Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - GV: Lương Thị Vinh - Trường tiểu học Luận Thành 1

TuÇn 24 Ngày soạn : 17 / 2/ 2012
 Ngày dạy : Từ 20 đến 24/2 /2012
Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2012
TOÁN
LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU
 - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
 - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bộ thực hành toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1.KiÓm tra bµi cò	Văn nghệ 1. Kiểm tra bài cũ	
- GV đọc các số bất kì cho 3 HS viết bảng lớp , HS còn lại viết vào bảng con. 
- GV nhận xét ,chấm điểm
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại Bài 1: Gọi 1 - 2 em nêu yêu cầu của bài tập
+ Muốn nối đúng số em cần làm gì ?
- GV gọi 1 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – sửa chữa
Bài 2: Bài này yêu cầu gì ?
+ Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – sửa chữa
 Bài 3:
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập
+ Muốn khoanh vào số bé nhất và số lớn nhất ta làm gì ?
- GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải thích vì sao lại khoanh vào số đó 	
- GV nhận xét – sửa chữa
Bài 4: 
- HS nêu yêu cầu của bài tập	
+ Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần làm gì ? 
- GV gọi HS lên bảng làm bài .
-GV cùng HS nhận xét – sửa chữa
3. Củng cố, dặn dò
Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc
- HS cả lớp viết bảng con :40 ,20, 30, 90
- HS nghe và nhắc lại tên bài
*Bài 1: Nối (theo mẫu )
- HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho .
*2 em nêu yêu cầu bài tập
- Gồm 4 chục và 0 đơn vị
- 3 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở.
* HS so sánh các số đã cho với nhau. 
a. Khoanh vào số bé nhất:
20
70 , 40, 50, 30
b. Khoanh vào số lớn nhất
90
10, 80, 60, 70
*HS : cần so sánh các chữ số ở hàng chục.
a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
+ HS : so sánh các số đó với nhau .
- HS nghe.
Học vần
u©n – uyªn
I. MỤC TIÊU 
 - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyên ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
 *KNS : -học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
 -Phát triển kĩ năng giao tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
- Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 TiÕt 1 : u©n – uyªn
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò :
- §äc bµi 99, viÕt b¶ng con : thuở xưa - huơ tay- huơ vòi 
- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .
2. Bµi míi :
H§1: Nhận diện vần : u©n
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phân tích vần u©n.
- Cho H cả lớp cài vần u©n.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần:
- Có vÇn u©n , muốn có tiếng xu©n ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xu©n 
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng xu©n .
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “mïa xu©n”.
- Gọi đánh vần tiếng xu©n, đọc trơn từ mïa xu©n 
 * Vần uyªn : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dông.
- GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng 
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?
3. Cñng cè - DÆn dß :
- Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
* 1 H phân tích vần u©n .
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xu©n .
- 1 H phân tích tiếng xu©n.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
TiÕt 2: LuyÖn tËp
H§1: LuyÖn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh söa cho HS .
b. §äc c©u øng dông :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ .
- GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§ 2: LuyÖn viÕt.
- H­íng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc
- GV quan s¸t vµ gióp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn
H§ 3 : LuyÖn nãi.
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Em thích đọc truyện
+ Trong tranh vẽ gì ?
- GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói
 - Các em có thích đọc truyện không ?
- Hãy kể tên một số truyện mà em biết ?
- Hãy kể tên một truyện mà em thích nhất ?
-Các em lần lượt kể theo nội dung từng tranh. 
* Cñng cè - DÆn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* HS luyÖn ®äc cn – nhãm – líp .
- HS quan s¸t nhËn xÐt .
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS ®äc c¸ nh©n .
- HS t×m .
* HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV
- HS chó ý theo dâi
* HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
Buæi chiÒu
ĐẠO ĐỨC
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T2)
I. MỤC TIÊU 
-Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
-HS có kỹ năng đi bộ đúng qui định.
-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gv gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Ở nông thôn người đi bộ thường đi ở phần đường bên tay nào ?
+ Ở thành phố người đi bộ thường đi ở phần đường nào ? 
- GV nhận xét đánh giá . 
2. Bài mới .
Hoạt động 1: Làm bài tập 3. 
- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nêu yêu cầu cho HS làm việc theo nhóm 2
- GV hỏi:Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không? Vì sao ?
 + Điều gì sẽ xảy ra ?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi như thế 
- GV nhận xét .
Hoạt động 2: Làm bài tập 4 .
- GV chia lớp làm nhóm 4, nêu yêu cầu cho HS làm việc .
+ Tranh nào đi bộ đúng quy định, tranh nào đi bộ chưa đúng quy định? 
- GV mời một số HS lên trình bày kết quả trước lớp
- GV cho cả lớp nhận xét bổ sung
Hoạt động 3:Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ ”
- GV hướng dẫn luật chơi và cho HS chơi thử 
- GV là người điều khiển và làm trọng tài trong những lần chơi chính thức .
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm chơi hay .
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS : Đi sát lề đường bên tay phải.
+ Đi trên vỉa hè.
* HS làm việc với sgk. 
