Giáo án Lớp 1 - Tuần 32, 33 - Chuẩn KTKN

Tuần 32
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2011
Buổi sáng
Chào cờ
_______________________________________
tập đọc
Hồ Gươm
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ. 
- HS hiểu được: Từ ngữ: “ bầu dục, khổng lồ, xum xuê, cổ kính, gò”. Thấy được: Vẻ đẹp của Hồ Gươm- một thắng cảnh của thủ đô Hà Nội.
- Toàn bài đọc giọng chậm rãi. Phát âm đúng tiếng có vần “ươm / ươp”, các từ “long lanh, lấp ló, xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Nói câu chưa tiếng có vần ươm/ ươp.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương đất nước.
II. chuẩn bị
- Giáo viên: Viết bảng bài tập đọc,,
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài: Hai chị em.( KT kĩ HS yếu)
- đọc SGK + TLCH
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Bài văn có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 6 câu.
- Luyện đọc tiếng, từ: “long lanh, lấp ló, xum xuê, thê húc, giữa, cổ kính”. GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: “ bầu dục, khổng lồ, xum xuê, cổ kính, gò”.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
c. Ôn vần 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập SGK.
-2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm tiếng có vần “ươm” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân, đọc tiếng đó?
 - cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “ươm/ ươp” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS phân tích, đọc tiếng.
+ Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?
- quan sát tranh, nói theo mẫu.
- em khác nhận xét bạn.
Tiết 2
3. Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài: 
- GV gọi HS đọc câu 1.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc câu 2.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài văn miêu tả vể đẹp của Hồ Gươm ở Hà Nội, thủ đô của nước ta
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
- Gọi HS nêu câu hỏi 3- treo tranh vẽ của câu hỏi 3.
- nêu yêu cầu của bài, sau đó đọc tên các bức tranh, và đọc các câu văn tương ứng.
4. Củng cố - dặn dò 
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Luỹ tre.
_______________________________________
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép tính cộng và trừ các số có hai chữ số.
- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ cột dọc và tính nhẩm.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi bài 4 , que tính
III. các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt tính và tính: 3 + 23; 76 - 70; 68 - 8;
- Nêu lại cách đặt tính và tính?
2. Bài mới: 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa.
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu.
* Nêu lại cách đặt tính và tính. 
- vài em nêu lại cách đặt tính, vài em nêu lại thứ tự tính.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu của bài.
- Gắn các bó và que tính lên bảng như SGK, yêu cầu HS tự nêu các phép tính. Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn
*Mối quan hệ giữa phép tính cộng và trừ.
- tự quan sát và nêu các phép tính tương ứng với số que tính.
- chữa bài và nhận xét bài của bạn.
- theo dõi.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Muốn điền được dấu chính xác trước hết em phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm vào SGK.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
- điền dấu, nắm yêu cầu của bài.
- phải tính kết quả hai vế.
- chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu củađề bài.
- nắm yêu cầu của đề.
- Cho HS làm vào vở sau đó lên chữa bài.
- Muốn nối kết quả nhanh em làm thế nào?
Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm?
- tự giải và chữa bài, nhận xét bài - tính nhẩm.
- nêu lại cách tính nhẩm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi nhẩm nhanh: 30 + 50 =;	 80 - 40 =; .....
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Đồng hồ thời gian.
______________________________________________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2011
Buổi sáng
tập viết
Tô Chữ hoa S , T, viết: ươm, ươp, iêng, yêng, nườm nượp, lượm lúa, tiếng chim, con yểng 
I. Mục tiêu:
- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: S , T
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: S , T và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: dòng nước, xanh mướt.
2. Giới thiệu bài: 
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng:
- Treo chữ mẫu: S , T yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm
 các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ươm, ươp, lượm lúa, nườm nượp...
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
- HS tập viết trên bảng con.
4. Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở:
- HS tập tô chữ: S , T tập viết vần: ươm, ươp, từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp...
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
* Chấm bài 
- Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
5. Củng cố - dặn dò: 
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
_____________________________________________
chính tả
Hồ Gươm
I. Mục tiêu:
- HS tập chép bài: Hồ Gươm từ “ Cầu Thê Húc...cổ kính”, biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: ươm / ươp.
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ/1 phút.
- Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết bảng: nghỉ ngơi, ngôi nhà.
2. Giới thiệu bài: 
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hướng dẫn HS tập chép:
-2 - 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó.
- GV chỉ các tiếng: “Màu son, Ngọc Sơn, lấp ló, già, xum xuê, Tháp Rùa”, HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (Điền vần “ươm” hoặc “ươp”).
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
* Nếu thời gian viết bài của HS vượt quá 15 phút GV có thể bỏ nội dung sau:
Điền chữ “c” hoặc “k”.
- Tiến hành tương tự trên.
* Chấm bài: Thu 14 bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
* Củng cố - dặn dò: Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
_____________________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên dạy)
_____________________________________________
toán 
 luyện tập chung 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100. 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhẩm, kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài. Đọc giờ đúng trên đồng hồ. 
3. Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài.
ii - đồ dùng. 
Tranh SGK bài tập 4.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ.
- 5 HS lên bảng. Mỗi em cầm một mô hình mặt đồng hồ có kim dài và kim ngắn. 
- HS xoay kim để được giờ đúng theo lệnh của GV.
- Dưới lớp nhận xét. 
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
Chú ý HS kém 
Khi đặt tính ta lưu ý điều gì ? 
HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính 
HS nhắc lại cách đặt tính 
HS làm bảng con 
Chữa bài 
Bài 2: Tính nhẩm
Lần lượt thực hiện các bước tính 
Lưu ý: (Cộng, trừ nhẩm các số tròn chục và các số có 2 chữ số với một số có 1 chữ số).
HS nêu yêu cầu
HS tự làm bảng con 
Chữa bài 
Bài 3: Dành cho HS giỏi
+ Bài yêu cầu gì ?
Hướng dẫn HS đo
HS đọc bài tập 3 
Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC
Viết số đo 
Tính độ dài đoạn thẳng AC
HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB = 6 cm. Viết số đo vào ô trống tương ứng 6 cm
Tương tự đối với đoạn thẳng BC = 3 cm
- Tính độ dài AC có 2 cách:
Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài đoạn thẳng AB, BC ta được 6 cm+3 cm = 9 cm
Cách 2: Dùng thước đo trực tiếp độ dài đoạn thắng AC ta được AC = 9 cm
HS làm bài vào vở
Chữa bài - chấm 
Bài 4: Tổ chức trò chơi
Hướng dẫn HS đọc kỹ các câu, tìm đồng hồ chỉ giờ đúng ở trong câu sau đó mới nối cho đúng.
Mỗi tổ 3 HS
3. Củng cố.
Nhận xét tiết học. 
Về tập xem giờ đúng.
_____________________________________________
Buổi Chiều
luyện viết
tô chữ hoa S ( Phần B)
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: HS tô đúng chữ hoa S, viết vần ươm, ươp, và từ lượm lúa, nườm nượp, xây nhà, khuấy bột. 
2. Kỹ năng: Viết và tô đúng đẹp, đảm bảo tốc độ. 
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
ii - đồ dùng. 
Chữ mẫu hoa S, T.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ:Viết: Q - R
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài viết. 
b) Hướng dẫn viết.
- Tô chữ hoa S
G giới thiệu chữ S
Nêu số lượng nét, kiểu nét.
Hướng dẫn viết: GV viết mẫu (vừa viết vừa nêu quy trình viết) 
Viết bảng con
HS quan sát 
HS quan sát
HS viết bảng con ươm, ươp
- Hướng dẫn viết vần và từ
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh.
 ... nhà đọc thuộc bài.
- HS đọc cá nhân
- Đọc từng câu
- Đọc nối tiếp câu
- HS đọc từng đoạn
- Đọc cả bài, đọc đồng thanh
- HS tìm được: vắng, lặng, nắng
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- HS tìm tiếng ngoài bài:
- 1 em
- 1 số em đọc
- HS hỏi – trả lời
- Đọc câu thơ tương ứng
- HS nghe HD và luyện đọc diễn cảm, đọc thuộc bài tại lớp
- thi biểu diễn
_______________________________________
Toán
 ôn tập các số đến 10
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố về cấu tạo số trong phạm vi 10. 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. Rèn kỹ năng vẽ hình vuông, hình tam giác.
3. Thái độ: Hứng thú học tập.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ: Đặt tính và tính 
 6 + 2 3 + 7 5 + 3 
 9 - 5 7 - 4 9 - 6 
2. Bài mới: Luyện tập 
Bài 1: Điền số 
Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 
HS làm bảng con 
HS làm miệng 
HS làm vở 
Bài 4: Tóm tắt 
Có : 10 cái thuyền 
Cho em: 4 cái thuyền
Còn lại : ... cái thuyền ?
HS đọc, phân tích đề toán
HS giải vở 
1 HS lên chữa
Bài giải
Số thuyền còn lại là:
10 - 4 = 6 (cái thuyền)
 Đáp số: 6 cái thuyền 
Bài 5: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là 10 cm
3. Củng cố.
Chấm bài - nhận xét. 
HS vẽ vào vở, 2 - 3 em nêu cách vẽ.
______________________________________________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2011
Buổi sáng
tập viết
Tô Chữ hoa: U, ư, v 
I. Mục tiêu:
- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: U, Ư, V .
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Chữ: U, ư, v và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Giới thiệu bài: 
3. Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng: - Treo chữ mẫu: U, ư, v yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình tô chữ ?
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: oang, oac, ăn, ăng, khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
- HS tập viết trên bảng con.
4. Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở:
 - HS tập tô chữ: U, ư, v tập viết vần ở phần A
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
5. Chấm bài:
 - Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
* Củng cố - dặn dò: Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
___________________________________________
chính tả
Cây bàng
I. Mục tiêu:
- HS tập chép đoạn: "Xuân sang...hết bài", biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: oang, hay oac; g hay gh.
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / phút.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: Lũy tre, gọng vó.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- 2- 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn: "Xuân sang - sân trường".
- GV chỉ các tiếng: "chi chít, lộc non, khoảng " HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Điền vần oang, hay oac
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
Điền chữ “g” hoặc “gh”
Tiến hành tương tự trên.
3. Chấm bài:
4. Củng cố dặn dò: trong bài này em thấy có những chữ nào khó viết ? 
_____________________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên dạy)
_____________________________________________
toán 
ôn tập các số đến 10
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10. 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhẩm. Nêu mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ.
3. Thái độ: Có ý thức học tập tốt.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ: Đặt tính 
 35 + 21 84 - 22 9 + 30 
2. Bài mới: Luyện tập 
Bài 1: Tính 
Bài 2: Tính nhẩm
HS làm bảng con
HS nêu miệng 
HS làm bảng con 
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức 
=> Tính từ trái sang phải 
Bài 4: HS đọc và phân tích đề toán
Tóm tắt
Gà và vịt: 10 con 
Gà : 3 con 
Vịt : ... con ? 
HS làm bảng con 
HS nêu yêu cầu, phân tích đề toán 
HS làm bài vào vở 
Chữa bài - nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét giờ học
_____________________________________________
Buổi Chiều
luyện viết
tô chữ hoa U, Ư, V ( Phần B)
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: HS tô đúng chữ hoa U, Ư, V viết đúng mẫu chữ, vần và từ trong vở tập viết ( phần b). 
2. Kỹ năng: Viết và tô đúng đẹp, đảm bảo tốc độ. 
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp.
ii - đồ dùng. 
Chữ mẫu hoa S, T.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ:Viết: S, T
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài viết. 
b) Hướng dẫn viết.
- Tô chữ hoa U, Ư
G giới thiệu chữ U, Ư
Nêu số lượng nét, kiểu nét.
Hướng dẫn viết: GV viết mẫu (vừa viết vừa nêu quy trình viết) 
Viết bảng con
HS quan sát 
HS quan sát
HS viết bảng con 
- Hướng dẫn viết vần và từ ( phần b)
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các tiếng, viết dấu thanh.
Luyện bảng con : oang, oac, it, uyt, khoảng trời, áo khoác, chi chít, xe buýt.
- Hướng dẫn viết vở.
Chú ý: Tư thế ngồi viết. 
3. Củng cố: Chấm một số bài - nhận xét. 
Hướng dẫn HS viết theo sự Hướng dẫn của GV
________________________________________
Toán ( Thực hành )
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, tuần lễ.
II. các Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
Bài 1: Đặt tính và tính:(bảng con) - 4 em TB chữa bài, lớp n/x.
 	45 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43
Bài 2: Trò chơi: Bây giờ em đang làm gì?
Á 	Â 	¿ 	ẵ 	ằ
HS nhìn đồng hồ nói nhanh công việc tương ứng theo hình thức nối tiếp.
Bài 3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 15 cm, lần thứ hai cắt đi 1cm. Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét?
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò: Mỗi em đọc một bảng cộng trừ ( PV 10) do GV yêu cầu.
______________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
văn nghệ chào mừng ngày 30/4
I. Mục tiêu
- GV nói chuyện về ngày 30/4 và 1/5.
- HS vui vẻ thoải mái biểu diễn các bài múa hát sân trường, các bài múa hát mà em biết, chơi trò chơi mà HS thích.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. HS ra sân trường, đứng thành vòng tròn
- Nghe GV nói chuyện và biết thêm về 30/4 ngày 1/5 
- Múa hát các bài múa sân trường
2. Múa các bài mà HS biết
 4. Thi nói chuyện về các chú bộ đội mà các em biết: mỗi nhóm cử 1 em tham gia.
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2011
Buổi Chiều
Tiếng Việt (Thực hành) 
Luyện đọc bài : nói dối hại thân
I. Mục tiêu
- Ôn lại bài tập đọc : Nói dối hại thân.
- Luyện đọc to rõ ràng, mở rộng vốn từ cho HS.
II. Đồ dùng
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: Đọc bài: sgk
2. Bài mới 
Luyện đọc
Ôn bài: Nói dối hại thân
- Gv đọc mẫu
- Trong bài có mấy câu ? 
- Luyện đọc tiếng, từ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, cừu 
- Luyện đọc từng câu
- Luyện đọc từng đoạn
- Luyện đọc cả bài
- G chú ý rèn đọc diễn cảm cho hs
b. Tìm hiểu bài
- Trả lời câu hỏi sgk
- Ôn vần : it, uyt
GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt.
H nghe và nhẩm đọc 
H yếu luyện đọc : Công, V Thành, Hải, Trà,...
H đọc nối tiếp, luyện đọc diễn cảm
Đọc cá nhân
Bình chọn bạn đọc hay nhất
H trả lời
2 - 3 em so sánh vần.
HS TB thi tìm tiếng, từ có vần it, uyt 
HS khá, giỏi thi nói câu có tiếng, từ chứa vần it, uyt. 
 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học.
________________________________________
Thủ công
Cắt dán và trang trí ngôi nhà (tiếp)
I- Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức đã học để “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”.
- Cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thích.
-Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành.
II- Đồ dùng:
- Giáo viên: Ngôi nhà mẫu.
- Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo, các hình đã cắt thân nhà, mái nhà, cửa từ tiết trrớc, bút màu.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra các sản phẩm đã cắt từ tiết trước.
2. Giới thiệu bài 
3. Thực hành dán ngôi nhà 
- hoạt động cá nhân
- GV hướng dẫn HS dán theo trình tự sau: Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, và cửa sổ.
- tiến hành dán ngôi nhà
4. Vẽ trang trí quanh ngôi nhà 
- hoạt động cá nhân
- Gợi ý để HS có thể vẽ hàng rào hai bên nhà, vẽ thêm hoa lá xung quanh, xa xa có dãy núi, trên trời có chim sau đó tô màu cho thêm sinh động.
- Quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- tự trang trí thêm cho ngôi nhà thêm đẹp theo sở thích của mình.
5. Củng cố dặn dò 
- Chuẩn bị giờ sau: Thi khéo tay.
chính tả
đi học 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Nghe viết 2 khổ thơ đầu bài “Đi học”. Làm đúng bài tập chính tả. 
2. Kỹ năng: Viết đúng, đẹp, biết trình bày bài thơ.
3. Thái độ: Cẩn thận, chăm chỉ.
ii - đồ dùng. 
Bảng con, vở viết, bảng phụ.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ.
Viết bảng con: khoảng sân, lộc non 
2. Bài mới. 
a) Luyện bảng con 
- Đọc mẫu bài viết.
- Tìm chữ viết khó
- Viết bảng con chữ khó viết.
b) Viết bài vào vở. 
- Đọc cho HS viết bài vào vở. 
+ Nhắc nhở cách ngồi, để vở, cách cầm bút. 
+ Soát lỗi. 
+ Chấm bài. 
c) Bài tập. 
- Treo bảng phụ
- Quan sát tranh 
Điền ăn hay ăng 
Điền ng hay ngh 
3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. 
Cả lớp 
HS lắng nghe 
nơng, trờng, lặng, giữa 
Cả lớp 
Cả lớp
Đổi vở kiểm tra
Đọc yêu cầu của bài 
Cả lớp 
Nhiều HS 
Nhiều HS
___________________________________________________________________