Giáo án Lớp 1 Tuần 23 - Buổi sáng - Trường TH Cẩm Lý

 Thø hai, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010
 Chµo cê
 Häc vÇn
 Bµi 95: oanh, oach 
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh doanh tr¹i, thu ho¹ch 
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 94 (SGK)
- Viết: oang, oăng, hoang, hoẵng
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần: 
a) Nhận diện vần oanh – oăch 
b) Phát âm và đánh vần 
 oanh oăch
 doanh hoạch
 doanh trại thu hoạch
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch
d) Đọc từ ứng dụng 
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
b) Luyện viết vở tập viết 
 oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch
c) Luyện nói chủ đề: 
 Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần oanh – oăch
*Vần oanHS:
GV: Vần oanh gồm oa – nh
HS: Đánh vần oanh , ghép oanh, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép doanh, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: doanh trại
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần oăcHS: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 To¸n
 VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giúp HS có khái niệm ban đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng timét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết vẽ đoạn thẳng trong các trường hợp đơn giản.
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ, thước có vạch chia cm
BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
- Có: 5 bạn nam
- Có: 5 bạn nữ
 Hỏi: tất cả có ? bạn
HS: Lên bảng trình bày bài giải
H + GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P
2. Nội dung 32P
a) HD thao tác vẽ đoạn thẳng
b) Thực hànHS:
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng
Bài 2: 
 AB: 5cm
 CD: 3cm
 2 đoạn: ... cm?
Nghỉ giải lao
Bài 3:Vẽ đoạn thẳnGV:
 AB: 5cm CD: 3cm
3. Củng cố, dặn dò: 3P
 GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ.
GV: Cho HS quan sát GV vẽ đoạn thẳng
- HD từng bước ( Như SGK)
HS: Quan sát, nhận biết
GV: Lưu ý HS cách sử dụng thước kẻ khi vẽ đoạn thẳng.
HS: Tập vẽ trên bảng con
GV: Quan sát, uốn nắn
GV: Nêu yêu cầu, 
HS: Tập vẽ các đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm
- Tập đặt tên cho các đoạn thẳng
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu BT
HS+GV: Phân tích, tóm tắt
Nêu cách giải bài toán
Chữa bài trên bảng
HS+GV: Nhận xét, chữa bài.
GV: Nêu yêu cầu
HS: Vẽ đoạn thẳng AB, CD vào vở ô li ( Có thể vẽ các đoạn thẳng khác nhau)
GV: Quan sát, uốn nắn
GV: Nhận xét giờ học.
GV: Chốt lại nội dung bài
HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà
 Thø n¨m, ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2010
 Thñ c«ng
 §/ C H»ng d¹y
 ThÓ dôc(bs)
 ¤n BTD, Trß ch¬i vËn ®éng
I. Môc tiªu :
- ¤n 5 ®éng t¸c thÓ dôc ®· häc. Yªu cÇu thùc hiÖn ®­îc ®éng t¸c ë møc ®é t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Lµm quen víi trß ch¬i " Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh ". Yªu cÇu b­íc ®Çu biÕt c¸ch nh¶y.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn :
 - Trªn s©n tr­êng. GV chuÈn bÞ cßi vµ kÎ « chuÈn bÞ cho trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp :
1. PhÇn më ®Çu (7’)
- GV phæ biÕn yªu cÇu bµi häc. GV ®Ó c¸n sù líp tËp hîp líp.
- HS ®øng t¹i chç vç tay, h¸t.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh ë s©n tr­êng 40 - 60 m.
- §i th­êng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
- Trß ch¬i hoÆc móa h¸t tËp thÓ.
2. PhÇn c¬ b¶n.(20’)
- ¤n ®éng t¸c phèi hîp: 4 - 5 lÇn, 2 x 8 nhÞp.
LÇn 1, 2 : GV h« nhÞp uèn n¾n ®éng t¸c.
LÇn 3, 4, 5 : GV chØ h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu.
- ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc : 2 - 4 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 x 4 nhÞp. Xen kÏ gi÷a 2 lÇn, GV nhËn xÐt, söa ch÷a uèn n¾n ®éng t¸c sai.
- §iÓm sè hµng däc theo tæ : 2- 3 lÇn.LÇn 1, tõ ®éi h×nh tËp thÓ dôc GV cho gi¶i t¸n sau ®ã cho tËp hîp. LÇn 2 - 3, c¸n sù ®iÒu khiÓn, GV gióp ®ì.
- Trß ch¬i : " Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh" : 1 -2 lÇn.
3. PhÇn kÕt thóc (8’)
- HS ®øng t¹i chç vç tay h¸t.
- Trß ch¬i håi tÜnh.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. DÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.
