Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - GV: Lương Thị Vinh - Trường tiểu học Luận Thành 1

TuÇn 4
Ngµy so¹n: 16/9/2011.
 Ngµy d¹y: Tõ 19 ®Õn 23/9/2011.
Thø hai, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011.
To¸n:
BẰNG NHAU , DẤU =
I. MỤC TIÊU : 
NhËn biÕt ®­ỵc sù b»ng nhau vỊ sè l­ỵng: mçi sè b»ng chÝnh nã (3=3,4=49) : BiÕt s÷ dơng tõ b»ng nhau vµ dÊu = ®Ĩ so s¸nh c¸c sè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Học sinh và giáo viên có bộ thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1  3 4 5 2  4
Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
H§BT
Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bằng nhau
Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) 1 chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng. Ta có : 3 = 3 
- Giới thiệu cách viết 3 = 3 
Với tranh 4 ly và 4 thìa 
-Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên để giới thiệu với học sinh 4 = 4 
Hoạt động 2 : Học sinh tập viết dấu =
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 .
-Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 
-Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu = 
-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ?
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1 : viết dấu = 
Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình 
-Cho học sinh làm miệng 
Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm 
-Giáo viên hướng dẫn mẫu 
Bài 4 : Nhình tranh viết phép tính 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và chữa bài 
Hoạt động 4: Trò chơi 
-Giáo viên treo tranh bài tập 4 / Vbt / 15 
-Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham gia chơi nối nhóm hình làm cho số hình bằng nhau 
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- 1 số em lặp lại 
- có 3 chấm tròn xanh 
- có 3 chấm tròn trắng
-Học sinh nhắc lại : 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn trắng . 3 bằng 3 
- Học sinh lặp lại 3 = 3 
-Học sinh viết bảng con 
– dấu = : 3 lần 
- 3 = 3 , 4 = 4 : 1 lần 
- Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu của giáo viên 
-Hai số giống nhau 
-Hai số giống nhau thì bằng nhau 
-Học sinh viết vào vở Btt 
-Học sinh quan sát hình ở sách gk nêu yêu cầu bài 
- Cho 2 học sinh làm miệng
-học sinh làm vào vở Btt 
-1 em chữa bài chung . 
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập 
-HS hoµn thµnh hÕt c¸c BT trong SGK.
4.Củng cố dặn dò : 
-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học
...................
Häc vÇn:
Bài 13: n - m
I.Mục tiêu:
Đọc được : n , m , nơ , me ; từ và câu ứng dụng 
Viết được : n , m , nơ , me 
Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bị bê cĩ bĩ cỏ, bị bê no nê.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : bố mẹ, ba má.
-HS: -Bé ch÷ rêi
 III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : i, a, bi, cá
 -Đọc câu ứng dụng : bé hà cĩ vở ơ li.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 H§BT
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm n-m
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm n-m
-MT:Nhận biết được âm n-m tiếng nơ-me
-Cách tiến hành
 Dạy chữ ghi âm n :
 +Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét mĩc xuơi và nét mĩc hai đầu.
Hỏi : So sánh n với các sự vật và đồ vật trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : n, nơ
+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thốt ra qua cả miệng lẫn mũi.
+Đánh vần : n đứng trước, ơ đứng sau
Dạy chữ ghi âm m :
-Nhận diện chữ: Chữ m gồm 2 nét mĩc xuơi và nét mĩc hai đầu.
Hỏi : So sánh m và n?
-Phát âm và đánh vần tiếng : m, me.
+Phát âm : Hai mơi khép lại rồi bật lên, hơi thốt ra qua cả miệng lẫn mũi.
+Đánh vần:
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình n-m,nơ-me
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp gaỉng từ
-Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ 2
-Đọc lại tồn bài trên bảng
 Củng cố dặn dị
 Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng cĩ âm mới học ( gạch chân : no, nê Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê.
Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng n-m,nơ-me
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết vở theo dịng
Hoạt động 3:Luyện nĩi:
Hỏi: -Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?
