Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - GV: Lương Thị Lợi

 Tuần 23 
Sáng: Thứ 2 ngày 14 tháng 2 năm 2011
Mĩ thuật: Đ/c Thơm dạy 
Học vần: oanh - oach
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói.
III, Các hoạt động dạy học: 
 GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: áo choàng, loang lỗ, con hoẵng, khoang thuyền, liến thoắng.
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần oanh: 
a. Nhận diện vần oanh 
GV ghi vần oanh lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần oanh có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: doanh 
Đọc trơn từ: doanh trại 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần oanh
* Vần oach ( Qui trình tương tự vần oanh) 
Cho HS so sánh vần oanh với vần oach
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa câu ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần oanh, oach trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
IV, Tổng kết dặn dò: 
 HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Đạo đức: Đi bộ đúng quy định (T2)
I. MụC tiêu: 
- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.
- Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
*GDKN
- Kĩ năng an toàn khi đi bụ̣.
- Kĩ năng phờ phán, đánh giá những hành vi đi bụ̣ khụng đúng quy định.
II. CHUẨN BỊ: BT3, BT4
III. CáC HOạT ĐộNG DạY 
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Làm BT3
Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không ?
Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?
Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận.
KL: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
* Hoạt động 2: làm BT 4
GV giải thích yêu cầu BT
GV KL: 
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định.
Tranh 5, 7, 8 sai quy định.
Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
* Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”
Những người chơi phải thực hiện các động tác theo hiệu lệnh.
HS xem tranh và trả lời câu hỏi
HS thảo luận theo từng đôi
Từng đôi lên bảng trình bày
HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười.
HS đứng thành hàng ngang, đôi nọ đối diện đôi kia, cách nhau khoảng 2 - 5 bước. Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang.
Người điều khiển thay đổi nhịp độ nhanh dần.
Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài.
	4. Củng cố - dặn dò: 
	- Thực hiện đi bộ đúng quy định.
	- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi.
Chiều
GĐHSY: ôn luyện toán
 Xăng – ti mét ,giải toán có lời văn ( Tiếp)
I/ MụC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố khắc sâu được kiến thức giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải
III/ HOạT ĐộNG DạY Và HọC:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: HD làm bài tập 
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt sau
 Tóm tắt: 
 Có : 15 cây chuối
 Thêm : 3 cây chuối
 Có tất cả : ... cây chuối ?
Bài 2 : Tóm tắt :
 Có : 12 bức tranh
 Thêm : 3bức tranh
 Có tất cả : bức tranh ?
Bài 3: Tính 
 7cm + 1cm =	5cm – 3cm =	
8 cm + 2 cm = 17 cm – 7 cm = 
Giáo viên thu chấm bài 2 và 3, nhận xét.
4/ Củng cố:
?: Khi giải bài toán ta phải thực hiện các bước nào? ( lời giải, phép tính, đáp số)
5/ Dặn dò:-Về ôn bài.
Bài 1:
Học sinh dựa vào tóm tắt để nêu bài toán
Trong vườn có 15 cây chuối, có thêm 3 cây chuối nữa. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối?
Học sinh tự giải bài toán
 Bài giải
 Trong vườn có tất cả số cây chuối là:
 15 + 3 = 18 (cây chuối)
 Đáp số: 16 cây chuối
Tiến hành tương tự bài 2.
 Bài 3: Học sinh làm bài và lên bảng chữa bài 
 Ôn luyện Tiếng việt
 Ôn các bài 92 đến bài 94
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh đọc đọc thành thạo từ bài 92 đến bài 94
 - Giúp học sinh biết và nối được một cách thành thạo 
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1: 
Giáo viên lần lượt gọi học sinh đọc bài SGK
 Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu
Bài 1: Nối:
 Em đã biết hơi xoăn 
 Mái tóc của bố nước khoáng 
 Em thích uống gọi điện thoại. 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai
 Bài 2: Điền vần : oăn, oay hay oăng 
 Cổ dài ng... , x ...dây để buộc 
 Chiếc ghé x.... , nói liến th.... 
