Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - GV: Lê Thị Diễn - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

 	 	 TUẦN 23
 (Từ 6/02/2012 - 10 /02/2012)
 Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2012
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 --------------------------------------------------------------------
HỌC VẦN: BÀI 95: OANH – OACH
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
 - Học sinh đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.
 Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nhà máy , cửu hàng , doanh trại.
	* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.
	- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 1/GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ bài học
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
I. Kiểm tra bài cũ : 5’
-GV kiểm tra
II. Các hoạt động:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: 15 phút
a/ Giới thiệu vần oanh 
- Giáo viên ghi bảng : doanh trại.
- Trong từ “doanh trại’’ có tiếng và âm gì đã học ?
- Ghi bảng : oanh 
b/ Phân tích ; ghép vần 
- Vần oanh gồm có mấy âm ? 
c/ Ghép tiếng có vần oanh, đọc, viết, từ có vần oanh : 
- Thêm âm d vào vần oanh 
- Ghi bảng : doanh 
Vần oach ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh oanh, oach .
HĐ 2: 7 phút HD viết bảng con:
GV hướng dẫn
HĐ3: 8 phút
Đọc từ ứng dụng 
- Gắn từ lên bảng 
Trò chơi : Thi tìm , ghi tiếng chứa vần 
 oanh, oach theo nhóm .
 TIẾT 2 
Hoạt động 3 : 30 phút
Luyện tập 
a/ Đọc sách giáo khoa 
- Đọc bài ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng 
- Giáo viên đọc mẫu .
b/ Luyện viết 
- Yêu cầu lấy vở tập viết bài 95 . 
- Đọc vần , từ cần viết .
c/ Luyện nói : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 95 . 
- Đọc tên bài luyện nói .
- Luyện nói thành câu theo chủ đề 
Hoạt động nối tiếp: 5 phút 
- Tổ chức cho HS thi tìm nhanh tiếng có vần mới học
- Tổng kết tiết học .
- 4 em viết , đọc, phân tích : rau diếp, tiếp nối, nườm nượp, ướp cá .
 - 2 em đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa . 
 - 2 đọc toàn bài 94 
- Đọc trơn từ .
- Tiếng trại, âm d đã học .
- Đọc trơn vần . 
- Có 3 âm : o, a, nh .
- Đánh vần , đọc trơn vần oanh .
- Ghép vần : oanh 
- Ghép tiếng doanh . 
- Đánh vần, đọc trơn tiếng “doanh’’
- Viết bảng con: oanh, doanh trại 
- Học sinh nêu 
- HS viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Học sinh đọc thầm , tìm tiếng mới 
- Đọc trơn từ . 
- Thi đọc từng từ , cả 4 từ . 
- Thi đọc cả bài .
- Đọc trơn vần , tiếng , từ trong SGK
- Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên . 
- Học sinh đọc từng câu , cả bài . 
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu . 
- Lấy theo yêu cầu . 
- Đọc đồng thanh . 
- Viết vào vở tập viết . 
* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Nhà máy , cửa hàng , doanh trại . 
- Thi nói thành câu theo chủ đề .
-HS thi chơi theo nhóm.
-Theo dõi
Bổ sung: .........................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................ 
 Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012
HỌC VẦN: BÀI 96 OAT - OĂT 
A/ MỤC TIÊU : 
 - Học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng . 
 Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình
	* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.
	- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : . 
1/GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ bài học; cái quạt
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
 I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
GV kiểm tra
II. Các hoạt động:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: 15 phút
a/ Giới thiệu vần oat 
- Ghi bảng : hoạt hình .
- Trong từ “hoạt hình’’ có tiếng và âm gì đã học ? 
- Ghi bảng : oat 
b/ Ghép vần, phân tích 
- Vần oat gòm có mấy âm? 
c/ Ghép , đọc , viết từ có vần oat 
- Thêm âm h, thanh nặng . 
- Ghi bảng : hoạt hình
Vần oăt ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh oat, oăt .
HĐ 2: 7 phút HD viết bảng con:
GV hướng dẫn
HĐ3: 8 phút
Đọc từ ứng dụng 
- Gắn từ lên bảng 
- Giải nghĩa từ 
- Trò chơi : Thi tìm tiếng có chứa vần oat , oăt trong văn bản GV chuẩn bị.
