Giáo án lớp 1 - Tuần 17 môm Toán + Tiếng Việt

TIẾNG VIỆT
Bài 76: oc - ac 
I- MỤC TIÊU:
 Kiến thức: Nhận biết vần oc,ac,nhanh.Biết đọc và viết đúng vần oc, ac, các từ con sóc, bác sĩ. Biết ghép tạo nhiều tiếng mới. Đọc được các từ ngữ ứng dụngvà câu ứng dụng. Biết nói tự nhiên theo chủ đề: “Vừa vui, vừa học”. Viết hết nội dung ở vở viết in.
 Kĩ năng: Rèn đọc rõ, đúng các vần, từ, câu. Biết viết đúng, đều, đẹp các nét, khoảng cách cân đối giữa các con chữ. Biết nói nhiều câu ngắn theo chủ đề.
 Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng Việt, tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống.
II- CHUẨN BỊ:
Gv : Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói theo chủ đề”Vừa vui, vừa học”, tranh cho từ ứng dụng
Hs : SGK, bộ chữ, vở viết, bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’): hát
2. Bài cũ (5’): ÔN TẬP
- Hs viết bảng và đọc được các từ: chót vót, bát ngát, việt nam
- Đọc SGK. Nêu một số vần có âm cuối là t 
- Đọc câu ứng dụng: Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học thêm 2 vần mới .Đó là vần oc – ac . Ghi tựa.
 Hoạt động 1: Dạy vần oc
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết oc.
@Đồ dùng: tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần oc:
-Vần oc tạo bởi âm nào?
-So sánh oc và ot
-Tìm và ghép vần oc trên bộ chữ
 *Đánh vần - đọc trơn
Gv đánh vần mẫu: o – cờ - oc
Gv đọc: oc
- Có vần oc muốn có tiếng sóc cô thêm âm gì và dấu gì?
Vị trí của chữ và vần trong tiếng sóc?
Gv đánh vần mẫu: sờ – oc – soc – sắc – sóc.
Gv đọc: sóc
Treo tranh: Tranh vẽ gì?- Ghi từ
Giảng từ- Đọc mẫu: con sóc
Gv đọc lại: o – cờ - oc
 sờ – oc – soc – sắc – sóc.
 Con sóc
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu vần oc nêu qui trình viết: Viết con chữ o nối liền nét viết con chữ c .
Tương tự cô viết mẫu sóc, con sóc. Nêu cách viết.
Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ
Nhận xét viết bảng
 Hoạt động 2: Dạy vần ac
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết ac
@Đồ dùng: Tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần ac:
- Vần ac tạo bởi âm nào?
- So sánh ac với oc
- Tìm và ghép vần ac trên bộ chữ
 *Đánh vần - đọc trơn
Gv đánh vần mẫu: a – c - ac
Gv đọc: ac
- Có vần ac muốn có tiếng bác cô thêm âm và dấu gì?
-Vị trí của chữ và vần trong tiếng bác?
Gv đánh vần mẫu: bờ – ac – bac – sắc - bác
Gv đọc: bác
Treo tranh: Tranh vẽ gì? 
Giảng từ- đọc mẫu: bác sĩ
Gv đọc lại: a – c - ac
 bờ –ac – bac – sắc - bác
 Bác sĩ
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu vần ac nêu qui trình viết: Viết con chữ a nối liền nét với con chữ c 
Tương tự cô viết mẫu bác, bác sĩ. Nêu cách viết.
Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ
Nhận xét viết bảng
 Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
@Mục tiêu: Đọc từ : hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc.
@Đồ dùng: Tranh minh họa từ ứng dụng
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
Gv treo tranh giới thiệu- ghi từ ứng dụng.	
hạt thóc bản nhạc
con cóc con vạc
 Gv giảng từ, đọc mẫu
 Tìm tiếng có mang vần oc,ac
 Đọc lại toàn bộ từ	
+ bản nhạc:Bản ghi nốt và lời nhạc.
+ con vạc : giống như con cò
4. Củng cố (2’)
Trò chơi: Tìm tiếng có vần oc,ac
Các em chia 2 đội :
Đội A: bóc lịch, nóc nhà, khóc lóc, cá lóc, thóc gạo.