 Giáo viên theo dõi học sinh làm bài
 Giáo viên chấm bài, nhận xét
Bài 3: Tìm 2 từ chứa tiếng có vần oang
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
 Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều trong học tập
Học sinh đọc bài
Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào vở
Học sinh chữa bài
Bài 2: Học sinh làm bài
 Học sinh chữa bài
- Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ tìm đợc
Học sinh lắng nghe
Sáng: 
 Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Học vần: oat - oăt 
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng. 
-Tranh minh hoạ cho phần luyện nói. 
III, Các hoạt động dạy học: 
 GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: kế hoạch, khoanh tay, loạch xoạch 
Đọc câu ứng dụng 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần oat: 
a. Nhận diện vần oat 
GV ghi vần oat lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần oat có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: hoạt 
Đọc trơn từ: hoạt hình 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại vần oat
* Vần oăt (Qui trình tương tự vần oat) 
Cho HS so sánh vần oat với vần oăt
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa câu ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần oat, oăt trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
IV, Tổng kết dặn dò: 
 HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Âm nhạc: Đ/c Liệu dạy
Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
I, Mục tiêu: 
 - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1
 - Thước có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng 
Có : 5 quyển vở
Có : 5 quyển sách 
Có tất cả ...... quyển vở và quyển sách? 
Gọi HS lên bảng giải 
Lớp nhận xét bổ sung 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
- Đặt thước có chia vạch cm lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút
Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước.
-Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm. 
 * Hoạt động 3: Luyện tập
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7 cm, 2cm, 9cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 3 cm
Cả hai đoạn thẳng : ....cm? 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 3 cm 
HS vẽ vào vở 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
1 em lên bảng làm 
- Lớp nhận xét bổ sung
 HS theo dõi quan sát 
Thực hành trên bảng con 
HS làm vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
HS làm bài vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
Chiều
BDTV Ôn luyện tiếng việt
 Ôn các bài 95 đến bài 96
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài 95 đến bài 96
 - ... h
- 3 học sinh lên bảng chữa bài
Bài 3: Học sinh đọc bài toán và làm bài
Học sinh lên bảng chữa bài
Học sinh trả lời
 THToán: Ôn luyện về vẽ đoạn thẳng có dộ dài cho trước 
I, Mục tiêu: - Giúp HS:
- Biết đọc và viết được các số có đơn vị cm kèm theo. 
- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét.
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1.
 - Thước có chia vạch xăng- ti- mét.
III, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng 
Có : 5 quyển tuyện
Có : 4 quyển sách 
Có tất cả  quyển tuyện và quyển sách 
Gọi HS lên bảng giải 
Lớp nhận xét bổ sung 
*, Hoạt động 2: luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập VGK ( T20 )
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng có độ dài 3cm, 9 cm, 5cm, 1cm.
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS giải bài toán theo tóm tắt sau.
Đoạn thẳng AB : 5 cm
Đoạn thẳng BC : 4 cm
Cả hai đoạn thẳng : .cm 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán 
Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 4 cm 
HS vẽ vào vở 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 4: Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng Aodài 3cm rồi vẽ đoạn thẳngOB dài 5cm để có đoạn hẳng AB dài 8 cm 
III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò 
HS
1 em lên bảng làm 
- Lớp nhận xét bổ sung
HS làm vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
HS làm bài vào vở 
Đổi vở dò bài làm
HS làm vào vở - đọc bào làm 
- Lớp nhận xét 
Sáng: Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2011
 Học vần: uơ - uya 
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói. 
III, Các hoạt động dạy học: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: bông huệ, huy hiệu 
tàu thuỷ, quý mến, lính thuỷ.
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy vần uơ:
a. Nhận diện vần uơ:
GV ghi vần uơ lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần uơ có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: huơ 
 Đọc trơn từ: huơ vòi 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uơ
* Vần uya(Qui trình tương tự vần uơ) 
Cho HS so sánh vần uơ với vần uya
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng 
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào
vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần uơ, uya trên bảng 
- Gọi HS đọc lại toàn bài
IV, Tổng kết dặn dò: 
HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán: Các số tròn chục 
I, Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, sách học sinh, bảng cài, thanh thẻ. 
