Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GV: Phạm Thị Dự - Trường TH Lê Hồng Phong

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3
( Từ ngày 29 / 8 đến 2 / 9 / 2011 )
Thứ / ngày
Tiết
Môn học
Tiết PPCT
Tên bài dạy
Thứ hai
29 /8 /2011
1
Chào cờ
3
2
Thể dục
3
Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
3
Đạo đức
21
Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 1 )Bài: l - h
4
Học vần
22
Bài: l - h
5
Học vần
3
nt
Thứ ba
30 /8 / 2011
1
Âm nhạc
23
Học hát bài: Mời bạn vui múa ca
2
Học vần
24
Bài: o - c
3
Học vần
9
Luyện tập
4
Toán
3
Thứ tư
31 /8 / 2011
1
Mỹ thuật
25
Màu và vẽ màu vào hình đơn giảnBài: ô – ơ
2
Học vần
26
Bài: ô - ơ
3
Học vần
10
Nt
4
Toán
3
Bé hơn. Dấu <
Thứ năm
01 /09/2011
1
Học vần
27
Bài: Ôn tập
2
Học vần
28
Nt
3
Toán
11
Lớn hơn. Dấu >
4
Thủ công
3
Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 2 )
Thứ sáu
02/09/2011
1
Học vần
29
Bài: I – a
2
Học vần
30
Nt
3
Toán
12
Luyện tập
4
TNXH
3
Nhận biết các vật xung quanh
5
Sinh hoạt
3
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011.
Tiết1: Chào cờ
Tiết 2: Môn: Thể dục
Bài: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động.
 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Bước đầu biết cách đứng nghiêm, nghỉ theo giáo viên .	
- Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại.Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
B / ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường . 1 còi
 C./ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân .giậm Đứng lại .đứng 
Kiêm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Thành 4 hàng dọc ..tập hợp
- Nhìn trước .Thẳng . Thôi
Nhận xét
 b. Tư thế nghỉ .
 Tư thế nghiêm .
 Nhận xét
 c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
GVhướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học .
Về nhà tập đứng nghiêm, đứng nghỉ
6p
1-2 lần
28p
10p
2-3lần
9p
2-3lần
9p
6p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 GV
Đội Hình
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Tiết 3: Môn: Đạo đức
Bài: Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 1 )
A-Muïc tieâu:
1. Hs neâu ñöôïc moät soá bieåu hieän cuï theåveà aên maëc goïn gaøng,saïch seõ
 Ích lôïi cuûa vieäc aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ.
 Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
Bieát giöõ veä sinh caù nhaân aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ.
2. Một số KNS cần GD: KN xác định giá trị, KN lắng nghe tích cực, KN giao tiếp.
B. Các PP / KT DH: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi
C- Ñoà duøng daïy hoïc:
.GV: - chuaån bò baøi haùt “Röûa maët nhö meøo”.
 - Göông & löôïc chaûi ñaàu.
.HS : -Vôû BT Ñaïo ñöùc 1, buùt chì hoaëc saùp maøu.
D-Hoaït ñoäng daî-hoïc:
1.Khôûi ñoäng: Haùt taäp theå.
2.Kieåm tra baøi cuõ:-Tieát tröôùc em hoïc baøi ñaïo ñöùc naøo?
 -Em coù thaáy vui khi mình laø Hs lôùp moät khoâng?
 -Em seõ laøm gì ñeå xöùng ñaùng laø 1 Hs lôùp moät? 
 .Nhaän xeùt baøi cuõ. 
3.Baøi môùi:
Hoạt động dậy
Hoạt động học
3.1-Hoaït ñoäng 1:
 Giôùi thieäu baøi: Giôùi thieäu tröïc tieáp baøi trong sgk.
3.2-Hoaït ñoäng 2: 
+Muïc tieâu:Y/c Hs tìm ra trong lôùp hoâm nay baïn naøo coù ñaàu toùc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ. 
+Caùch tieán haønh: Yeâu caàu Hs quan saùt vaø neâu teân nhöõng baïn coù ñaàu toùc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ. Môøi caùc baïn ñoù ñöùng leân cho caùc baïn khaùc xem coù
 ñuùng khoâng.
 .Vì sao em cho raèng baïn ñoù goïn gaøng, saïch seõ?
 .Gv choát laïi nhöõng lyù do Hs neâu & khen nhöõng em Hs coù nhaän xeùt chính xaùc.
