Giáo án Lớp 1 - Tuần 27 - GV: Giáp Thị Xuân

 Ngµy so¹n 4/2/2012 
 TUẦN 27 Thứ hai, ngày 5 tháng 03 năm 2012
Chµo cê
.....................................................
 ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y)
...............................................................................
TẬP ĐỌC:
HOA NGỌC LAN
I MỤC TIÊU : 
 - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,...Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm.
	- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ.
	* Gọi tên được các loài hoa trong ảnh.
	- GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng. 
II. ĐỒ DÙNG 
 - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Kiểm tra :(4’) GV kiểm tra
2. Bµi míi
 Hướng dẫn HS luyện đọc
HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) 
Giọng đọc tha thiết, truyền cảm 
HĐ2: 20 phút
Học sinh luyện đọc 
Đọc tiếng, từ ngữ 
- Phân nhóm tìm từ khó . 
- Giáo viên gạch chân từ khó . 
- Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát . 
 Đọc câu 
- Giáo viên chỉ vào câu 1 trên bảng 
( câu 2 , 3  8 ) 
- Thi đọc tiếp sức (2 lần) 
 Đọc đoạn , cả bài : 
HĐ3: 10 phút
Ôn vần ăm – ăp 
- Tìm tiếng trong bài có vần ăm – ăp
-Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp 
 TIẾT 2 
Hoạt động 4 : 32 phút
Luyện tập 
a/ Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64 
 1 em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ? 
- 1 em nêu câu hỏi 2: 
- Hương hoa lan thơm như thế nào ? 
- Giáo viên đọc lại bài văn . 
b/ Luyện nói :
- Nêu yêu cầu bài luyện nói 
Hoạt động nối tiếp: 3 phút
-Nhận xét, dặn dò
- Tổng kết , khen ngợi 
- 3 em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi 
Hoạt động cả lớp
- Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn 
Hoạt động nhóm 
- Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , ngan ngát . 
- Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó . 
Hoạt động cá nhân .
- 3 em đọc câu 1 (câu 2 , 3  8) 
- Mỗi em đọc 1 câu ( 8 em ) 
-Thi đọc tiếp sức từng câu.
Hoạt động trò chơi
- Mỗi em đọc 1 đoạn : 3 em (3 lần )
- 3 em thi đọc cả bài . 
Hoạt động trò chơi 
- 2 học sinh nêu : khắp 
- 2 học sinh nói câu mẫu trong SGK
- Thi nói thành câu nhiều em .
Hoạt động nhóm nhỏ 
- 2 em đọc cả bài trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu chọn 1 trong 3 ý sau : 
a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần .
- Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp vườn. 
- 3 em đọc lại toàn bài.
Hoạt động cá nhân 
* Gọi tên được các loài hoa trong ảnh.
- Thảo luận theo cặp .
- Vài cặp nêu trước lớp . 
-Theo dõi
 Ngµy so¹n 4/2/2012 
CHÍNH TẢ	
HOA NGỌC LAN
A/ MỤC TIÊU : 	
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Hoa lan lấp ló....mái tóc em”: 26 chữ/ 15’
- Điền đúng vần ăm/ăp vào chỗ trống.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn . 
Bảng con
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (2 phút)
Hoạt động 2 : (18 phút)
Hướng dẫn tập chép 
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn .
- GV chỉ 1 số chữ học sinh dễ viết sai . 
- Lưu ý HS : tư thế, cách trình bày bài, gặp dấu chấm cần viết hoa ( không yêu cầu đẹp ) 
- Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trên bảng để học sinh rà soát . 
- Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp 
Hoạt động 3 : 10 phút
Hướng dẫn làm bài tập 
a/ Điền vần ăm hoặc ăp: 
- Gọi 1 học sinh làm trên lớp . 
- Giáo viên sửa bài trên bảng . 
Hoạt động nối tiếp: 5 phút 
 -Trò chơi : Thi điền chữ ng/ngh vào chỗ trống 
 -Tổng kết và tuyên dương 
 Tiết 2
 Luyện đọc bài: Hoa ngọc lan
- 2 , 3 học sinh đọc lại đoạn văn . 
- Đánh vần, phân tích, đọc trơn : 
- Viết bảng con: lấp ló, trắng ngần, xinh xinh ... 
