Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - Hoàng Thị Lâm - Trường tiểu học Kim Đồng

 TUẦN 21 ( Từ ngày 2/2 đến 6/2)
T.N
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
Hai
2/2
C . cờ
H.V
 Bài 86: ôp - ơp T1
H.V
 T2
Toán
 Phép trừ dạng 17 - 7
Â.N
Ba
3/3
Toán
 Luyện tập
H.V
 Bài 87: ep - êp T1
H.V
	T2
Đ Đ
Em và các bạn T 1
Tư
4/2
H.V
 Bài 88 : ip - up T1
H.V
 T2
Toán
 Luyện tập chung
T N X H
Ôn tập
Năm
 5/2
T Dục
Bài thể dục- Đội hình đội ngũ.
H.V
Bài 89: iêp - ươp T1
H.V
 T2 
Toán
Bài toán có lời văn.
M.T
Sáu 
 6/2
H.V(TV)
 Tuần 19: bập bênh, lợp nhà.. T 1
H.V(TV)
 Tuần 20 : sách giáo khoa, hí hoáy 
T C
Ôn tập chương II-Kĩ thuật gấp hình
S H
Đánh giá hoạt động trong tuần
 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: HỌC VẦN 
 ôp - ơp.
I-Mục đích yêu cầu:
- Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. 
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các bạn lớp em.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, viết đúng tiếng việt.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK.
- Cả lớp viết bảng con:	cải bắp,cá mập
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Dạy vần ôp.
-Cho hs ghép:ôp
? Vần ôp có mấy âm ghép lại ? 
? So sánh vần ôp với op ? 
Hd hs đánh vần
? Có vần ôp rồi muốn có tiếng hộp thêm âm gì và dấu gì?
-Cho hs ghép tiếng :hộp
- Gọi HS phân tích tiếng hộp.
-Hd hs đánh vần
- Yêu cầu HS xem tranh rút ra từ khoá: hộp sữa 
-Cho hs đọc từ
- Gọi HS đọc tổng hợp.
-(Vần ơp dạy tương tự)
-Cho hs so sánh vần:ôp-ơp
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu hướng dẫn hs viết
? ôp viết những con chữ nào?
ơp viết những con chữ nào?
- Cho HS viết bảng con
Hướng dẫn viết hộp, lớp ( Tương tự)
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai 
Hoạt động 3 : Đọc từ.
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng.
- Gọi học sinh lên gạch chân tiếng có âm mới học.
-Cho học sinh đọc từ ứng dụng
+ tốp ca: Đông các bạn đang hát hoặc múa.
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho HSquan sát tranh sgk 
? TRanh vẽ gì?
 Giáo viên ghi bảng cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học.
- Gọi HS đọc bài ứng dụng.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn HS viết trong vở tập viết 
- GV theo dõi giúp HS viết bài, uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS.
thu một số bài chấm điểm , nhận xét.
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
-Cho hs xem tranh-thảo luận nhóm
+Câu hỏi gợi ý
? Trong tranh vẽ gì?
? Con hãy kể về các bạn của em.
? Bạn của em tên là gì?
? Con và các bạn có quý mến nhau không?
- Gọi từng nhóm trình bày.
- GV nhận xét - tuyên dương.
3. Củng cố: Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài có vần mới học.
 4. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài. Chuẩn bị bài hôm sau học. Nhận xét tiết học.
-Hs ghép:ôp
- có 2 âm ghép lại , âm ô đứng trước, âm p đứng sau.
+ Giống nhau: kết thúc bằng p
+ khác nhau: ôp bắt đầu bằng ô
-ô-pờ-ôp/ôp(cn-đt)
+ Thêm âm h và dấu nặng.