 - Giaûi lao.
3.3-Hoaït ñoäng 3: Baøi taäp
 +Muïc tieâu: Höôùng daãn caùc em laøm BT.
 +Caùch tieán haønh: Giaûi thích taïi sao em cho laø baïn aên maëc goïn gaøng, saïch seõ hoaëc ntn laø chöa goïn gaøng, saïch seõ, neân söûa ntn ñeå trôû thaønh ngöôøi goïn gaøng, saïch seõ.
→ Theo em baïn caàn phaûi söûa chöõa nhöõng gì ñeå trôû thaønh ngöôøi goïn gaøng, saïch seõ?
- Giaûi lao.
-Hs laøm theo yeâu caàu cuûa Gv.
→Hs neâu lyù do cuûa mình ñeå traû lôøi caâu hoûi cuûa Gv: aùo quaàn saïch, khoâng coù veát baån, uûi thaúng, teùm thuøng vaø ñeo thaéc löng. Deùp saïch seõ, khoâng dính buøn ñaát
→ Caû lôùp boå xung yù kieán.
-Hs ñoïc Y/c BT.
-Hs nhaéc laïi giaûi thích treân vaø neâu VD moät baïn chöa goïn gaøng, saïch seõ.→uûi aùo quaàn cho phaúng, chaø röûa giaày deùp
-Hs laøm BT→lyù giaûi cho söï löïa choïn cuûa mình.
-Caû lôùp theo doõi vaø cho lôøi nhaän xeùt.→ Caàn phaûi bieát aên maëc goïn gaøng saïch seõ vaø giöõ veä sinh caù nhaân khi ñi hoïc cuõng nhö ôû nhaø .→ AÙo quaàn phaúng phiu, goïn gaøng, khoâng raùch, khoâng nhaøu, tuoät chæ, ñöùt khuy, hoâi baån, xoäc xeäch
3.4-Hoaït ñoäng 4: Baøi taäp
 +Muïc tieâu: Höôùng daãn caùc em laøm BT.
 +Caùch tieán haønh: Y/c Hs choïn aùo quaàn phuø hôïp cho baïn nam vaø baïn nöõ trong tranh.
3.5-Hoaït ñoäng 5:
 +Cuûng coá: 
 .Caùc em hoïc ñöôïc gì qua baøi naøy?
 .Maëc ntn goïi laø goïn gaøng saïch seõ?
 .Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc.
- HS quan sat trong lớp và nêu ý kiến của mình.
- HS trình bày.
-Hs laøm theo yeâu caàu cuûa Gv.
Hs neâu lyù do cuûa mình ñeå traû lôøi caâu hoûi cuûa Gv: aùo quaàn saïch, khoâng coù veát baån, uûi thaúng, teùm thuøng vaø ñeo thaéc löng. Deùp saïch seõ, khoâng dính buøn ñaátCaû lôùp boå xung yù kieán.
-Hs ñoïc Y/c BT.
-Hs nhaéc laïi giaûi thích treân vaø neâu VD moät baïn chöa goïn gaøng, saïch seõ →uûi aùo quaàn cho phaúng, chaø röûa giaày deùp
-Hs laøm BT→lyù giaûi cho söï löïa choïn cuûa mình.
-Caû lôùp theo doõi vaø cho lôøi nhaän xeùt.
→ Caàn phaûi bieát aên maëc goïn gaøng saïch seõ vaø giöõ veä sinh caù nhaân khi ñi hoïc cuõng nhö ôû nhaø .→ AÙo quaàn phaúng phiu, goïn gaøng, khoâng raùch, khoâng nhaøu, tuoät chæ, ñöùt khuy, hoâi baån, xoäc xeäch
Tiết 4 + 5: Môn: Học vần
Bài: l – h
Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
Đọc được l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng
Viết được l, h, lê, hè có trong bài.
Luyện nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề: le le.
B. Các Pp / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi
Đồ dùng
SGK TV1.
Bộ ghép chữ học vần tiếng việt
Tranh minh họa
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ổn định lớp
KTBC: - Đọc bài 7
Viết các tiếng trong bài 7
Bài mới:
Giới thiệu bài – Ghi bảng
Dạy chữ ghi âm.
Âm l:
* Nhận diện chữ:
- GV ghi chữ l lên bảng và giới thiệu chữ l in và viết chữ l thường.
? Chữ l giống chữ b ở điểm nào? 
