Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

tuần 28
 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: Ngôi nhà
I/ Mục tiêu:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ: trước ngõ, xao xuyến , lảnh lót , mộc mạc , thơm phức ..; bước đầu biết nghỉ hơi ở ccuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 * Hiểu được nội dung bài :Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
 Trả lời câu hỏi 1, SGK.
* Chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu dánh giá kĩ năng đọc.
. * GD HS yêu thích học TV.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, bộ biểu diễn TV
III/ Các hoạt động dạy học: 
ND- T. G
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài cũ( 5’)
 2Bàimới(25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :
 *Đọc tiếng từ :(3-5’)
* Hướng dẫn đọc câu :
( 5-7’)
* luyện đọc đoạn, bài(5-7)
c. Ôn các 
vần:iêu , yêu (3-5’)
3 .Tìm hiểu bài và luyện nói :(30)
a. Tìm hiểu bài :
b. Học thuộc lòng bài thơ
c.Luyện nói :
4. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc và TLCH về nội dung bài : Mưu chú sẻ
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
*T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- T chỉnh sửa và giải nghĩa từ
-*T y/c H luyện đọc từng câu, kết hợp ngắt nghỉ
- Cho H dọc nối tiếp câu
- T nhận xét chỉnh sửa
-*T chia bài thành 3 khổ thơ
- T hướng dẫn H đọc nối tiếp 3 khổ thơ
-T tổ chức cho cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
-Cho H nhận xét bình chọn
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần iêu , yêu 
- T hướng dẫn đọc và phân tích tiếng
- T y/c H mở sgk, đọc từ ngữ dưới tranh và nêu tiếng chứa vần iêu , yêu 
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần an, at
Tiết 2
-Gọi 3 H nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ
-Cả lớp đọc thầm và TLCH L :{ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ :
 - Nhìn thấy gì ?
 - nghe thấy gì ?
 Ngửi thấy gì ?
- T yêu cầu H đọc những câu thơ nói về TY ngôI nhà của bạn nhỏ gắn với TY đất nước?
- T hướng dẫn H học thuộc lòng
*Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
*T nêu y/c của bài tập
-Y/c H nhìn tranh và luyện nói .
-T lưu ý H nói câu đầy đủ ,không nói rút gọn.
-T theo dõi ,giúp đỡ các nhóm
- T gọi 1 số nhom trình bày
- T cho H nhận xét
- T nhận xét , bổ sung
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
- T nhận xét tiết học 
- T dặn dò H
H đọc và TLCH về nội dung bài 
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
H đọc tiếng, từ
H lắng nghe
H luyện đọc câu nối tiếp
H nhận xét
*H đọc nối tiếp 3 đoạn
Cá nhân thi đọc bài ,nhóm tổ thi đọc bài. 
H nhận xét bình chọn
H đọc đồng thanh toàn bài
*H tìm tiếng có vần iêu , yêu 
H đọc và phân tích tiếng
H mở sgk , đọc từ ngữ dưới tranh, nêu tiếng chứa vần iêu , yêu 
H nối tiếp nhau đọc3 khổ thơ
Cả lớp đọc thầm vàTLCH 
H đọc y/c 2
H học thuộc lòng
H đọc những câu thơ nói về TY ngôI nhà của bạn nhỏ gắn với TY đất nước
*H thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
H đọc chủ đề luyện nói
H nhìn tranh và luyện nói theo nhóm 2 
1 số nhóm trình bày
H nhận xét
H lắng nghe
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
ÔLToán : Luyện tập về giải toán có lời văn
 I. Mục tiêu : 
 - Tiếp tục củng cố cho H nhận biết bài toán có lời văn thường có: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
- Làm bài tập 1,2,3.
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học : Sử dụng các tranh vẽ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND -TG
Hoạt động của T
Hoạt động của H
1. Củng cố kiến thức
Luyện tập -Thực hành 
Bài 1: Giải toán
Bài 2: Giải toán
 (7 - 8')
Bài 3 Giải toán
(7 - 8')
3.Cuỷng coỏ -daởn doứ : (3-4')
- Kiểm tra VBT của HS
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*Phương pháp luyện tập thực hành
THDH giải các bài toán
Bài 1/THTTV/72
Có 6 con chim đậu trên cành, sau đó có 1 con chim bay đi. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim?
