Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Trần Phú

 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
 TOÁN TIÉÂT 13:BẰNG NHAU. DẤU =
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho HS nhận biết sự bằng nhau về số lượng. Mỗi số bằng chính số đó.
 - Luyện cho học sinh biết sử dụng từ” Bằng nhau”, dấu bằng khi so sánh các số. Làm được bài tập 1, 2, 3.
 - Giáo dụccho HS tính chính xác trong học toán
 II. Đồ dùng học tập:
 Bộ đồ dùng toán 1
 III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Oån định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Gv nhận xét.
3. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài
* Nhận biết quan hệ bằng nhau
- GV đính lên bảng 2 nhóm hình vuông
 - GV hỏi:
+ Bên trái có mấy hình vuông?
+ Bên phải có mấy hình vuông?
- GV hướng dẫn cho HS so sánh số hình vuông ở bên trái với số hình vuông ở bên phải
- GV giới thiệu dấu bằng
- GV giới thiệu ba bằng ba
-Cho h/s viết bảng con dấu =, 3 = 3
- GV đính lên bảng 4 quả cam và 4 cái nụ.
- Hướng dẫn cho HS so sánh số quả cam với số nụ
- Hướng dẫn cho HS tìm số và dấu tương ứng và cài bảng cài
- Hướng dẫn cho HS so sánh 1 = 1, 2= 2, 
 5 = 5 tương tự như trên
- Hướng dẫn cho HS thực hành làm bài tập trong SGK
- Hướng dẫn cho HS cách làm
+Gv gọi h/s nêu yêu cầu rồi làm
+Bài 1:H/s viết dấu = vào vở.
+ Bài 2: H/s làm miệng.
+Bài 3:H/s làm bảng con.
- GV sửa sai cho HS.
Còn thời gian cho h/s làm bài 4.
4. Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài học.
5. Nhận xét dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài tập
 2 .. 5 5.. 3
 4 1 2 4
- HS trả lời
+ Bên trái có ba hình vuông.
+ Bên phải có ba hình vuông
+ HS so sánh
 =
 3 = 3
+ HS đọc CN + ĐT
-H/S trả lời 
Số quả bằng số nụ
+ HS so sánh và rút ra 4 = 4
+ HS đọc CN + ĐT
+ HS tìm số và dấu tương ứng và cài bảng cài
- HS làm bài tập trong phiếu bài tập
+ Bài 1: H/s viết dấu =
+Bài 2: Viết theo mẫu đếm số lượng điền số so sánh rồi điền dấu.
+Bài 3:Điền dấu >, < , = .vào ô trống.
-Về làm vở bài tập.
...................................................................................	Chiều thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012
 TIẾNG VIỆT:BÀI 13: n - m
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho học sinh đọc, viết được âm n, m, tiếng nơ, me.
 - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng bò bê có cỏ, bò bê no lê.
 - Nhận ra được chữ n, m trong các từ đã học. Biết phân biệt giữa các âm.
 - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má .
 -Phát triển : H/s khá giỏi đọc trơn đượccả bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK
 Bộ chữ thực hành Tiếng Việt
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Oån định lớp
Kiểm tra bài cũ
 3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm
GV giới thiệu âm mới hôm nay học.
- GV giảng cấu tạo âm in
- GV đọc mẫu và HD cách đọc
-Hướng dẫn cho h/s cài và đọc âm mới.
- GV hướng dẫn cho HS tìm thêm âm ơ, e để HS ghép tiếng mới.
-Cho h/s cài và đọc tiếng mới.
- Hướng dẫn cho h/s quan sát tranh.
- GV giới thiệu tranh và rút ra tiếng khoá
-Cho h/s đọc cả bài.
- Hướng dẫn cho HS so sánh âm
 * Hoạt động 2: Luyện viết
- GV vừa viết mẫu vừa giảng quy trình viết.
GV giảng điểm đặt bút điểm kết thúc độ cao từng chữ.
- Hướng dẫn cho HS viết âm và tiếng mới vừa học
- GV nhận xét sửa sai
* Hoạt động 3: Đọc tiếng,từ ứng dụng
- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng.
-GV hướng dẫn cho h/s đọc tìm âm và tiếng có chứa âm mới.