Yêu cầu HS lấy trong bộ học vần ra âm l.
* Phát âm mẫu và đánh vần:
Gv phát âm mẫu âm l. Y/ c HS phát âm CN – ĐT.
GV ghép tiếng lê và nói: Âm l ghép với âm ê ta có tiếng mới là tiếng lê.
Y/c HS ghép tiếng lê.
Phát âm mẫu y/c HS phát âm 
Y/c HS phân tích tiếng lê.
GV đánh vần mẫu: lờ - ê – lê.
Y/c HS đánh vần CN – ĐT.
Y/c HS đọc trơn CN – ĐT.
Âm h ( Quy trình tiến hành tương tự như với âm l )
Đọc: 
GV viết các từ ứng dụng lên bảng: lê, lề, lễ, he, hè hẹ.
Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT.
Y/c HS phân tích tiếng.
NX chỉnh sửa lỗi cho HS.
Viết:
* Chữ l: 
- GV viết lên bảng chữ l trong khung kẻ ô li.
- GV hướng dẫn HS cách viết
- Hướng dẫn HS viết chữ l trong không trung.
- Viết chữ l vào bảng con.
* Chữ lê:
- GV viết mẫu chữ lê, sau đó y/ c HS viết tiếng lê ( Trong không trung và bảng con ). Lưu ý HS viết chữ ê cách chữ l nửa ô vuông con.
- NX, sửa lỗi cho HS
* Chữ h, hè ( Quy trình tiến hành tương tự )
HS dọc và viết bài theo y/c.
Nhắc tên bài
HS phát âm CN – ĐT.
HS lắng nghe
HS ghép tiếng lê.
Phát âm CN – ĐT.
HS đánh vần
Đánh vần và đọc trơn theo hình thức CN – ĐT
HS phân tích tiếng.
Chú ý quan sát
Viết trong không trung
Viết bảng con.
HS viết trong không trung và bảng con
TIẾT 2
Luyện tập:
Luyện đọc:
Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc ĐT.
Ghép âm l với ê và các dấu thanh: 
+ GV ghi bảng; lê, lề, lễ.
Ghép âm h với e và các dấu thanh: 
+ GV ghi bảng: he, hè, hẹ.
Gv làm việc với cả lớp.
Đọc câu ứng dụng: 
+ Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi:
? Tranh vẽ cảnh gì?
Giới thiệu bức tranh và nêu ra câu ứng dụng.
Gv đọc mẫu. Y/ c HS đọc CN – ĐT.
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
Luyện viết:
GV hướng dẫn cách viết chữ l, lê, h, hè trong vở TV 1
Luyện nói
GV cho HS quan sát tranh, làm việc với cả lớp bằng phương pháp đàm thoại để HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề: le le.
? Tranh vẽ cảnh gì?
? Những con vật trong tranh đang làm gì?
? Trông chúng giống con gì?
? Lông của chúng màu gì?
? Theo em thức ăn của chúng là gì? Chúng đẻ trứng hay đẻ con?
Củng cố - Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài 
Dặn dò – NX tiết học
Đọc bài CN – ĐT
HS ghép 
Quan sát tranh và trả lời
HS đọc CN – ĐT
Viết bài vào vở TV 1
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011.
Tiết 1: Môn: Âm nhạc
GV bộ môn dạy
Tiết 2 + 3 : Môn : Học vần.
Bài : o –c
Mục tiêu: Sau bài học, giúp HS biết:
Nhận diện được chữ o, chữ c trong tiếng chỉ tên sự vật đồ vật trong SGK và trong thực tế.
Ghép âm o, c với các dấu thanh để tạo thành tiếng có nghĩa.
Đọc và viết được o, c, bò, cỏ.
Đọc dược từ ngữ và câu ứng dụng có trong bài: bo, bò, bó, co, cò, cọ; bò bê có bó cỏ, vó bè.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè
B. Các PP / KT dạy học : PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi.
C.Đồ dùng:
SGK Tv 1
Bộ chữ học vần TV 1
Tranh minh họa bài học
D.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ổn định lớp
KTBC: - Đọc bài 8
Viết các tiếng trong bài 8
Bài mới:
Giới thiệu bài – Ghi bảng
2.Dạy chữ ghi âm.
3.Âm o:
* Nhận diện chữ:
- GV ghi bảng chữ o lên bảng.
? Chữ o giống hình gì? 
Yêu cầu HS lấy trong bộ học vần ra âm o.
