Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GV: Lê Băng Ga

LỊCH BAO1` GIẢNG -TUẦN 3 
TỪ NGÀY : 29/08/2011 ĐẾN : 02/09/2011
THỨ / NGÀY
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DAY
Thứ 2
29/08/2011
Chào cờ
Toán
Đạo đức 
Tập đọc
Tập đọc
3
11
3
7
8
Kiểm tra 
Biết nhận lỗi sữa lỗi
Bạn của Nai nhỏ
Bạn của Nai nhỏ 
Thứ 3
30/08/2011
TD
Toán
Kể chuyện
Chính tả
TNXH
5
12
3
5
3
Động tác vươn thở và tay của bài TDPTC-TC
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai Nhỏ
Bạn của Nai nhỏ 
Hệ cơ
Thứ 4
31/08/2011
Tập đọc
Luyện từ v câu
Toán
MT
9
3
13
3
Gọi bạn
Từ chỉ sự vật. Câu kiểu “Ai làm gì?”
26 + 4; 36 + 24
Vẽ theo mẫu .Vẽ lá cây
Thứ 5
01/09/2011
TD
Tập viết 
Toán
Thủ công
6
3
14
3
Động tác vươn thở và tay của bài TDPTC-TC
Chữ hoa B
Luyện tập
Gấp máy bay phản lực
Thứ 6
02/09/2011
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Â-N
HĐTT
15
6
3
3
3
9 cộng với moat số: 9+5 
NV: Gọi bạn
Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh 
ÔN tập bài hát Thật là hay.
Thứ hai :29/08/2011
Ngày soạn :19/08/2011
Ngày dạy : 29/08/2011
TOÁN
Tiết 11: 	KIỂM TRA 
I. Mục tiêu
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
-Đọc ,viết số có hai chữ số ;viết số liền trước , số liền sau.
-Kĩ năng thực hiện cộng ,trừ không nhớ tong phạm vi 100.
-Giải bài toán bằng một phép tính đã học .
-Đ0c5 ,viết số đo độ dài đoạn thẳng .
II. Chuẩn bị
GV: Đề bài
HS: Vở
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (1’)
Kiểm tra vở HS 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Tiết kiểm tra
Phát triển các hoạt động (31’)
Thầy chép đề lên bảng
Bài 1: Viết các số:
Từ 50 đến 60
Từ 88 đến 95
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a) Số liền trước của 81 là:
b) Số liền sau của 99 là:
Bài 3: Tính:
 35 84 21 77 4
+23 - 52 +60 - 37 +33
Bài 4: Lan và Hoa vót được 85 que tính. Lan vót được 42 que tính. Hỏi Hoa vót được bao nhiêu que tính?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo bằng 2 cách khác nhau
A 	B
 Số đoạn thẳng AB = cm
	 hoặc = dm
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV chấm - nhận xét 
Chuẩn bị: Phép cộng có tổng bằng 10
 - Hát
- HS làm bài
 a) 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 (1,5 điểm)
 b) 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 (1,5 điểm)
- Bài 2 (1 điểm)
- 80 (0,5 điểm)
- 100 (0,5 điểm)
- Bài 3 (2,5 điểm)
- 58, 32, 81, 40, 37
- Mỗi phép tính đúng (0,5 điểm)
- Bài 4 (2,5 điểm)
- Lời giải đúng (1 điểm)
- Phép tính (1 điểm)
- Đáp số (0,5 điểm)
- Bài 5 (1 điểm)
- Viết đúng mỗi số (0,5 điểm)
(Hướng dẫn đánh giá)
Đạo đức.
Tiết 3 : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 
- Biết Khi mắc ù lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi, 
 -Biết được vì sao cần nhận và sửa lỗi 
 - Thực hiện ï nhận và sửa lỗi khi mắt lỗi.
 -Biết nhắc bạn bè nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi .
 -Tích hợp :(( HĐ 2) Biết nhận lỗi và sữa lổi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm .Đó chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI 
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG 
-Thảo luận nhóm .
-Giải quyết vấn đề .
IV /PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
- Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận.
- Học sinh : Sách, vở BT.
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TT
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
1’
10’
10’
7’
2’
1.Bài cũ :
-Tiết trước em được học bài gì?
-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa.
Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và xây dựng phần kết.
Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua”
-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối.
Thảo luận :
-Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì khi mắc lỗi ?
-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?
Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có thể mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.
-Thảo luận bày tỏ ý kiến qua 2 tình huống :
Tình huống 1 :Lan chẳng may làm gẫy bút của Mai, -Lan đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua chiếc bút khác đền cho Mai.