 TIẾT 2 
Hoạt động 3 : 30 phút
Luyện tập 
a/ Luyện đọc : 
- Đọc bài ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng 
- Giáo viên đọc mẫu .
b/ Luyện viết : 
- Yêu cầu lấy vở tập viết . 
- Đọc vần , từ cần viết .
c/ Luyện nói : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 96 
- Đọc tên bài luyện nói 
- Luyện nói thành câu 
Hoạt động nối tiếp: 3 phút 
-Đọc toàn bài
- Tổng kết , khen ngợi .
-Nhận xét tiết học
- 3 em đọc và viết các từ bảng con : tung hoành , thu hoạch , loanh quanh . 
 - 2 em đọc bài SGK câu ứng dụng; 2 em đọc toàn bài 95
- Đọc trơn từ . 
- Tiếng hình và âm h đã học . 
- Đọc trơn vần .
Hoạt động cá nhân .
- Có 3 âm : o, a, t . 
- Ghép vần oat . 
- Đánh vần , đọc trơn vần oat .
Hoạt động cá nhân .
- Ghép tiếng “hoạt’’ . 
- Đánh vần , đọc trơn tiếng “hoạt’’
- Viết bảng con: oat, hoạt hình .
- Học sinh nêu .
-HS viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc thầm , tìm tiếng mới 
- Đọc từng từ, đọc cả 4 từ .
- Thi đọc từ . 
- Thi đọc cả bài . 
- Thi tìm theo nhóm .
Hoạt động cá nhân 
- Đọc trơn nhiều em . 
- Học sinh chỉ theo lời đọc của giáo viên 
- Đọc thầm , tìm tiếng mới . 
- Đọc từng câu , cả bài . 
- Thi đọc tiếp sức . 
- Thi đọc cả bài thơ .
Hoạt động cá nhân .
- Viết vào vở .
* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV.
Hoạt động cá nhân 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ? 
- Phim hoạt hình 
- Thi nói thành câu theo chủ đề .
-Theo dõi
 Bổ sung: .........................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................ 
ĐẠO ĐỨC: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 1) 
A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
	- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
 Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. 
 - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
GDKNS: KN an toàn khi đi bộ, KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.
	-GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT.
B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : 
 - Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bằng bìa cứng . 
 - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
	GV	HS
Khởi động: 1’
Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, 
Hoạt động 1 : 10 phút
Làm bài tập 1 
- Y/ cầu quan sát tranh bài tập 1.
- Ở thành phố , khi đi bộ ta phải đi ở phần nào của đường , tại sao ? 
-Ở nông thôn , đi bộ phải đi ở đâu, tại sao? 
- Khi qua ngã ba, ngã tư em phải đi ntnào? 
- Yêu cầu mở vở bài tập trang 33 làm bài .
Kết luận : 
Ở nông thôn cần đi bộ sát lề đường, ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Qua đường cần đi theo tín hiệu, theo vạch quy định. 
Hoạt động 2: 10 phút
làm bài tập 2 
- Y/ cầu quan sát tranh 1 , 2 , 3 bài tập 2 
- Giao cho mỗi nhóm 1 tranh để thảo luận 
Kết luận : Tranh 1, 3: đi bộ đúng quy định 
 Tranh 2 : đi bộ sai quy định 
Hoạt động 3 : 10 phút
Trò chơi : Qua đường 
- Học sinh chơi trên mô hình mẫu . 
- Nôị dung yêu cầu : Qua đường 
Hoạt động nối tiếp: 4 phút
- Cả lớp hát vui bài :
 - Chuẩn bị bài tập : 3, 4, 5 cho tiết 2 . 
- Tổng kết , tuyên dương .
- Tổ chức cho HS hát tập thể
2 em nhắc lại 
- Quan sát , trả lời câu hỏi của . 
- Đi trên vỉa hè tránh xảy ra tai nạn . 
- Đi sát lề bên phải tránh xảy ra tai nạn . 
- Đi theo đèn tín hiệu , theo vạch quy định . 
- Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.
Hoạt động nhóm . 
- Quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi .
- Đại diện phát biểu . 
- Lớp nhận xét , bổ sung . 
Hoạt động nhóm
- 4 nhóm tham gia chơi . 
- Lớp cổ vũ , vui vẻ . 
- Trên sân trường , chúng em chơi giao thông Hoặc bài hát : Đường em đi là đường bên phải. 