- HS trình bày ý kiến :
+ Các bạn trong tranh đi bộ không đúng quy định vì đi dưới lòng đường.
+ Các bạn có thể sẽ bị xãy ra tai nạn. 
+ Em sẽ khuyên bạn đi trên vỉa hè giành cho người đi bộ .
*HS làm bài tập 4 trong vở bài tập . HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ đúng quy định
- HS nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười. 
- Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định.
- Tranh 5, 7, 8 đi bộ sai quy định.
- Là tự bảo vệ mình và người khác.
*HS đứng tại chỗ chơi thử: Khi có đèn xanh hai tay quay nhanh, khi có đèn vàng hai tay quay từ từ, khi có đèn đỏ hai tay không chuyển động.
..
Luyện tiếng việt
Ôn lại bài làm BT vở BTTN
I. Môc tiªu
- Củng cố cách đọc và viết: vần u©n, uyªn.
- Làm tốt bài tập ë vë bài tập. 
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc
 S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë BT TviÖt..
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
..
 Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2012
Học vần
u©t – uyªt
I. MỤC TIÊU 
- Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
*KNS :- học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
 -Phát triển kĩ năng giao tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
- Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TiÕt 1 : uât, uyêt
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò 
- §äc bµi 95, viÕt b¶ng con : Tuần lễ , chim khuyên ,kể chuyện 
- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .
2. Bµi míi 
H§1: Nhận diện vần : u©t
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phân tích vần u©t.
- Cho H cả lớp cài vần u©t.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần:
- Có vÇn u©t muốn có tiếng xuÊt ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xuÊt.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuÊt .
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “s¶n xuÊt”.
- Gọi đánh vần tiếng xuÊt,, đọc trơn từ s¶n xuÊt
 * Vần uyªt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dông.
- GV ghi lÇn lưît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng 
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?
3. Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
* 1 H phân tích vần u©t..
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xuÊt 
- 1 H phân tích tiếng xuÊt.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp 
- HS t×m .
 TiÕt 2: LuyÖn tËp
H§1: LuyÖn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyÖn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh söa cho HS .
b. §äc c©u øng dông :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹
- GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông .
 Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§ 2: LuyÖn viÕt.
- Hưíng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt
- Giao viÖc
- GV quan s¸t vµ gióp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn
H§ 3 : LuyÖn nãi.
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, 4 câu.
+ Em hãy kể tên cảnh đẹp mà em biế ... cả lớp ĐT.
- 1 HS đọc lại.
- HS phân tích từ
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết bảng con: hoµ thuËn, luyÖn tËp
 TiÕt 2: LuyÖn tËp
a. Luyện đọc 
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn ở T1.
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng . 
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ
- Đọc cả bài.
b. Luyện viết 
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết. 
- Thu vở 8 em, chấm và nhận xét.
c. Luyện nghe nói, kể chuyện 
- Kể chuyện
- GV cho HS đọc tên câu chuyện.
- GV kể theo lần 1 theo mẫu.
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý STK . * Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- Cá nhân, ĐT.
- HS lắng nghe.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết : hoµ thuËn, luyÖn tËp
- HS nghe.
- HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại
.
Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2012
TẬP VIẾT:
hoµ b×nh, hÝ ho¸y, khoÎ kho¾n áo choàng,
kế hoạch, mới toanh.
I. Môc tiªu:
- Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một
- Rèn kó naêng noái chöõ caùi; vieát lieàn maïch ; vieát caùc daáu phuï, daáu thanh ñuùng vò trí.
- HS chăm luyện viết, cẩn thận khi viết bài.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Chöõ maãu caùc từ ñöôïc phoùng to ( Bảng phụ) 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Gọi H lên bảng viết : viên gạch,kênh rạch,sạch sẽ,vở kịch.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .
2. Bµi míi :
H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
H§2: Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 H lên bảng viết .
- H theo dõi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết: hòa bình, quả xoài,hí hoáy,khỏe khoắn,áo choàng,kế hoạch, mới toanh. 
- H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
- H viết vào bảng con.
- H thực hành bài viết.
.
TËp viÕt:
tàu thủy,trăng khuya,tuần lễ,
huân chương , lời khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp.
I. Môc tiªu:
- Cuûng coá kó naêng vieát caùc töø öùng duïng: tàu thủy,trăng khuya,tuần lễ, huân chương ,lời khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp.
- Rèn kó naêng noái chöõ caùi; vieát lieàn maïch ; vieát caùc daáu phuï,
 daáu thanh ñuùng vò trí.
- HS chăm luyện viết, cẩn thận khi viết bài.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Chöõ maãu caùc từ ñöôïc phoùng to ( Bảng phụ) 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Gọi H lên bảng viết : đôi guốc, rước đèn.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .
2. Bµi míi :
H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
H§2: Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 H lên bảng viết .
- H theo dõi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết: tàu thủy,trăng khuya,tuần lễ, huân chương ,lời khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp.
- H tự phân tích: các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ . Các con chữ được viết kéo xuống dưới tất cả là 5 dòng kẽ còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
* H viết vào bảng con.
