Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 -Năm học 2009-2010

Tuần 29 (từ 5/4 đến 9/4 2010)
Thứ 2
Buổi sáng
Chào cờ
Đạo đức
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Buổi chiều
Luyện Toán 
Luyện Thủ công
HĐ giờ lên lớp
Luyện viết
Chào hỏi và tạm biệt (T2)
Đầm sen
Đầm sen
Luyện Luyện tập
Luyện cắt dán hình Tam giác
Giáo dục quyền trẻ em
Rèn viết chữ đẹp chữ hoa
Thứ 3
Buổi sáng
Toán
Chính tả
Tập viết
Tự nhiên XH
Buổi chiều
Luyện TNXH
Luyện Toán
Luyện Viết 
Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)
Hoa sen
Tô chữ hoa L, M, N
Nhận biết cây cối và con vật
Luyện Nhận biết cây cối và con vật
Luyện Phép Công trong phạm vi 100 ( Không nhớ)
Luyện Viết chính tả Hoa sen
Thứ 4
Buổi sáng
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Thủ công
Buổỉ chiều 
Chuyền cầu nhóm đôi; T/C “Kéo cưa lừa xẻ”
Luyện tập
Mời vào
Mời vào
Cắt dán hình tam giác ( T2 )
SHCM
Thứ 5
Buổi sáng
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Âm nhạc
Buổỉ chiều 
Luyện Âm nhạc
Luyện Tiếng Việt
Hoạt động NGLL 
Luyện tập
Chú công
Chú công
Học bài hát Đi tới trường
GVBM dạy
Luyện đọc Vì bây giờ mẹ mới về
GD bảo vệ môi trường
Thứ 6
Buổi sáng
Mĩ thuật
Toán
Chính tả
Kể chuyện
Buổỉ chiều 
Luyện Toán
Luyện Viết chính tả
Sinh hoạt 
Vẽ Tranh đàn gà
Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)
Mời vào
Niềm vui bất ngờ
Luyện Luyện tập chung
Luyện viết bài Mời vào
Lớp 
 Ngày soạn: 3/ / 4 / 2010
 Ngày giảng: Thứ hai, 5 / 4 / 2010
BUỔI SÁNG
Tiết 1: 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TUẦN 29
---------------------=˜&™=----------------------
Tiết 2 : Đạo đức	
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
1. Học sinh hiểu:
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạ biệt khi chia tay.
	- Cách chào hỏi, tạm biệt.
	- Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
2. HS có thái độ:
	- Tôn trọng, lễ độ với người lớn.
	- Quý trọng những bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng.
3. Học sinh có kĩ năng hành vi:
 	- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưa đúng.
	- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
II. Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.
- Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em.
	- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai.
	- Bài ca “Con chim vành khuyên”.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1. KTBC: 
+ Em cảm thấy như thế nào khi được người khác chào hỏi và tạm biệt?
- GV nhận xét KTBC.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn bài:
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT.
Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo.
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 4:
- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất.
Nội dung thảo luận:
 Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau:
Em gặp người quen trong bệnh viện?
Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn?
Giáo viên kết luận :
Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 5:
- Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống.
- Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm.
Nhóm 1: tranh 1.
Nhóm 2: tranh 2.
Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ.
- Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ
+ Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt?
- Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo bài học, nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.
3. Củng cố. Dặn dò Hỏi tên bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Học bài, chuẩn bị tiết sau.
- 2 hs trả lời.
- Vài HS nhắc lại.
- Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2
Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !
Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống.
Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa .
Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười
Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình.
- Học sinh trao đổi thống nhất.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan.
- 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp.
- Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt.
- Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay.
Tiết 2,3: Tập đọc
ĐẦM SEN
I. Mục tiêu:
1. Học sinh đọc trơn cả bai. Đọc đúng các tiếng, từ: xanh mát, ngan ngát, lấp ló, thanh khiết, kẽ lá, thuyền nan, rẽ lá. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu.
2. Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc của loại sen.
3. Trả lời được câu hỏi 1, 2 ở SGK
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC : - Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và trả lời các câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng).
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
* Luyện đọc câu:
- Nhận xét, chỉnh sửa.
* Luyện đọc cả bài:
- Nhận xét.
c. Luyện tập:
Ôn các vần en, oen
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en.
Bài tập 2: Tìm tiếng có vần en, oen?
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
3. Củng cố tiết 1:
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
+ Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?
+ Đọc câu văn tả hương sen?
- Nhận xét học sinh trả lời
* Đọc diễn cảm lại bài.
e. Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: Thực hành nói tiếp về sen
- Cho học sinh thảo luận theo cặp.
4. Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5. Nhận xét dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- Nhắc tựa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.(5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.)