*T gọi H đọc BTsau khi đã điền các dự kiện
T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?
T : Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
T muốn biết còn lại bao nhiêu con chim ta làm phép tính gì?
Bài 2
Lúc đầu trên cây có 10 quả mít. Bố háI xuống 3 quả. Hỏi trên cây còn lại mấy quả mít?
*T gọi H đọc BTsau khi đã điền các dự kiện
T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?
T : Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
T muốn biết còn lại bao nhiêu quả mít ta làm phép tính gì?
Đàn gà có 7 con, trong đó có 2 con gà trống. Hỏi trong đàn gà đó có mấy con gà mái?
*THD tương tự bài 1 + 2
T nhận xét
T có thể cho H q/s một số tranh vẽ, để y/c H điền các dự kiện còn thiếu ở BT rồi y/c H trả lời
T giúp H yếu 
T huy động kết quả
T chốt kiến thức về dạng bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò.
2H đọc đề bài
H theo dõi
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
H:(Có 6 con chim, bay đi 1 con chim)
H : (Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?)
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
H:(Có 10 quả mít, háI xuống 3 quả)
H : (Hỏi còn lại bao nhiêu quả mít?)
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
*H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
Một số H đọc BT
H:(Có 7 con gà, 2 con gà trống)
H : (Hỏi mấy con gà mái?)
*H đọc BT
-H giải bài toán
H nhận xét
H lắng nghe
OL tiếng việt Luyện đọc : mưu chú sẻ
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ khó trong bài.
*Ôn các vần uôn , uông, tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần uôn, uông ( có trong bài tập đọc )
 * Hiểu: Nghĩa của các từ ngữ : thông minh , hiểu được nội dung bài tập đọc
	- Giúp H yếu đọc trôi chảy và trả lời các câu hỏi
 * HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Củng cố kiến thức 
( 5’)
2. Luyện tập
 (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :(15’)
c.Tìm hiểu bài :(8’)
3. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc bài :Mưu chú sẻ
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- Cho H dọc nối tiếp câu
* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
-T gọi H đọc trước lớp
 T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần : iêu , yêu,
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần uôn , uông 
 - T nêu câu hỏi: về nội dung bài tập đọc
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
 T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
*H đọc tiếng, từ
H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
*H tìm tiếng có uôn , uông, 
H trả lời
H nhận xét
-H trả lời
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ô L tiếng Việt: LV: : câu đố
I. Mục tiêu: Giúp hs
- H nhìn bảng , chép lại đúng đoạn thơ Câu đố /15-17 phút
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. Củng cố (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước
 T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ khó : chăm chỉ, suốt ngày, vườn cây, gây mật.
 -T y/c H viết bảng con
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
-T Hdẫn cách điền 
điền chữ tr hoặc ch vào chỗ trống..
Thi ay anh bóng
điền chữ v, d hay gi vào chỗ .
ỏ trứng ỏ cá cặp a
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
- H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơI TC
- Hs lắng nghe
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
 Toán : Luyện tập
 I. Mục tiêu : 	
 - Biết giảI bài toán có một phép trừ. Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20.
 - Làm được bài tập 1,2,3.
 - Giúp H rèn luyện kĩ năng làm toán.
 II. Đồ dùng dạy học :
 Sử dụng các tranh vẽ phóng to.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài mới
3.Thực hành
Bài 1; 
(7 - 8')
Bài 2: (7 - 8')
Bài 3 (7 - 8')
4.Củng cố : 
(3-4')
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
*PPluyện tập thực hành
*THDH giải bài toán 
T y/c H đọc bài toán
T gọi H nêu tóm tắt bài toán
-Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh lên bảng ghi tóm tắt bài toán
-1 học sinh đọc lại bài toán 
- Học sinh giải bài toán vào phiếu bài tập.