 Häc vÇn
 Bµi 98: uª, uy
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh b«ng huÖ, huy hiÖu 
HS: SGK, bộ ghép chữ	
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 97 (SGK)
- Viết: ngoan ngoãn, khai hoang
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uê – uy 
b) Phát âm và đánh vần 
 uê uy
 huệ huy
 bông huệ huy hiệu
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 uê, uy, bông huệ, huy hiệu
d) Đọc từ ứng dụng 
 cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi”.
b) Luyện viết vở tập viết 
 ê, uy, bông huệ, huy hiệu
c) Luyện nói chủ đề: 
 “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần uê – uy
*Vần uê:
GV: Vần uê gồm u – ê
HS: So sánh uê với ui
HS: Đánh vần uê , ghép uê, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép huệ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: bông huệ
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uy: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 Thø s¸u, ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2010
 To¸n
 C¸c sè trßn chôc
I.Mục tiêu: Giúp học sinh- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục( từ 10 đến 90)
- Biết so sánh số tròn chục
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
II.Đồ dùng dạy – học: bảng phụ,BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Các thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: 4P
15 + 4 20 – 4 13 + 4 17 - 4
HS: Lên bảng thực hiện
H + GV: nhận xét, đánh giá
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 1P
2. Nội dung 32P
a) Giới thiệu số tròn chục
- Từ 10 đến 90
- Là số có 2 chữ số
VD: số 30 = 3 chục + 0 đơn vị
b) Thực hành
Bài 1: Viết số
Viết số
Đọc số
20
Hai mươi
10
90
70
b) Ba chục: 30 
 Tám chục: .... 
Bài 2: Số tròn chục
 10 -> 20 -> 30- > ... - > 90
Nghỉ giải lao
Bài 3:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ( SGK)
20 ...10 40 ... 80
3. Củng cố, dặn dò: 3P
 GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ.
GV: HD học sinh lấy 1 bó 1 chục que tính
HS: Nhận biết 1 chục que tính là 10 que
GV: Viết : 1chục = 10 đơn vị lên bảng
HS: Tiếp tục thực hiện các số tròn chục còn lại( Như SGK)
HS: Đọc số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại
GV: Giúp HS nhận biết cấu tạo số
GV: Nêu yêu cầu, 
HS: Viết bài vào vở
- Lên bảng chữa bài ( BP)
HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu BT
HS: Điền số thích hợp vào ...
- Lên bảng chữa bài
HS+GV: Nhận xét, chữa bài.
GV: Nêu yêu cầu
HS: Nêu cách làm
- Cả lớp làm vào VBT
GV: Quan sát, uốn nắn
GV: Nêu yêu cầu BT
HS: Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài( BP)
HS+GV: Nhận xét, chữa bài.
GV: Nhận xét giờ học.
GV: Chốt lại nội dung bài
HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà
 .
 Häc vÇn
 Bµi 99: u¬, uya
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh voi hu¬ vßi BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 98 (SGK)
- Viết: uê, uy, huệ, hiệu
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uơ – uya 
b) Phát âm và đánh vần 
 uơ uya
 huơ khuya
 huơ vòi đêm khuya
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
d) Đọc từ ứng dụng 
 thuở xưa giấy pơ-luya
 huơ tay phéc-mơ-tuya
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân”.
b) Luyện viết vở tập viết 
 uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
c) Luyện nói chủ đề: 
 “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần uơ – uya
*Vần uơ:
GV: Vần uơ gồm u – ơ
HS: So sánh uơ với uy
HS: Đánh vần uơ , ghép uơ, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép huơ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: huơ vòi
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uya: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 Gi¸o dôc tËp thÓ
I. KiÓm ®iÓm c«ng t¸c trong tuÇn .
 - Líp tr­ëng b×nh bÇu thi ®ua, xÕp lo¹i gi÷a c¸c tæ.
II. GV nhËn xÐt :
1. GV nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn:
- GV khen ngîi nh÷ng HS ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp, viÕt ch÷ ®óng ®Ñp.
- GV nh¾c nhë HS :
+ VÖ sinh c¸ nh©n : röa ch©n tay s¹ch sÏ, quÇn ¸o gän gµng, trang phôc ®Çy ®ñ.
 + VÖ sinh tr­êng líp : Tr­êng líp s¹ch sÏ, kh«ng vøt r¸c bõa b·i, quÐt dän líp häc s¹ch sÏ. 
+ NÒ nÕp ra vµo líp : Kh«ng chen lÊn, x« ®Èy nhau.
+ NÒ nÕp ho¹t ®éng gi÷a giê : TËp ®Òu, ®Ñp.
+ NÒ nÕp häc tËp.
+ Chuyªn cÇn : §i häc ®Çy ®ñ.
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:
 - X©y dùng nÒ nÕp häc tËp tèt.
 - Thi ®ua viÕt ch÷ ®óng, ®Ñp.
 - ¤n tËp tèt chuÈn bÞ cho thi 8 tuÇn häc k× II.