* Phát âm mẫu và đánh vần:
Gv phát âm mẫu âm o. Y/ c HS phát âm CN – ĐT.
GV ghép tiếng lê và nói: Âm b ghép với âm o và dấu huyền ta có tiếng mới là tiếng bò.
Y/c HS ghép tiếng bò.
Phát âm mẫu y/c HS phát âm 
Y/c HS  ... hó.
Gọi HS đọc toàn bảng ôn.
HS đọc và viết bài theo yêu cầu.
Nhắc tên bài.
HS đọc CN – ĐT
HS đọc CN
HS ghép
HS đọc CN – ĐT
2 HS đọc
Đọc CN – ĐT
HS ghép tiếng
- Đọc CN - ĐT
TIẾT 2
IV.Luyện tập:
Đọc từ ngữ ứng dụng
GV giới thiệu và ghi bảng các từ ngữ ứng dụng trong SGK.
Y/ c HS phân tích, đánh vần và đọc trơn các tiếng, từ ngữ đó.
Kết hợp giải thích từ.
Y/ c HS đọc theo hình thức CN – nhóm – ĐT.
Luyện viết
Gv viết mẫu: các từ ứng dụng lên bảng.
Y / c HS viết trong không trung
Y/c HS viết bảng con từng từ một.
GV NX chỉnh sửa.
Cho HS viết bài vào vở TV 1
Đọc câu ứng dụng
Y/ c HS quan sát tranh minh họa và hỏi:
? Tranh vẽ gì?
? Trên tay bạn nhỏ cầm bức vẽ gì?
GV đưa ra câu minh họa. Đọc mẫu.
Y/c HS đọc câu ứng dụng theo hình thức CN – nhóm – ĐT.
Kể chuyện: Hổ
GV giới thiệu câu chuyện
GV kể chuyện lần 1
GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh họa.
GV đặt câu hỏi theo từng tranh cho HS trả lời để ghi nhớ nội dung câu chuyện.
Tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh.
+ Chia lớp thành nhóm.
+ HS tập kể nối tiếp theo nhóm.
Tổ chức cho HS thi kể cả lớp mỗi nhóm kể nối tiếp 1 tranh.
+ Gọi 1 HS khá kể toàn bộ câu chuyện.
NX khen ngợi.
V.Củng cố - Dặn dò:
Gọi HS đọc toàn bài
Dặn dò và nhận xét tiết học
HS phân tích, đánh vần và đọc trơn.
Đọc CN – ĐT.
Viết vào không trung
Viết bảng con
HS viết bài vào vở TV 1
Quan sát và trả lời.
HS đọc câu ứng dụng
Lắng nghe.
Trả lời câu hỏi và ghi nhớ nội dung câu chuyện.
Tập kể chuyện theo nhóm, lớp.
- 1 HS khá kể.
Tiết 4: Môn: Thủ công
Bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 2 )
A.Muïc tieâu:
Biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác. Đường xứ có thể chưa thẳng và bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng.
Các KNS cần GD: KN xác định giá trị, lắng nghe tích cực...
B. Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, KT đặt câu hỏi
C. Ñoà duøng daïy hoïc:
-GV: - Baøi maãu veà xeù, daùn hình chöõ nhaät , hình tam giaùc
 - Giaáy maøu, giaáy traéng, hoà daùn, khaên lau
-HS: Giaáy maøu, giaáy nhaùp traéng, hoà daùn, vôû thuû coâng, khaên lau tay
 D .Hoaït ñoäng daïy hoïc: Tieát2 
 1.Khôûi ñoäng : Haùt taäp theå
 2.Kieåm tra baøi cuõ :Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa hs ñaõ laøm ôû tieát 1.
 3.Baøi môùi :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: oân laïi lí thuyeát 
Muïc tieâu: naém ñöôïc quy trình xeù hình chöõ nhaät, hình tam giaùc.
Caùch tieán haønh:
Cho HS xem baøi maõu, hoûi ñeå HS traû lôøi quy trình xeù hình chöõ nhaät, hình tam giaùc.
Keát luaän: Nhaän xeùt choát laïi yù HS ñaõ traû lôøi.
Hoaït ñoäng 2: HS thöïc haønh treân giaáy maøu
Muïc tieâu: HS thöïc haønh veõ, xeù vaø daùn hình chöõ nhaät, hình tam giaùc
Caùch tieán haønh:
1.Veõ vaø xeù hình chöõ nhaät ñeám oâ vaø duøng buùt chì noái caùc daáu deå thaønh hình chöõ nhaät.