-Hs ghép:hộp
-hộp:có âm h đứng trước, vần ôp đứng sau dấu nặng dưới ô
-Hờ-ôp-hôp-nặng-hộp/hộp(cn-đt)
-hộp sữa(cn-đt)
ôp, hộp , hộp sữa ( CN- ĐT)
-Giống:p sau
-Khác:ô-ơ trước
+ Viết con chữ ô nối liền nét với con chữ p
+ Viết con chữ ơ nối liền nét với con chữ p
- Cả lớp viết bảng con: 
 ôp, ơp, hộp, lớp 
tốp ca hợp tác
 bánh xốp lợp nhà
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
-Hs đọc bài cn-đt
+ Tranh vẽ sông, cá, cây cối.
 Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trông lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
-Học sinh đọc cá nhân- đồng thanh.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
Các bạn của em.
-Hs thảo luận nhóm( 2 em)
? Tranh vẽ gì?
TL: Các bạn lớp em
** lốp xe, hộp chè, ... nộp đơn,...
Tiết 4: TOÁN 
 Phép trừ dạng 17 - 7
I-Mục đích yêu cầu 
- Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20, (dạng 17 - 7).
- Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3
- Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đọc tóm tắt và viết phép tính thích hợp ( dạng 17 - 7).
- Gd hs tính cẩn thận khi làm toán
II-Đồ dùng dạy học 
 Giáo viên : Phấn màu, que tính
 III- Các hoạt động dạy học 
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm : 18 19
- -
 3 4 
15 15
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: 
+ Bước 1: Giới thiệu phép trừ 17 - 7
- Giáo viên : Tay phải cầm một chục que tính,và 7 que tính rời.
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Cô lấy ra 7 que tính.Vậy còn lại bao nhiêu que tính?
- Giáo viên : Dùng phấn màu ghi bảng số 10.Cho học sinh đọc .
? Vì sao con biết còn lại 10 que tính?
- Để biết kết quả 10 cô hướng dẫn các con thực hiện phép trừ này.
+ Bước 2: Giới thiệu cách trừ.
? Đặt tính 17-7 như thế nào?
- Gọi HS thực hiện.
- Cho học sinh nhắc lại .
 Giải lao.
Hoạt động 2: Thực hành 
-Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái . Cho HS làm bảng con.
- Giáo viên theo dõi nhận xét – ghi 
điểm.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Cho đại diện 3 học sinh lên bảng thi đua làm bài 3 phút . 
- Giáo viên gọi học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Gọi 3 học sinh nêu bài toán.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Cho học sinh làm bài vào bảng con.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải.
- GV nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
- Học sinh quan sát 
- Mười bảy que tính 
- Còn lại là 10 que tính.
- Có 10 que tính.
- Học sinh nhắc lại. 
- Số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục tức là 10 que tính.
+ Từ trên xuống dưới, viết các số thẳng cột , viết dấu trừ, kẻ vạch ngang dưới hai số. Tính từ phải sang trái.
 17 ** 7 trừ 7 bằng 0, viết 0
 7 Hạ 1, viết 1
 10 vậy 17-7=10
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
Bài 1 : Tính.
11 12 13 14 15 16 17
- - - - - - -
 1 2 3 4 5 6 7
10 10 10 10 10 10 10
 Bài 2: Tính nhẩm.
 15 - 5 = 10; 11 - 1 = 10; 16 - 3 = 13
 12 - 2 = 10; 18 - 8 = 10; 14 - 4 = 10
 13 - 2 = 11; 17 - 4 = 13; 19 - 9 = 10
Bài 3. :Viết phép tính thích hợp :
** VD: Bạn lan có 15 cái kẹo,đã ăn hết 5 cái kẹo. Hỏi bạn Lan còn lại mấy cái kẹo? 
Có : 15 cái kẹo.
Đã ăn : 5 cái kẹo
Còn :  cái kẹo?
 15 - 5 = 10 
3.Củng cố:Cho hs nêu cách tính17-7(đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái) 
4.Dặn dò : - Về làm bài tập toán.
 - Xem trước bài sau:Luyện tập.
 Thư ùba ngày 3 tháng 2 năm 2009
Tiết 1: TOÁN 
 Luyện tập. 
I-Mục đích yêu cầu 
- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và kĩ năng tính nhẩm .
- Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận.
II-Đồ dùng dạy học 
a-Giáo viên: Bảng lớp viết bài 3, 4.
b-Học sinh : que tính.
