Giáo án Lớp 1 – Tuần 31 - GV: Ngọc Thị Giang – Trường Tiểu học Thị trấn An Châu

 S¸ng 1B 	Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011.
TËp viÕt
T« ch÷ hoa: Q, R
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:	 
- Tập tô chữ hoa: Q, R
- Tập viết các vần: ăt, ăc, ươt, ươc và các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét. 
- Rèn KN viết nhanh, đúng, đẹp.
- GD: HS có ý thức viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Chữ hoa mẫu; Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết. 
- HS: Vở TV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS và chấm một số bài.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 
* Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn viết chữ hoa Q:
- GV cho HS quan sát chữ hoa Q và nhận xét 
H: Chữ hoa Q gồm mấy nét? Hãy nêu tên nét? (HS: Gồm 2 nét đó là nét cong kín và nét móc 2 đầu viết nghiêng xuống).
- GV hướng dẫn quy trình viết.
- HS viết định hình.
Hướng dẫn viết chữ hoa R:
- GV cho HS quan sát chữ hoa R và nhận xét: Chữ hoa R gồm 2 nét đó là nét móc trái và nét thắt giữa.
- GV hướng dẫn quy trình viết - HS viết định hình.
- HS tập viết trên bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa. 
* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: ăt, ăc, ươt, ươc, màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt 
- HS viết vào bảng con 1 số vần, từ khó dễ lẫn.
- GV nhận xét và chỉnh sửa. 
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV yêu cầu HS tô chữ hoa Q, R và viết vần, từ ứng dụng.
- GV nhắc nhở HS cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. 
- HS viết bài. GV yêu cầu HS trung bình,yếu chỉ viết nửa số vần và từ.
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà luyện viết phần B.
ChÝnh t¶ (TËp chÐp)
Ng­ìng cöa	
I. MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối của bài: ngưỡng cửa.
- Điền đúng vần ăt hay ăc, điền chữ g hoặc gh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và 2 bài tập chính tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Bài cũ: - GV thu bài viết của 2 HS phải viết lại tiết trước chấm và nhận xét.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
a. Hướng dẫn tập chép:
- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ cuối của bài thơ: Ngưỡng cửa
- Gọi 3 HS đọc bài viết.
- H: Những từ nào dễ viết sai? (HS: nơi này, đầu tiên,..).
- HS nhẩm đọc nhẩm và viết vào bảng con. GV nhận xét, sửa sai.
- HS viết bài vào vở. GV nhắc nhở tư thế ngồi viết và cách trình bày bài viết.
- GV đọc từng chữ để HS soát bài.
- Thu 1 số vở chấm và nhận xét.
b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2: Điền vần ăt hay ăc
- GV treo bảng phụ. Gọi 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm cá nhân vào vở bài tập. GV giúp đỡ HS yếu.
- Gọi 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét. GV chốt kết quả đúng: Họ bắt tay chào nhau. Bé treo áo lên mắc.
Bài tập 3: Điền chữ g hay gh?
- GV treo bảng phụ. Gọi HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi. 
- HS tự làm bài vào vở bài tập. GV giúp đỡ HS yếu. 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét, GV chốt kết quả đúng.
H: gh chỉ ghép được với những âm nào? (HS trả lời) 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm vào vở ô li.
--------------------------------------------------------
¢m nh¹c
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
-----------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 117: LuyÖn tËp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
- Củng cố làm kỹ năng tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ). Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng, trừ.
- Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm (trong các trường hợp đơn giản).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Vở bài tập toán.	 	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Bài cũ: 	
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT (trang 52).
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS nêu yêu cầu bài tập.
H: Khi đặt tính các con cần lưu ý điều gì? 
- HS làm bài vào vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. HS, GV nhận xét, đánh giá. 
- GV chỉ vào 2 phép tính:
 52 47
 + 47 + 52
99
H: + Con có nhận xét gì về các số trong 2 phép tính này? (Các số giống nhau).