 - HS có 9 bó que tính. 
III, Các hoạt động:
GV
* Hoạt động1: Kiểm tra bài củ
 GV ghi lên bảng 
Tính: 15 + 3 = 8 + 2 = 
 19 – 4 = 14 – 2 =
Gọi HS lên bảng làm 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới
 a. Giới thiệu các số tròn chục từ (10 đến 90)
* Giới thiệu một chục (10) 
Yêu cầu HS lấy 1 bó một chục que tính
? Một chục còn gọi là bao nhiêu 
- Gọi HS đọc 
* Giới thiệu 2 chục (20) 
Yêu cầu HS lấy 2 bó que tính 
? 2 chục còn gọi là bao nhiêu
Gọi HS đọc 
GV tiến hành tương tự như vậy cho đến số 90 
Kl: Các số tròn chục là số có 2 chữ số và mỗi chữ số đếu có số 0 ở cuối 
* Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS viết theo mẫu 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS ghi các số tròn chục theo thứ tự 
Bài 3: Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm 
Hướng dẫn HS làm bài 
Theo dõi giúp HS làm bài 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
2 em lên bảng làm 
 Cả lớp làm vào bảng 
HS thực hành trên que tính 
Gọi là 10
 Đọc (Mười ) cá nhân, đồng thanh 
HS thực hành trên que tính 
HS làm vào vở - đổi vở dò bài làm 
1em lên bảng làm - lớp làm vào vở 
HS làm vào vở - Đọc bài làm 
Lớp nhận xét bổ sung 
THUÛ COÂNG KEÛ CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU
I. MUẽC TIEÂU
-HS bieỏt caựch keỷ caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
-Keỷ ủửụùcít nhất 3 ủoaùn thaỳng caựch đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
-Reứn kú naờng keỷ ủoaùn thaỳng cho HS
II. CHUAÅN Bề
-HS chuaồn bũ caực Buựt chỡ, keựo, thửụực, giaỏy 
GV ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/Baứi cuừ
* GV kieồm tra duùng cuù cuỷa HS
-Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
*HS laỏy duùng cuù ra ủeồ kieồm tra
- Nghe ruựt kinh nghieọm
2/Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1
Quan saựt maóu
* Giụựi thieọu baứi keỷ ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
- GV cho HS quan saựt caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu vaứ tửù ruựt ra nhaọn xeựt
-Cho HS keồ nhửừng vaọt coự ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
Hoaùt ủoọng 2
GV hửụựng daón maóu
* GV hửụựng daón maóu
Laỏy hai ủieồm A,B baỏt kỡ treõn cuứng moọt doứng keỷ ngang. ẹaởt thửụực keỷ qua hai ủieồm ủoự, giửừ thửụực coỏ ủũnh baống tay traựi. Tay phaỷi caàm buựt dửùa vaứo caùnh thửụực, ủaàu buựt tỡ leõn giaỏy, vaùch noỏi tửứ ủieồm A sang ủieồm B, ta ủửụùc moọt ủoaùn thaỳng AB
Tửứ A vaứ B ta ủeỏm xuoỏng dửụựi 2 hoaởc 3 oõ ủaựnh daỏu ủieồm C vaứ D, sau ủoự noỏi C vụựi D ta ủửụùc ủoaùn thaỳng CD caựch ủeàu vụựi ủoaùn thaỳng AB
Hoaùt ủoọng 3
Thửùc haứnh
* Cho HS thửùc haứnh keỷ ủoaùn thaỳng vaứ keỷ caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
GV giuựp ủụừ HS yeỏu.
* HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt
- Hai ủaàu ủoaùn thaỳng coự hai ủieồm
Hai ủoaùn thaỳng caựch ủeàu nhau
HS keồ nhửừng vaọt coự ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
- Cửỷa soồ, cửỷa ra vaứo, 
* HS laộng nghe vaứ theo doừi coõ laứm maóu
* HS thửùc haứnh keỷ caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu treõn giaỏy.