- Học sinh chép vào vở đoạn văn . 
- Đổi vở để kiểm tra . 
- Theo dõi , rà soát lại bài, gạch chân chữ sai , sửa ra lề. 
- Tự đếm và viết số lỗi . 
- Nêu yêu cầu của bài 
- Làm bài vào vở
- Học sinh đổi bài để kiểm tra . 
- 2 , 3 học sinh đọc kết quả . 
-Chơi theo nhóm
-HS luyện đọc
TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết dựa vào cấu tạo của số để so sánh 2 số có 2 chữ số; nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Kiểm tra bài cũ :(3 phút) 
-Gọi 2 học sinh so sánh
Hoạt động 1 : Thực hành (30 phút)
Bài 1 : >, <, =? 
36...16 56...67 87...70
64...46 98...89 60...79
Bài 2 : Khoanh vào số bé nhất
43; 45; 54
67; 76; 86
43; 87; 34
Bài 3 : Khoanh vào số lớn nhất 
a) 99; 67; 23
b) 65; 74; 52
c) 12; 17; 42
Hoạt động nối tiếp: 2’
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
2 nhóm thi điền số để có kết quả đúng:
36 .... 87>....
- Tổng kết , tuyên dương .
- Nhận xét, dặn dò
12 .... 22 35 .... 53 
 53 .... 23 37 ... 39 
-HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào vở
- 1 em làm ở bảng lớp
- Chữa bài
- học sinh nêu yêu cầu . 
- Lớp làm vào vở 
-Vài em nêu miệng
- Chữa bài 
 Hoạt động trò chơi 
- Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm.
-Theo dõi
Ngµy so¹n 4/2/2012 
TẬP VIẾT:
TÔ CHỮ HOA E, Ê, G
 I.MỤC TIÊU : 
 - Học sinh tô được các chữ hoa : E, Ê, G
 - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần).
* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở TV.
- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết . 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Kiểm tra : 5’
2. Bài mới Hoạt động 1 : 5’
 Hướng dẫn tô chữ hoa 
- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng 
- Nêu số lượng nét . 
- Giáo viên tô lại chữ mẫu 
Hoạt động 2: 10’
Hướng dẫn viết vần, từ 
- Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng .
Hoạt động 3: 13’
Hướng dẫn viết vào vở 
- Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút, khoảng cách 
- Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp . 
Hoạt động nối tiếp: 2’
- Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ .
HS cả lớp viết bảng con : gánh đỡ , sạch sẽ 
Hoạt động cả lớp 
- Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và chữ trong vở tập viết . 
-Theo dõi
Hoạt động cá nhân 
- Đọc vần: 5 em . 
- Đọc từ: 5 em 
- Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ trong vở tập viết . 
- Viết bảng con 1 số vần , từ . 
Hoạt động cá nhân . 
- Tô chữ hoa 
- Viết vần, từ ứng dụng 
* Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở TV
Ngµy so¹n 4/2/2012 
CHÍNH TẢ
NHÀ BÀ NGOẠI
I. MỤC TIÊU :
	-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoàng 10-15’.
	- Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, 3 – sgk.
	- GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, 3 lên bảng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Kiểm tra : 4’ gọi 1 số HS
2.Bµi míi
Hoạt động 1 :20’ Hướng dẫn tập chép 
- Giáo viên chỉ vào đoạn văn trên bảng : 
- Giáo viên gạch chân từ khó. 
- Hướng dẫn cách trình bày, tư thế ngồi viết.. 
- Hỏi : Đoạn văn này có mấy dấu chấm ? 
- Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc 1 câu . Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa . 
- GV chỉ vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến . 
- Giáo viên thu vở chấm 5, 7 bài . 
Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập 
a/ Điền vần ăm hay ăp : 
- Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm . 
- Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa.
- Giáo viên sửa bài trên bảng 
b/ Điền chữ c hoặc chữ k :
- Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp 
- Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) 
Hoạt động nối tiếp:1’
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai
Viết lại các từ chưa đúng ở tiết trước 
Hoạt động cá nhân
- 2, 3 học sinh đọc đoạn văn 
- Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết
- Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó. 
-Viết bảng con 1 số từ khó 
- HS nêu: có 4 dấu chấm 
- Lắng nghe 
- Học sinh chép bài vào vở 
- Học sinh rà soát từng câu 
- Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi . 