Tình huống 2 : Do mãi chạy, Tuấn xô ngã một em học sinh lớp Một. Cậy mình lớn hơn Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn.
-Giáo viên kết luận . 
.
Luyện tập : Ghi Đ/S vào ô trống. (vở bt)
-Nhận xét .Bài học.
 -Tích hợp :(( HĐ 2) Biết nhận lỗi và sữa lổi là thể hiện tính trung thực và dũng cảm .Đó chính là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
3.Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và xin lỗi.
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Ghi ý ra nháp.
-Vài em nêu. Nhận xét.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Nhóm theo dõi.
Thảo luận : xây dựng phần kết.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Trao đổi, nhận xét bổ sung.
-Các nhóm thảo luận. và TLCH.
-1 em nhắc lại.
Thảo luận nhóm.
-Việc làm của Lan là đúng, vì bạn đã nhận và sửa lỗi do mình gây ra.
-Việc làm của Tuấn là sai. .....
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Ghi nhớ.
-Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng.Chơi thử.
-HS chơi trò chơi.
-Làm bài tập.
-1 em giỏi nêu nội dung bài học.
-Học bài. Tìm tài liệu.
Tiếng việt.
Tiết 1 : Tập đọc : Bạn của Nai Nhỏ.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 
 -Biết đọc liền mạch các từ,cụm từ trong câu;ngắt nghỉ hơi đúng rỏ ràng.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Người bạn đáng tin cậy là người sẳn lòng cướu giúp người ,giúp người(trả lời câu hòi trong SGK).
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI 
 -Xác định giá trị có khả năng hiểu rỏ những giá trị của bản thân ,biết tôn trọng và thừ nhận người khác có những giá trị khác .
 -Tìm kiếm và xử lí thông tin .
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG 
 -Trãi nghiệm ,thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin.trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực.
IV /PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
- Giáo viên : Tranh. 
- Học sinh : Sách Tiếng việt.
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?
-Gọi 2 em đọc. 
-Câu chuyện có gì vui ?
2.Dạy bài mới :
a/Khám phá
 Tranh.
-Tranh vẽ những con vật gì ? Chúng đang làm gì ?
-Tại sao Nai húc ngã Sói chúng ta sẽ đọc bài.
b/Kết nối
Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn
-Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể chuyện.
-Luyện phát âm từ khó :
Đọc từng câu :
-Hướng dẫn ngắt giọng.
Bảng phụ : Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ/ đang rình sau bụi cây.//
Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.//
Con trai bé bỏng của cha./ con có người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa.//
-Đọc từng đoạn:
-Giáo viên nhận xét.
3.vân dụng 
-Nhận xét . Giáo dục tư tưởng.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc bài.
-Mít làm thơ.
-2 em đọc và TLCH.
-1 em đọc cả bài và TLCH..
-Sói, 2 con Nai và 1 con Dê.. Một con Nai húc ngã con Sói.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em đọc đoạn 1-2..
Phát âm : chặn lối, chạy như bay ....
( 3 – 5 em ).
-HS đọc từng câu cho đến hết.
-HS luyện đọc đúng câu ( 5-7 em )
-Chia nhóm đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc lại đoạn 1
-1 em đọc đoạn 2.
-Tập đọc đoạn 1-2 / nhiều lần.
Tiết 2
Tìm hiểu b ài 
? Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
? Cha nai nhỏ nói gì ?
? Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
? Mỗi hành động của Nai nhỏ nói lên điều tốt của bạn ấy,em thích nhất điểm nào?
? Theo em người bạn tốt là người như thế nào ?
*c/Thực hành
Luyện đọc lại 
_Nhận xét và bình chọn người đọc hay nhất
4/ vận dụng Vì sao cha Nai nhỏ cho con trai của mình đi chơi xa?
5/ Dặn dò :Đọc kĩ chuẩn bị tiết kể chuyện ,Nhận xét tiết học
4. Cũng cố : nhận xét bài
5. Dặn dò :Xem bài bài
Đi chơi xa cùng bạn
_ Cha không ngăn cản con ,nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
_ Lấy vai hích đổ hòn đá chặn ngang lối đi .Nhanh trí kéo Nai Nhỏ vhạy khỏi lão Hổ
Dám liều mình vì người khác
_ Sẵn lòng giúp người cứu bạn 
_ Đọc thầm và trả lời
_ Luyện dọc lại theo vai (người dẫn chuyện ,cha Nai Nhỏ , Nai Nhỏ)
Thứ ba 30/08/2011
Ngày soạn :20/08/2011
Ngày dạy : 30/08/2011
Thể dục
 Tiết 5 : Quay phải, quay trái. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !
I/ MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi.
*Học mới quay phải, quay trái. Làm quen với 2 động tác của bài thể dục phát triển chung.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
10’
20’
5’
1.Phần ... 
1- em đọc đề.
-Sốá học sinh cả hai lớp.
-Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam.
-Thực hiện 14 + 16.
-Tóm tắt, giải.
Nam : 14 HS.
Nữ : 16 HS.
Cả lớp : ? HS.
Số học sinh có tất cả:
14 + 16 = 30(học sinh)
Đáp số: 30 học sinh.
- -.
-Làm thêm bài tập.Bt5
 ------------------------------------------------------------------------
Kĩ thuật
Tiết 3 : Gấp máy bay phản lực / tiết 1.
I/ MỤC TIÊU :
 - Biết cách gấp máy bay phản lực . .
Gấp được máy bay phản lực . các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng
Với HS khéo tay :Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp thẳng , phẳng, Máy bay sử dụng được.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
- Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
15’
15’
4’
 -Dạy bài mới
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.
Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.
-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
-Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tập gấp máy bay.
-Gấp máy bay phản lực.
-Quan sát.
-Giống tên lửa.
-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.
-HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
-Tập gấp lai.
 ---------------------------------------------------------------------
Thứ sáu 02/09/2011
Ngày soạn :24/08/2011
Ngày dạy : 02/09/2011
Toán.
Tiết 14 : 9 cộng với một số : 9 + 5.
I/ MỤC TIÊU :
 Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, từ đó lập được bảng 9 cộng với 1 số.
Nhân biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng .
Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng .
Bài tập cần làm BT1,2,3,.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng cài, que tính.
- Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 3 52 + 8 68 + 2
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới.
-Giới thiệu 9 + 5.
Giảng giải : Nêu bài toán : Có 9 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả mấy que tính ?
Hỏi đáp : Em làm thế nào ra 14 que tính ?
-Ngoài que tính còn có cách nào khác ?
Trực quan : Bảng cài. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng bằng que tính theo các bước : 9 thêm 1 là 10, 10 bó lại thành 1 chục. 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính. Vậy 9 + 5 = 14.
-Hướng dẫn đặt tính.
Hoạt động 2 : Lập bảng công thức : 9 cộng với 1 số.
-Nhận xét.
Hoạt động 3 : Luyện tập.
Bài 1 : Nhớ công thức và làm.
Bài 2 :
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào ?
-Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét.
3.Củng cố : Nêu cách nhẩm 9 + 5.
-Đọc thuộc bảng cộng 9. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng cộng. Làm bài.
-Bảng con.
-1 em nêu cách đặt tính .
-Nghe và phân tích.
-HS thao tác trên que tính và nêu có 14 que tính.
-Đếm thêm 5 que vào 9 que, 9 que vào 5 que. Tách 5 thành 1 và 4 , 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que.
-Thực hiện phép cộng 9 + 5.
-Vài em nhắc lại.
-1 em lên bảng và nêu cách đặt tính.
-Vài em nhắc lại.
HS sử dụng que tính để lập công thức.
-HS tự lập :
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
 ................
9 + 9 = 18
-Các tổ đọc. Đồng thanh
-HTL bảng cộng 9.
-HS tự làm.
-Làm vở.
-Nêu cách tính 9 + 8, 9 + 7.
-Tính.
-9 + 6 + 3 ( 9 + 6 = 15, 15 + 3 = 18, 
9 + 9 = 18.
-1 em đọc bài. Cả lớp sửa.
- 1 em đọc đề.
-Có 9 cây, thêm 6 cây.
-Tất cả ? cây.
-Thực hiện 9 + 6.
-HS tóm tắt, giải.
Trong vườn có tất cả.
9 + 6 = 15 (cây)
Đáp số 15 cây táo.
-1 em.
-1 em.
-Học bài, làm bài.
 ---------------------------------------------------------
Tiếng việt.
Tiết 9 : Chính tả – Gọi bạn.
 Phân biệt ng/ngh,tr/ch, dấu hỏi / dấu ngã.
I/ MỤC TIÊU :
-Nghe viết chính xác , trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn. 
 - Làm đươcï BT2, BT3 (a/b) . 
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài viết Gọi bạn sẵn.
- Học sinh : Sách, vở chính tả.bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc : nghe ngóng, nhỉ ngơi, cây tre, mái che. Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Nghe viết.
-Giáo viên đọc mẫu đầu bài và 2 khổ thơ cuối.
Hỏi đáp :
-Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ?
-Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì ?
