Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 (Sáng + Chiều)

TUẦN 31
Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2011
 CHIỀU : Lớp 1A1
 ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T2)
I. Mục tiêu : 
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
*KNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy hoc:
-Vở bài tập đạo đức lớp 1
III.các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra 2 HS.
+ Để sân trường, vườn hoa luôn đẹp, luôn mát mẻ, em phải làm gì ?
+ Tại sao phải chăm sóc, bảo vệ cây, hoa?
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Dạy bài mới :
* Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
 Hoạt động 1: Làm bài tập 3
- Gv sửa bài 
- KL: Tranh 1, 2, 4 đúng 
Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai bài tập 4 
? Các bạn nhỏ đang làm gì? 
? Những việc đó có tác dụng gì?
? Em có thể làm như các bạn đó không?
Gv: KL: Bảo vệ môi trường trong lành là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành 
Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây hoa 
- Gv cho HS chia nhóm thảo luận kế hoạch 
- Gv: KL: Môi trường giúp các em khỏe mạnh và phát triển
Các em cần hành động bảo vệ, chăm sóc cây hoa.
Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ cuối bài 
- Hát “ Ra chơi vườn hoa”
- 2 HS trả lời.
* HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- HS sửa bài tranh 1, 2 , 4 đúng
* HS đọc yêu cầu
HS đóng vai: Nên khuyên ngăn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn
* HS xây dựng kế hoạch
- Nhận bảo vệ chăm sóc cây hoa ở đâu?
Vào thời gian nào?
- Bằng những việc làm cụ thể nào?
- Ai phụ trách từng việc ?
* HS thuộc lòng
IV. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI
I. Mục tiêu : 
 - Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
*KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa.
 -Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi.
 -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
GV sử dụng các hình trong SGK
 III.các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng?
Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa?
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu bài mới : 
- Ghi đầu bài lên bảng.
b. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.
Quan sát bầu trời:
+ Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?
+ Các đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?
Quan sát mọi vật xung quanh khô hay ướt:
+ Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt nước không?
Cho học sinh vào lớp nói lại những điều mình quan sát:
+ Những đám mây trên bầu trời cho ta biết gì về thời tiết hôm nay?
+ Lúc này trời nắng hay mưa, râm mát hay sắp mưa?
Kết luận: Quan sát mây và có 1 số dấu hiệu khác cho ta biết về thời tiết ngày hôm đó như thế nào?
Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh.
Cho học sinh vẽ vào vở bài tập: Vẽ bầu trời và cảnh vật mà các em vừa quan sát được.
 -Cho cả lớp hát bài: Thỏ đi tắm nắng.
 -Nhận xét đội hát tốt.
- 2HS trả lời.
* Học sinh quan sát.
Học sinh thảo luận những điều mình quan sát được theo hệ thống câu hỏi giáo viên nêu.
Học sinh làm việc theo nhóm 4 – 6 em.
Đại diện nhóm lên nêu.
* Học sinh thực hành vẽ.
Chọn tranh đẹp nhất trưng bày.
Giới thiệu nội dung tranh của mình.
-Học sinh hát
 IV. Củng cố dặn dò:
 -Nhận xét tiết học
 MÜ ThuËt: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
 I. Yêu cầu: 
 - BiẾT quan sát, nhận xét thiên nhiên chung quanh.
 -Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên.
 - Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản.
 -HS khá, giỏi: vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Một số tranh, ảnh phong cảnh.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A, Kiểm tra bài cũ:
 -KT sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1 Giới thiệu –ghi đầu bài
2 Giới thiệu cảnh thiên nhiên. 
 -Cho HS quan sát các tranh phong cảnh: Cảnh đồng ruộng, sông, biển, núi đồi, góc sân, trường học,
3 Hướng dẫn vẽ :
 -Vẽ hình ảnh chính trước, các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; vẽ màu theo ý thích.
4 Thực hành:
 -Hướng dẫn HS chọn đề tài và vẽ vào vở.
 -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
5 Nhận xét- đánh giá
 -Hướng dẫn nhận xét bài bạn
 -Đánh giá, nhận xét bài của HS
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát, nhận xét các hình ảnh được vẽ trong từng bức tranh
-Theo dõi
-HS chọn vẽ
-Nhận xét bài bạn
 IV. Củng cố dặn dò:
 -Dặn dò chuẩn bị tiết sau
Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011 
CHIẾU : Lớp1A1 
 CHÍNH TẢ Ng­ìng cöa 
I. Mục tiêu :
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống 
- Bài tập 2, 3 ( SGK )
 II. Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KiÓm tra bµi cò :
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng vuốt tóc, ngoan, bôi bẩn
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi :
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ cuối trong bài Ngưỡng cửa.
