Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Gv Nguyễn Thị Hà - Trường Tiểu học Thạch Hòa

Tuần 29
Ngày soạn: 28 -03 -2010
Ngày dạy: 29 - 03 -2010
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 
Chào cờ
 Tập trung đầu tuần 
-------------------------------------------------
Tiết 2 
 Tập đọc
Đầm sen
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm (bằng khoảng thời gian phát âm 1 tiếng.)
2. Ôn vần en, oen, tìm tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en, oen.
3. Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài: đài sen, nhị ( nhụy), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. 
ND: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- 2 hs đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về + Trả lời câu hỏi.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài: Cho hs quan sát tranh sgk 
+ Tranh vẽ gì ?
*Hoa sen là 1 loài hoa rất đẹp vè có hương thơm . Để biết thêm về loài hoa này các em sẽ tìm hiểu qua bài tập đọc : Đầm sen . 
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi khoan thai .
- Tìm câu trong bài, đánh dấu.
- Luyện đọc từ ngữ khó: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, thanh khiết... 
 Giảng nghĩa: 
+Đài sen: bộ phận phía ngoài của hoa sen.
+Nhị ( nhụy): bộ phận sinh sản của hoa.
+Thanh khiết: trong sạch
+Thu hoạch:lấy
+Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ.
- Luyện đọc câu.
- Cho hs đọc tiếp nối ...
- GV nhận xét ...
- Luyện đọc đoạn bài thơ: 
- Cho hs chia đoạn 
- Cho hs đọc theo đoạn .
- GV nhận xét khen ...	
3 - Ôn vần en, oen:
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần en?
- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần en, oen?
en : xe ben , chim én , cuộn len , thổi kèn ...
oen : nhoẻn cười , xoen xoét , xoèn xoẹt ...
- Nói câu chứa tiếng có vần en, oen?
( Lưu ý hs: Nói thành câu là nói chọn nghĩa cho người khác hiểu)
 + Cô giáo khen em học chăm chỉ .
 + Mẹ mua cho em chiếc áo len mới .
 + Cái hố đào nông choèn choẹt .
 + Ban Hoa nói xoen xoét cả ngày
* Tiết 3
4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiêủ bài:
- GV đọc lần 2 : 
- Cho vài hs đọc đoạn 1 : 
+ Tìm từ ngữ miêu tả lá sen ? 
- Cho hs đọc đoạn 2 và 3 : 
 + Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
+ Lá sen và hoa sen rất đẹp vậy còn hương sen thì sao ? Bạn nào tìm đọc cho cô câu văn tả hương sen ? 
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
* nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen
* Luyện nói: ( Nói về sen)
- Gv gợi ý về bức tranh trong sgk.
VD: Cây hoa sen mọc trong đầm , lá sen xanh mát . Cánh sen đỏ nhạt xoè ra phô đài sen và nhị vàng . Hương sen thơm ngát thanh khiết nên sen được dùng để ướp trà . 
- Nhận xét.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- ...Vì bây giờ mẹ mới về . 
- HS thực hiện.
- ...Tranh vẽ đầm sen 
- Lớp đọc thầm cả bài.
- HS đánh dấu câu ...
- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc.
+ Hs đọc câu nối tiếp.
- ...3 đoạn .
- ...3 hs đọc mỗi em 1 đoạn . 
+ Đọc cả bài: nhóm , lớp.
- Đọc yêu cầu ...
- Hs tìm: sen, ven, chen.
- Hs quan sát tranh sgk đọc từ mẫu trong bài.Thi tìm tiếng từ.
- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài.
- Hs thi nói câu chứa tiếng có vần en, oen.
- Hs đọc thầm.
- Vài hs đọc ...
- ...Lá sen xanh mát , cao , thấp , chen nhau phủ kín mặt đầm . 
- ..vài hs đọc ...
+ Cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô dài sen và nhị vàng.
+ HS đọc : Hương sen ngan ngát, tinh khiết.
- Hs đọc lại bài( vài hs)
- Hs đọc y/c của bài.
- Hs hoạt động nhóm đôi trao đổi về sen.
 + Đại diện nhóm thi nói về sen.