Đội B : chú bác, cá thác lác, canh gác, sạc pin. vàng bạc.	-Mỗi đội 5 em 
Đội nào gạch được nhiều tiếng đúng nhanh sẽ thắng
Nhận xét, tuyên dương
- Hs nhắc lại
- âm o và c
Giống: Bắt đầu bằng o
Khác: oc kết thúc là c, ot kết thúc là t
- Hs nêu
- Hs thực hiện ghép
- Nhiều Hs đánh vần
- 5Hs đọc
- âm s, dấu sắc
- s đứng trước,vần oc đứng sau, dấu sắc trên vần oc
- Hs đánh vần
- Hs đọc
- Con sóc
- Hs đọc
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
Giống : kết thúc bằng c
Khác : ac bắt đầu bằng a
 oc bắt đầu bằng o
- âm a và c
- Hs nêu
 - Hs thực hiện.
- Hs đánh vần, đọc trơn
- âm b và dấu sắc
- âm b đứng trước vần ac đứng sau, dấu sắc trên vần ac
- Hs đánh vần ,đọc trơn
- bác sĩ
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
- Hs quan sát
- Hs đọc
- Hs nêu
- Mỗi đội 5 em tham gia
 5. Tổng kết - Dặn dò( 1')
- Nhận xét tiết học
TIẾT 2
 oc - ac
Khởi động (1’): hát
Bài cũ: Đọc lại bài trên bảng
 3. Phát triển các họat động :(29’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Giới thiệu bài.Các em học vần oc, ac tiếp theo(tiết 2)
 Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa
@Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ khoá,
 từ ứng dụng
@Đồ dùng: sách TV,tranh câu ứng dụng
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 - Yêu cầu Hs mở sách trang /154	-H mở sách	
 - Gv hướng dẫn , đọc mẫu trang trái
 - Gv yêu cầu Hs đọc từng phần, kết hợp tìm tiếng mang vần vừa học
 * Giới thiệu câu ứng dụng
Treo tranh: tranh vẽ gì?
Gv ghi câu ứng dụng:
 Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than
- Câu đố này là quả gì?
- Giảng câu, đọc mẫu
Tìm tiếng mang vần vừa học?
Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 Hoạt động 2: Luyện viết vở
@Mục tiêu: Luyện viết vở
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai
- Giới thiệu nội dung viết: oc, ac, con sóc, bác sĩ.
- Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
- Gv viết mẫu vần oc và nêu cách viết.
- Tương tự hướng dẫn viết tiếp vần ac, con sóc,bác sĩ.	
-Hướng dẫn viết từng dòng vào vở
Chấm 1 số vở. Nhận xét
 Hoạt động 3: Luyện nói
@Mục tiêu: Luyện nói theo đúng chủ đề:”Vừa vui,vừa học”
@Đồ dùng: sách TV,Tranh luyện nói
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai
Giới thiệu chủ đề: “Vừa vui,vừa học”
Treo tranh và đặt câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Bạn nữ áo đỏ đang làm gì?
- Ba bạn còn lại đang làm gì?
- Con có thích vừa vui vừa học không?Tại sao?
- Kể tên các trò chơi con chơi trên lớp?
- Con được cô giáo cho xem những bức tranh đẹp nào trong giờ học?
- Con được nghe những câu chuyện nào hay mà cô giáo đã kể trong giờ học?
- Con thấy cách học đó có vui không?
- Chốt yÙ: Trong lúc học tập ta cũng cần có ít phút để thư giãn để việc học tập tiếp theo có hiệu quả hơn nên thực hiện việc vừa vui vừa học là rất cần thiết..
3. Củng cố (5’):
Trò chơi: Nối tiếng tạo từ có nghĩa
- Gv nêu luật chơi.
trái . . lạc dòng. . gác
củ . . cóc cá . .thác
viên . . ngọc nhà . . lóc
- Đội nào nối nhanh đúng sẽ thắng
-Nhận xét, tuyên dương
-H mở sách
- H đọc từng phần theo yêu cầu của cô.
- vẽ chùm nhãn
- quả nhãn
- H đọc
- cóc,bọc,lọc
- Hs mở vở viết
- Hs nêu
- Hs viết vở
- Hs nhắc lại
- Hs quan sát
- vẽ các bạn nhõ vừa xem tranh vừa đố chữ
 - Hs trả lời theo nhận thức
- Hs tham gia chơi
4.Tổng kết- Dặn dò (1’):
Nhận xét tiết học
Về học và luyện viết vần vừa học 
Chuẩn bị bài 77 : ăc,âc
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về :cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.Viết các số theo thứ tự cho biết.Xem tranh,tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
 Kĩ năng : Làm tính chính xác,biết dựa vào tranh nêu bài toán và phép tính giải tương ứng.
 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán,tích cực tham gia các hoạt động học tập. 
II- CHUẨN BỊ
 Gv Sách toán 1
 Hs : Vở bài tập, bảng con.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động(1’):hát
2. Bài cũ:(5’) Luyện tập
Hs làm bảng con: 3+5, 7-6, 5+4, 6-6, 9+1, 10-3.