TOÁN : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC 
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
 - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng cm. 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-GV kiểm tra: 1 em giải ở bảng theo tóm tắt bài toán, cả lớp làm vào bảng con (chỉ ghi phép tính)
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: 15 phút
 Hướng dẫn thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
- Nêu yêu cầu : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước là 4 cm 
- Giáo viên thực hành trên bảng : 
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ chặt thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 . 
+ Nối từ 0 đến 4, thẳng với vạch 4 . 
+ Nhấc thước ra, viết tên A, B cho 2 điểm, ta có đường thẳng AB = 4 cm.
Hoạt động 2 : 15 phút
Thực hành 
Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm.
Bài 2 : Giải toán theo tóm tắt trong sách giáo khoa . (GV gợi ý câu lời giải cho HS)
Bài 3 : Giáo viên tổ chức thành trò chơi . 
- Yêu cầu : Vẽ các đoạn thẳng AB , BC có độ dài theo bài 2 đã nêu . 
Hoạt động nối tiếp: 2 phút 
 -Tổng kết tiết học, tuyên dương.
-Nhận xét, dặn dò tiết sau
Tổ 1 : 10 bạn 
Tổ 2 : 5 bạn 
 Cả hai tổ  bạn ? 
- Vài học sinh nhắc lại yêu cầu . 
- Quan sát , lắng nghe . 
- 4 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3 cm, 5 cm, 6 cm, 2 cm 
- Học sinh làm việc theo cặp, đổi bài kiểm tra.
- Học sinh làm việc cá nhân, nêu yêu cầu, tự giải vào vở . 
 Bài giải 
 Độ dài của hai đoạn thẳng là : 
 ( hoặc : Cả hai đoạn thẳng dài là : ) 
 5 + 3 = 8 ( cm ) 
 Đáp số : 8 cm . 
Hoạt động theo nhóm 
- Các  ... trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. 
 - GD HS yêu thích toán học. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	- Bộ học Toán 1 của GV và HS 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Kiểm tra bài cũ : (4 phút) 
Kiểm tra 4 em viết bảng con 
 Luyện tập thực hành: 30 phút 
Bài 1 : Tính ( theo hàng ngang ) 
Bài 2 : 
a/ Khoanh vào số lớn nhất . 
b/ Khoanh vào số bé nhất . 
Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm . 
- Gọi học sinh nêu cách vẽ . 
- Thi vẽ vào bảng con .
Bài 4 : Giải toán 
- Giáo viên vừa hỏi, vừa tóm tắt lên bảng 
- Ta cần tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu bằng cách nào? 
 Hãy nêu lời giải của bài toán ? 
- Yêu cầu học sinh tự chọn câu lời giải thích hợp để ghi vào vở . 
- Giáo viên chấm 1 số bài . 
Củng cố, dặn dò: 1’ 
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau
5 cm + 3 cm = .... 15 + 3 - 8 = ...
 9 cm - 2 cm = .... 12 + 6 - 2 = ....
Hoạt động nhóm nhỏ 
- Nêu yêu cầu , từng cặp làm bài vào sách giáo khoa , nêu kết quả, tự kiểm tra nhau 
- 1em khoanh vào số lớn nhất . 
- 1 em khác khoanh vào số bé nhất. 
Hoạt động cả lớp ( vẽ trên bảng con ) 
- 3 học sinh nêu : chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 . 
- Nối từ 0 -> 4 . 
- Vài học sinh đọc kết quả: đoạn thẳng AB 
( BC , MN  ) dài 4 cm .
- Quay bảng kiểm tra nhau ( có thể đo lại ) 
- 2 học sinh đọc đề bài toán . 
-HS trả lời
- Tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu bằng cách : Lấy độ dài AB, cộng với độ dài BC 
- Đoạn thẳng AC dài là. 
- Độ dài đoạn thẳng AC là .
- Học sinh giải vào vở . 
-Theo dõi
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................ .. 
Tự nhiên và Xã hội: CÂY HOA 
I/ Mục tiêu:
-Kể được tên và ích lợi của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
* Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
*GDKNS: KN kiên định, KN tư duy phê phán, KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa, phát triển KN giao tiếp trông qua tham gia các HĐ học tập.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các cây hoa ở nhà, ở vườn trường, ở nơi công cộng.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên và học sinh đều đem theo 1 số loại hoa đến lớp . 