 III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
 16 14
 6 4
 10	 10
- Cho 3 tổ làm bảng con: 12 - 2 =10 17 - 4 =13 19 - 9 = 19 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài bài.
-Hd hs đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái
- Cho HS làm bảng con.
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Các con chú ý nhẩm nhanh và chính xác.
- Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp.
- Giáo viên ghi bảng lớp.
- GV nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm. 
-Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai,lấy kết quả cộng với số thứ 3
-Nhận xét sửa sai
-Cho hs nêu yc bài 4
-Hd hs thực hiện phép tính,ss hai số
cho học sinh lên thi đua làm bài 4 tiếp sức, mỗi học sinh viết vào ô trống một dấu thích hợp ?( th ời gian 3 phút)
-GV nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
- Cho học sinh nêu yc bài 5
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Vậy các con thực hiện phép tình gì ?
- GV nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
13 11 14 17 10 16 19 19
- - - - + - - -
 3 1 2 7 6 6 9 9
10 10 12 10 16 10 10 10
Bài 2 : Tính nhẩm:
 10 + 3 = 13; 10 + 5 = 15; 17 - 7 = 10
 13 - 3 = 10: 15 - 5 = 10; 10 + 7 = 17 
 18 - 8 = 10; 10 + 8 = 18
Bài 3: Tính:
11 + 3 - 4 = 10; 14 - 4 + 2 = 12;
12 + 5 - 7 = 10; 15 - 5 + 1 = 11;
Bài 4: =?
16 - 6 13 - 3
15 - 5 = 14 - 4
Bài 5:Viết phép tính thích hợp
- Có : 12 xe máy.
- Đã bán : 2 xe máy
- Còn :  xe máy?
 12 - 2 = 10
3) Củng cố:? Bớt đi thì làm tính gì?(tình trừ)
4)Dặn dò: Về nhà làm vbt
 Xem trước bài: Luyện tập chung
Tiết 2+3: HỌC VẦN 
ep - êp
I-Mục đích yêu cầu.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- Đọc được các câu ứng dụng .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
 - Gd hs có ý thức xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớ ... 
-Hs đọc bài cn-đt
+ Tranh vẽ các bạn chơi trò cướp cờ.
 Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy
-Học sinh đọc cá nhân- đồng thanh.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
iêp
ươp
 tấm liếp
giàn mướp
Nghề nghiệp của bố mẹ
-Hs thảo luận nhóm( 2 em)
+ Tranh 1: vẽ bác nông dân đang cấy lúa
+ Tranh 2: Cô giáo đang giảng bài
+ Tranh 3: công nhân đang xây dựng
+ Tranh 4: Bác sĩ đang khám bệnh.
- HS thảo luận nhóm đôi
** thiệp mời, tươm tướp,...
Tiết 4: Toán: 
Bài toán có lời văn.
I-Mục đích yêu cầu 
- Bước đầu hình thành nhận thức bài toán có lời văn cho học sinh .Bài toán có lời văn thường có:
- Các số ( gắn với thông tin đã biết )
- Các câu hỏi ( chỉ thông tin cần tìm )
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó.
III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập.
 11 + 2 + 3 = 16 12 + 3 + 4 = 19
 - Cho 3 tổ làm bảng con: 17 - 5 - 1 = 11 
 - Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? Bạn đội mũ đang làm gì?
? Thế còn 3 bạn kia ?
? Vậy lúc đầu có mấy bạn ?
? Về sau có thêm mấy bạn ?
? Như vậy các con viết bài toán cho bài 1 chưa ?
- Giáo viên ghi bài 1 lên bảng.
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài. Giáo viên giới thiệu đây gọi là bài toán có lời văn.
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Theo câu hỏi này thì ta phải làm gì ?
- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh thấy các số gắn với các thông tin mà đề bài toán cho biết và câu hỏi để chỉ thông tin cần tìm.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
- Cho học sinh làm bảng con.
- Hướng dẫn học sinh sau kết quả phép tính ghi tên đơn vị.