 + Vị trí các số thế nào? ( thay đổi).
 + Có nhận xét gì về kết quả của 2 phép cộng này? (Bằng nhau).
GV: Đó chính là tính chất giao hoán của phép cộng.
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp tự làm bài vào vở bài tập. GV giúp đỡ HS yếu.
- GV gọi 4 HS lên bảng chữa bài. 
- HS, GV nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét 2 phép tính:
 27 78
 + 51 - 51
 78 27
H: + Con có nhận xét gì về các số trong 2 phép tính này? (Các số đều giống nhau).
 + Vị trí các số trong phép tính thế nào? (Thay đổi). 
GV: Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu 1 HS khá nêu cách làm. 
- HS làm bài vào vở BT. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. 
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. GV, HS nhận xét.
Bài 4: Đo phần dài hơn của băng giấy.
- HS nêu yêu cầu rồi dùng thước để đo phần băng giấy dài hơn ở hình vẽ trong VBT. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. 
- Gọi 1 HS đọc số đo và nêu cách đo. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
GV củng cố về cách đo đoạn thẳng cho HS.
3. Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 118
---------------------------------------------------------------
ChiÒu 1A	¢m nh¹c (LT)
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
---------------------------------------------
To¸n (LT)
¤n luyÖn
I.Mục tiêu :
- HS thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 một cách thành thạo
- Luyện tập giải toán thành thạo 
- GD: HS yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ, b/c.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1. Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện”
 Hoạt động 2.HD làm các bài tập :
Bài 1 : Tính nhẩm
 GV hướng dẫn HS làm bài
 GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Đặt tính rồi tính
GV hướng dẫn HS làm bài 
GV nhận xét chữa bài.
Bài 3 : HS đọc và giải bài toán
 a.Gv hướng dẫn HS làm bài 
 GV nhận xét ghi điểm
b. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
Hoạt động 3: Củng cố: 
Làm lại bài ở VBT, xem bài mới.
HS làm bài và đọc két quả
 Lớp nhận xét bổ sung 
HS làm bài 2 em chữa bài
Lớp nhận xét bổ sung 
 HS làm bài và chữa bài 
Bài giải
Số HS cả hai lớp có là :
23 +25 = 48 ( học sinh)
 Đápsố :48 học sinh
-Cô giáo có đủ vé cho hai lớp đi xem xiếc và cô còn dư 2 vé
------------------------------------------
Tù häc (TV)
LuyÖn tËp ®äc
I .Mục đích yêu cầu :
- HS đọc trơn thành thạo bài : Ngưỡng cửa
- Hiểu được nội dung của bài tập đọc
- Liên hệ bài học với những việc làm của các em
- Luyện tập làm đúng các bài tập
 II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng câu của bài , đọc nối tiếp từng đoạn 
 - HS đọc trơn toàn bài
 - Thi đọc giữa các nhóm
 - GV sữa cách đọc cho các em
 - GV nêu câu hỏi để củng cố liên hệ bài học với thực tế. 
 + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến đâu ? 
 + Ai đã dắt bạn nhỏ đi men ở cửa ?
Hoạt động 2 : Luyện tập
 - GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài tập. 
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ăt:
 GV hướng dẫn HS tìm và viết. 
 Gv chấm chữa bài.
Bài 2 : Viết câu chứa tiếng có vần ăt hay ăc
 HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm
Bài 3 : Ai dắt em bé đi men ngưỡng cửa,đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng 
 GV chấm bài nhận xét bài. 
Bài 4 : Nối từ ngữ thích hợp ở cột a với từ ở cột b để đúng ý của bài
GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4 : Dặn dò
Về nhà đọc lại bài 
Xem trước bài sau
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS lắng nghe và trả lời
-HS nêu câu trả lời:Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến trường và đi xa hơn
- Bà và mẹ
HS viết và đọc : dắt
HS viết và đọc 
Lớp nhận xét bổ sung
HS làm bài GV gọi HS đọc :
Bà và mẹ
HS nối và đọc
ChiÒu 1A	Thø t­ ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2011.