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : 
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con.
- HS HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a. Điền vần ¨c hoặc ¨t: 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở.
b. Điền chữ g hay gh :
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở.
* 3 học sinh lên bảng.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào b¶ng con.
- HS tập chép vào vở.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
- HS làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
IV.Củng cố dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học.
 Tiếng Việt TH: Ôn chính tả :TẢ Ng­ìng cöa 
I. Mục tiêu :
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống 
- Bài tập 2, 3 ( VBT )
 II. Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KiÓm tra bµi cò :
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng vuốt tóc, ngoan, bôi bẩn
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi :
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ cuối trong bài Ngưỡng cửa.
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : 
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con.
- HS HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a. Điền vần ¨c hoặc ¨t: 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở BT.
b. Điền chữ g hay gh :
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở BT.
* 3 học sinh lên bảng.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào b¶ng con.
- HS tập chép vào vở.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
- HS làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
IV.Củng cố dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học.
 TOÁN : ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
 Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian .
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dùng học toán 1 
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Đặt tính rồi tính : 25 + 12 = 5 + 22 =
 47 - 2 = 99 - 9 =
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
H§1: Giíi thiÖu mÆt ®ång hå vµ vÞ trÝ cña c¸c kim chØ giê trªn mÆt ®ång hå
- Cho HS quan s¸t ®ång hå ®Ó bµn vµ hái
? MÆt ®ång hå cã nh÷ng g×?
- GV giíi thiÖu mÆt ®ång hå cã kim ng¾n, kim dµi, cã ghi c¸c sè tõ 1 ®Õn 12
- Kim ng¾n vµ kim dµi ®Òu quay ®­îc vµ quay theo chiÒu tõ sè bÐ ®Õn sè lín.
- Khi kim dµi chØ vµo sè 12, kim ng¾n chØ vµo ®óng sè nµo th× ®ã lµ giê.
VD: Kim dµi chØ sè 12, kim ng¾n chØ sè 9 th× lóc ®ã lµ 9 giê.
? Lóc 5 giê kim ng¾n chØ sè mÊy? Kim dµi chØ sè mÊy?
H§2: Thùc hµnh xem ®ång hå
- Cho HS quan s¸t c¸c ®ång hå trong SGK vµ hái
? §ång hå chØ mÊy giê?
? Lóc 7 giê tèi em ®ang lµm g×?
? Lóc 10 giê tèi em ®ang lµm g×?
H§3: Trß ch¬i
- GV quay kim ®ång hå råi hái c¶ líp
 §ång hå chØ mÊy giê?
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm b¶ng con.
- Cã kim ng¾n, kim dµi, cã ghi c¸c sè tõ 1 ®Õn 12
- HS thùc hµnh xem ®ång hå ë c¸c thêi ®iÓm kh¸c nhau
Sè 5
Sè 12
*7 giê
- Em ®ang häc bµi
- Em ngñ
* HS ch¬i thi ®ua xem ®ång hå ai nhanh, ®óng
- Ai nãi ®óng, nhanh ®­îc c« khen
IV. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét, tuyên dương.
	Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2011
CHIỀU : Lớp 1A1 
 TẬP VIẾT T« ch÷ hoa Q, R
I.Mục tiêu:
 - LuyÖn viÕt ch÷ hoa Q , R . HS viết ®óng, viết đẹp.
 - Rèn kỹ năng viết cho học sinh.
 - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh.
 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II.Đồ dùng dạy- học:
 - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë « li .
III.Hoạt động dạy -học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giíi thiÖu bµi
 2. Hưíng dÉn HS luyÖn ®äc vµ lµm bµi tËp ë vë ¤L tiÕng ViÖt
*Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu
- GV treo chữ mẫu lên bảng
- GV nêu câu hỏi nhËn xÐt mÉu 
-Có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết.
a. Hướng dẫn viết bảng con
- GV quan sát, sửa sai.
- GV nhận xét
b. Hướn ... ọc sinh nêu yêu cầu của bài:
*Làm vở luyện toán
*Học sinh giải rồi chữa bài trên bảng lớp.
Mai có tất cả số que tính là:
15 +20 =35 ( Que)
Đáp số: 35que tính 
*1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
Giải
 Hà còn lại số chiếc thuyền là:
28 – 8 = 20 (chiếc)
 Đáp số: 20 chiếc thuyền.
IV.Củng cố dặn dò
 -Nhận xét tiết học
CHIỀU : Lớp 1A2
 ÂM NHẠC: HỌC HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN
 I. Mục tiêu :
 -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát.
 -Hát đồng đều, hoà giọng
 -Biết sử dụng nhạc cụ gõ theo phách, tiết tấu của bài hát.
II. Đồ dùng dạy - hoc: :
 -Hát chuẩn xác bài hát
 -Đàn, nhạc cụ gõ. 
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ: 
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát: Đường và chân
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- GV hát mẫu.
- HS luyện thanh
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- GV gõ tiết tấu từng câu hát 1-2 lần rồi yêu cầu HS đọc
- Chỉ định 1-2 em HS đọc
+ Tập hát từng câu:
-GV đàn giai điệu câu 1 , bắt giọng 1-2 cho HS hát
Hát 1-2 lần.
-Chỉ định 1-2 HS hát lại câu 1
-GV đàn câu 2 - HS hát theo 
Chỉ định 2 em hát lại
-Nhóm 2 câu hát lại. GV đàn giai điệu rồi bắt giọng cho HS hát lại theo đàn.
Chỉ định 2 em hát 2 câu
- Tập hát câu 3,4,5 tương tự.
-Nhóm câu 3,4,5 HS hát.
-Gọi 2 HS hát .
+Nhóm cả bài: GV đàn giai điệu bài hát, HS hát theo đàn.
Chia tổ hát ôn
Hát cá nhân
+ Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu bài hát:
GV thực hiện mẫu:
-Hướng dẫn HS thực hiện
-Thực hiện theo tổ
-Thực hiện cá nhân.
- Gọi một nhóm lên bảng trình bày bài hát.
Liên hệ: Các em khi ra đường gặp người lớn phải làm gì?
-HS lắng nghe, ghi nhớ
Lắng nghe
Luyện thanh
HS thực hiện theo yêu cầu
1-2 HS thực hiện
-HS tập hát
1-2 HS hát
-HS hát câu 2
1-2 HS hát
-Hát nhóm câu 1,2 theo tiếng đàn đệm cảu GV
1-2 HS hát
Học hát tương tự câu 1,2
Hát nhóm câu 3,4,5
2 HS hát
Trình bày cả bài
Luyện theo tổ
Hát cá nhân
Theo dõi
-HS thực hiện
Thực hiện theo nhóm
Thực hiện cá nhân
Một nhóm lên trình bày
Trả lời theo cảm nhận
Lắng nghe, ghi nhớ.
IV.Củng cố dặn dò
 -Nhận xét tiết học
 TIẾNG VIỆT TH: Luyện đọc: Hai chÞ em 
I. Mục tiêu : 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: một lát, hét lên, dây cót, buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu.
Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )
 - Nói được nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.
II. Đồ dùng dạy - hoc: 
 - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh.
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 III.Các hoạt động dạy - học: 
Ho¹t ®éng dạy 
Ho¹t ®éng häc 
1. KiÓm tra bµi cò:
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 
Con trâu sắt còn gọi là gì?
Con thích con vật gì nhất?
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài:
+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: một lát, hét lên, dây cót, buồn. 
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : 
+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.
Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn,) 
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
H§2: «n vÇn : ut, uc.
-Tìm tiếng trong bài có vần : et ?
-Tìm tiếng ngoài bài có vần : et , oet.
- Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et , oet.
*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
* 2 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
- HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
-§ọc đồng thanh.
-Cúc, bút. 
-HS nèi tiÕp nªu.
-Đọc mẫu câu trong bài.
-Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mình. Học sinh khác nhận xét.
IV. Cñng cè - DÆn dß 
 - Gv nhËn xÐt giê häc
SINH HOẠT SAO
Thứ sáu ngày 15 tháng 04 năm 2011
 TOÁN LuyÖn tËp 
I. Mục tiêu : 
- Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày .
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3, .
II. Đồ dùng dạy - hoc: 
 - Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời 
 III.Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập 
-Nhận xét.
2.Bài mới : Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Quan sát xem đồng hồ chỉ mấy giờ rồi nối với số thích hợp.
Bài 2: Yêu cầu gì?
Vẽ đồng hồ chỉ 6 giờ sáng thì kim ngắn chỉ số mấy?
Kim dài chỉ số mấy?
Tương tự cho các đồng hồ còn lại.
Bài 3: Yêu cầu gì?
Con hãy xem các hoạt động gì thích hợp với từng giờ rời nối.
Em đi học lúc 7 giờ sáng. Nối với đồng hồ chỉ 7 giờ.
Thu chấm – nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Xem đồng hồ.
Mỗi đội cử 3 bạn lên thi đua.
Lớp trưởng quay kim.
Đội nào có tín hiệu trả lời trước sẽ được quyền ưu tiên.
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập
* Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
Học sinh làm bài.
Đổi vở để sửa sai.
* Vẽ thêm kim dài, kim ngắn.
  số 6.
-  số 12.
* Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
Học sinh làm bài.
Thi đua sửa.
* Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn lên thi đua.
 CHÍNH TẢ KÓ cho bÐ nghe
I. Mục tiêu : 
- Nghe - viết chính xác 8 dòng dầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10 – 15 phút.
- Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống 
Bài tập 2,3 ( SGK ) 
II. Đồ dùng dạy - hoc: 
 - Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả 
III.Các hoạt động dạy - học: .
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò: 
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng : Con ®­êng ; ®Çu tiªn .
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi :
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : vÞt bÇu ; chã vÖn ; d©y ®iÖn .
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con.
- Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- GV treo bảng phụ :
a. Điền vần ­¬c hay ­¬t: 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
b. Điền chwx ng hay ngh:
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
 - Nhận xét giờ học. 
* 2 học sinh viết.
* HS nhìn bảng đọc thành tiếng 8 dòng dầu bài thơ .
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào b¶ng con.
- HS tập chép vào vở. .
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
* HS nêu yêu cầu, làm mẫu.
- Cả lớp lµm bài vào vở
- HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
 KỂ CHUYÊN: Truyện kể: Dª con v©ng lêi mÑ
I. Mục tiêu :  
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
*KNS: -Xác định giá trị bản thân ,thể hiện sự tự tin,lắng nghe tích cực
-Ra quyết định ,thương lượng, tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy hoc:
 -Tranh minh hoạ thuyện kể.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KiÓm tra bµi cò: 
- Cho HS kể lại truyện : Sãi vµ Sãc .
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi: 
H§1: GV kể chuyện :
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa).
H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh :
Tranh 1: 
+ Trước khi đi Dê mẹ dặn các con thế nào?
+ Dê mẹ hát thế nào?
+ Dê mẹ dặn các con như vậy và điều gì xảy ra sau đó?
Tương tự cho tranh 2, 3, 4.
H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện :
- GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 4 
- Cho các nhóm thi kể chuyện.
- Nhận xét, tuyên dương. 
H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện :
- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương.
- GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại
* 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.
* HS nghe GV kể.
- HS quan sát tranh và nghe GV kể.
- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS tự phân vai kể lại câu chuyện.
- Các nhóm thi kể chuyện.
- Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
 IV.Củng cố dặn dò
 -Nhận xét tiết học
	SƠ KẾT TUẦN 31
sinh ho¹t tËp thÓ sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu 
 - Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn, ñeà ra keá hoaïch tuaàn tôùi.
 - HS bieát nhaän ra maët maïnh vaø maët chöa maïnh trong tuaàn ñeå coù höôùng phaán ñaáu trong tuaàn tôùi; coù yù thöùc nhaän xeùt, pheâ bình giuùp ñôõ nhau cuøng tieán boä.
 - Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. lªn líp 
Hoaït ñoäng Giaùo vieân
Hoaït ñoäng Hoïc sinh
1.OÅn ñònh toå chöùc.
* Yeâu caàu caû lôùp haùt baøi do caùc em thích .
2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. 
* Ñaùnh giaù coâng taùc tuaàn 31. 
-Yeâu caàu lôùp tröôûng baùo caùo tình hình chung caû lôùp .
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù chung hoaït ñoäng tuaàn 31. Khen nhöõng em coù tinh thaàn hoïc taäp toát vaø nhöõng em coù coá gaéng ñaùng keå ñoàng thôøi nhaéc nhôû nhöõng em coøn vi phaïm 
-Nhaän xeùt chung.
3.Keá hoaïch tuaàn 32.
- Thi ñua hoïc toát giöõa caùc toå vôùi nhau
-Tieáp tuïc thi ñua chaêm soùc caây vaø hoa theo khu vöïc quy ñònh .
4.Cuûng coá - daën doø 
 -Nhaän xeùt tieát hoïc.
* Haùt ñoàng thanh.
- Lôùp tröôûng baùo caùo .
- Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau .
* Caû lôùp theo doõi boå sung yù kieán xaây döïng keá hoaïch tuaàn 32 .