- GV giải nghĩa tiếng ứng dụng
-Cho h/s đọc toàn bài.
- GV nhận xét sửa sai
Tiết 2:
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hướng dẫn cho HS đọc lại bài tiết 1
- Hướng dẫn cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV hướng dẫn cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ gì?
- GV rút ra câu ứng dụng
 -Hướng dẫn h/s đọc
 -GV nhận xét sửa sai cho HS
- GV hướng dẫn cho HS đọc bài SGK
- GV đọc mẫu và HD cách đọc 
-Gv gọi 1số em đọc trơn cả bài.
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
* Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn cho HS quan sát vở viết mẫu.
- GV giảng lại quy trình viết
- GV chấm một số bài 
* Hoạt động 3: Luyện nói
- GV hỏi HS chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- Hướng dẫn cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Ở quê con gọi người sinh ra mình là gì?
+ Con còn biết cách gọi nào khác không?
+ Nhà con có mấy anh em?
+ Bố mẹ,( ba má) con làm nghề gì?
+ Con có yêu quý bố mẹ không? Vì sao?
+ Con đã làm gì để bố mẹ ( ba má) vui lòng?
+Các con biết bài hát nào nói về bố mẹ không?
- GV giảng giải và liên hệ giáo dục
4. Củng cố: 
- Hướng dẫn cho HS đọc lại toàn bài
5. Nhận xét dặn dò;
- Tuyên dương 1 số em có tinh thần học tập.
- HS đọc bảng con:i, a, bi, cá
- HS viết bảng con: bi, cá
- HS đọc bài SGK
 n m
- HS đọc CN + ĐT
- HS tìm âm trong bộ chữ và cài bảng cài.
 nơ me
- HS phân tích tiếng + Đọc đánh vần tiếng.
 nơ me
- HS đọc CN + ĐT
- HS đọc bài trên xuống, dưới lên
- HS so sánh âm n với m
+ Giống nhau: Cùng có nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
+ Khác nhau: Chữ m có nhiều hơn một nét móc xuôi
- HS viết bảng con
 no nô nơ
 mo mô mơ
 ca nô bó mạ
- HS phân tích cấu tạo tiếng
- HS đọc CN + ĐT
- HS luyện đọc toàn bài.
- HS đọc bài CN + ĐT
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ HS trả lời
 Bò bê có cỏ, bò bê no nê
- HS tìm tiếng có âm vừa học
- HS phân tích tiếng 
- HS đọc CN + ĐT
- HS quan sát và lắng nghe
- HS đọc bài CN + ĐT
- HS quan sát và lắng nghe
- HS viết bài trong vở tập viết
 Chủ đề luyện nói : bố mẹ, ba má
- HS trả lời
+ Người sinh ra em là bố ,mẹ
+ HS trả lời
 Ba má
+ HS trả lời
+ HS trả lời và hát một số bài hát
-HS đọc lại toàn bài
Về học bài.
 LUYỆN TẬP TOÁN : Củng cố tiết 13
 Luyện tập về bằng nhau. Dấu =
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho học sinh củng cố hệ thống hoá lại bằng nhau. Dấu =
 - Luyện cho học sinh so sánh số trong các số từ 1 đến 5.
 - Làm đúng các bài tập.
 - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ thực hành toán lớp 1.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Oån định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét.
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
- Củng cố lại bằng nhau. Dấu =
- GV hướng dẫn cho HS so sánh 2 nhóm đồ vật
- GV giảng lại cách viết dấu =
- Hướng dẫn cho HS viết dấu = vào bảng con
- Hướng dẫn cho HS làm bài tập 1.
- Hướng dẫn cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn cho HS cách làm
-Gv nhận xét sửa sai.
+Bài 2: GV hướng dẫn cho h/s làm vào vở
GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài.
5. Nhận xét dặn dò:
Tuyên dương 1số em làm đúng
- HS viết dấu >, < vào bảng con
- HS quan sát lắng nghe
- HS viết bảng con dấu =
- HS làm bài tập
+ Bài tập: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
 3  3 2  2 5 ..5
 1 1 4.3 4. 4
- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
+ Bài 2: HS điền số thích hợp .