- H thực hành bài viết.
.
Thủ công:
CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I .Mục tiêu
-Kẻ,cắt ,dán được hình chữ nhật .Có thể kẻ,cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản .Đường cắt tương đối thẳng
*Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt được hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng.
- II.Chuẩn bị: 
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắn có kẻ ô.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Ghim hình vẽ mẫu lên bảng.
Định hướng cho học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu (H1)
Hình chữ nhật có mấy cạnh?
Độ dài các cạnh như thế nào?
Giáo viên nêu: Như vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau và hai cạnh ngắn bằng nhau.
Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật:
Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát:
Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D.
Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C. Nối lần lượt các điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta được hình chữ nhật ABCD.
Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật và dán. Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình chữ nhật.
Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.
Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình chữ nhật.
Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật trên giấy có kẻ ô ly. 
3.Củng cố: 
4.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán
Hát.
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
Học sinh quan sát hình chữ nhật H1.
Hình 1
Hình chữ nhật có 4 cạnh.
Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau.
Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh theo dõi và thao tác theo.
Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô ly. Cát và dán hình chữ nhật có chiều dài 7 ô và chiều rộng 5 ô.
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÂY gç
I. MỤC TIÊU 
- HS kể ñöôïc tªn vaø neâu lôïi ích cuûa moät soá caây goã.
- Chæ ñöôïc reã, thaân, laù, hoa cuûa caây goã.
- HS ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành ngắt lá.
 *GDKNS: KN kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
+KN phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá.
+KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây sè 4.
+Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
- Các tranh minh họa bài học trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Cây hoa gồm những bộ phận nào?
- Kể tên 1 số loại cây hoa mà em biết?
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ, phân biệt được cây gỗ và cây hoa:
- Tên cây gỗ là gì ?
- Hãy kế các bộ phận của cây gỗ? 
- Cây lấy gỗ có đặc điểm gì khác với cây hoa và cây rau ?
- GV nhận xét và kết luận: 
 * Hoạt động 2 :Làm việc với SGK
- GV gọi HS đọc yêu cầu trong SGK GV hướng dẫn HS quan sát theo cặp.
- GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận: Đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi .
+ Cây gỗ được trồng ở đâu?
+ Hãy kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương?
+ Kể tên các đồ dùng được làm từ gỗ?
- GV nhận xét và kết luận: 
 * Hoạt động 2 : Trò chơi 
- GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi rồi cho hai HS lên chơi thử. 
- GV cho HS chơi thật theo nhóm 2, 
- GV làm trọng tài, tuyên dương cặp HS chơi hay nhất.
3. Cũng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học
- HS: rễ thân, lá, hoa.
- Hoa mai, đào, huệ, cúc, hoa mười giờ...
- HS quan sát và trả lời theo câu hỏi của GV.
- HS: cây phượng, cây bàng, cây bã đậu
Cây đước, cây vẹt. Cây mắm.......
- HS quan sát trả lời.
- Cây có rễ, thân, lá, hoa	
- Cây gỗ thân to, tán lá rộng
- HS lắng nghe
 HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
- Trong vườn, nơi công viên, sân trường, trong rừng.
- Cây đước, cây bạch đàn, cây mắm, cây vẹt.
- Bàn ghế, tủ, giường ,
* HS chơi: 
- Bạn tên là gì?
+ Tôi tên cây bàng
- Bạn được trồng ở đâu?
+ Tôi được trồng ở sân trường 
- Bạn có ích lợi gì?
+ Tôi che bóng mát .
Buæi chiÒu
Luyện tiếng việt
Ôn lại bài làm BT TN, luyện viết
I. Môc tiªu
- Củng cố cách đọc và viết: vần uynh-uych . T×m ®óng tiÕng cã chøa vÇn uynh,uych 
- Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
.
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Môc tiªu
 - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh.
II. §å dïng d¹y häc
 - Vë thùc hµnh .
sinh ho¹t tËp thÓ 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
CĐ: Em yêu tổ quốc Việt Nam
 I . Mục tiêu
 HS biết được ngững truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái. 
 Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh , văn minh.
 Trân trọng ,tự hào và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó.
I.Chuẩn bị.
Sưu tầm các tư liệu, truyện kể về truyền thống quê hương; những tấm gương tiêu biểu trong lĩnh vực học tập, văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao,
Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III.Các hoạt động
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Khởi động
 GV giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Kể chuyện
 GV kể cho HS nghe một số câu chuyện nói lên truyền thống tiêu biểu của quê hương
? Truyền thống nào của quê hương được thể hiện được nhắc đến ở câu truyện trên.
 ? Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của quê hương, em sẽ làm gì.
GV kết luận về truyền thống tốt đẹp của quê hương
Hoạt động 3: Tổng kết – đánh giá
GV nhận xét ý thức, thái độ tham gia của HS
Tuyên dương những cá nhân, nhom tích cực.
Đội văn nghệ của lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ : bài hát : Quê hương tươi đẹp
HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhom trình bày một bài hát ca ngợi về quê hương đất nước.
..