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
Nghỉ 5 phút
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
-Hd hs làm bài
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm. 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Cho học sinh nêu bài toán và tự đặt câu hỏi .
- Cho học sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
-Cho hs nêu yc bài 4
-Hd hs làm bài
Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Đang đứng giơ tay chào
- 3 bạn đang đi tới chỗ bạn đội mũ
- Lúc đầu có 1 bạn
- 3 bạn
- Có 1 bạn, có thêm 3 bạn
- Học sinh đọc lại đề bài toán
- Có 1 bạn, thêm 3 bạn.
- Tất cả có mấy bạn?
- Phép cộng.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh làm bài, cả lớp ghi phép tính vào bảng con.
 1 + 3 = 4 ( bạn )
Bài 2 : điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 5 + 4 = 9 ( con thỏ )
Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
Có 1 con gà và 7 con gà Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
 1 + 7 = 8 ( con gà )
Bài 4:Viết số vào chỗ chấm, thêm câu hỏi cho đầy đủ bài toán.
 4 + 2 = 6 ( con chim )
3) Củng cố:? Thêm vào thì làm tính gì? (tính cộng )
4)Dặn dò: Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:Giải toán có lời văn
 Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 2009
Tiết 1: Tuần 19: 
bập bênh, lợp nhà,xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
I-Mục đích yêu cầu .
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng quy trình chữ và đúng độ cao.
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng, viết đẹp. 
- Giáo dục học sinh viết cẩn thận, tỉ mĩ. 
II-Đồ dùng dạy học 
- Kẻ sẵn khung trên bảng lớp.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 1 học sinh lên bảng viết: con ốc, đôi guốc.
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát mẫu
-Gv treo bảng phụ cho hs quan sát chữ mẫu
?Những con chữ nào cao 5 li,4 li,3 li,2 li,dài 4 li
 Hoạt động 2: Luyện viết.
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quy trình viết
? Từ bâäp bênh có mấy chữ ?
? bập viết những con chữ nào ?
? bênh viết những con chữ nào?
- Cho HS viết bảng con
+ Gv nhận xét - sửa sai.
- Các từ còn lại hướng dẫn tương tự.
 Nghỉ 5 phút
Hoạt động 3: Thực hành
-Hd hs viết bài vào vở
-Nhắc nhở hs cách cầm bút,đặt vở,tư thế ngồi viết bài
-Chấm điểm-nhận xét
-Hs quan sát mẫu
-cao 5 li:h-l-b
-cao 4 li:đ
-cao 2 li:ê-â-n-ơ-a-i-ư-n-ê
-dài 4 li:p
+ có 2 chữ bập viết trước, bênh viết sau.
+ con chữ b trước nối liền nét với con chữ â,p, dấu nặng dưới con chữ â.
+ con chữ b nối liền nét con chữ ê, nh
- Học sinh viết vào bảng con.
- Học sinh luyện viết vào vở tập viết
3.Củng cố:Cho hs viết lại những chữ viết sai
4)Dặn dò:Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Xem trước bài sau 
Tiết 2: Tập viết. ( Tuần 20 ) 
 sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng.
I-Mục đích yêu cầu .
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng quy trình chữ và đúng độ cao.
- Rèn luyện kĩ năng viết đúng, viết đẹp. 
- Giáo dục học sinh viết cẩn thận, tỉ mĩ. 
II-Đồ dùng dạy học 
- Kẻ sẵn khung trên bảng lớp.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 1 học sinh lên bảng viết: bập bênh, lợp nhà.
	Cả lớp viết bảng con:	Tổ 1 : xinh đẹp
 Tổ 2 : bếp lửa
	 Tổ 3 : giúp đỡ.
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát mẫu
-Cho hs quan sát chữ mẫu
- Gọi HS đọc lại bài và giải nghĩa một số từ.
?Những con chữ nào cao 5 li,cao 3 li,cao 2 li,dài 5 li
Hoạt động 2: HDHS viết 
-Gv viết mẫu-hd hs viết
? sách giáo khoa có mấy chữ ghép lại ?
