Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Võ Thu Đông - Trường Tiểu học Trí Phải Tây

TUẦN 25: 
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC : 
 TRƯỜNG EM 
I.MỤC TIÊU:
 -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với các bạn HS.
- Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK).
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động Gv
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. Luyện đọc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 5 câu.
- Luyện đọc tiếng, từ: trường học, cô giáo, thân thiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
- HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- theo dõi
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
Tiết 2
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Trường em
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
2. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài 
- GV gọi HS đọc câu đầu.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn nhỏ với ngôi trường của mình
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
3. Luyện nói 
- Tranh vẽ gì?
- 2 em đọc.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
- hai bạn đang hỏi nhau
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- hỏi nhau về trường lớp
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
4. Củng cố - dặn dò 
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tặng cháu.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
	*************************************
MT: CMH	 
	**********************************************
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG
 Thø ba ngµy 01 th¸ng 3 n¨m 2011
CHÍNH TẢ:
TRƯỜNG EM. 
I. MỤC TIÊU:
 - Nhìn sách hoặc chép bảng, chép lại đúng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'.
- Điền đúng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ tróng.
- Làm được BT 2,3 (VBT).
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3. Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền vần “ai” hoặc “ay”
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trên.
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
- HS đọc lại đầu bài.
- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.
HS tập chép vào vở
HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
****************************************************************
TẬP VIẾT
BÀI: CHỮ A, Ă, Â, B
I. MỤC TIÊU:
 - Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.
- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Chữ: A, Ă, Â, B và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
3. Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: A, Ă, Â, B yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ A, Ă, Â, B trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay.
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
4. Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
- HS tập tô chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trường, điều hay.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
5. Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
 Nhận xét bài viết của HS.
5. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
 Nhận xét giờ học. 
- HS đọc lại đầu bài.
HS quan sát và nhận xét
HS nêu lại quy trình viết
HS viết bảng
HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con.
- HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét 
TOÁN : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : 
- Biết đặt tính làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các số tròn chục từ 10 đến 90.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi
* Hướng dẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt.
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hiện ở VBT và nêu kết quả.
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: 
Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, trong thời gian 3 phút nhóm nào nêu đúng các kết quả nhóm đó thắng cuộc.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi em làm 2 cột.
Học sinh nhắc mục bài
Các em đặt tính và thực hiện vào VBT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau).
Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. 
90
70
40
20
30
 - 20 - 30 - 20 
 + 10
S
Đ
S
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải
Đổi 1 chục = 10 (cái bát)
Số bát nhà Lan có là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
 Đáp số : 30 cái bát
Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả.
Nhắc lại tên bài học.
90 – 20 =	, 20 – 10 =	 , 50 + 30 =
80 – 40 =	, 60 – 30 =	 , 70 + 20 =
40 – 10 =	, 90 – 50 = , 90 – 40 =
 ****************************************************************
c¾t - d¸n h×nh ch÷ nhËt (Tiết 2)
I. Môc tiªu
 - Gióp häc sinh cñng cè vÒ:
- C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt.
- C¾t ®­îc h×nh ch÷ nhËt.
- RÌn cho häc sinh tÝnh cÈn thËn, tÝnh tÝch cùc trong häc tËp.
 II. §å dïng d¹y- häc
 GV: H×nh ch÷ nhËt mÉu, tê giÊy kÎ « cã kÝch th­íc lín.
 HS: GiÊy mµu cã kÎ «, Bót ch×, th­íc kÎ, vë thñ c«ng.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh: H¸t
 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.
 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( Trùc tiÕp)
 Ho¹t ®éng 1. Nªu qui tr×nh c¾t- d¸n h×nh ch÷ nhËt
- Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt.
- GV nghe- nhËn xÐt
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh
- KÎ, c¾t HCN theo 2 c¸ch.
- D¸n HCNvõa c¾t vµo vë thñ c«ng tr­íc, sau ®ã míi b«i hå máng, ®Æt d¸n c©n ®èi vµ miÕt h×nh ph¼ng.
