẫu chữ.
Rèn luyện cho HS tính cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Chữ mẫu.
Hs: Bảng, VTV.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: hát vui 1ph
2/ Kiểm tra bài cũ: 4ph
3 HS lên bảng viết từ: đỏ thắm, mầm non,
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài. 1ph
b) Các hoạt động.
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12ph
12ph
* Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu.
* Mục tiêu: HS viết được các từ “thanh kiếm, âu yếm,.
* Cách tiến hành:
-Cho HS quan sát chữ mẫu và hướng dẫn.
* Từ “thanh kiếm”
H. Chữ nào viết 5 dòng li?
H. Chữ nào viết 3 dòng li?
H. Khi viết các nét phải viết như thế nào?
-Cho HS viết vào bảng con.
-Nhận xét chữa bảng con.
* Hướng dẫn HS viết các từ còn lại tương tự.
-Cho hs đọc từ trên bảng lớp.
-Giải nghĩa từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: HS viết đúng mẫu chữ và có tư thế ngồi viết đúng.
* Cách tiến hành:
-Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Chấm điểm một số vở tại lớp.
-Chữ h, k.
-Chữ t.
-Viết liền nét với nhau.
-HS viết vào bảng con: thanh kiếm.
-Cá nhân, cả lớp.
-2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-HS viết.
4/ Củng cố: 4ph
Cho HS bình chọn bạn viết đúng và đẹp.
Nhận xét tuyên dương trước lớp.
5/ Hoạt động nối tiếp:1ph
Các em luyện viết thêm ở nhà.
Nhận xét tiết học.
Trình bày sản phẩm.
	* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 12 / 12 /2008
Ngày dạy: 19/ 12 /2008
Môn: Tập viết
Bài 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, 
I. Mục tiêu:
Giúp HS
HS viết được các từ: xay bột, nét chữ, kết bạn, 
Rèn luyện cho HS viết đẹp và đúng mẫu chữ.
Rèn luyện cho HS tính cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Chữ mẫu.
Hs: Bảng, VTV.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: hát vui 1ph
2/ Kiểm tra bài cũ: 4ph
3 HS lên bảng viết từ: thanh kiếm, âu yếm,
Nhận xét.
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài. 1ph
b) Các hoạt động.
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12ph
12ph
* Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu.
* Mục tiêu: HS viết được các từ: “xay bột, nét chữ, kết bạn,”
* Cách tiến hành:
-Cho HS quan sát chữ mẫu và hướng dẫn.
* Từ “xay bột”
H. Chữ nào viết 5 dòng li?
H. Chữ nào viết 3 dòng li?
H. Khi viết các nét phải viết như thế nào?
-Cho HS viết vào bảng con.
-Nhận xét chữa bảng con.
* Hướng dẫn HS viết các từ còn lại tương tự.
-Cho hs đọc từ trên bảng lớp.
-Giải nghĩa từ.
* Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: HS viết đúng mẫu chữ và có tư thế ngồi viết đúng.
* Cách tiến hành:
-Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Chấm điểm một số vở tại lớp.
-Chữ h, b.
-Chữ t.
-Viết liền nét với nhau.
-HS viết vào bảng con: xay bột.
-Cá nhân, cả lớp.
-2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-HS viết.
4/ Củng cố: 4ph
Cho HS bình chọn bạn viết đúng và đẹp.
Nhận xét tuyên dương trước lớp.
5/ Hoạt động nối tiếp:1ph
Các em luyện viết thêm ở nhà.
Nhận xét tiết học.
Trình bày sản phẩm.
	* Rút kinh nghiệm bài dạy.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 12 / 12 /2008
Ngày dạy: 19/ 12 /2008
Môn: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
Ngày soạn: 12 / 12 /2008
Ngày dạy: 19/ 12 /2008
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Đánh giá lại các mặt hoạt động đạt được trong 1 tuần học tập.
Tham gia học tập, vui chơi và thực hiện nội quy cùng các bạn trong lớp.
Có ý thực hiện sinh hoạt học tập tốt hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: các phiếu theo dõi hoạt động học tập của HS.
Hs: đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: hát vui 2ph
2/ Tổ chức sắp xếp cho HS: 3ph
3/ Tiến trình sinh hoạt tập thể.
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10ph
10ph
5ph
* Hoạt động 1: Thành tích đạt được của HS.
* Mục tiêu: HS biết được những thành tích học tập đạt được trong tuần.
* Cách tiến hành:
-Gv cho BCS nêu những mặt hoạt động trong tuần.
-Vệ sinh xếp hàng.
-Học tập, phát biểu.
-Nêu tên các bạn chưa thuộc bài.
-Cho HS nhận xét bổ sung
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Gv: nhận xét đánh giá.
Hát vui
* Hoạt động 2: Phát động phong trào.
* Mục tiêu: HS biết và thực hiện tốt các hoạt động học tập cho tuần sau.
* Cách tiến hành:
-Gv phát động phong trào học tập nề nếp, vệ sinh.
- Ôn tập và thi kiểm tra cuối HKI
-Duy trì phong trào xanh sạch đẹp.
-GV hướng dẫn HS một số trò chơi.
-Cho HS chơi trò chơi.
* Hoạt động 3: Tổng kết khen thưởng
* Mục tiêu: Khen thưởng và khuyến khích HS học tập.
* Cách tiến hành:
-Công bố danh sách HS khen thưởng.
-Tuyên dương khen thưởng.
-BCS nêu trước lớp.
-Vài HS nhận xét.
HS hát tập thể.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát.
-HS tham gia cả lớp.
-HS lắng nghe.
4/ Củng cố: 4ph
Cho HS nắc lại các phong trào chính vừa phát động.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1ph
Các em thực hiện học tập tốt hằng ngày.
Điều chỉnh bổ sung kế hoạch.