2.Veõ vaø xeù daùn hình tam giaùc 
-Duøng buùt chì veõ hình tam giaùc. 
 3. GV höôùng daãn thao taùc daùn hình
Nghæ giöõa tieát (5’)
Hoaït ñoäng 3: trình baøy saûn phaåm
Muïc tieâu: höôùng daãn HS trình baøy saûn phaåm. 
Caùch tieán haønh : 
Yeâu caàu HS kieåm tra saûn phaåm laãn nhau 
Hoaït ñoäng cuoái: Cuûng coá daën doø(5’)
- Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình xeù daùn hình chöõ nhaät, hình tam giaùc
- Ñaùnh giaù saûn phaåm: Hoaøn thaønh vaø khoâng hoaøn thaønh
- Daën doø: veà nhaø chuaån bò giaáy maøu ñeå hoïc baøi : Xeù, daùn hình vuoâng hình troøn.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS quan saùt vaø traû lôøi.
Thöïc haønh: HS luyeän taäp treân giaáy maøu vaø daùn vaøo vôû thuû coâng.
- Caùc toå trình baøy saûn phaåm cuûa mình treân baûng lôùp.
-Thu doïn veä sinh. 
Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011.
Nghỉ lễ Quốc khánh.
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1 + 2: Môn Học vần
Bài: i - a
Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
 Đọc được I, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng.
Viết được: I,a, bi, cá.
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Lá cờ.
Đồ dùng dạy – học
SGK TV tập 1.
Bộ ghép chữ học vần Tiếng việt 1
Chữ I, a trong khung chữ.
Tranh minh họa trong SGK
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Ổn định lớp
KTBC: - Đọc bài 11
Viết các tiếng trong bài 11
III.Bài mới:
Giới thiệu bài – Ghi bảng
2.Dạy chữ ghi âm.
Âm i:
* Nhận diện chữ:
GV ghi bảng chữ i
Yêu cầu HS lấy trong bộ học vần ra i.
* Phát âm mẫu và đánh vần:
Gv phát âm mẫu âm i. Y/ c HS phát âm CN – ĐT.
GV ghép tiếng bi và nói: Âm b ghép với âm i ta có tiếng mới là tiếng bi.
Y/c HS ghép tiếng bi.
Phát âm mẫu y/c HS phát âm 
Y/c HS phân tích tiếng bi.
GV đánh vần mẫu: bờ - i - bi.
Y/c HS đánh vần CN – ĐT.
Y/c HS đọc trơn :bi
Gv giới thiệu tranh và rút từ khóa: Bi. GV y/c HS đọc.
Y/c HS đọc: I – bi – bi. Theo hình thức CN – ĐT.
Âm a ( Quy trình tiến hành tương tự như với âm i )
Đọc: 
GV viết các từ ứng dụng lên bảng: bi, ba, vi, va, li, la, bi ve, ba lô.
Y/c HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức CN – ĐT.
Y/c HS phân tích tiếng.
NX chỉnh sửa lỗi cho HS.
Viết:
* Chữ i: 
- GV viết lên bảng chữ i trong khung kẻ ô li.
- GV hướng dẫn HS cách viết
- Hướng dẫn HS viết chữ i trong không trung.
- Viết chữ i vào bảng con.
* Chữ bi:
- GV viết mẫu chữ bi, sau đó y/ c HS viết tiếng bi ( Trong không trung và bảng con ). Lưu ý HS viết chữ b nối liền sang chữ i..
- NX, sửa lỗi cho HS
* Chữ a, ca ( Quy trình tiến hành tương tự )
HS dọc và viết bài theo y/c.
Nhắc tên bài
HS phát âm CN – ĐT.
HS lắng nghe
HS ghép tiếng bi.
Phát âm CN – ĐT.
HS đánh vần
Đánh vần và đọc trơn theo hình thức CN – ĐT
HS phân tích tiếng.
Chú ý quan sát
Viết trong không trung
Viết bảng con.
HS viết trong không trung và bảng con
TIẾT 2
IV.Luyện tập:
Luyện đọc:
Gọi HS đọc bài trên bảng sau đó đọc ĐT.
Yêu cầu hS phân tích một số tiếng
Gv làm việc với cả lớp.