ThÓ dôc
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
-------------------------------------------------
TiÕng viÖt (LT)
LUYỆN TẬP VIẾT
I .Mục đích yêu cầu :
HS viết được các chữ cái viết hoa : Q , R
Rèn tính cẩn thận chịu khó
GD: HS có ý thức viết bài tốt.
 II. Đồ dùng dạy – học:
	- Bảng phụ, b/c, bài mẫu.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 - GV hướng dẫn cho HS đọc các chữ cái cần viết
 - HS nêu mẫu cỡ chữ
 - HS nêu sự giống và khác nhau của các côn chữ
 Hoạt động 2 : Luyện viết
GV hướng dẫn HS vào bảng con
GV nhận xét chữa lỗi
Chú ý chép đúng , đẹp 
Mỗi chữ theo một hàng
 - GV theo dỏi chấm chữa bài nhận xét bài viết đẹp tuyên dương trước lớp 
 Hoạt động 4 : Dặn dò
Về nhà đọc lại bài 
Xem trước bài sau
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
HS nêu
- HS bảng con
- HS viết bài vào vở
HS quan sát bài viết đẹp của bạn
Về nhà luyện viết vào vở
Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
H¸t mõng ngµy chiÕn th¾ng 30/4
A.Môc tiªu:
- HiÓu ®­îc ý nghÜa to lín cña ngµy gi¶i phãng miÒn nam thèng nhÊt ®Êt n­íc .
- Cã lßng tù hµo d©n téc ,th¸i ®é t«n träng vµ biÕt ¬n c¸c anh hïng liÖt sÜ ®· hi sinh v× sù nghiÖp thèng nhÊt ®Êt n­íc.
- LuyÖn tËp c¸c kÜ n¨ng tham gia ho¹t ®éng cña tËp thÓ.
B.Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng:
1.Néi dung:
-Nh÷ng tÊm g­¬ng hi sinh v× sù nghiÖp gi¶i phãng ®Êt n­íc.
-TruyÒn thèng ®Êu tranh,chÞu ®ùng gian khæ cña d©n téc.
-ý nghÜa lÞch sö ngµy gi¶i phãng miÒn nam thèng nhÊt ®Êt n­íc.
2.H×nh thøc:
H¸t ,móa ,ng©m th¬.
3.ChuÈn bÞ:
a/Ph­¬ng tiÖn :C¸c bµi h¸t,®iÖu móa ,c©u chuyÖn ,bµi th¬ vÒ ngµy gi¶i phãng miÒn nam thèng nhÊt ®Êt n­íc.
-Trang phôc biÓu diÔn .
b/Tæ chøc :Mçi tæ chuÈn bÞ hai tiÕt môc v¨n nghÖ cña c¸c tæ vµ x©y dùng ch­¬ng tr×nh biÓu diÔn .
-Cö ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh 
-Ph©n c«ng trang trÝ líp .
4. TiÕn hµnh ho¹t ®éng:
Ng­êi ®iÒu khiÓn ch­¬ng tr×nh nªu lÝ do ,giíi thiÖu ®¹i biÓu ..
Tr×nh diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ .CÇn ¨n m¹c gän gµng,s¹ch sÏ,nÕu ®Ñp cµng tèt.
Sau mçi tiÕt môc cã sù cæ vò cña kh¸n gi¶.
NÕu cã cùu chiÕn binh tham dù yªu cÇu hä ph¸t biÓu ý kiÕn ng¾n gän. ...  củng cố liên hệ bài học với thực tế 
 + Cậu em làm gì khi chị đụng vào các đồ chơi của cậu ? 
 +Cậu cảm thấy thế nào khi ngồi chơi một mình? 