 -Nhà em cĩ mấy anh em ? Em là con thứ mấy ?
 -Hãy kể thêm về bố mẹ mình và tình cảm của mình đối với bố mẹ cho cả lớp nghe ?
 -Em làm gì để bố mẹ vui lịng?
4: Củng cố dặn dị
Thảo luận và trả lời: 
Giống : cái cổng
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ
Giống : đều cĩ nét mĩc xuơi và nét mĩc hai đầu.
Khác : m cĩ nhiều hơn một nét mĩc xuơi.
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me
Viết bảng con : n, m, nơ, me.
Đọc cá nhân, nhĩm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bị bê ân cỏ.
Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tơ vở tập viết : n, m, nơ, me.
Thảo luận và trả lời
Từ tuần 4 trở đi , HS khá , giỏi biết đọc trơn 
....................................................................................
Buỉi chiỊu
ĐẠO ĐỨC:
GỌN GÀNG , SẠCH SẼ
MỤC TIÊU :
-Nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ¨n mỈc gän gµng , s¹ch sÏ.
-BiÕt lỵi Ých cđa ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ.
-biÕt gi÷ g×n vƯ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài hát : Rửa mặt như mèo .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
H§BT
TIẾT :2
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 .
Cho học sinh quan sát tranh .
Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm ( sẽ nêu những việc nên làm và không nên làm 
+ Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay sạch sẽ .
+ Không nên làm : ăn kem bô
Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? Bạn đó có gọ
i bẩn vào áo quần 
Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
-biÕt ph©n biƯt gi÷a ¨n mỈ
n gàng sạch sẽ không ? Em có muốn làm như bạn không ?
Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến 
c gän gµng
Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày .
Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận 
Học sinh hiểu yêu cầu bài tập 4 .
, s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng s¹ch sÏ.
* Chúng ta nên noi theo gương những bạn nhỏ ở tranh số 1 ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ.
Học sinh quan sát nhau và sửa cho nhau quần áo , đầu tóc cho gọn gàng .
Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt như mèo ”
Hoạt động 2 : Làm việc theo đôi bạn 
Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát nhau và giúp nhau sửa sang lại đầu tóc quần áo .
Hoạt động3 : Hát , vui chơi . 
 4.Củng cố dặn dò : 
Hôm nay em học bài gì ?
Aên mặc sạch sẽ gọn gàng có lợi gì ?
.............................................................................
LuyƯn to¸n: 
 B»ng nhau. DÊu =
I.Mơc tiªu:
-HS n¾m ®­ỵc b»ng nhau.DÊu =
-HS lµm §­ỵc Bttrong VBTTo¸n vµ BTTN.
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
-GVHD häc sinh lµm BTVBT tõ bµi 1 ®Õn bµi 4 (Tr 15)
-HDHS lµm BTTN tõ bµi 1 ®Õn bµi 3 (trang 16, 17)
LuyƯn tiÕng viƯt:
m-n
I.Mơc tiªu
-Häc sinh ®äc ®­ỵc m,n vµ c¸c tõ øng dơng 
-HS lµm ®­ỵc BT Trong VBT, BTTN.
II. -Ho¹t ®éng d¹y häc:
-GV cho HS «n l¹i bµi m,n theo tỉ nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp
-HD HS lµm BVBT(T.14), BTTN(T8,9).
-LuyƯn viÕt vë luyƯn viÕt.
..
Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011.
Häc vÇn:
 Bài 14 : d - đ
I.Mục tiêu:
Đọc được : d,đ, dê,đị ; từ và các câu ứng dụng 
Viết được :d,đ, dê,đị 
Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ , bi ve , lá đa
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng : dê, đị; câu ứng dụng : dì na đi đị, bé và mẹ đi bộ
-HS: -Bé ch÷ rêi
 III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động :Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : n, m, nơ, me.