- Hình ảnh các cây hoa trong bài 23 . 
- Khăn tay để bịt mắt trong trò chơi củng cố . 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Khởi động: 5 phút
- Chỉ ra các bộ phận của cây rau (giáo viên treo tranh cho HS chỉ ) 
- Kể tên các loại rau ăn được : rễ, hoa, củ, lá, thân  ) 
II.Dạy học bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1: Quan sát cây hoa 10’
- Yêu cầu thảo luận các nội dung sau : 
+ Chỉ ra rễ, thân, cành, lá của cây hoa em mang đến lớp . 
+ Các bông hoa có đặc điểm gì ?
+ So sánh màu sắc , hương thơm các loài hoa trong nhóm .
- Giáo viên gọi nhóm trình bày . 
Kết luận : 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 10’
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 23 . 
- Giáo viên nêu câu hỏi . 
- Kể tên các loại hoa có trong bài ? 
- Kể tên các loại hoa mà em biết ? ( ngoài bài ) 
- Hoa dùng để làm gì ?
 Kết luận: 
Hoạt động 3 : 4’
Trò chơi : Đố bạn hoa gì ? 
- Giáo viên HD cách chơi và tổ chức cho HS chơi
Hoạt động nối tiếp: 1 phút
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nhìn tranh bài 22 - Chỉ các bộ phận của cây rau
- 2 HS
- Thảo luận theo cặp . 
- Học sinh chỉ cho nhau xem . 
- Màu sắc , hình dáng , hương thơm 
- Nói cho nhau nghe và chỉ cho nhau xem
 ( sờ , ngửi  ) 
- 1 vài nhóm trình bày những gì đã quan sát được . 
- Làm việc theo cặp
- Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước khi thảo luận chung cả lớp 
- Lớp thảo luận 
- Học sinh nêu . 
- Học sinh nêu . 
- Trang trí , làm cảnh , làm nước hoa  
- 3 nhóm thực hiện trò chơi . 
-Theo dõi
	 Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012
HỌC VẦN BÀI 99: UƠ – UYA 
A/ MỤC TIÊU : 
- Học sinh đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
	* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV
	- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Bộ đồ dùng TV 1
 - Tranh minh hoạ bài học; Từ viết sẵn 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 
	GV	HS
I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- GV kiểm tra
II. Các hoạt động:
Giới thiệu bài
HĐ1: dạy vần 15’ 
Giới thiệu vần uơ 
-GV chỉ vào sgk, đọc : huơ vòi
- Ghi bảng : huơ vòi
- Từ “huơ vòi’’ có tiếng và âm nào đã học? 
- Ghi bảng : uơ 
- Vần uơ gồm có mấy âm ? 
- Thêm âm h . 
- Ghi bảng : huơ 
Vần uya ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh : uơ , uya . 
HĐ 2: Viết bảng con 7’
GV hướng dẫn
HĐ3: Đọc từ ứng dụng 8’
- Ghi từ lên bảng 
-GV giải nghĩa từ.
 TIẾT 2 
Hoạt động 3 : ( 30 phút) Luyện tập 
a/ Luyện đọc : 
- Đọc bài ở tiết 1 . 
- Đọc câu ứng dụng : Giáo viên đọc mẫu
b/ Luyện viết : 
- Yêu cầu lấy vở tập viết .
c/ Luyện nói : 
- Mở sgk bài 99, đọc tên bài luyện nói . 
- Luyện nói thành câu theo chủ đề . 
- Giáo viên nhận xét , sửa câu . 
Hoạt động nối tiếp: 5 phút 
- Thi nói câu chứa tiếng có vần uơ , uya 
- Tổng kết tiết học 
-Nhận xét tiết học
- 2 em đọc và viết: làm thuê, hoa huệ, khuy áo, lính thuỷ. 
 - 4 em đọc toàn bài 98.
- Học sinh chỉ , đọc lại . 
- Học sinh nêu 
- Ghép vần : uơ 
- Ghép tiếng : huơ 
- Đọc trơn tiếng . 
-HS so sánh
-HS viết bảng con: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Đọc thầm , tìm tiếng mới 
- Đọc trơn từ .Thi đọc từng từ .Thi đọc cả 4 từ . 
- Thi đọc tiếp sức toàn bài trên bảng . 