- GV theo dâi vµ gióp ®ì HS.
4. NhËn xÐt- dÆn dß
 - NhËn xÐt ý thøc häc tËp vµ sù chuÈn bÞ ®å dïng cña HS.
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã s¶n phÈm ®Ñp. 
B­íc 1: KÎ h×nh ch÷ nhËt
B­íc 2: C¾t h×nh ch÷ nhËt
B­íc 3: D¸n h×nh ch÷ nhËt
 ChuÈn bÞ giÊy mµu cã kÎ « vµ mét tê giÊy vë HS cã kÎ «, bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, hå d¸n ®Ó thùc hµnh “C¾t, d¸n h×nh vu«ng ”
	******************************************
Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC 
 TẶNG CHÁU 
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu , gọi là, nước non.
- Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
- Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK).
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- §äc bµi: Tr­êng em.
- ®äc SGK.
- Hỏi một số câu hỏi của bài.
- trả lời câu hỏi.
2. Giíi thiÖu bµi 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. LuyÖn ®äc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- LuyÖn ®äc tiÕng, tõ: “n­íc non, gióp, tÆng ch¸u”, GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS ®äc.
- GV gi¶i thÝch tõ: “n­íc non, tá”.
- HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, §T, cã thÓ kÕt hîp ph©n tÝch, ®¸nh vÇn tiÕng khã.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- LuyÖn ®äc  ... Cả hai lớp vẽ được là:
 20 + 00 = 50 (bức tranh)
 Đáp số: 50 bức tranh.
- Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm ở ngoài hình tam giác
Học sinh nêu nội dung bài.
*******************************************************************
KỂ CHUYỆN: THỎ VÀ RÙA
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
4. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
5. Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện
- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
6. Hiểu nội dung truyện .
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người kiên trì sẽ thành công
- EM thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
7. Dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ.
- thích Rùa vì bạn kiên trì
	***********************************
thÓ dôc
 Bµi thÓ dôc - tRß CH¥I
I. Môc tiªu: 
1. KiÕn thøc:
- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- Häc trß ch¬i“T©ng cÇu”
2. Kü n¨ng:
- Thùc hiÖn ®óng c¸c ®éng t¸c thÓ dôc theo nhÞp h«. BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i vµ b­íc ®Çu tham gia ch¬i
3. Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn
II. §Þa ®iÓm-ph­¬ng tiÖn
1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, dän vÖ sinh n¬i tËp
2. Ph­¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, c¸c dông cô cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p tæ chøc
Néi dung
§Þnhl­îng
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- Häc trß ch¬i“T©ng cÇu”
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
- Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lÖnh”
8-10 Phót
2-3 Phót
5-6 Phót
C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang 
2. PhÇn c¬ b¶n
*¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- Gv chó ý ph©n tÝch nh÷ng sai lÇm th­êng m¾c trong qu¸ tr×nh tËp cña HS
* Thi bµi thÓ dôc
* Ch¬i trß ch¬i“ T©ng cÇu” 
18-22 Phót
4-5 LÇn 2x8 nhÞp
10-12 phót
- GV cïng c¸n sù h« nhÞp ®Ó HS thùc hiÖn. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai
GV chØ ®Þnh häc sinh h« nhÞp GV söa sai cho häc sinh yÕu kÐm 
- GV nªu yªu cÇu sau ®ã gäi tõng tæ lªn thùc hiÖn GV cïng HS quan s¸t ®¸nh gi¸
GV nªu tªn trß ch¬i , giíi thiÖu qu¶ cÇu, lµm mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch ch¬i, sau ®ã cho HS ch¬i thö GV nhËn xÐt thªm sau ®ã cho HS tËp theo h×nh thøc nhÑ nhµng nhÊt lµ t©ng 1 lÇn mét
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
3-5 Phót
- C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc
 ******************************************************************
Thø sáu ngµy 04 th¸ng 3 n¨m 2011
TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ.