 -Đọc câu ứng dụng : bị bê cĩ cỏ, bị bê no nê.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
H§BT
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm d-đ
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm d-đ
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ d và âm d.
+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm d:
 -Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở phải, một nét mĩc ngược ( dài )
Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ vật trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : d, dê
+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau
Dạy chữ ghi âm đ:
-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một nét ngang.
Hỏi : So sánh d và đ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đị.
 -Đọc lại sơ đồ ¯­
 -Đọc lại 2 sơ đồ
 Hoạt động 2:Luyện viết
 -MT:HS viết đúng quy trình d-đ,dê-đị
 -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được tiếng từ ứng dụng.
da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ.
+Đọc sơ đồ 1,sơ đồø 2
-Đọc lại tồn bài trên bảng
Củng cố dặn dị
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
 +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng 
+Cách tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng cĩ âm mới học ( gạch chân : dì, đi, đị )
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : 
dì na đi đị, bé và me
 đi bộ
Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng d-đ,dê-đị.
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn viết theo dịng vào vở.
Hoạt động 3:Luyện nĩi:
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những vật này ?
 -Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường sống ở đâu? Nhà em cĩ nuơi cá cờ khơng?
 -Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong tranh ?
 -Em biết đĩ là trị chơi gì?
4: Củng cố dặn dị
Thảo luận và t ... tập viết
Đọc lại tên câu chuyện
Thảo luận nhĩm và cử đại diện lên thi tài
Một hoc sinh kể lại tồn chuyện
HS khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh 
,.......................................................................................
Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010.
TËp viÕt:
lễ , cọ , bờ , hổ
I.Mục tiêu:
-ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ : lƠ, cä, bê, hỉ, bi ve kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cë võa theo vë tËp viÕt 1, tËp 1
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ . 
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( 1 phút )
 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: bé ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
H§BT
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Ghi đề bài : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ
 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
-GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng: “ lễ ,cọ, bờ, 
 hổ ù”? 
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-GV viết mẫu 
-Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con
lễ , cọ, bờ, hổ 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 Hs nhắc lại
HS kh¸ giái viÕt ®­ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong VTV1, tËp 1
..........................................................................
TËp viÕt:
mơ , do , ta , thơ
I.Mục tiêu:
-ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ : m¬,do,ta,th¬,thỵmá kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cë võa theo vë tËp viÕt 1, tËp 1
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ. 
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( 1 phút )
 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
H§BT
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Cách tiến hành :
 Ghi đề bài : Bài 4: mơ, do, ta, thơ
 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng : “ mơ, do, ta, thơ ù”? 
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
3.Hoạt động 3: Thực hành 
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con
mơ, do, ta, thơ
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 Hs nhắc lại
HS kh¸ giái viÕt ®­ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong VTV1, tËp 1
.......................................................................
Thđ c«ng:
XÐ, d¸n h×nh vu«ng
I. mơc tiªu :
- Xé dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng
II. ®å dïng d¹y häc :
- Bµi mÉu, giÊy mµu, giÊy tr¾ng lµm nỊn, hß d¸n, kh¨n lau
- GiÊy nh¸p, VTC, bĩt ch×, hå d¸n...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
H§BT
1. KiĨm tra bµi cị : 
- NhËn xÐt chung bµi võa råi
- KT dơng cơ HS
2. Bµi míi:
 Giíi thiƯu bµi: Ghi b¶ng tªn bµi
*H§1: HDHS quan s¸t
- GV cho HS xem bµi mÉu
- Gỵi ý HS t×m ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng
* H§2: HD mÉu
- HD d¸n h×nh c©n ®èi, ph¼ng mỈt
3. Thùc hµnh :
- GV HD l¹i tõng thao t¸c, HS lµm theo
- Nh¾c HS d¸n h×nh c©n ®èi, ph¼ng mỈt
 - GV theo dâi, uèn n¾n
5. NhËn xÐt, dỈn dß:
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm
- ChuÈn bÞ: 
- L¾ng nghe, rĩt kinh nghiƯm
- Nªu tªn ®å vËt
- Theo dâi, vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng ë giÊy nh¸p
- HS vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng, vµo giÊy mµu
- D¸n s¶n phÈm vµo vë
- Theo dâi vµ thùc hiƯn
..
Tù nhiªn vµ x· héi:
Bảo vệ tai và mắt.
I. Mục tiêu: 
 -Các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ tai và mắt.
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động
- vệ sinh để giữ gìn tai, mắt sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, tranh sách giáo khoa.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
H§ cđa thÇy
H§ cđa trß
H§BT
1. ổn định tổ chức: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
? Muốn nhận biết các đồ vật xung quanh ta, ta dùng giác quan nào của cơ thể ?
3. Bài mới: (27 phút).
a. Khởi động:
- Cho cả lớp hát bài: “Rửa mặt như mèo” 
? Mèo rửa mặt như vậy cĩ sạch khơng 
- Giáo viên nhấn mạnh và ghi đầu bài lên bảng.
b.HĐ1: Làm việc với sách giáo khoa:
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ trong sách giáo khoa.
- Giáo viên khuyến khích học sinh tự đặt câu hỏi và thảo luận câu hỏi.
-Ví dụ: Hình 1: Khi cĩ ánh sáng chĩi vào mắt, bạn trong hình lấy tay che mắt, việc làm đĩ đúng hay sai? Chúng ta cĩ nên học tập khơng ?
- Hình 2: bạn đang làm gì? Nơi bạn đang đọc sách cĩ đủ ánh sáng khơng? Việc làm đĩ đúng hay sai?
- Hình 3: Bạn đang làm gì, việc làm đĩ đúng hay sai? Ta cĩ nên làm theo khơng?
- Hình 2, 3 bạn đang làm gì? Việc làm đĩ đúng hay sai?
- Vậy muốn bảo vệ mát ta phải làm gì?
- Giáo viên tuyên dương.
HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa;
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ ở trang 11 sách giáo khoa, tập đặt câu hỏi và thảo luận câu hỏi ở từng hình.
- Hình 1: Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
- Hỏi: Theo em việc làm đĩ đúng hay sai?
- Hỏi: Tại sao chúng ta khơng nên ngốy tai cho nhau?
- Cho học sinh quan sát, nhận xét và đặt câu hỏi ở hình tiếp theo ở phía bên phải.
- Hinh 2: Bạn gái trong tranh đang làm gì. 
Hình 3: Trong tranh một bạn đang ngồi hát, một bạn đang học, việc làm nào đúng, việc làm nào sai.
? Nếu là em, em khuyên bạn điều gì ?
Học sinh quan sát hình vẽ cuối gĩc trái.
? Bác sỹ đang làm gì cho bạn gái. 
HĐ3: Chơi sắm vai.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhĩm thảo luận.
+ Hùng đi học về, thấy Tuấn và bạn của Tuấn đang chơi đấu kiếm bằng hai chiếc que nhọn. Nếu em là Hùng em sẽ nĩi gì?
+ Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi đem đến một băng nhạc và mở rất to. Nếu em là Lan em sẽ làm gì?
Bước 2: Gọi các nhĩm lên sắm vai.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-Kết luận: Chúng ta cần học tập tính bạo dạn của bạn Hùng và Lan, nhắc nhở hai em khơng nên làm những việc như thế.
4. Củng cố, dặn dị: (3 phút) 
- Hỏi: Muốn bảo vệ tai và mắt chúng ta phải làm gì ?
- Nhân biết các đồ vật xung quanh.
Ta dùng giác quan: mắt – nhìn, mũi ngửi, 
 tai – nghe, tay – sờ.
- Học sinh hát.
- khơng
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
- Học sinh thảo luận nhĩm đơi, đặt câu hỏi về nội dung từng tranh trong sách giáo khoa.
- Các nhĩm thảo luận – Trả lời.
Các nhĩm khác nhận xét.
- Là đúng, chúng ta nên làm.
- Bạn đang đọc sách ở nơi cĩ đủ ánh sáng và sách bạn để khoảng cách vừa phải với mắt.
- Việc làm bạn đĩ đúng, nên làm.
- Xem ti vi gần quá. Khơng nên làm.
- Rửa mặt, đến bác sĩ khám mắt, việc làm này đúng, nên làm.
- Đọc sách đúng tư thế, ở nơi cĩ đủ ánh sáng khơng xem ti vi quá gần.
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhĩm đơi và đặt câu hỏi cho nội dung từng tranh.
- Hai bạn đang ngốy tai cho nhau.
- Việc làm đĩ là sai.
- Vì dễ thủng màng nhĩ, hỏng tai.
- Học sinh quan sát tranh phía bên phải của trang sách để đặt câu hỏi.
- Bạn bị nước bể bơi vào tai và bạn dốc cho nước ra ngồi.
- Bạn đang học bài là đúng, bạn nghe nhạc là sai vì chưa học xong.
- Khuyên bạn khơng bật nhạc to hoặc nhắc bạn học xong mới được nghe nhạc.
- Đang khám tai.
- Thảo luận nhĩm, phân cơng học sinh sắm vai theo các tình huống. Nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- Bảo vệ tai và mắt.
-HS ®­a ra ®­ỵc mét sè c¸ch sư lý ®ĩng khi gỈp t×nh huèng cã h¹i cho m¾t vµ tai. vÝ dơ : bÞ bơi vµo m¾t , bÞ kiÕn bß vµo tai.
.
Buỉi chiỊu
LuyƯn to¸n:
Sè 6
I.Mơc tiªu:
-HS n¾m ®­ỵc sè 6,lµm ®­ỵc c¸c BTVBT,BTTN
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
-GV cho HS lµm BTVBT(bµi 1-4 Tr 18)
LuyƯn tiÕng viƯt: ¤n tËp
I.Mơc tiªu:
-GV giĩp HS n¾m v÷ng c¸c bµi ®· häc trong tuÇn
-HD häc sinh luyƯn viÕt mét sè tõ
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
-GV cho HS «n l¹i c¸c bµi ®· häc trong tuÇn
-GV cho HS viÕt mét sè tõ do GV HD viÕt vßa vë « li.
...
Sinh ho¹t cuèi tuÇn 3
Chđ ®Ị ho¹t ®éng: Th¸ng 9 “TruyỊn thèng nhµ tr­êng”
I.Mơc tiªu
-NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tuÇn 4
II. ChuÈn bÞ: 
-KÕ ho¹ch chi tiÕt cho ho¹t ®éng tuÇn5.
-B¶ng theo dâi c«ng viƯc tõng ngµy.
III. C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
H§ cđa thÇy
H§ cđa trß
1.NhËn xÐt ®¸ng gi¸ cuèi tuÇn:
a.¦u ®iĨm:
-NhËn xÐt nh÷ng viƯc ®· lµm trong tuÇn qua vỊ
+ViƯc thùc hiƯn phong trµo”B«ng hoa ®iĨm 10”
+Tuyªn d­¬ng nh÷ng c¸ nh©n thùc hiƯn tèt
b.Nh­ỵc ®iĨm:
-Nªu nh÷ng viƯc cha lµm ®ỵc, hoµn thµnh cha tèt.
-Nªu nh÷ng c¸ nh©n lµm cha tèt.
c.BiƯn ph¸p kh¾c phơc:
-§a ra nh÷ng gi¶i ph¸p phï hỵp cho tõng c«ng viƯc hoỈc c¸ nh©n ®Ĩ kh¾c phơc trong tuÇn tíi.
Qu¸n triƯt nỊn nÕp tríc líp.
-HS l¾ng nghe
-HS nhËn nhiƯm vơ, trao ®ỉi víi nhau.
-HS l¾ng nghe.
.