 Hoạt động 2 : Luyện tập
 GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần et
 GV hướng dẫn HS tìm và viết 
 Gv chấm chữa bài
Bài 2 : Viết tiếng ngoài bài có vần et hay oet
 HS viết và đọc gv nhận xét ghi điểm
Bài 3 : Điền vần oet hay et
 GV chấm bài nhận xét bài 
Bài 4: ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng khi chị đụng vào các đồ chơi của cậu em
Gv hướng dẫn HS làm bài và đọc
Bài 4 : Ghi lại lời cừu nói với mèo-GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 4 : Dặn dò: Về nhà đọc lại bài 
- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp
- HS lắng nghe và trả lời
-HS nêu câu trả lời : Câu hét lên khi chị đụng vào con gấu bông
- Câu cảm thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình
HS viết và đọc :hét
HS viết và đọc 
Lớp nhận xét bổ sung
HS làm bài GV gọi HS đọc 
HS làm bài và chữa bài
HS đọc câu nói lớp nhận xét
HS đọc trước bài sau
----------------------------------------------------------------
Thñ c«ng
TiÕt 31: C¾t, d¸n hµng rµo ®¬n gi¶n (TiÕp theo)
I.Mục tiêu
- HS biết cách cắt, kẻ được các nan giấy.
- Dán được thành hình hàng rào.
- KN dán thẳng hàng, đẹp.
- GD: HS Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình.
II.Chuẩn bị
GV : mẫu hình hàng rào dán trên giấy A4, giấy thủ công, kéo, hồ dán.
HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:ôn cách thực hiện:7’
GV cho HS quan sát mẫu:
Số nan đứng là bao nhiêu?(4-5 nan, mỗi nan dài 6 ô)
Số nan ngang là bao nhiêu? (2 nan, mỗi nan dài 9 ô) 
Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô ?(1ô)
Ta dán các nan nào trước ?( 4 nan đứng trước, 2 nan ngang sau)
Hoạt động2:HS thực hành:10’
Y/C hs thực hiện cắt trên giấy thủ công.
GV giúp đỡ HS còn lúng túng- lưu ý dán ít hồ.
IV.Nhận xét, dặn dò
- Đánh giá sản phẩm.
Nhận xét tinh thần học tập.
Dặn tuần sau cắt trên giấy thủ công.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
S¸ng 1B	Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2011.
ThÓ dôc (LT)
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
----------------------------------------------------------------
ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
KÓ cho bÐ nghe
I- Mục tiêu: 
- HS nghe và viết đúng 8 dòng đầu của bài thơ Kể cho bé nghe.
- Điền đúng vần ươc hoặc ươt, điền chữ ng hoặc ngh vào chỗ thích hợp.
- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
II- Đồ dùng: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
1- Bài cũ:5’
- GV gọi một số HS lên viết những từ ngữ viết sai ở bài trước.
- 2 HS lên bảng viết các từ ngữ: buổi đầu tiên, con đường.
- Nhận xét, cho điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình.
2.2- Hướng dẫn HS nghe, viết:20’.
- GV: Hãy tìm trong bài các em vừa đọc những từ ngữ mà em dễ viết sai. HS trả lời
- GV yêu cầu HS đánh vần rồi cho HS viết các tiếng vào bảng con- nhận xét.
- HS viết bài(15’), GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đọc để HS soát lỗi.
-Thu vở chấm cho một số em.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:10’
a- Điền vần ươc hoặc ươt.
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Sau đó, treo bảng phụ đã viết nội dung của bài.
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. Cho HS quan sát các bức tranh trong SGK.
Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Bác thợ may dùng thước để làm gì?
- HS: 2 HS làm miệng.
+ 2 HS lên bảng điền.
+ HS dưới lớp làm vào vở BTTV.
b- Điền chữ gh hay ngh.