 Bài giải : 
 Số búp bê cửa hàng còn lại là :
 15 - 2 = 13 ( búp bê ) 
 Đáp số : 13 búp bê
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và tự giải bài toán 
- GV nhận xét, chốt
-Học sinh đọc bài toán 
-1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt 
-Học sinh tự giải bài toán vào phiếu bài tập 
 Bài giải : 
 Số máy bay trên sân còn lại là : 
 12 - 2 =10 ( máy bay )
 Đáp số : 10 máy bay 
 *THD tương tự bài 1(lưu ý T gợi cho H đặt lời giải phù hợp với bài toán, khuyến khích H có nhiều câu lời giải khác nhau nhưng có nội dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
*THDH tương tự bài 2 (T gợi ý H nêu câu hỏi bài toán dựa vào tóm tắt)
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn.
- Thi đua thực hiện cộng, trừ nhanh 
-Giáo viên chia lớp 2 đội. Mỗi đội cử 6 em lên thực hiện ghi kết quả các phép tính vào ô. 
-Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội thắng
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò
2H đọc đề bài
*1,2 H đọc bài toán
H quan sát tranh vẽ
H : hoàn thành tóm tắt BT
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
*H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
- HS lắng nghe luật chơI và tham gia chơi
- Lắ ... lần lượt làm các bài toán
*T Hướng dẫn H quan sát hình vẽ, lập bài toán dựa vào hình vẽ 
T theo dõi , giúp đỡ H yếu
T chữa bài ,chốt dạng
*THD tương tự bài 1 (lưu ý T gợi
 cho H đặt lời giải phù hợp với bài
 toán, khuyến khích H có nhiều câu
 lời giải khác nhau nhưng có nội
 dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
*THDH tương tự bài 2 (T gợi ý H nêu câu hỏi bài toán dựa vào tóm tắt)
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức 
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn
2 H giảI bảng lớp
H còn lại làm vở ô li
H chữa bài , nhận xét
2H đọc đề bài
*H quan sát tranh vẽ
H nêu bài toán 
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
*H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
*H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
H lắng nghe
OL tiếng việt Luyện đọc : quà của bố
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp H:
* Đọc: H đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ khó trong bài.
*Ôn các vần oan , oat, tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat ( có trong bài tập đọc )
 * Hiểu: Nghĩa của các từ ngữ : đảo xa , hiểu được nội dung bài tập đọc
	- Giúp H yếu đọc trôi chảy và trả lời các câu hỏi
 * HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị:
- Sgk, bảng phụ chép sẳn bài tập đọc, 
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Củng cố kiến thức 
( 5’)
2. Luyện tập
 (25’)
a.Giới thiệu bài (2’)
b. Hướng dẫn đọc :(15’)
c.Tìm hiểu bài :(8’)
3. Củng cố (5’)
- T gọi H đọc bài :Quà của bố
- T nhận xét
- T giới thiệu bài ghi đề
- T đọc mẫu bài tập đọc
* T hướng dẫn H đọc tiếng, từ
- T gạch chân tiếng , từ ngữ
- Cho H dọc nối tiếp câu
* T tổ chức cho H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
-T gọi H đọc trước lớp
 T nhận xét chỉnh sửa
- T hướng dẫn H đọc đồng thanh toàn bài
* T y/c H tìm tiếng trong bài có vần : oan,oat,
- T hướng dẫn H tìm tiếng ngoài bài chứa vần oan, oat 
 - T nêu câu hỏi: về nội dung bài tập đọc
-T hướng dẫn H nêu nội dung bài
 T nhận xét tiết học, dặn dò H
H đọc
H nhận xét
H lắng nghe, đọc lại đề
H dò bài
*H đọc tiếng, từ
H đọc
H luyện đọc câu
*H luyện đọc cả bài theo nhóm 2
H đọc trước lớp
H nhận xét
*H tìm tiếng có oan, oat 
H trả lời
H nhận xét
-H trả lời
H nêu nội dung bài
H lắng nghe
Ô L T Việt: Luyện viết : ngôI nhà
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- H nhìn chép lại chính xác , không mắc lỗi trong bài “ NgôI nhà “ .Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ /1 phút
-Điền đúng các chữ iêu hay yêu, s hay x
- Rèn kỷ năng trình bày 1 văn bản
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Củng cố kiến thức
(5’)
2. Luyện viết
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15-17’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’-7’)
3. Củng cố: (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết chính tả trước
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ : 
-T y/c H viết bảng con các từ khó : xao xuyến, lảnh lót, mộc mach,
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài nhận xét
* T hướng dẫn H điền vần iêu hay yêu
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh, vẽ. Bố mẹ rất quý Hiếu.