3/Cuỷng coỏ daởn doứ
* GV kieồm tra baứi cuỷa HS
-Nhaọn xeựt tinh thaàn hoùc taọp cuỷa caực em.
-HD HS chuaồn bũ duùng cuù ủeồ baứi sau hoùc
HD HS thửùc haứnh ụỷ nhaứ
* ẹeồ leõn baứn
-HS laộng nghe 
Chiều
BDTV Ôn luyện Tiếng việt
 Ôn các bài 95 đến bài 96
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài95 đến bài 96
 - Giúp học sinh biết đọc và nối được một cách thành thạo 
II. Hoat động day học:
Hoạt động 1: 
Giáo viên lần lượt gọi học sinh đọc bài SGK từ bài 96 đến bài 97
 Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu
Bài 1:. Gv chép một đoạn lên bảng học sinh nhìn chépvào vở
 Sông Hương là một bức tranh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Bao trùm lên cả bức tranh ddos là một màu xanh có nhiều màu sắc có đọ đậm nhạt khác nhau. 
 Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai
Bài 2:a/ Tìm tiếng trong bài có vần ai
 b/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai
 Gv theo dõi nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét
 Giáo viên tuyên dơng những em tiếp thu bài tốt và nhắc nhở một số em cần cố gắng nhiều trong học tập 
Học sinh đọc bài
Bài1: Học sinh đọc viết vào vở
Bài 2: Học sinh làm bài
 Học sinh chữa bài
Học sinh lắng nghe
BDT Việt: Tìm từ, đặt câu có tiếng có âm o ở đầu vần
 I, Mục tiêu: 
- Củng cố thêm cho HS về vần có âm o ở đầu vần.
- Rèn luyện kỹ năng đọc, viết thành thạo. 
- Nhận ra được vần có âm o đứng đầu trong các từ đã học của 1 đoạn văn bản bất kỳ 
 II, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Ôn luyện 
a, Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài ôn vừa học lúc sáng 
 Lưu ý HS yếu 
- Luyện đọc bài trong SGK 
- GV đọc mẫu 
- Theo dõi giúp HS đọc bài 
b, Luyện viết:
- GV viết mẫu trên bảng lớp 
Yêu cầu HS viết trên bảng con
- Hướng dẫn viết vào vở 
 Uốn nắn theo dõi giúp HS viết bài 
Yêu cầu HS viết tốc độ nhanh đều đẹp 
 - Thu vở chấm bài
 - Hướng dẫn HS tìm tiếng, từ, đặt câu 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
- HS đọc cá nhân, đồng thanh 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Đọc bài trên bảng lớp, theo tổ, nhóm 
- HS theo dõi quan sát 
- Viết trên bảng con 
- Viết vào vở tập viết
HS khá, giỏi tìm từ, đặt câu
Sinh hoạt Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được ưu điểm và nhược điểm của lớp trong tuần. 
- Phát huy những ưu điểm đạt được. 
- Khắc phục 1 số nhược điểm còn tồn tại trong tuần.
- Thực hiện tốt ATGT. 
II. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: GV thay mặt lớp đánh giá lại một số hoạt động trong tuần. 
Học tập: Có nhiều tiến bộ. 
 Học bài ở nhà tốt, trong lớp hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài.
 Có ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp.
Tồn tại: Một số em tiếp thu bài chậm. 
Nề nếp: Đi hoc chuyên cần. 
 Xào bài đầu giờ có chất lượng. 
 Trang phục gọn gàng sạch sẽ.
 Chấp hành tốt an toàn giao thông .
 Vệ sinh cá nhân gọn gàng sạch sẽ.
 Vệ sinh chuyên vệ sinh lớp học đảm bảo. 
 Thực hiện tốt ATGT .
 * Hoạt động 2: Phương hướng tuần tới: Thi đua học tốt, lập thành tích cao nhất mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3. 
- Thi chữ viết đẹp trong lớp.
- Thi múa hát tập thể.
- Đảm bảo ATGT 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò. 
-
 Ngày 10 tháng 2 năm 2010
 TT
 Lương Thị Lợi