- HS quan sát bức tranh trong SGK và nói lại nội dung, 2 HS lên bảng điền, HS dưới lớp làm vào vở BTTV.
- GV nhận xét, chữa bài. Chấm một số bài tập tại lớp.
HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò.
- Khen các em viết đẹp,có tiến bộ.
- Dặn HS nhớ các qui tắc chính tả vừa viết.
-------------------------------------------------------------
KÓ chuyÖn
Dª con nghe lêi mÑ
I- Mục tiêu: 
- HS thích thú với câu chuyện Dê con nghe lời mẹ. Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con vì biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi. Chúng ta phải biết nghe lời người lớn.
II- Đồ dùng: tranh kể chuyện.
III- Các hoạt động dạy - học: 
1- Bài cũ:5’
Kể lại câu chuyện Sói và Sóc.
- HS1: Vai người dẫn chuyện.
- HS2: Vai Sói. HS3: Vai Sóc.
- GV: Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét, cho điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình.
- GV kể lần 1 để HS hiểu sơ qua về câu chuyện.
- GV kể lần thứ 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- HS nghe GV kể để nhớ câu chuyện.
2.2- GV kể chuyện Dê con nghe lời mẹ.
- GV kể toàn bộ câu chuyện 2 lần
Chú ý: Giọng diễn cảm, thay đổi giọng để phân biệt lời hát của Dê mẹ, lời hát của Sói. Dừng lại hơi lâu ở chi tiết: Bầy dê lắng nghe tiếng Sói hỏi để tạo sự hồi hộp cho HS.
2.3- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh.
Bức tranh 1: GV treo bức tranh và hỏi: Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào?
Bức tranh 2: Sói đang làm gì? Giọng hát của nó như thế nào?
B.Tr3: Vì sao Sói ta lại tiu nghiủ bỏ đi? Khi Dê mẹ về thì Dê con làm gì?
2.4- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS kể toàn bộ câu chuyện. GV nhận xét, cho điểm. 
2.5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: 
- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? HS trả lời.
3- Củng cố- dặn dò:
Nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
--------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 120: LuyÖn tËp
I- Mục tiêu: 
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Xác định và quay vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
II- Đồ dùng: mô hình đồng hồ.
III- Các hoạt động dạy - học: 
1- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: 
b- Luyện tập:
Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
- HS nhắc lại vị trí của các kim tương ứng với 9 giờ trên mặt đồng hồ.
- HS làm bài.
Chữa bài: 
- HS đổi vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Nếu HS sai GV hướng dẫn sửa lại cho đúng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ cho sẵn.
- GV chia lớp thành 8 nhóm, phát cho mỗi nhóm một mô hình mặt đồng hồ có kim dài và kim ngắn.
- HS thảo luận nhóm, quay các kim trên đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ.
Chữa bài:
+ Đại diện các nhóm lên giơ trên bảng cho cả lớp xem.
+ GV cho một HS của nhóm này nhận xét nhóm kia và ngược lại.
+ GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- GV hướng dẫn HS đọc các câu trong bài sau đó tìm đồng hồ chỉ số giờ nêu trong các câu rồi mới tiến hành nối cho đúng.
- HS làm bài và đọc chữa bài.
* Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
ChiÒu 1B	Tù nhiªn & X· héi (LT)
 ¤n tËp: An toµn trªn ®­êng ®i häc.
I. MỤC TIÊU:
 -Häc sinh biÕt vµ tr¸nh ®­îc mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng ®i häc.
 -BiÕt vÒ quy ®Þnh ®i bé trªn ®­êng.Khi ®i bé ë thµnh phè em nªn ®i trªn vØa hÌ, sang ®­êng khi cã ®Ìn hiÖu xanh.
 -BiÕt tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng ®i häc.
 -Cã ý thøc chÊp hµnh quy ®Þnh vÒ trËt tù an toµn giao th«ng.