----------------------------------------------
Tiết 4 
 Âm nhạc 
 ( giáo viên bộ môn )
 ---------------------------------------------------
Tiết 5 
 Mĩ thuật 
 ( giáo viên bộ môn )
 Ngày soạn: 29 - 3 - 2010
 Ngày dạy: 30 - 3 - 2010
 Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 
 Tập đọc 
 Mời vào 
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ: kiễng chân, sửa soạn, buồm thuyền. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2. Ôn vần ong, oong. Tìm được tiếng có vần ong, oong.
3. Hiểu các từ ngữ : kiễng chân, sửa soạn . 
ND : Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. 
 - Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích. 
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- NX đánh giá
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:Hôm nay các em sẽ học 1 bài thơ " Mời vào " . Kể về ngôi nhà hiếu khách , niềm nở đón những người bạn tốt đén chơi . Chúng ta hãy xem những người bạn tốt ấy là ai ? Họ rủ nhau cùng làm những công việc gì nhé ! 
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc vui , tinh nghịch , với nhịp thơ ngắn .
Giọng chậm rãi khi đọc các đoạn đối thoại .
Giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ cuối . 
- Tìm khổ thơ trong bài, đánh dấu.
- Luyện đọc từ ngữ khó: 
 Giảng nghĩa:
Kiễng chân: hơi nhếnh chân. 
Sửa soạn: chuẩn bị sẵn.
- Luyện đọc dòng thơ:
-Cho hs đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ ...
- Luyện đọc đoạn, bài:
3 - Ôn vần ong, oong :
- Tìm tiếng trong bài có vần ong,?
 ( trong ) 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? 
+ bóng đá , quả bòng , vòng tay , cái còng , rét cóng , ...
+ boong tàu , cải xoong , bình toong , soong nồi , ba toong ,...
- Nhận xét
* Tiết 2
4- Tìm hiểu bài và luyện nói.( 20")
* Tìm hiểu bài:
- GV đọc lần 2 : 
-Cho hs đọc và trả lời câu hỏi : 
 + Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- Đọc 2 khổ thơ cuối : 
+ Gió được mời vào nhà như thế nào ? 
 + Vậy gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? 
- Gv yêu cầu hs đọc từng khổ thơ của bài thơ theo cách phân vai.
VD: 
+ Khổ 1: người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ.
+ Khổ 2: người dẫn chuyện, chủ nhà, Nai.
+ Khổ 3: người dẫn chuyện, chủ nhà, Gió.
+ Khổ 4 : chủ nhà .
 - GV đọc diễn cảm bài thơ. 
* Nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi .
* Luyện học thuộc lòng bài thơ:
- Cho hs đọc ...gv xoá bảng dần ...
- Thi đọc học thuộc lòng ...
* Luyện nói: 
- Cho hs qs bức tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu.
 + Con vật mà em yêu thích là con gì ?
+ Em nuôi nó đã lâu chưa ?
+ con vật đó có đẹp không ?
+ Con vật đó có lợi gì ? 
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc thuộc lòng bài thơ, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
-...Đầm sen .
- 2 hs đọc bài Đầm sen + TL câu hỏi
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc: kiễng chân, sửa soạn, buồm thuyền. 
- Hs đọc dòng thơ nối tiếp.
- Hs lần lượt đọc đoạn nối tiếp
( Khổ thơ)
+ Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: trong ( phân tích)
- Hs quan sát đọc từ mẫu trong bài.
Thi tìm nhanh tiếng ngoài bài.
- 1, 2 hs đọc bài, lớp đọc thầm.
+ Thỏ - Nai - Gió .
- HS đọc ..
- Gió được mời kiễng chân cao , vào trong cửa .
+ Để cùng sửa soạn đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền, đi khắp miền làm việc tốt.
- Hs đọc bài theo cách phân vai.
( Người dẫn chuyện chỉ đọc các câu mở đầu mỗi khổ: Cốc, cốc, cốc! )
- HS luyện htl bài thơ.
- Hs đọc y/c của bài.
- Hs hoạt động nhóm đôi trao đổi về nội dung bức tranh
+ Đại diện nhóm trình bày.
 ----------------------------------------------------
Tiết 3 
 Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 100.
 ( cộng không nhớ)
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu giúp hs:
+ Nắm được cách cộng số có hai chữ số.
+ Biết đặt tính, làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số trong phạm vi 100.
+ Củng cố về giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng .
+ Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi học toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Cho hs thực hiện phép cộng: 15+ 4=? ( cho hs nêu cách đặt tính và tính)
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: ( 25')
1- Giới thiệu bài :Chúng ta đã học các số đến 100 . Bài học hôm nay , cô sẽ hướng dẫn các em thực hiện phép cộng 2 số không nhớ trong phạm vi 100 .
2 - Giới thiệu cách làm tính cộng.
- Gv hướng dẫn.
a- Trường hợp phép tính có dạng: 35+24.
B1: Hướng dẫn hs thao tác trên que tính.
Lần 1 : Cô vừa lấy ra bao nhiêu que tính ? 
+ 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
 Ghi bảng: như sgk.
Lần 2 : Cô vừa lấy thêm ra bao nhiêu que tính? 
 + 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
 +Vậy chúng ta đã lấy tất cả bao nhiêu que tính 
+ Vì sao em biết ? 
GV chốt lại : Đúng rồi , nhưng cô có cách nhanh hơn để tìm ra số que tính sau 2 lần . Cô sẽ thực hiện phép tính cộng 35 + 24 .
Đặt tính: 35
 +
 24
Cách tính: Tính từ phải sang trái, từ trên xuống dưới.
Vậy 35 + 24 = 59
b- Trường hợp phép tính có dạng: 35+20.
c- Trường hợp phép tính có dạng: 35+2. 
 ( Qui trình dạy như ý 35 + 24 )
3 - Thực hành: ( 154- 155)
 Bài 1:Tính.
 - Cho hs nêu yêu cầu.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Cho hs thực hiện.
 35 + 12 60 + 38 6 + 43
 41 + 34 22 + 40 54 + 2
- Nhận xét.
 Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Tóm tắt
 Lớp 1A : 35 cây
 Lớp 2A : 50 cây
 Cả hai lớp : ... cây ?
 - Nhận xét.
 Bài4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo. 
- Nhận xét.
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Hs thực hiện.
- Hs lấy 35 que tính.
+ 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị.
- Hs lấy trực tiếp 24 que tính 
- ...
- 59 que tính .
+ Hs gộp và nêu: 3 chục với 2 chục được 5 chục, 5 đơn vị với 4 đơn vị là 9 đơn vị.
- Nêu: ( viết 35 rồi viết 24 sao cho thẳng cột, viết dấu +ở bên trái giữa 2 số , kẻ gạch ngang dưới 2 số đó .
- Hs thực hiện.
5+ 4= 9, viết 9
3+ 2= 5, viết 5
- Hs tính nhẩm.
- Hs lên đặt tính và tính.
- Đọc yêu cầu ...
- 1 hs lên đặt tính, các em tính nhẩm. 
- Hs làm bài.
- Kết quả: 88, 96, 58, 86, 68, 19.
- Hs làm bài:
- HS nêu bài toán, làm bài.
 Bài giải
Số cây cả 2 lớp trồng được là:
 35+50=85( cây)
 Đáp số: 85 cây
- Hs làm bài sgk.
 9 cm 
13 cm 
12 cm 
-------------------------------------------
Tiết ... ranh. Tập cách đổi giọng phân biệt lời kể...
- Hiểu ý nghĩa chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ.
- Rèn cho hs có ý thức nghe, kể tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
 Giờ trước đã được nghe kể câu chuyện gì?
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Kể chuyện toàn chuyện : 
- GV kể lần 1 .
- GV treo tranh minh hoạ .
+ Trong câu chuyện này có các nhân vật nào ? 
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.
3 - Hướng dẫn kể theo tranh:
- GV cho hs quan sát tranh gợi ý hs kể theo tranh, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi.
VD: Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? 
- Các bạn nhỏ xin cô giáo không điều gì khi đi qua cổng phủ Chủ tịch ? 
- GV yêu cầu mỗi tổ 1 đại diện thi kể đoạn1
+ GV nhận xét và kết luận ...
Tranh 2, 3, 4 tương tự.
4 - Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện: 
- Cho 1- 2 hs kể toàn bộ câu chuyện.
5 - Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
- Cho hs bình chọn bạn kể hay nhất.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs nhắc lại và nêu ý nghĩa câu chuyện. ( Bông hoa cúc trắng)
- Hs nghe kể.
- ...Có Bác Hồ , cô giáo Mỹ và các cháu mẫu giáo .
+Hs thực hiện: Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác
+...Cô ơi , cho chúng cháu vào thăm nhà Bác Hồ đi .