 - Gọi Hs đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0
- Gv nhận xét ,cho điểm.
3. Phát triển các họat động(28’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài : Hôm nay,ta học tiết luyện tập chung
 Hoạt động 1:
@Mục tiêu: : Ôn kiến thức
@Đồ dùng: tranh bài tập 3 / 90/ SGK
@ Phương pháp :Trò chơi,thi đua
 a) Ôn cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
 - Hs thi đua đọc cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 ( dưới dạng đọc tiếp sức )
Gvnhận xét .
 b) GV đính tranh vẽ BT 3 /90 /SGK
Có : 4 bông hoa
Thêm : 3 bông hoa
Có tất cả:bông hoa?
- Cho 2 dãy thi đua nêu bài toán,phép tính tương ứng.Dãy nào nêu được bài toán ,phép tính phù hợp trong tranh thì thắng.
-Gv nhận xét ,tuyên dương.
 Hoạt động 2: 
@Mục tiêu: : Thực hành
@Đồ dùng: Vở bài tập,bút 
@Phương pháp :Luyện tập, thực hành
GV nêu yêu cầu :
_ Bài 1 : Hướng dẫn Hs tự nêu nhiệm vụ của bài tập.
Gv gợi ý: 2 bằng mấy cộng mấy? 3 bằng mấy cộng 2?.
_ Bài 2 : Viết các số: 8 , 6, 10 , 5 , 3
_ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
a ) Cho Hs xem tranh vẽ để tự nêu bài toán và phép tính
b) Tương tự như phần a
_ Bài 4 : Vẽ hình thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ rồi vẽ thêm hình thích hợp vào ô trống
 4.Củng cố.(2')
- Gv ghi bảng: Có : 7 lá cờ
 Bớt đi : 2 lá cờ
 Còn :.lá cờ?
- Cho 2 dãy thi đua nêu bài toán,viết phép tính thích hợp
- Gv nhận xét ,tuyên dương
- Hs nhắc lại
-Đại diện 4 tổ tham gia
 - Đại diện 2 dãy tham gia trò chơi.
- Hs tự nêu rồi làm và chữa bài.
-Hs nêu cách làm và tự làm rồi chữa ba ... :Rèn đọc to, rõ đúng các vần, từ,câu ứng dụng.Viết đúng, đẹp đều các nét nối, khoảng cách giữa các từ cân đối. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc , múa rối, ca nhạc
 Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng Việt. Tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống
II- CHUẨN BỊ:
Gv : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói
Hs : SGK, bộ chữ,vở viết,bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’): hát
2. Bài cũ (5’):ôc, uôc 
 Học sinh đọc viết được: con ốc, gốc cây, đôi guốc , thuộc bài
 1Hs đọc câu ứng dụng: 
Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
Nghiêng giàn gấc đỏ
 Nhận xét, cho điểm.
3. Phát triển các hoạt động( 29')
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học thêm 2 vần mới là iêc, ươc. Ghi tựa.
 Hoạt động 1: Dạy vần iêc
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết iêc
@Đồ dùng: tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần iêc
-Vần iêc tạo bởi âm nào?
-So sánh iêc với ôc
.Giống : kết thúc bằng c 
.Khác : iêcbắt đầu bằng iê
 ôc bắt đầu bằng ô
- Tìm và ghép vần iêc trên bộ chữ
 *Đánh vần - đọc trơn
- Gv đánh vần mẫu: i -ê- cờ - iêc
- Gv đọc: iêc
- Có vần iêc muốn có tiếng xiếc cô thêm âm và dấu gì?
- Vị trí của chữ và vần trong tiếng xiếc
Gv đánh vần mẫu: xờ - iêc - xiêc - sắc - xiếc
Gv đọc: xiếc
Treo tranh: Tranh vẽ gì? 
Giảng từ- Đọc mẫu: xem xiếc
Gv đọc lại: i -ê - cờ - iêc
 xờ - iêc - xiêc - sắc - xiếc
 xem xiếc
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu iêc nêu qui trình viết:Viết con chữ i nối liền nét với chữ ê nối liền nét con chữ c
Tương tự cô viết mẫu xiếc, xem xiếc. Nêu cách viết.
Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ
Nhận xét viết bảng
Hoạt động 2: Dạy vần ươc
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết ươc
@Đồ dùng: tranh, bộ chữ, bảng con
@ Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, giảng giải
 * Nhận diện vần ươc
-Vần ươc tạo bởi âm nào?