- Luyện đọc từng câu
- Nối tiếp đọc các câu.
- Nhận xét.
- Thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm.
- Lớp đồng thanh.
- Tìm tiếng trong bài có vần en: đầm sen, lá sen, đài sen, hoa sen, chen nhau, ven làng.
- Đọc mẫu từ trong bài 
- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:
- Nhận xét.
- 2 em.
- Ngôi nhà.
- 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
+ Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
- 2 hs đọc lại bài.
- Lắng nghe.
- Học sinh trao đổi và nói với bạn về sen
- Một số hs nói trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
- 1 học sinh đọc lại bài.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Luyện toán 
LUYỆN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố:
 - Viết đếm các số có hai chữ số; giải toán có lời văn, nắm chác cách làm toán có lời văn
 - Phụ đạo hs yếu.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở BT Toán 1
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn bài:
a. Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng:
- Kiểm tra một số cá nhân.
- Nhận xét, đánh giá.
b. Làm bài tập:
 Bài 1: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chổ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó:
 a.My làm được...bông hoa, rồi làm thêm được...bông hoa. Hỏi ............. ?
Chữa bài nhận xét đấnh giá
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán muốn ta tìm gì?
b. Hoa gấp được ... con chim, Hoa cho em ... con chim. Hỏi ...........?
- Bài toán cho biết gì
- Bài toán hỏi gì?
 Bài 2: Đọc đề toán 
Bài toán cho biết gì? 
Bài toán muốn tìm gì?
- Nhận xét và chấm điểm một số vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại các số cách giải toán vừa được học buổi sáng.
- Nêu lại các bước giải toán
- 2 HS đọc yêu cầu đề toán.
a. My làm được 5 bông hoa, rồi làm thêm được 3 bông hoa. Hỏi My làm được tất cả bào nhiêu bông hoa? 
2 em đọc lại đề toán 
 Tóm tắt Bài giải
My làm : 5 bông hoa My làm tất cả là: 
Thêm : 3 bông hoa 5 + 3 = 8 (bông hoa)
Tất cả : ... bông hoa Đáp số: 8 bông hoa
2 HS đọc đề toán
 Tóm tắt Bài giải
Hoa làm : 8 con chim Hoa còn lại là: 
Cho em : 4 con chim 8 – 4 = 4 (con chim)
Còn lại : ... Con chim Đáp số: 4 con chim
- Nêu đề bài toán: Bài giải:
 Có tất cả: 16 cây Cây chanh có là:
 Cam : 4 cây 16 – 4 = 12 (Cây)
 Chanh : ... cây Đáp số : 12 cây chanh
- Lắng nghe GV nhân xét.
Tiết 2: Luyện Thủ công
CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu:
	- Củng cố cho HS kẻ được hình Tam giác.
	- Cắt dán được hìnâmTm giác theo 2 cách.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.
- 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
	- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán  .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi tựa.
b. Hướng dẫn hs thực hành:
Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình Tam giác theo 2 cách.
- Gọi học sinh nhắc lại lần nữa.
- Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào vở thủ công.
- Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô trong vở thủ công, tránh tình trạng hình quá lớn không dán được vào vở thủ công. Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng.
- Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào vở thủ công.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thàn ... ng hay chữ ngh vào chổ trống.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.
- Học sinh cần có VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC : 
- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm.
- Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2. Bài mới:
a. giới thiệu bài ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn học sinh tập chép:
 * Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài.
- Luyện viết TN khó: gió, thật, xin mời, gạc
- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
* Thực hành bài viết (chép chính tả).
- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 ô, đầu dòng phải viết hoa.
- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.
* Dò bài:
- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Đọc dò.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
- Thu bài chấm 1 số em.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Ghi nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê
3. Nhận xét, dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
- 2 học sinh làm bảng.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép
- Học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai
- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
- Điền vần ong hoặc o o
- Điền chữ g hoặc gh
- Học sinh làm VBT.
- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh.
- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
Tiết 4: Kể chuyện
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I. Mục tiêu : 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, hs kể lại được một đoạn của câu chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi củng rất yêu Bác Hồ.
- HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
- Đồ dùng sắm vai.
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC : 
- Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 63 bài kể chuyện “Bông hoa cúc trắng”, xem lại tranh. Sau đó mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4 đoạn câu chuyện.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn bài:
* Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
- Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
* Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.
* Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
- Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì?
3. Củng cố dặn dò: 
+ Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.
- 4 học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”
- Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể.
- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.
+ Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác.
+ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?
- 4 học sinh hoá trang theo vai và thi kể đoạn 1.
- Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện.
- Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 ->5 nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể).
- Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.
Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi.
- Học sinh nói theo suy nghĩ của các em.
- 1 đến 2 học sinh xung phong đóng vai (4 vai) để kể lại toàn bộ câu chuyện.
Tuyên dương các bạn kể tốt.
BUỔI CHIỀU
Tiết 2: Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
 	 - Nắm chắc cách giải toán có lời văn, Biết làm tính có đơn vị đo độ dài kèm theo
 - Phụ đạo hs yếu.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở BT Toán 1
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn bài:
a. Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng:
- Kiểm tra một số cá nhân.
- Nhận xét, đánh giá.
b. Làm bài tập:
 Bài 1: Tính :
 35 15 53 66 80 62
 + 41 + 22 + 24 + 33 + 17 + 26 
- Chữa bài tập nhận xét đánh giá
 Bài 2: Tính:
30cm + 40cm = ... 20cm + 50cm = ...
15cm + 4cm = ... 32cm + 5cm = ...
15cm + 24cm = ... 32cm + 65cm = ...
- Chữa bài nhận xét đánh giá
- Hai HS lên bảng nhận xét
Luyện HS Giỏi
 Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: 
 35 44 60 46 
 + 12 + 31 + 38 + 22 
 47 65 88 68 
 24 36 60 46 
+ 53 + 2 + 38 + 22 
 77 56 45 77
- Nhận xét và chấm điểm một số vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại bài học buổi sáng.
- Nêu yêu cầu bài: 
 35 15 53 66 80 62
 + 41 + 22 + 24 + 33 + 17 + 26 
 76 37 77 99 97 88
Nêu yêu cầu bài toán
30cm + 40cm = 70cm 20cm + 50cm = 70cm
15cm + 4cm = 19cm 32cm + 5cm = 37cm 
15cm + 24cm = 39cm 32cm + 65cm = 97cm
 Đáp số: 20 (Xe đạp)
Nêu yêu cầu bài toán
- Làm vào vở BT 
 35 44 60 46 
ĐSSD
S
S
ĐD DD
 + 12 + 31 + 38 + 22 
 47 65 88 68 
 24 36 60 46 
ĐFSSSDF
S
S
S
+ 53 + 2 + 38 + 22 
 77 56 45 77
- Nhận xét và chấm điểm một số vở.
Tiết 2: Luyện Chính tả
 MỜI VÀO
I. Mục tiêu:
	- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Mời vào
	- Ngồi viết đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.
- Học sinh cần có VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn học sinh tập chép:
* Luyện viết từ ngữ khó:
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: 
- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa.
* Thực hành bài viết (chép chính tả).
- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
* Dò bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
* Thu bài chấm 1 số em.
 + Bài 2 Điền ong hay oong? 
 Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan Vịnh Hạ Long. Đứng trên b... tàu, Ngắm mặt biển rộng,Nam m... lớn lên sẽ trở thành thuỷ thủ.
3. Nhận xét, dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
- Học sinh nhắc lại.
- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh tiến hành chép bài vào vở.
- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
-Nêu yêu cầu 1em đọc bài tập 2Lớp làm vào vở.
 Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan Vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, Ngắm mặt biển rộng,Nam mong lớn lên sẽ trở thành thuỷ thủ.
 Tiết 3 Hoạt động tập thể
SINH HOẠT SAO
NỘI DUNG:
 	I. Mục tiêu:
 - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần 29.
 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới. 
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung đánh giá tuần 29 và kế hoạch hoạt động tuần 30
III. Phần lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
 - Hát tập thể 1 - 2 bài.
2. Đánh giá qua trình hoạt động của tuần 29:
 a. Về nề nếp:
 - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ.
 - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp.
 - Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần).
 - Việc ăn quà vặt trong trường vẫn còn tồn tại. 
 b. Về học tập:
 - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: Khánh Linh, Giang, Lâm...
 - Bình chọn học sinh tiêu biểu trong tuần.
 * Tồn tại: 
 - Một số hs còn thiếu đồ dùng học tập cũng như sách vở: Long, Tiến
 - Một số hs còn thiếu ý thức trong việc giữ gìn sách vở
 - Còn nói chuyện riêng trong giờ học và trong sinh hoạt đầu giờ.
 - Kế hoạch nhỏ thực hiện không đạt chỉ tiêu.
3. Kế hoạch Tuần 30:
 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học.
 - Duy trì phong trào “Giữ vở sạch - viết chữ đẹp”
 - Tăng cường phong trào giữ gìn lớp học sạch, đẹp và xanh hoá trường học.
 - Tăng cường công tác phụ đạo hs yếu.
 - Hưởng ứng phong trào ủng hộ bạn đến trường
---------------------=˜&™=----------------------