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
-Biết được tác dụng của nhãn vở.
Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK).
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- §äc bµi: TÆng ch¸u.
- ®äc SGK.
- Nêu một số câu hỏi của bài
- trả lời câu hỏi.
2. Giíi thiÖu bµi 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. LuyÖn ®äc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c c©u.
- cã 4 c©u.
-Luyện đọc tiếng, từ: nắn nót, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: nhãn vở, nắn nót.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- LuyÖn ®äc c©u: Cho HS luyÖn ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng 
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- luyªn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- ®äc nèi tiÕp mét c©u.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
- ®äc ®ång thanh.
Tiết 2
1. KiÓm tra bµi cò 
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Cái nhãn vở.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
2. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài 
- GV gọi HS đọc câu 3.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc câu 4.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: Nhãn vở giúp ta không bị nhầm vở
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . 
- 2 em đọc.
- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
- Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, ai làm đẹp giữ lại treo tường
- thi ®ua lµm theo tæ
4. Củng cố - dặn dò 
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Bàn tay mẹ. 
****************************************************************
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II
	( Tự kiểm tra VBTT)
Tính:
 20 50 70 10 60
 + + - + -
 40 30 40 80 30
Tính nhẩm:
 40 + 30 = ... 30 cm = 20 cm = ...
80 – 40 = ... 70 + 10 – 20 = ...
3. Bác Thanh trông được 10 cây bưởi và 30 cây chuối. Hỏi bác Thanh rồng được bao nhiêu cây?
Vễ 3 điểm ở trong hình tròn.
 Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn
Biểu điểm: Câu 1: 2,5 điểm; câu 2: 2 điểm; câu 3: 3 điểm; câu 4: 2,5 điểm
tù nhiªn- x· héi
con c¸
 I. Môc tiªu
 - KÓ tªn vµ nªu ®­îc Ých lîi cña c¸.chØ ®­îc bé phËn bªn ngoµi cña c¸ trªn h×nh vÏ hay vËt thËt
 II. §å dïng d¹y- häc
 GV: Tranh SGK, con c¸ thËt.
 HS: SGKTN- XH1.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1. æn ®Þnh : H¸t
2. Bµi cò: T­ duy bµi cò
+ Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i c¸ mµ em biÕt?
+ C¸ th­êng sèng ë ®©u? B¬i b»ng g×?
- NhËn xÐt chung.
3. Bµi míi: Giíi thiÖu ( Trùc tiÕp)
 Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t con c¸ mµ HS mang ®Õn.
* Môc tiªu: NhËn ra c¸c bé phËn cña con c¸.
- M« t¶ ®­îc con c¸ b¬i vµ thë nh­ thÕ nµo?
* TiÕn hµnh.
- Chia líp thµnh mét sè nhãm nhá.
- Nhãm 1 + 2 + 3: ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¸.
- Nhãm 4 +5 + 6: C¸ sö dông nh÷ng bé phËn nµo cña c¬ thÓ ®Ó di chuyÓn?
+ C¸ thë b»ng g×?
Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc víi SGK: 
* Môc tiªu: HS biÕt ®Æt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn h×nh ¶nh SGK.
- BiÕt mét sè c¸ch b¾t c¸ vµg Ých lîi cña c¸.
+ Nªu c¸ch b¾t c¸ trong tranh?
+ Ng­êi ta dïng g× ®Ó b¾t c¸?
+ KÓ tªn mét sè lo¹i c¸ch b¾t c¸ kh¸c mµ em biÕt?
* Tæ chøc cho HS tr×nh bµy.
+ KÓ tªn mét sè lo¹i c¸ mµ em biÕt?
+ Em thÝch ¨n lo¹i c¸ nµo?
+ T¹i sao chóng ta l¹i nªn ¨n c¸?