-So sánh ươt với iêc
.Giống : kết thúc là c
.Khác : ươc bắt đầu bằng ươ
 iêc bắt đầu bằng iê
-Tìm và ghép vần ươc trên bộ chữ
 *Đánh vần - đọc trơn
Gv đánh vần mẫu: ư -ơ - cờ - ươc
Gv đọc: ươc
- Có vần ươc muốn có tiếng rước cô thêm âm vàdấu gì?
- Vị trí của chữ và vần trong tiếng rước
Gv đánh vần mẫu: rờ - ươc - rươc - sắc - rứơc
Gv đọc: rước
Treo tranh: Tranh vẽgì? 
Giảng từ- Đọc mẫu: rước đèn
Gv đọc lại : ư -ơ - cờ - ươc
 rờ - ươc - rươc - sắc - rứơc
 rước đèn
 * Hướng dẫn viết:
Gv viết mẫu ươc nêu qui trình viết:Viết con chữ ư nối liền nét với chữ ơ nối liền nét với con chữ c
Tương tự cô viết mẫu rước, rước đèn.Nêu cách viết.
Lưu ý cách nối nét và khoảng cách giữa các chữ
Nhận xét viết bảng
 Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
@Mục tiêu: Đọc từ ứng dụng cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ
@Đồ dùng: Tranh minh họa từ ứng dụng
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
Gv treo tranh giới thiệu ghi từ ứng dụng.	-H quan sát
cá diếc cái lược
công việc thước kẻ
 Gv giảng từ, đọc mẫu	
- Tìm tiếng mang vần vừa học?	
+ cá diếc: cá sống ở nước ngọt, cùng họ vơi cá chép nhưng nhỏ hơn, đầu không có râu, hai mắt màu đỏ.
+ công việc: việc làm
Gv theo dõi, sửa chữa
4. Củng cố (2’)
*Trò chơi: Tìm và gạch dưới tiếng mang vần iêc, ươc
Đội A: chiếc nón, điếc tay, xanh biếc, gớm ghiếc
Đội B : bước chân, sợi cước,được việc, thảo dược
- Đội nào gạch được nhiều tiếng đúng nhanh sẽ thắng
Nhận xét, tuyên dương
- Hs nhắc lại
- âm iê và c
- Hs nêu
- Hs thực hiện ghép
-Hs đánh vần
- Hs đọc
- âm x, dấu sắc
- x đứng trước, iêc đứng sau, dấu sắc trên vần iêc
- Hs đánh vần
- Hs đọc
- xem xiếc
- Hs đọc
- Hs viết bảng con
- âm ươ và c
- Hs nêu
- Hs thực hiện ghép
- Hs đánh vần
- Hs đọc
- âm r, dấu sắc
- âm r đứng trước, vần ươc đứng sau,dấu sắc trên vần ươc
- Hs đánh vần
- Hs đọc
- rước đèn
- Hs đọc
- Hs đọc
- Hs viết bảng
- Hs đọc
- Hs nêu
- Hs mỗi đội 5 em tham gia
5. Tổng kết - Dặn dò:( 1')
Nhận xét tiết học.
TIẾNG VIỆT
TIẾT 2: iêc – ươc
I- MỤC TIÊU:
 Kiến thức :Nhận biết vần iêc,ươc nhanh.Biết đọc và viết đúng vần, từ iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Biết ghép tạo nhiều tiếng mới. Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng. Biết nói tự nhiên theo chủ đề :Xiếc , múa rối, ca nhạc
Kĩ năng :Rèn đọc to, rõ đúng các vần, từ,câu ứng dụng.Viết đúng, đẹp đều các nét nối, khoảng cách giữa các từ cân đối. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc , múa rối, ca nhạc
 Thái độ: Giáo dục học sinh ham học Tiếng Việt. Tự tin ứng xử tốt trong cuộc sống
II- CHUẨN BỊ:
Gv : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói
HS : SGK, bộ chữ,vở viết,bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động (1’): hát
2. Phát triển các họat động :(29’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài. Ghi tựa
 Hoạt động 1: Luyện đọc sách giáo khoa
@Mục tiêu : Luyện đọc đúng các vần, từ khoá,
 từ ứng dụng
@Đồ dùng: sách TV,tranh câu ứng dụng
@ Phương pháp :Trực quan, đàm thọai, giảng giải
-Yêu cầu Hs mở sách trang 160	-H mở sách	
- Gv hướng dẫn , đọc mẫu trang trái	
 * Giới thiệu câu ứng dụng
-Treo tranh: tranh vẽ gì?	-vẽ con cò,.....	
Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm dềm khua nước ven sông
- Giảng câu, đọc mẫu	H đọc	
Tìm tiếng mang vần vừa học?
Gv theo dõi, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 Hoạt động 2: Viết vở
@Mục tiêu: Luyện viết vở
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp :Trực quan, đàm thọai
- Giới thiệu nội dung viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
- Yêu cầu Hs nhắc tư thế ngồi viết, cầm, để vở
- Gv viết mẫu và nêu cách viết.
- Hướng dẫn Hs viết từng dòng
Chấm 1 số vở. Nhận xét
 Hoạt động 3: Luyện nói
@Mục tiêu: Luyện nói theo đúng chủ đề Xiếc , múa rối , ca nhạc
@Đồ dùng: sách TV,Tranh luyện nói
@Phương pháp :Trực quan, đàm thoại
Giới thiệu chủ đề: điểm mười
- Trong tranh vẽ gì?
+ Ca nhạc thường diễn ra ở đâu?
+ Ở đâu có múa rối nước?
+ Các em thường xem xiếc ở đâu?
3. Củng cố (5’):
Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Nêu luật chơi: các em hãy viết các tiếng mang vần vừa học
Đội A: vần iêc
Đội B: vần ươc
- Đội nào viết đúng nhanh sẽ thắng	
- Nhận xét, tuyên dương
- Hs mở sách
- Hs đọc
- Vẽ làng quê có những gôi nhà vớ những rặng dừa, có con đò nhỏ qua sông, có những cánh diều bay trong gió
- Hs Đọc
- biếc 
- Hs mở vở viết
- Hs nêu
- Hs viết vở
 - Hs nhắc lại
- Vẽ ca nhạc, xiếc khỉ đi xe, múa rối nước
- Hs nêu
- Các công viên nước
- Mỗi dãy 5 em tham gia
4.Tổng kết - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Về đọc và luyện viết ở nhà. Chuẩn bị bài 81: ach
TẬP VIẾT
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,
con vịt, thời tiết
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
 Kĩ năng: Rèn học sinh viết đúng độ cao, khỏang cách, liền nét các chữ. Trình bày bài viết sạch đẹp.
 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, thẩm mỹ.rèn chữ giữ vở.
II- CHUẨN BỊ
Gv : Chữ mẫu, phấn màu, bảng kẻ ô ly
Hs : Vở tập viết, bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động(1’)
2. Bài cũ(5’)
Hs viết bảng con : Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.
Nhận xét viết bảng, VSCĐ
3. Phát triển các họat động(28’)
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Giới thiệu bài
 Hôm nay lớp chúng ta tiến hành tập viết 6 từ. Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
 Ghi tựa
 Hoạt động 1:
@Mục tiêu : Nêu yêu cầu và nội dung bài viết. Hướng dẫn viết bảng con
@Đồ dùng: chữ mẫu, bảng
@Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành
Gắn mẫu chữ : Xay bột
_ Trên bảng cô có từ gì?
_ Từ xay bột gồm mấy chữ ?
_ Chữ xay gồm những con chữ nào?
_ Chữ bột gồm những con chữ nào?
_ Nêu những con chữ cao 2 dòng ly?
_ Những con chữ cao 5 dòng ly?
_ Con chữ cao 3 dòng ly
- Nêu khoảng cách giữa chữ với chữ, từ với từ khi viết ra sao?
- Gv viết mẫu xay bột. Nêu qui trình viết
Lưu ý : nối nét, khỏang cách giữa của con chữ phải đúng quy định.
 - Tiến hành tương tự với các chữ còn lại: nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
 Nhận xét, chỉnh sửa cho Hs
 Hoạt động 2:
@Mục tiêu : H rèn viết đúng, sạch đẹp, nhanh
@Đồ dùng: vở tập viết, bút
@Phương pháp: Thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
- Gv viết mẫu . Nêu qui trình viết.
- Hướng dẫn viết từng dòng vào vở.
- Chấm 1 số vở . Nhận xét
4. Củng cố
Trò chơi Các tổ thi đua viết chữ đẹp
- Yêu cầu mỗi em viết 2 chữ
- Nhận xét ,tuyên dương
- Hs nhắc lại
- xay bột
- chữ xay và chữ bột
- chữ x, a, y
- chữ b, ô, t, dấu nặng
- a,x,ô
- y,b
- t
- Chữ với chữ 1 con chữ o. Từ với từ 2 con chữ o
- Hs quan sát và viết bảng con
- Hs nêu
- Hs quan sát
- Hs viết vở
Đ ại diện mỗi dãy 2 em lên thi viết
5. Tổng kết-Dặn dò (1’):
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tuần 18
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 1