? sách viết những con chữ nào? 
? giáo viết những con chữ nào?
? khoa viết những con chữ nào?
- Cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét - sửa sai.
các từ còn lại ( HDTT)
Nghỉ 5 phút
Hoạt động 3: Thực hành
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Nhắc nhở hs cách cầm bút,đặt vở,tư thế ngồi viết bài
-Chấm điểm-nhận xét
3.Củng cố :Cho hs viết lại những chữ viết sai
4.Dặn dò:
 Vềnhà viết lại những chữ viết sai
-Xem trước bài:đoạt giải,chỗ ngoặt
-Hs quan sát mẫu
-cao 5 li:h-k
-cao 3li:t
-cao 2 li:a-c-i-o-e-ă-ê-n
-dài 5 li:g-y
+ có 3 chữ ghép lại.
+ con chữ s nối liền nét với con chữ a,ch,dấu sắc trên a
+ con chữ g nối liền nét con chữ i,a,o,dấu sắc trên a
+ con chữ k nối liền nét con chữ h, o, a.
- Học sinh viết vào bảng con.
- Học sinh luyện viết vào vở tập viết
 Tiết 4 : Thủ Công: 
Ôn tập chương II- Kĩ thuật gấp hình.
I-Mục đích yêu cầu
- Học sinh nắm được kĩ thuật gấp giấy và kĩ thuật gấp một trong những sản phẩm đã học.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Đồ dùng dạy học .
 - Giáo viên : Mẫu gấp Bài 13.
 - Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán
 III-Các hoạt động dạy học .
- Kiểm tra bài cũ :kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét .
2-Bài mới .
a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài,giáo viên ghi lên bảng 
b,Giảng bài.
 III . Nội dung ôn tập.
- Cho HS nêu tên các bài đã học :Gấp cái ví, gấp các đoạn thẳng cách đều, gấp mũ ca lô, gấp cái quạt.
- Cho học sinh tự chọn một trong các sản phẩm đã học.
+ Yêu cầu: Phải gấp đúng quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Cho HS thực hành gấp.
 Giáo viên gợi ý giúp học sinh còn lúng túng.
IV. Đánh giá sản phẩm.
- Đánh giá theo 2 mức độ:
+ Hoàn thành: - Gấp đúng quy trình.
 - Nếp gấp thẳng, phẳng
+Chưa hoàn thành :
 - Gấp chưa đúng quy trình.
 - Nếp gấp chưa thẳng, phẳng
 3.Nhận xét –Dặn dò. 
- Về nhà chuẩn bị bài sau để học bài sau.Chương III.
- Nhận xết thái độ học tập của học sinh 
- Nhận xét tiết học .
 Tiết 4: Sinh hoạt 
I-Mục đích yêu cầu . 
- Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 21.
- Kế hoạch tuần 22.
 A )Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 21.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
-Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Sinh hoạt tốt 15 phút đầu giờ ,giữa giờ.
- Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
- Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
- Một số em biết giữ gìn vở học sạch sẽ.
- Đôi bạn cùng tiến đã biết giúp đỡ nhau trong học tập.
* Tồn tại.
- Một số em đọc và viết còn chậm.
- Một số em viết bài còn dơ bẩná 
B) Kế hoạch tuần 22.
 - Rèn luyện chữ đẹp để thi viết chữ đẹp.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
 - Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
 - Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
 C. Biện pháp thực hiện:
 - Giáo dục các em thi đua dành nhiều hoa điểm 10,thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp,đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ.Thực hiện tham gia giữ gìn cơ sở vật chất của trường,lớp, không được ăn quà vặt trong trường, làm cảnh quan môi trường không sạch đẹp.Thực hiện tốt việc chấp hành luật giao thông như đã học.
.-Nhắc nhở bố mẹ đóng góp các khoản tiền đã qui định.
C.Tuyên dương –phê bình
-Tuyên dương những em ngoan ,học tập tiến bộ:Ly, Thái, Hà, Nga, Chung, Hùng,...
-Phê bình những em chưa ngoan,học tập chưa tiến bộ:Kiên, Lan