 4 =  3 
 5 =  3 = . 2 = 
 Lớp làm vào vở.
-HS nhận xét bài làm của bạn.
 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
 TIẾNG VIỆT:BÀI 14: d - đ
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho học sinh đọc, viết được âm d, đ, tiếng dê, đò.
 - Đọc được các từ ngữ da, de, do, đa, đe, đo, da dê, đi bộ và câu ứng dụng : dì na đi dò, bé và mẹ đi bộ.
 - Nhận ra được chữ d, đ trong các từ đã học.Biết phân biệt giữa các âm
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. 
 - Phát triển : 1 số h/s khá giỏi đọc trơn được cả bài.
 -Giáo dục h/s biết được ích lợi của dê,và đò.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK
 Bộ chữ thực hành Tiếng Việt
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Oån định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét bài cũ
 3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm
GV giới thiệu âm mới hôm nay học.
- GV giảng cấu tạo âm in
- GV đọc mẫu và HD cách đọc
- Hướng dẫn cho h/s cài và đọc âm mới.
- GV hướng dẫn cho HS tìm thêm âm ê, o và dấu thanh để HS ghép tiếng mới
 -Hướng dẫn cho h/s quan sát tranh.
- GV giới thiệu tranh và rút ra tiếng khoá
-Cho h/s đọc.
- Hướng dẫn cho HS so sánh âm
* Hoạt động 2: Luyện viết
- GV vừa viết mẫu vừa giảng quy trình viết.
-GV giảng điểm đặt bút ,điểm kết thúc độ cao từng chữ.
- GV nhận xét sửa sai
* Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng
- GV ghi tiếng ứng dụng lên bảng cho h/s đọc tìm tiếng có âm mới.
- GV giải nghĩa tiếng ứng dụng
- GV nhận xét sửa sai
Tiết 2:
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Hướng dẫn cho HS đọc lại bài tiết 1
- Hướng dẫn cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV hướng dẫn cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ gì?
- GV rút ra câu ứng dụng
-Cho h/s đọc.
- GV nhận xét sửa sai cho HS
- GV hướng dẫn cho HS đọc bài SGK
- GV đọc mẫu và HD cách đọc 
-GV gọi 1số em đọc trơn cả bài.
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
* Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn cho HS quan sát vở viết mẫu.
- GV giảng lại quy trình viết
- GV chấm một số bài 
* Hoạt động 3: Luyện nói
- GV hỏi HS chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- Hướng dẫn cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Trong tr ...  dẫn cho HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn và sửa sai cho HS
4. Củng cố:
- GV thu bài chấm
5. Nhận xét dặn dò:
Tuyên dương 1số em có tinh thần học tập.
- HS viết bảng con: b, bé
- HS quan sát và lắng nghe
- HS phân tích cấu tạo chữ
- HS đọc CN + ĐT
Lễ , cọ , bờ , hổ.
- HS viết bảng con
- HS quan sát và lắng nghe
-HS đọc lại bài viết.
- HS viết bài vào vở
HS nộp vở chấm
Về luyện viết.
 TẬP VIẾT: TUẦN4: MƠ, DO, TA, THƠ
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho học sinh viết đượcđúng các chữ :mơ , do , ta , thơ .Kiểu chữ viết thường,cỡ vừatheo vở tập viết.
 -Phát triển: 1số h/s khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
 - Luyện cho HS viết bài đúng, đẹp, chính xác
 - Giáo dục cho HS tư thế ngồi viết ngay ngắn.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Bài viết mẫu
 Các chữ viết mẫu
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Oån định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
-Gvnhận xét
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát chữ mẫu
- GV giới thiệu chữ mẫu
- GV giới thiệu từng chữ: mơ, do, ta, thơ
- GV hướng dẫn cho HS đọc, phân tích cấu tạo chữ.
- GVvừa viết mẫu vừa giảng quy trình viết.GV giảng điểm đặt bút,điểm kết thúcđộ cao từng con chữ.
- GV giải nghĩa một số từ
- GV hướng dẫn cho HS viết bảng con
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
- Hướng dẫn cho HS tư thế ngồi viết
- Hướng dẫn cho HS quan sát bài viết mẫu
-Hướng dẫn cho HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn và sửa sai cho HS
4. Củng cố:
- GV thu bài chấm
5. Nhận xét dặn dò:
Tuyên dương 1số em viết đẹp.