-Hướng dẫn nhận xét.
-Bài có những chữ nào viết hoa ?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những dấu câu gì ?
-Huớng dẫn viết tứ khó : suối cạn, nuôi, lang thang, nẻo, gọi hoài.... (MB) hạn hán, cỏ héo, đôi bạn, quên đường, khắp nẻo ..... (MN).
-Giáo viên nhắc tư thế ngối viết.
-Lưu ý cách trính bày bài thơ.
-Giáo viên đọc.
-Đọc lại.
-Chấm sửa. Nhận xét.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. Nhận xét. Chốt ý đúng.
Bài 3 : lựa chọn từ để điền.
-Nhận xét.
3.Củng cố : Nêu quy tắc chính tả ng/ngh .
-Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã.Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-2 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
-Gọi bạn.
-2 em đọc lại.
-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây héo khô.
-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn.
-Chữ cái đầu mỗi dòng, Bê Vàng, Dê Trắng.
-Đặt trong ngoặc kép, có dấu !
-Viết bảng con ( 4-5 từ ).
-Viết vở.
-Soát lại bài.
-Sửa lỗi.
 -2 em lên bảng gắn thẻ chữ. Lớp làm vở BT.
-2 em nhắc lại quy tắc chính tả ng/ngh Trước e, ê, i.
-Làm vở.
-1 em đọc lại .
-1 em nêu.
-Chia 2 đội tìm và ghi nhanh ra.
-Sửa lỗi mỗi chữ 1 dòng.
 ------------------------------------------------------------------
Tiếng việt.
Tiết 10 : Tập làm văn – Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 
Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh ;kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1).
 Xếp đúng thứ tự các câu trong câu truyên Kiến và Chim Gáy(BT2) . Lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3).
GV nhặc HS đọc bài Danh sách học sinh tổ 1 ,lớp 2A trước khi làm BT3. 
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI 
 -Tư duy sáng tạo :khám phá và kết nối các sự kiện ,độc lập suy nghĩ.
 -Hợp tác .
 -Tìm kiếm và sử lí thông tin.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG 
 -Động não .
 -Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin.
 -Đống vai.
IV /PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
- Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30). Kẻ bảng bài 3.
- Học sinh : Sách tiếng việt, vở BT.
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
a/Khám phá 
b/Kết nối 
Hoạt động 1 : Bài tập.
Bài 1 :
Trực quan : Hướng dẫn sắp xếp theo thứ tự.
-Hướng dẫn kể theo tranh.
-Yêu cầu chia nhóm :
-Nhận xét.
Bài 2 : Em đọc kĩ từng câu sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự.
-Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến và Chim gáy.
Bài 3 : 
-Hoạt động nhóm :Nhận xét. cho điểm.
3.vận dụng
nhận xét
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- học bài làm bài.
-3-4 em đọc bản tự thuật.
-Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.
-1 em đọc xác định yêu cầu.
-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn.
-Dựa vào tranh kể lại chuyện.
-Quan sát tranh vẽ. Sắp xếp lại cho đúng thứ tự, viết kết quả vào vở BT.
-1 em giỏi làm mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Đại diện nhóm thi kể . Mỗi em kể 4 tranh.
-1 em đọc yêu cầu.
-Làm nháp.
-Thi dán tranh (4-5 em ) ; b – d – a – c.
-1 em đọc yêu cầu.
-Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày.
-Sau đó làm vở BT.
- 
-Hoàn chỉnh bài viết
 ---------------------------------------------------------------
Hát.
Tiết 3 : Ôn tập bài hát – Thật là hay.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
* thuộc lời ca
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Nhạc cụ gõ.
- Học sinh : Thuộc lời .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
30’
3’
2’
Hoạt động 1 : Ôn bài hát Thật là hay.
-Giáo viên bắt giọng, đệm đàn .
Hoạt động 2: Cách đánh nhịp.
-Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4: mạnh, nhẹ.
Hoạt động 3: Sử dụng nhạc cụ gõ.
-Trực quan : Mô hình tiết tấu.
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.
-HS hat 2 lần
-Lần đầu : vừa phải.
-Lần hai : nhanh hơn.
-HS tập đánh nhịp.
-Hát vừa đánh nhịp.
-Vài nhóm trưởng lên điều khiển.
-Từng nhóm.
-4 em đại diện 4 nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ.
Song loan
Trống con.
Thanh phách.
Mõ.
-Lớp gõ theo mô hình tiết tấu.
 Thực hành :Từng em thực hành.
-Hát lại cả bài, vỗ tay.
-Tập hát gõ đệm.
 ----------------------------------------------------------------