- HS kể ...
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quí nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi...
 ---------------------------------------------------
Tiết 4
 Thủ công 
Cắt , dán hình tam giác ( t. 2 )
I- Mục tiêu:
- HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác
- Hs cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.
- Hs có ý thức học tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình tam giác mẫu, giấy kẻ, hồ dán, vở.
III- Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
- Đồ dùng học tập.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:Giờ trước cô đã hướng dẫn các em cách kẻ , cắt , dán hình tam giác theo 2 cách . Tiết học hôm nay chúng ta thực hành kẻ , cắt , dán hình tam giác trên giấy màu . 
2 - Hướng dẫn hs qs và nhận xét.
- Gắn hình mẫu.
- Gợi ý: 
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
 ( hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài là 8ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện)
3 - Thực hành: 
- GV cho hs lấy giấy ra thực hành theo các bước.
	 A
7ô
 B C
8 ô
4 - Trưng bày sản phẩm:
- GV cho hs trưng bày theo nhóm.
- Nhận xét ...
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs thực hiện.
- HS nghe ...
- Quan sát mẫu.
+ Hình tam giác có 3 cạnh.
- HS quan sát mẫu, thực hành.
- Hs nêu lại quy trình cắt, dán hình tam giác.
 Muốn vẽ hình tam giác ta cần xác định 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là điểm đầu của cạnh hình chữ nhật có độ dài là 8 ô.
- Hs thực hiện.
______________________________________________________________
Ngày soạn: - 3 - 2011
Ngày dạy: - 3 - 2011
 Thứ sáu ngày tháng 3 năm 2011 
 Tiết 1 
 Tập đọc 
 Chú công 
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn toàn bài,đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. Biết đọc câu có dấu chấm hỏi ( giọng cao, vẻ ngạc nhiên)
2. Ôn vần oc, ooc, tìm tiếng nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc.
3. Hiểu các từ ngữ trong bài: rẻ quat, lóng lánh.
- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành.
- Tìm và hát bài hát về con công.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- Đọc bài: Mời vào + trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét ...
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:GV cho hs quan sát tranh sgk : 
+ Đây là con gì ? 
+ Các em biết gì về con công ? 
*Công ( chú công trống ) là một con vật nổi tiếng vì có bộ lông đuôi sặc sỡ sắc màu . Bài hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em về chú công và vẻ đẹp của đuôi công .
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi , nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công . 
- Tìm câu trong bài, đánh dấu.
- Luyện đọc từ ngữ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh .
Giảng nghĩa: 
rẻ quạt: vật có hình giống như một nan trong tập hợp các nan quạt được xòe rộng ra ( làm thành hình được gọi là hình rẻ quạt.)
+Lóng lanh: trong và phản chiếu ánh sáng thành những chùm tia sáng ngắn, tạo vẻ rung rinh, sinh động và đẹp mắt VD: Dưới ánh đèn mắt cô gái sáng lóng lánh.
- Luyện đọc câu:
- Cho hs đọc nối tiếp nhau từng câu ...
- Luyện đọc đoạn, cả bài:
 - Cho hs chia đoạn : 
- Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ...
3 - Ôn vần oc, ooc.
- Tìm tiếng trong bài có vần oc?
 ( ngọc ) 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ?
Cho hs suy nghĩ thi tìm tiếng : 
+ bóc , bọc , cọc , đọc , hóc , móc , nóc ,...
+ quần soóc , đàn ác coóc , tơ moóc , ...
- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc ?
( Lưu ý hs: Nói thành câu là nói chọn nghĩa cho người khác hiểu)
 + Hạt sương lonh lanh như viên ngọc .
+ Em rất thích đọc truyện đô - rê - mon .
+ Bố em chơi đàn ắc- coóc đê -ông .
+ chiếc xe ben kéo một tơ moóc .
 .....
 *Tiết 2
4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiểu bài:
- GV đọc lần 2 :
- Cho hs đọc đoạn 1 của bài ...
+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
+ Chú đã biết làm những động tác gì?
GV : Lúc bé chú có bộ lông tơ màu nâu gạch , đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt . Vậy khi lớn bộ lông của chú thế nào ? cô mời 1 bạn đọc tiếp đoạn 2 của bài . 
 + Sau hai, ba năm, đuôi công trống đẹp như thế nào?