* Cã nhiÒu c¸ch b¾t c¸(l­íi vã, c©u) c¸ cã chÊt ®¹m ¨n c¸ rÊt tèt cho søc khoÎ,¨n c¸ gióp cho x­¬ng ph¸t triÓn mau lín.
 Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
 Bµi 1 :yªu cÇu g×?
- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
- NhËn xÐt- ch÷a bµi.
Bµi 2: VÏ con c¸.
- H­íng dÉn vÏ con c¸ mµ m×nh thÝch.
- Theo dâi, gióp ®ì HS vÏ.
- KiÓm tra nhËn xÐt- tuyªn d­¬ng bµi vÏ ®óng, ®Ñp.
- HS nªu.
- NhËn xÐt- bæ sung.
- Quan s¸t.
- Con c¸ cã c¸c bé phËn lµ: §Çu, m×nh, th©n.
®u«i, v©y.
- C¸ thë b»ng mang.
- Th¶o luËn.
- Mçi c©u hái 1 nhãm ®¹i diÖn tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt- bæ sung.
- HS quan s¸t tranh, th¶o luËn.
- Th¶o luËn theo cÆp 2 HS cïng bµn.
- 1 nhãm nãi tr­íc líp.
- NhËn xÐt- bæ sung.
- Nèi « ch÷ víi tõng bé phËn cña con c¸ sao cho phï hîp.
- HS quan s¸t con c¸ trong bµi tËp vµ lµm bµi.
- §æi bµi kiÓm tra chÐo kÕt qu¶.
- NhËn xÐt- bæ sung.
- HS vÏ vµo vë bµi tËp.
4. Cñng cè- dÆn dß
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ¤n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi: “Con gµ”.
	***************************************
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
`	- ThÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua.
- Söa ch÷a ®­îc nh÷ng khuyÕt ®iÓm mµ m×nh m¾c ph¶i.
 - Nªu ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn tíi
 - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp vµ thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
II. Néi dung sinh ho¹t
 1.NhËn xÐt tuÇn
 a. §¹o ®øc
 - §a sè c¸c em ®Òu ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c«, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, kh«ng nãi tôc chöi bËy, kh«ng g©y gæ ®¸nh nhau víi c¸c b¹n trong líp vµ ngoµi líp, cã tinh thÇn t­¬ng th©n t­¬ng ¸i gióp ®ì nhau .
b. Häc tËp
 - §i häc ®Òu, ®óng giê, Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi . Häc bµi vµ lµm ë líp còng nh­ ë nhµ t­¬ng ®èi tèt. Cã nhiÒu em tiÕn bé vÒ häc tËp . Xong bªn c¹nh ®ã vÉn cßn mét sè em ch­a chÞu khã trong häc tËp cßn m¶i ch¬i. Mét sè em ®i häc cßn quªn ®å dïng 
c. C¸c ho¹t ®éng kh¸c
 - C¸c em biÕt thùc hiÖn tèt nÒn nÕp thÓ dôc, vÖ sinh, sinh ho¹t tËp thÓ .TËp t­¬ng ®èi ®Òu , mÆc ®óng trang phôc häc sinh.
 - HS cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp, s¾p xÕp ®å dïng häc tËp gän gµng.
2.Ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn
 - Duy tr× mäi ho¹t ®éng, nÒ nÕp néi quy cña tr­êng, ®éi, líp.
 - PhÊn ®Êu häc tËp ngoan ngo·n dµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm tèt.
 - N©ng cao kØ c­¬ng tr­êng líp. HS ngoan, lÔ phÐp chµo hái ng­êi trªn, ®oµn kÕt gióp ®ì b¹n.
 - C¸c em cã ®ñ ®å dïng häc tËp c¸c m«n häc.
 - §i häc ®Òu ®óng giê, thùc hiÖn tèt c¸c nÒn nÕp häc tËp.
 - TiÕp tôc phï ®¹o HS yÕu 	
 - Duy tr× nÒ nÕp thÓ dôc, vÖ sinh, ho¹t ®éng tËp thÓ .