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
- H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơi TC
- Hs lắng nghe
Thứ sáu ngày tháng 3 năm 2010
 Toán : Luyện tập chung
 I. Mục tiêu : Tiếp tục giúp H:
 - Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán biết cách giải toán và trình bày bài giải 
 - Làm bài tập 1,2.
 - Giúp H rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải .
 II. Đồ dùng dạy học : SGK , vở ô li
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1.Bài mới
3.Thực hành
Bài 1; 
(7 - 8')
Bài 2: (7 - 8')
4.Củng cố : 
 (3-4')
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
T hướng dẫn H lần lượt làm các bài toán
*T Hướng dẫn H quan sát hình vẽ, lập bài toán dựa vào hình vẽ 
T theo dõi , giúp đỡ H yếu
T chữa bài ,chốt dạng
*THD tương tự bài 1 (lưu ý T gợi cho H đặt lời giải phù hợp với bài toán, khuyến khích H có nhiều câu lời giải khác nhau nhưng có nội dung phù hợp với bài toán)
T giúp H yếu chữa bài
Chú ý: Cách trình bày bài giải của H
T chữa chung chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn.
T chốt kiến thức về giải bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò
2H đọc đề bài
*H quan sát tranh vẽ
H nêu bài toán 
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra 
*H theo dõi
H đọc bài toán
H viết các dự kiện
H đọc tóm tắt bài toán
H làm bài
H lắng nghe
H lắng nghe
Bd âm nhạc : ôn 2 bài hát: Quả , hòa bình cho bé. Nghe hát
 I.Mục tiêu: 
 - HS hát đúng giai điệu và thành thạo 2 bài hát
 - HS tập hát biểu diễn kết hợp vận động phụ họa
* HSNK : Biết biểu diễn bài hát
 - Hs yêu thích âm nhạc.
II.Chuẩn bị: 
 - Thanh phách
II.Các hoạt động dạy học :
ND -Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn định lớp(2p)
2. Kiểm tra bài cũ:
(5p)
3. Bài mới: Ôn 2 bài hát
a.Hoạt động1: Ôn bài hát : Quả (8p)
b. Hoạt động 2: Ôn bài hát :Hòa bình cho bé (8p)
Hoạt động 3 : Biểu diễn bài hát :
(10p)
4. Cũng cố: ( 3p)
* Khởi động giọng
Yêu cầu 2 HS hát bài Quả và bài Hòa bình cho bé
- GV yêu cầu HS hát
HS nhắc lại nội dung của bài hát
- GV kiểm tra theo nhóm , tổ.HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS hát biễu diễn trước lớp
- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp nhún đều chân
- Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
- Gv kiểm tra theo nhóm , tổ.
- Cá nhân hát kết hợp động tác phụ họa
- GV nhận xét
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách
- Yêu cầu H biểu diễn bài hát. HSNK : Biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ tự sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
Cho cả lớp đứng dậy hát kết hợp nhún đều theo nhịp
Nhận xét , dặn dò
Khởi động giọng
2 HS hát bài Quả và bài Hòa bình cho bé
Ôn tập bài hát : Quả
HS hát
HS nhắc lại yêu cầu của bài hát
Nhóm, tổ thực hiện kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Nghe
HS hát biểu diễn trước lớp
Cả lớp đứng dậy hát kết hợp nhún đều chân
Ôn bài hát Hòa bình cho bé
Cả lớp hát lại bài hát
Nhóm , tổ thực hiện 
Cá nhân hát kết hợp độnh tác phụ họa
Nghe
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu hteo phách
Cả lớp hát kết hợp nhún đều theo nhịp
Nghe
Chính tả: Quà của bố
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - H nhìn bảng chép lại đúng 2 khổ thơ bài : “ Quà của bố“ khoảng 10- 12’
- Điền đúng chữ x/s; vần im hay iêm vào chỗ trống. Làm được BT 2a,2b SGK
- Rèn kỹ năng trình bày thơ 5 chữ.