Đọc câu ứng dụng: 
+ Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi:
? Tranh vẽ cảnh gì?
Giới thiệu bức tranh và nêu ra câu ứng dụng.
Gv đọc mẫu. Y/ c HS đọc CN – ĐT.
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
Luyện viết:
GV hướng dẫn cách viết chữ I, a, bi, ca trong vở TV 1
Luyện nói
GV cho HS quan sát tranh, làm việc với cả lớp bằng phương pháp đàm thoại để HS luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ.
? Tranh vẽ cảnh gì?
? Đó là những cờ gì?
?Cờ tổ quốc nằm ở vị trí nào trong tranh?
? Hãy nói những điều em biết về cờ tổ quốc?
 Tương tự với cờ đội và cờ Hội
V.Củng cố - Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài 
Dặn dò – NX tiết học
Đọc bài CN – ĐT
Quan sát tranh và trả lời
HS đọc CN – ĐT
Viết bài vào vở TV 1
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Tiết 4: Môn: Tự nhiên - xã hội
Bài: Nhận biết các vật xung quanh
A. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Nhận biết và mô tả được một số vật xung quanh
- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
- Một số KNS cần GD: KN giao tiếp, KN xác định 
B. Các PP / KT dạy học: PP đàm thoại, PP trò chơi, KT đặt câu hỏi, 
C. Đồ dùng dạy học : 
- Các hình trong bài 3 SGK
- Một số đồ vật như: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nước hoa, quả bóng, quả mít hoạc loại quả có vỏ sần sùi như chôm chôm, sầu riêng ... cốc nước nóng, nước đá lạnh.
D. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ?
III. Bài mới:
1. GV cho HS chơi trò chơi
Nhận biết các vật xung quanh
Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề.
GV giải thích tên bài học mới
2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK hoặc vật thật.
B1. Chia nhóm 2 HS:
- HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi... của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK hoặc các vật do các em mang tới.
B2. Một số HS chỉ về từng vật trước lớp.
3. Hoạt động 2:
Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh.
B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm.
B2. GV cho HS xung phong, GV lần lượt nêu một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận.
VI. Củng cố dặn dò : 
	- Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ? 
	- Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai.
2-3 HS lên chơi.
Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lượt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật như đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó.
HS mô tả một số vật xung quanh.
HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp.
HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác nhau như: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ ...
Các em khác bổ sung.
Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời.
HS đứng trước lớp nêu câu hỏi, một bạn ở nhóm khác trả lời.
Tiết 3: Môn: Toán
Bài: Luyện tập
I. MUÏC TIEÂU:
	- Bieát söû duïng daáu vaø caùc töø lôùn hôn, beù hôn khi so saùnh 2 soá; böôùc ñaàu bieát dieãn ñaït söï so saùnh theo 2 quan heä beù hôn vaø lôùn hôn ( coù 2 2 ).
	* BT caàn laøm 1; 2 ; 3, (tr 21)
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Hoäp ñoà duøng hoïc Toaùn.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Baøi 1: Vieát daáu > hoaëc daáu <
_ GV höôùng daãn HS neâu caùch laøm baøi
_ Khi chöõa baøi: Goïi HS ñoïc keát quaû. GV giuùp HS neâu nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi trong töøng coät
Baøi 2: Vieát 
_GV höôùng daãn HSø neâu caùch laøm
_Khi chöõa baøi, Coù theå goïi moät soá 
Baøi 3: Noái oâ vuoâng vôùi soá thích hôïp
_GV höôùng daãn HS neâu caùch laøm
_ Vì moãi oâ vuoâng coù theå noái vôùi nhieàu soá neân GV nhaéc HS coù theå duøng caùc buùt chì khaùc maøu nhau ñeå noái
_ GV coù theå ñoïc (baèng lôøi); HS nghe vaø vieát keát quaûnoái
* Nhaän xeùt –daën doø:
_ Nhaän xeùt tieát hoïc
_ Daën doø: Chuaån bò baøi 13 “Baèng nhau, daáu =”
_ Vieát daáu >, < vaøo choã chaám
 _Laøm baøi
_ Goïi HS chöõa baøi 
_ Xem tranh, so saùnh soá thoû vôùi soá cuû caø roát roài vieát keát quaû
_HS ñoïc keát quaû (töø haøng treân vaø töø traùi sang phaûi).
_ Neâu caùch laøm
_Laøm baøi
Sinh hoạt lớp