Hoạt động nhóm 
- Nêu y/c 4 học sinh của 4 nhóm lên làm bài 
- 3 học sinh đọc lại kết quả . 
- Lớp sửa bài ( nếu sai ) 
Hoạt động cá nhân 
- Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào vở . 
- 4 em đọc lại kết quả 
- Lớp sửa bài ( nếu sai ) 
- 3 em đọc lại toàn bài 
-Theo dõi
Ngµy so¹n 4/2/2012 
ĐẠO ĐỨC
CẢM ƠN , XIN LỖI
I.MỤC TIÊU: 
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi. 
 	- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
* Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.
* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
 - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi . 
II. ĐỒ DÙNG:Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra : 5’ 2 học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo bài tập 1 ( ở tiết 1 ) 
 2. Bài mới : 
Khởi động: 3’
HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi
Hoạt động 1 : 10’
Thảo luận bài tập 3 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ 
- Giáo viên kết luận : 
- Câu a : ghi dấu x vào câu c. 
- Câu b : ghi dấu x vào câu b . 
Hoạt động 2 : 10’
Trò chơi : Ghép hoa 
- Yêu cầu xem bài tập 5 
- Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận 2 nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi . 
- Các cánh hoa ghi các tình huống khác nhau .
- Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng 
 ( sửa sai nếu có ) 
Hoạt động 3 : 10’
Làm bài tập 6 
- Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 6 
Kết luận : Các em cần nói: 
- Cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ , dù chỉ là 1 việc nhỏ. 
- Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác . 
- Cảm ơn, xin lỗi để thể hiện sự tự trọng của mình và tôn trọng người khác .
Củng cố, dặn dò: 2’
- Tổng kết và tuyên dương 
- HS thực hành đóng vai
Hoạt động nhóm nhỏ . 
- 2 học sinh nêu yêu cầu . 
- Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp 
- Lớp nhận xét , bổ sung . 
Hoạt động trò chơi . 
- Quan sát bài tập 5 . 
- Lắng nghe 
- Nhận hoa và ghép theo 4 nhóm 
( Cảm ơn : cánh hoa có tình huống cảm ơn thì ghép vào nhuỵ cảm ơn .
- Xin lỗi : cánh hoa có tình huống xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) 
- Các nhóm lên trình bày trên bảng .
Hoạt động cá nhân ... hác.
	- GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG: 1 hình vuông mẫu, to, đẹp . 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn. 
 - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô. 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công 	
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1.Giới thiệu bài: 2’
2.Thực hành trên giấy màu: 20’
- Yêu cầu lấy giấy màu ra để kẻ và cắt hình vuông
- Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn chậm, lúng túng
Nhận xét đánh giá: 5’
- Đánh giá việc học tập của HS
-Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm.
-Về nhà thực hiện lại việc vẽ, cắt, dán hình vuông để trang trí góc học tập 
Hoạt động cá nhân.
- Giấy màu tùy thích.
- Tiến hành cắt rời hình vuông
- Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối, phẳng.
* Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác
- Theo dõi
Ngµy so¹n 4/2/2012 Thứ sáu, ngày 9 tháng 03 năm 2012
 MĨ THUẬT(GV chuyên dạy)
----------------------------------------
CHÍNH TẢ
CÂU ĐỐ
I. MỤC TIÊU : 
	 - Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8-10’. 
 - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống
II.ĐỒ DÙNG : 
- Tranh minh hoạ bài viết . 
 	- Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Kiểm tra: 5’
2.Bài mới Hoạt động 1 : 15’
Hướng dẫn tập chép 
- Giáo viên đọc mẫu bài viết 
- Đố các em, đó là con gì ? 
Yêu cầu viết bảng con từ khó . 
- GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ: 
chữ đầu mỗi câu thơ cần viết hoa, lùi vào 3 ô so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm hỏi, vì là câu đố. 