- Hs yếu viết đúng quy trình, chính tả bài trên
- Hs có ý thức nắn nót cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:
(5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. Hướng dẫn viết (15’)
c. Hướng dẫn làm BT (5’)
3. Củng cố (3’- 5’)
- T cho H viết bảng con các từ H viết sai ở tiết trước
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T gạch chân dưới các từ ngữ : 
-T y/c H viết bảng con : lần nào , nghìn , tay súng , vững vàng , ..
-T giới thiệu bài chính tả và cách viết ,cách trình bày 
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
T đọc lại bài để H dò bài
- T chấm 1 số bài và chữa lỗi
*T Hdẫn cách điền 
-T tổ chức trò chơi để huy động kết quả
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
- H lắng nghe, viết
- Hs lắng nghe
* Hs quan sát, phân tích tiếng 
-H viết bảng con
- Hs lắng nghe
- nhìn và chép bài
- H dò bài
* H đọc y/c và làm BT
-Tham gia chơi TC
- Hs lắng nghe
Kể chuyện: Bông cúc trắng
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.
 - Hiểu nội dung câu truyện: Lòng hiếu thảo của cô bé đã làm cho trời đất cũng cảm động , giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
* HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
- HS yêu thích kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng con vở bt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND- T. Gi
Hoạt động của T
Hoạt động của trò.
1. Mở đầu:
 (5’)
2. Bài mới:
a. gtb (2’)
b. T kể chuyện (5’)
c. Hướng dẫn KC (10)
d. Hướng dẫn H phân vai KC
 (7-8’)
3. Củng cố: (3’- 5’)
- T gọi kể từng đoạn của câu chuyên: Trí khôn
- T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài
* T kể chuyện lần 1
-T kể chuyện lần 2-3 có sử dụng tranh minh hoạ
* T HD H kể chuyện theo tranh
-T Theo dõi ,giúp đỡ H
-T hdẫn H quan sát từng tranh ở SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi
T tổ chức cho H kể chuyện trước lớp
-T cho H nhận xét ,bình chọn
* T HD H phân vai KC theo nhóm
-Gọi các nhóm trình bày
* T giúp H nắm nội dung câu chuyện : bông hoa cúc trắng
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà luyện viết.
-H kể ,H nhận xét
- H lắng nghe
- Hs lắng nghe
* Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
-H tập kể chuyện theo tranh
-H kể chuyện trước lớp
- H nhận xét , bình chọn
* H phân vai kể chuyện theo nhóm
- H nêu ý nghĩa câuchuyện
- Hs lắng ngh
HĐTập Thể : Sinh hoạt sao
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Tham gia tích cực vào hoạt động đội sao
-Có ý thức tự giác tham gia vào hoạt động tập thể
II. Đồ dùng dạy học:
-Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức : (5’)
 2.Sinh hoạt theo chủ điểm (15’)
3. Nhận xét hoạt động của các sao : ( 10)
4.nhận xét (5’)
-GV tập trung H , nêu mục tiêu tiêu tiết sinh hoạt.
*GV tổ chức cho H sinh hoạt theo chủ điểm
-GV theo dỏi giúp đỡ H 
GV tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi.
* GV tổ chức cho các sao trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động của các sao
- GV nhận xét đánh giá chung
- Gv nhận xét tiết sinh hoạt 
- Dặn dò hs 
 H ổn định, hát 1 bài
- H sinh hoạt theo chủ điểm
-H sinh hoạt văn nghệ , chơi trò chơi.
-Các sao trưởng lên nhận xét đánh giá hoạt động của các sao
-H lắng nghe
-H lắng nghe