- GV đọc diễn cảm bài.
* Nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành.
 - Hát bài hát về con công : 
-GV : Ai thuộc và có thể hát được bài hát về con công . 
VD: Tập tầm vông, con công nó múa , nó múa làm sao , nó rụt cổ vào , nó xoè cánh ra ... 
- GV nhận xét ... 
* Luyện nói:
- Cho hs đọc yêu cầu bài.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Mời vào 
- HS thực hiện.
- ...con công .
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs nối tiếp tìm câu.
- Hs tìm những từ ngữ khó đọc luyện đọc.
- Hs đọc câu nối tiếp lần lượt 
- Bài chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến rẻ quạt
+ Đoạn 2: Phần còn lại. 
- Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: ngọc ( phân tích)
- Hs qs tranh nói từ mẫu, thi tìm từ đúng, nhanh.
- Hs quan sát tranh sgk đọc câu mẫu trong bài.
+ Hs thi nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc .
- HS theo dõi đọc thầm ...
- 1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu nâu gạch.
 +Sau vài giờ, chú đã có động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.
- 1 hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
 + đuôi lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu...
 - Hs đọc bài.
- HS hát ...
- Đọc yêu cầu ...
- hs thảo luận ...và trình bày ...
 -------------------------------------------------------------
Tiết 2 
 Chính tả ( nghe viết )
 Mời vào
I- Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1, 2 của bài. Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ ng hay ngh, điền vần ong hay vần oong. Nhớ qui tắc chính tả: ngh + i, ê, e.
- Rèn cho hs kĩ năng viết đúng chính tả.
- Hs có ý thức học tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
- Cho hs điền chữ g hay gh, cho hs nhắc lại qui tắc chính tả.
+ Chúng ta viết gh trước các âm , vần bắt đầu bởi i , e, ê .
- Nhận xét.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Hướng dẫn viết bài.
- Đọc mẫu bài.
+ Trong 2 khổ thơ này những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ? 
- Viết chữ khó.
+ Vậy trong 2 khổ thơ này những chữ nào phải viết hoa ? 
+ Các chữ trong 1 tiếng viết n t n ? 
+ Khoảng cách các tiếng cách nhau n t n ? 
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết và cho hs viết bài vào vở. 
* Soát bài: 
- Gv đọc lần 1: đọc đúng để hs soát bài. 
+ Lần 2: đọc dừng lại ở các từ khó để đánh vần.
3 - Chấm bài.
 - GV chấm và nhận xét ...
4 - Luyện tập: 
Bài 1: Điền vần ong hay vần oong ?
 Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng. Nam mong lớn lên sẽ trở thành thủ thủy. 
Bài 2: Điền chữ ng hay ngh?
 Nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, ngọn tháp.
* Quy tắc chính tả: (ngh + i, ê, e)
+ Từ bài trên ta rút ra qui tắc chính tả: âm đầu ngờ đứng trước i, e, ê viết là ngh ( gh+ e, ê, i ) Đứng trước các nguyên âm khác viết là ng ( ng + a, o, ô, u, ư...)
 C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học, gv chữâ 1 số lỗi phổ bién.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs làm bài:
 Đường gồ ghề
 Con ghẹ
 Chiếc ghim áo
 Tủ gỗ lim.
- 2, 3 hs đọc bài.
- ... Thỏ và Nai .
- Hs viết bảng con: nếu, tai, xem, gạc...
- ... chữ đầu dòng và tên riêng .
- ...viết liền nét .
- ...1 chữ o .
- HS viết bài vào vở.
- Soát bài, chéo vở soát bài.
- Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài.
- Vài hs nhắc lại qui tắc chính tả.
Tiết 4 
 Âm nhạc 
 ( giáo viên bộ môn )
---------------------------------------------------- 
Tiết 5 
 Sinh hoạt lớp
 Tuần 29
I.Mục tiêu:
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Phương hướng tuần sau.
II.Nội dung:
1. Nền nếp:
-Thực hiện tốt nền nếp.
2. Học tập.
- Khen hs có nhiều cố gắng trong học tập.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
-Phê bình...................................................................................................
- Duy trì tốt việc học tập.
3. Phương hướng tuần sau.
- Đi học đúng giờ.
- Học tập tốt giành nhiều bông hoa điểm 9-10.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường.