Giáo án Lớp 1 - Tuần 34 - Chuẩn KTKN và giảm tải

TUẦN 34
Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012
CHÀO CỜ 
*****************************
TOÁN
Tiết 133: Ôn tập các số đến 100 (175)
I. Mục tiêu: Củng cố về : 
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
 - Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số 
	- Thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ ) các số có đến 2 chữ số.
	- Giải bài toán có lời văn 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Giáo viên kiểm tra 2 học sinh : 
 *Học sinh 1 : Đọc các số từ 50 š 70 
 *Học sinh 2 : Đọc các số từ 70 š 90 	
+ Giáo viên nhận xét cho điểm .
 3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bµi 1: ViÕt c¸c sè
GV ®äc sè
Bµi 2: ViÕt sè liỊn tr­íc, liỊn sau
- Gọi 1 em làm mẫu 1 bài 
- Gọi lần lượt các em trả lời miệng các bài 
- giáo viên nhận xét 
HS ®äc l¹i mét lÇn
Bµi 3:
a. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt
b. Khoanh vµo sè lín nhÊt
- Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm thi đua 
- Giáo viên nhận xét, tổng kết 
Bµi 4: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
- Yêu cầu học sinh làm bảng con 
- Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài 
Bài 5 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán 
- Giáo viên hướng dẫn tóm tắt và cách giải 
- Học sinh giải vào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài
2 em lặp lại đầu bài 
HS viÕt vµo b¶ng con råi ®äc l¹i
HS lµm vµo vở
Sè liỊn tr­íc
Sè ®· cho
Sè liỊn sau
19
55
30
78
44
99
59, 34, 76, 28
66, 39, 54, 48
68 – 31 52 + 37
98 – 51 26 + 63
75 – 45 35 + 42
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
****************************
TẬP ĐỌC
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần inh, uynh; nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập đọc
 Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : 
 Học sinh đọc đoạn 2 bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp chú không? Sự việc kết thúc ra sao?
 2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
 Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài.
 Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
Đọc cả bài.
Nghỉ giữa tiết
Luyện tập:
Ôn các vần inh, uynh.
 Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
 Tìm tiếng trong bài có vần inh?
 Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 Hỏi bài mới học.
 Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
 - Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì?
 - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì?
Nghỉ giữa tiết
Luyện nói:
 Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ? bác đưa thư trả lời ra sao ?)
 Tuyên dương nhóm hoạt động tốt.
5.Củng cố:
 Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe.
2 học sinh đọc bài và trả lời: Không ai đến giúp chú bé cả. Bầy cừu của chú bị sói ăn thịt hết.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và câu 8.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Minh.
Học sinh đọc từ trong SGK “tủ kính, chạy huỳnh huỵch”
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng.
Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính,
Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, 
2 em.
- Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay.
- Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống.
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
Cháu chào bác ạ. Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt. Bác cám ơn cháu. 
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
*****************************
THỂ DỤC
Bài 34: Bài thể dục – Trò chơi
I. Mục tiêu: 
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Tâng cầu cá nhân với số lần tăng dần.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 6.
II. Địa điểm – Phương tiện
_ Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện 
III. Nội dung: 
NỘI DUNG
Đ L
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát
-Khởi động: 
 + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn bài thể dục phát triển chung:
_ Lần 1: Cho HS ôn tập chung cả lớp dưới sự điều khiển của GV.
_ Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết quả học tập.
b) Tâng cầu cá nhân
_ Chia tổ để HS tự tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng .Trong tổ bình chọn bạn, nhóm tâng được nhiều lần nhất để thi trước lớp.
_GV điêu khiển thi tâng cầu cá nhân, nhóm. 
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
 + Đi thường theo nhịp và hát.
_ Củng cố.
_ Giao việc về nhà.
_ Dặn dò.
1 phút
1-2 ph
1-2 ph
60-80 m
1 phút
2 lần
10-12 phút
2-3 ph
1-2 ph
1-2 ph
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Ôn bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- HS hệ thống bài học.
- Ôn bài thể dục và tập chơi “ tâng cầu”
- Giờ sau học ở trong lớp để tổng kết lớp.
******************************************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012
TOÁN
Tiết 134: Ôân tập các số đến 100 (176)
I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( tính nhẩm, tính viết ) các số trong phạm vi 100 )
 - Thực hành xem giờ đúng
 - Giải bài toán có lời văn 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ , mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của các số 82, 39, 46, 55.
+ Giáo viên nhận xét .
 3.Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bµi 1: TÝnh nhÈm
 Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nhanh 
 Cho mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần 
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
Bµi 2 ( Cét 1, 2): TÝnh
Bµi 3 ( Cét 1, 2): §Ỉt tÝnh råi tÝnh
Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em
Ph©n tÝch ®Ị
Tãm t¾t
Sỵi d©y dµi: 72 cm
C¾t bít: 30 cm
Cßn l¹i:  cm
Bµi 5: Xem ®ång hå
2 em lặp lại đầu bài 
HS nhÈm vµ ®äc kÕt qu¶
HS nªu yªu cÇu
Nªu c¸ch lµm -HS lµm vµo s¸ch
Nªu kÕt qu¶
63 + 25 94 – 34
87 – 14 62 – 62 
NhËn xÐt, ch÷a bµi
HS gi¶i bµi vµo vë
Bµi gi¶i
Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ:
72 – 30 = 42 (cm)
§/s: 42 cm
HS ghi sè giê t­¬ng øng råi nªu kÕt qu¶
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
******************************
TẬP VIẾT
BÀI : TÔ CHỮ X, Y HOA
I. Mục tiêu: 
- Tô được các chữ hoa X, Y.
- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
 - Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. Đồ dùng dạy học:
1/ GV: ... ệ Pao-lích.
Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm.
Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của bà, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên, sau đó là sự thích thú trước thay đổi của Pao-lích.
Ž Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
 Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
 Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4
 Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Vì sao Pao-lích nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ cậu
3.Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.
 4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ” theo 4 đoạn, mỗi em kể mỗi đoạn. Nêu ý nghĩa câu chuyện.
 Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
 Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Pao-lích đang buồn bực.
Câu hỏi dưới tranh: Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 học sinh)
Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Tiếp tục kể các tranh còn lại.
Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại. Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu. Vì thế em được mọi người yêu mến và giúp đỡ.
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Tuyên dương các bạn kể tốt.
*****************************
TOÁN
Tiết 136: Luyện tập chung (178)
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
 - Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số 
	- Thực hiện phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có 2 chữ số.
	- Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 2 học sinh đọc số từ : 50 š 70, 75 š 100.	
+ 1 học sinh tính : 18 + 10 – 25 = và 68 – 34 + 12 = 
 3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bµi 1: ViÕt sè
Bµi 2 (C©u b): 
b) Đặt tính rồi tính 
 3 HS lên bảng. Cả lớp làm bảng con. 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai 
Bµi 3 ( cét 2, 3): §iỊn dÊu >, <, =
Nªu c¸c b­íc lµm
Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em
Ph©n tÝch ®Ị
Tãm t¾t
B¨ng giÊy dµi: 75 cm
C¾t bít: 25 cm
Cßn l¹i:  cm
Bµi 5: §o råi ghi sè ®o tõng ®o¹n th¼ng.
2 em lặp lại đầu bài 
HS viÕt vµo b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng
N¨m, chÝn m­¬i, bÈy m­¬i t­, ba m­¬i t¸m 
HS ®äc l¹i
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
NhËn xÐt, ch÷a bµi
 90  100
 46  40 + 5
 94  90 + 5
HS gi¶i bµi vµo vë
Bµi gi¶i
B¨ng giÊy cßn l¹i dµi lµ:
75 – 25 = 50 (cm)
§/s: 50 cm
Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm 
4.Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học .
*****************************
THỦ CÔNG
Ôân tập chương 3: Kĩ thuật cắt, dán giấy
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về kiến thức, kỹ năng cắt, dán các hình đã học.
 - Cắt, dán được ít nhất 2hình trongcác hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt tương đối thẳng, hình edán tương đối phẳng đẹp.
 Kiểm tra chứng cứ 3 của nhận xét 8.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 - HS : Giấy màu có kẻ ô, thước, bút chì,kéo, hồ dán, bút màu,giấy trắng làm nền.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Học sinh nêu các hình đã học.
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .
 3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy.
 Quan sát hình mẫu và nhận xét.
 Thực hành trên giấy trắng kẻ ô.
 Đếm ô kẻ hình theo mẫu.
 Dùng kéo cắt rời sản phẩm.
 Dán sản phẩm vào vở.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.một trong những hình đã học mà em thích nhất.
 Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.
Ÿ Hoạt động 3 : Chấm bài,nhận xét.
 Học sinh nêu,lớp bổ sung.
 Học sinh lắng nghe.
 Học sinh thực hành.
 4. Đánh giá – Nhậnx ét :
 - Tuyên dương,khích lệ những em có bài làm sáng tạo.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
******************************************************************
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
TẬP ĐỌC
Người trồng na
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oai, oay; kể về ông (bà) của em.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập đọc
 Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : Hỏi bài trước.
 Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi trong SGK.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (chú ý đổi giọng khi đọc đọan đối thoại)
Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
 Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quả.
 Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
 Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già
Nghỉ giữa tiết
Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
 Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
 Luyện học sinh đọc cả bài. Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng.
Luyện tập: Ôn các vần oai, oay:
 - Tìm tiếng trong bài có vần oai?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay?
 - Điền tiếng có vần oai hoặc oay?
 Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập.
 3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 Hỏi bài mới học.
 Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
 - Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
 - Cụ trả lời thế nào?
 - Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi trong bài?
 Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Nghỉ giữa tiết
Luyện nói:
Đề tài: Kể về ông bà của em.
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của mình
 Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
5.Củng cố:
 Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
 Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
 Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
 Ghép bảng từ: ngoài vườn, ra quả.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.
 Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
 Từng cặp 2 học sinh, một em đọc lời người hàng xóm, một em đọc lời cụ già.
 Các em luyện đọc, thi đọc giữa các nhóm.
2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Ngoài.
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần oai, oay.
Oai: củ khoai, phá hoại, 
Oay: hí hoáy, loay hoay, 
Điền vào chỗ trống:
2 em đọc lại bài.
Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có quả còn trồng na lâu có quả.
Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng.
Có 2 câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi.
Cụ ơi, cụ nhiều tuổi sao còn trồng na?
Cụ trồng chuối có phải hơn không?
2 học sinh đọc lại bài văn.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Ông tớ rất hiền.
Ông tớ kể chuyện rất hay.
Ông tớ rất thương con cháu.
Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại.
Thực hành ở nhà.
*****************************
SINH HOẠT
 Sơ kết tuần 34
Nội dung ghi sổ sinh hoạt
*****************************
 Kiểm tra: Ngày tháng 5 năm 2012