- Giáo viên đọc từng câu trên bảng 
- Giáo viên chữa lỗi phổ biến
- Chấm 5, 10 bài tại lớp 
Hoạt động 2 : 10’
Hướng dẫn làm bài tập 
- Giáo viên treo bài tập lên bảng 
a/ Điền chữ tr hoặc ch 
( thi chạy , tranh bóng ) 
Hoạt động nối tiếp: 5’
- Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi . ( GV cbị sẵn) 
- Tổng kết và tuyên dương
- 2 HS viết bảng một số từ viết sai ở tiết trước, cả lớp viết bảng con
Hoạt động cá nhân . 
- 2, 3 học sinh đọc lại . 
 -Trả lời
- Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn 
- Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng con 
- Chép bài thơ vào vở . 
- Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài . 
- Ghi số lỗi . 
- Nêu yêu cầu bài tập 2a 
Hoạt động cá nhân
- HS tự làm vào sgk 
- 1 HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài .
- HS tham gia chơi
Ngµy so¹n 4/2/2012 
KỂ CHUYỆN
TRÍ KHÔN
I. MỤC TIÊU : 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài.
* Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
* GDKNS: Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định; KN ra quyết định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực.
II ĐỒ DÙNG :Tranh minh hoạ chuyện kể 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra: 5’
2. Bài mới Hoạt động 1: 5’
Giáo viên kể 
- Kể lần 1 
- Kể lần 2 ( kèm theo tranh ) 
Hoạt động 2 : 15’
HS kể từng đoạn theo tranh 
- Yêu cầu đọc câu hỏi dưới tranh 
- Hướng dẫn tương tự đối với tranh còn lại 
( 2, 3, 4 ) 
Hoạt động 3: 7’
Kể chuyện theo phân vai 
- Giáo viên phân vai : 1 em : dẫn truyện 
- 1 em : vai hổ . 
- 1 em : vai trâu . 
- 1 em : vai người nông dân . 
*Câu chuyện khuyên ta điều gì ? 
Hoạt động nối tiếp: 3’
- Em thích nhân vật nào, vì sao ? 
- Về kể lại cho bố mẹ nghe . 
- Tổng kết , tuyên dương.
4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện: Rùa và thỏ
- nhắc lại 2 em 
Hoạt động cả lớp
- Học sinh biết được câu chuyện .
- Học sinh nắm được câu chuyện . 
Hoạt động cá nhân 
- 2 em đọc câu hỏi 
- Thi kể tranh 1 : 3 em 
- Thi kể tranh 2 , 3 , 4 
*1 em giỏi kể lại cả 4 tranh . 
* Hoạt động nhóm 
- Nhận vai theo nhóm để diễn . 
- Thi diễn kịch ( 2 nhóm ) 
- Chọn nhóm kể hay và tuyên dương 
* HS nêu theo ý riêng
-Theo dõi
Ngµy so¹n 4/2/2012 
Tự nhiên và Xã hội:
CON MÈO
I.MỤC TIÊU:
- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
- Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt đi rất êm.
- GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các con vật nuôi.
 II.ĐỒ DÙNG 
Sử dụng tranh minh họa ở SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động: 5’
Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà?
Nuôi gà có lợi gì? 
2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu
Hoạt động 1 : 5’ Quan sát con mèo
- Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo?
- Con mèo di chuyển như thế nào?
- Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ?
- Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các nhóm. GV , lớp nhận xét .
+ Giáo viên chốt ý chính của bài:
- Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt.
- Mèo có mình, đầu, đuôi và 4 chân, mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi giãn nở to trong bóng tối. 
Hoạt động 2: 15’
H: Người ta nuôi mèo để làm gì?
* Nêu một số đặc điểm giúp mèo săn mồi?
Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo?
- Tại sao em không nên trêu chọc và làm con mèo tức giận?...
Củng cố, dặn dò: 5’
-Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo” 
Nhận xét – Tuyên dương
- HS trả lời
-Theo dõi
- Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và trả lời với nhau.
- Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
-Theo dõi
- Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh.
- Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra.
- HS tự nêu theo cặp cho nhau nghe .
- Vì khi đó nó sẽ cào và cắn gây chảy máu nguy hiểm.
- HS chơi
- Cả lớp hát bài: “Chú mèo con”
TOÁN: LUYỆN TẬP 
A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Viết được số có hai chữ số; viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số.
	*Làm BT 4
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Bảng phụ viết BT 2
	-HS: Bảng con
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện
Giới thiệu bài: GV giới thiệu
Hoạt động 1:Thực hành 30 phút 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu .
 GV đọc ,hs viết số vào bảng con .
Bài 2: 
a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc kết quả.
b) Học sinh tự làm bài, đọc kết quả.
c) GS treo bảng phụ
Bài 3 : HS nêu y/c ,viết số vào sgk .
*Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, kiểm tra bài của nhau.
Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét – tuyên dương.
-Về xem lại các bài tập đã làm.
-HS đọc số theo thứ tự 
Hoạt động cả lớp
- Viết số: 33, 90, 99.
Hoạt động cá nhân
- Viết số liền trước của 62 là 61.
- Viết số liền sau của 20 là 21.
-HS điền vào bảng các số theo yêu cầu BT
Hoạt động cá nhân
- Viết số từ 50 đến 60: 50, 51
 Từ 85 đến 100: 85, 86..
*Hoạt động cá nhân
- Nối các điểm để có hai hình vuông.
 Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011
TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ
A/ MỤC TIÊU : 
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận,..,Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
	Trả lời câu hỏi 1, 2 –sgk
	* Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôn, uông.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
 - Các thẻ từ để học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa 
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Dạy học bài mới: 30 phút
Giới thiệu bài : Giới thiệu bằng tranh, ghi bảng 
HĐ1: Giáo viên đọc mẫu :
HĐ2: Học sinh luyện đọc :
 Đọc tiếng , từ ngữ :
- Nêu yêu cầu luyện từ khó và gạch chân từ.
- Giáo viên phát âm mẫu 
- Giáo viên giải nghĩa từ : 
 chộp: chụp nhanh . 
 lễ phép: tỏ ra ngoan ngoãn ( sẻ ) 
 Đọc câu : 
- Nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu 
 Đọc đoạn , cả bài : 
- Giáo viên nói: có 3 đoạn (hướng dẫn đọc đúng giọng của Sẻ : lễ phép ) 
HĐ3: Ôn vần uôn – uông : 
- Tìm tiếng trong bài có vần uôn ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương ? 
* Nói câu chứa tiếng có vần uôn , ương ? TIẾT 2
Hoạt động 3 : 30 phút
Luyện tập 
a/ Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 70 . 
- Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? 
- Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất ? 
*Nói một câu về chú Sẻ trong bài?
Hoạt động nối tiếp: 5 phút
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài
- Tổng kết và tuyên dương .
3 em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK
-Theo dõi
- Đọc thầm theo, tìm số câu, số đoạn 
Hoạt động cá nhân 
- Học sinh theo dõi 
- Học sinh đọc trơn , phân tích từ khó .
Hoạt động nhóm 
- Mỗi học sinh đọc 1 câu (8 em) 
- Thi đọc nối tiếp từng nhóm . 
- Thi đọc nối tiếp các nhóm .
Hoạt động cá nhân 
- Mỗi học sinh đọc 1 đoạn (6 em) 
- Thi đọc cả bài ( 4 em ) 
Hoạt động cá nhân 
- 2 học sinh nêu : muộn 
- Học sinh thi tìm 
* Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôn, uông.
Hoạt động cá nhân 
- 2 em đọc đoạn 1 và 2 . 
- Học sinh chọn câu trả lời : a , b , hoặc c 
-Trả lời
* HS nói theo ý riêng 
-HS thi đọc
-Lớp theo dõi, nhận xét.
Ngµy so¹n 4/2/2012 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Biết giải toán có một phép cộng.
 - Rèn KN làm toán nhanh đúng chính xác.
 - HS yêu thích môn học
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1.Kiểm tra 5’
GV đọc
2. Bài mới Hoạt động 1: 30’
Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào sgk rồi chữa bài.
Bài 2: Học sinh đọc số:
- Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm nhiều số khác.
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài trên bảng theo nhóm .
Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở.
Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm bài.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhận xét, dặn dò
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS viết số vào bảng con
Hoạt động cả lớp
+ Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17
- Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71
Hoạt động nhóm
+ HS trả lời miệng tiếp sức.
- Ba mươi lăm
- Bốn mươi lăm
Hoạt động nhóm
* Làm phần a
- Điền dấu >,<.= 
72 65..
Hoạt động cá nhân
HS làm bài vào vở.
- Làm bài, đổi bài để kiểm tra.
- Theo dõi