II. CHUẨN BỊ:
 Tranh minh ho¹,bót mµu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/ KiÓm tra :
 	- §Ó kh«ng x¶y ra tai n¹n giao th«ng,chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g× khi ®i trªn ®­êng?
 	- Khi ®i trªn ®­êng em hay ®i ë ®©u?
 2.Ho¹t ®éng 1:Th¶o luËn c¶ líp
 Môc ®Ých yªu cÇu:HS biÕt ®­îc nh÷ng quy ®Þnh khi ®i qua ®­êng.
 C¸ch tiÕn hµnh:
 - Gv nªu c©u hái:"Khi ®i bé chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×?
 - Ng­êi ®i bé ®i ë vÞ trÝ nµo trªn ®­êng?
 - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt.
GV kÕt luËn
 3.Ho¹t ®éng 2:Cho HS lµm vë luyÖn trang 20
Bµi 1:GV nªu yªu cÇu
 HS lµm bµi,viÕt ch÷ S vµo « trèng cho h×nh vÏ.
HS lªn b¶ng tr×nh bµy:
Bµi 2:HS nªu yªu cÇu
 ViÕt mét sè tai n¹n cã thÓ x¶y ra do bÊt cÈn trªn ®­êng ®i häc theo s¬ ®å(SGK).
 GV gäi mét sè HS ®äc bµi, HS vµ GV nhËn xÐt,bæ sung.
IV.NhËn xÐt, dÆn dß: 
 NhËn xÐt giê häc.
 ChuÈn bÞ bµi sau
-----------------------------------------------------------------
	Tù häc – To¸n
¤n luyÖn
 I.Mục tiêu :
 - HS thực hành xem đồng hồ một cách thành thạo
 - Luyện tập giải toán thành thạo , vẽ được kim đồng hồ vào mặt các đồng hồ 
 II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1. Bài mới :
 Hoạt động 2.HD làm các bài tập :
Bài 1 : Viết vào chỗ chấm 
 GV hướng dẫn HS làm bài 
 GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng
GV hướng dẫn HS làm bài 
GV chấm chữa bài.
Bài 3 : Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh
GV gợi ý cho HS làm bài 
GV chấm chữa bài
Hoạt động 3: Củng cố: 
Làm lại bài ở VBT, xem bài mới.
HS làm bài và đọc các số chỉ giờ trên mặt đồng hồ
 Lớp nhận xét bổ sung 
HS làm bài và đọc giờ trên các đồng hồ
Lớp nhận xét bổ sung
 HS làm bài và chữa bài 
HS về nhà xem lại bài
--------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp - Tuần 31
 I. Mục tiêu :
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua 
 - Có hướng khắc phục trong tuần tới
 II. Các hoạt động dạy học :
 1. GV nhận xét , đánh giá các hoạt đông trong tuần qua:
*Ưu điểm : 
 - Các em đi học đều và đúng giờ
 - Chăm chỉ trong học tập , biết vâng lời cô giáo 
 - Nhiều em tiến bộ trong học tập
 - Học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Tuyên dương : Tuệ Tâm, Hằng, Hồng, Dương, Hoàng, Hải,
 * Tồn tại : 
 - Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà
 - Một số em cần phải cố gắng hơn như : Long, Nông Nguyệt, Hạ, Huy, Vy,
 - Tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà
2/ Kế hoạch : 
 - Chăm chỉ trong học tập, không nói chuyện riêng trong giờ học.
 - Phải có kế hoạch học tập cụ thể , có thời gian biểu học ở nhà cho phù hợp.
 - Đi học đầy đủ , đúng giờ
 - Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp 
 - Thực hiện tốt các nề nếp : vệ sinh , chăm sóc cây , đồng phục đúng theo qui định.
 - Tham gia tốt các phong trào của lớp, của đội chào mừng các ngày lễ trong tháng.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tổ trưởng kiểm tra
BGH kiểm tra