- Đọc trơn bài trong sách giáo khoa . 
- Đọc từng dòng thơ, cả đoạn thơ
- Thi đọc tiếp sức .
- Cả lớp viết vào vở theo mẫu 
* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV
- Quan sát tranh 4 vẽ gì và nêu ? 
- Thi nói thành câu hoặc 2, 3 câu 1 lúc theo chủ đề . 
- 2 nhóm cùng chơi
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................ .. 
Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC 
A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
 - Nhận biết các số tròn chục. 
 - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - 9 bó chục rời trong bộ học toán . 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
I. Kiểm tra bài cũ : 3 phút
-GV kiểm tra
II. Các hoạt động:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: G. thiệu các số tròn chục 11’
Yêu cầu lấy 1 bó chục . 
- Có mấy que tính ? 
- 1 chục còn gọi là mấy ? 
- Ghi bảng : 10
- Số 10 ghi bằng mấy chữ số ? 
 Yêu cầu lấu 2 bó chục . 
- Có mấy que tính ? 
- 2 chục còn gọi là mấy ? 
- Ghi bảng : 20 
 Giáo viên hướng dẫn tương tự để học sinh tự nhận ra số lượng , đọc , viết các số tròn chục từ 30 -> 90 . 
 10 20 30 40 50 60 70 80 90 
 Yêu cầu đọc xuôi từ 10 -> 90 
 đọc ngược từ 90 - > 10 .
- Các số tròn chục có mấy chữ số ? 
- Các số tròn chục có chữ số ở hàng nào giống nhau?
- Trong các số tròn chục từ 10 -> 90 , số nào lớn nhất ( bé nhất ) ? 
 Viết bảng con : 
- GV đọc : 1chục , hai chục  năm mươi, bảy mươi . 
Hoạt động 2 : Thực hành 20’
Bài 1 : Viết theo mẫu : 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu : 
 Viết đọc số 
 20 hai mươi 
- GV hướng dẫn làm từng phần a , b , c . 
Bài 2 : Số tròn chục ? 
Gọi vài em nêu yêu cầu.
Bài 3 : Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm . 
Hoạt động nối tiếp 1’
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị tiết sau
4 em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm 
+ Lấy theo yêu cầu
- Học sinh đọc: mười ( 1 chục ) 
- Học sinh nêu . 
+ Lấy theo yêu cầu : 2 bó chục . 
- Học sinh đọc 8 em ( hai mươi, hai chục) 
- Học sinh tự nêu rồi viết vào chỗ chấm trong sách giáo khoa . 
- Đọc cá nhân : 1 chục , 2 chục 
 -Đọc nhóm : mười , hai mươi  
- Có hai chữ số . 
- Có chữ số ở hàng đơn vị giống nhau:Số 0 
- Lớn nhất : 90 
- Bé nhất : 10 
- Học sinh viết : 10 , 20  
 50 , 70  
- Lắng nghe .
- Học sinh tự làm bài , đổi bài kiểm tra .
- Các nhóm tự làm bài, đổi bài để kiểm tra . 
- Học sinh tự làm bài . 
- Đổi bài để kiểm tra lẫn nhau . 
-Theo dõi
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần 23
	-Kế hoạch tuần 24
II/ Các hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Khởi động: 5 phút
- GV bắt bài hát:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 15 phút
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Cụ thể:
+ Chuyên cần, vệ sinh thân thể, lớp học...
+Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập.
Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ:
GV tổ chức cho HS thi trình diễn văn nghệ: Hát, múa, kể chuyện....
Hoạt động 3: 5 phút
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 24:
- Tập trung sau nghỉ Tết đúng thời gian quy định.
-Tiếp tục duy trì các hoạt động của lớp
-Duy trì các trò chơi dân gian
-Đi học chuyên cần, đúng giờ...
-Đến lớp phải có đầy đủ sách vở, ĐDHT...
-Phân công các tổ làmvệ sinh:
Dặn sinh hoạt lần sau.
- HS cùng hát: Lớp chúng ta đoàn kết
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nhận xét
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Các tổ thi trình diễn
- Bình chọn tổ, cá nhân có tiết mục hay
Tổ1: Vệ sinh lớp học
Tổ2: Vệ sinh bàn ghế
Tổ 3: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Cả lớp theo dõi để cùng thực hiện
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................