- HS viết bảng con theo 3 tổ: 
 lễ, cọ, hổ.
 - HS quan sát và lắng nghe
- HS phân tích cấu tạo chữ
- HS đọc CN + ĐT
Mơ ,do ,ta , thơ.
- HS viết bảng con
- HS quan sát và lắng nghe
-HS đọc lại bài viết.
- HS viết bài vào vở
HS nộp vở để chấm
Về luyện viết.
 ...................................................................................................................... 
 TOÁN:SỐ 6
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho HS biết 5 thêm 1được 6. Biết đọc, viết số 6.
 - Đếm được từ 1 đến 6;và so sánh các số trong phạm vi 6
 - Biết vị trí của số 6 trong dãy số từ 1đến 6.Làm được bài tập 1,2,3.
 - Giáo dụccho HS tính chính xác trong học toán.
 II. Đồ dùng học tập:
 - Bộ đồ dùng toán lớp1
 - Các nhóm đồ vật có 6 mẫu vật
 III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Oån định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét.
3. Dạy bài mới
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Nhận biết số 6
- Hướng dẫn cho HS xem tranh và nói
Có 5bạn thêm 1 bạn là 6 bạn.
- Hướng dẫn cho HS lấy 5 hình tròn, rồi lấy thêm 1 hình tròn nữa.
-Gvhỏi có mấy hình tròn?
- GV đính lên bảng 6 hình tròn
- GV giới thiệu số 6 in, số 6 viết
-GV hướng dẫn cho h/s lấy que tính rồi đếm.
- GV hướng dẫn cho HS đếm số lượng chấm tròn trong từng ô vuông rồi viết số tương ứng.
-GV giảng cấu tạo số
- GV sửa sai cho HS
- Hướng dẫn cho HS thực hành làm bài tập
+Bài 1: H/s viết bảng con số 6.
- GV sửa sai cho HS
+Bài 2: Cho h/s làm miệng.Đếm số lượng mẫu vật rồi điền số tương ứng.
- GV sửa sai cho HS
+Bài 3: Cho h/s làm phiếu.Đếm số ô vuông rồi điền số vào ô trống.
- GV sửa sai cho HS
Còn thời gian cho h/s làm bài 4 Điền dấu >, < , = vào ô trống.
4. Củng cố: GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi đoán số
5. Nhận xét dặn dò:
 Xem trước bài số 7.
- HS lên bảng đếm xuôi từ 1 đến 5.
Điền số vào chỗ trống.
1 , 2 , , ,5
- HS quan sát tranh và trả lời
+ Có 5 bạn đang chơi, có thêm 1 bạn chạy tới. Tất cả có 6 bạn.
- HS lấy hình tròn theo HD của cô giáo
 6
- HS đọc CN + ĐT
 1 2 3 4 5 6
 - HS đọc CN + ĐT
- HS phân tích cấu tạo số
- HS làm bài tập 
HS nyêu cầu từng bài rồi làm.
+ Bài 1 : Viết số 6.
+Bài 2 :Viết theo mẫu.
+Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS chơi trò chơi đoán số
- Về làm vở bài tập toán.
 .........................................................................
 Thứ sáu ngày 21tháng 9 năm 2012
 TIẾNG VIỆT BÀI 16: ÔN TẬP
 I. Mục têu:
 - Giúp cho HS đọc được một cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: i, a, n, m, d, đ, t, th .Các từ ngữ và câu ứng dụngtừ bài 12 đến bài 16. Viết được i ,a ,n ,m, t, th,các từ ngữ ứng dụng.Biết phân biệt giữa các âm.
 - Ghép được các chữ rời thành chữ ghi tiếng
 - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể Cò đi lò dò.
-Giáo dục h/s chăm học.
 II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ SGK
 Bộ chữ thục hành Tiếng Việt
 III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Oån định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Oân tập các chữ và âm đã học
- GV gọi h/s nêu các âm đã học
-GV ghi bảngcho h/s đọc và so sánh điểm giống,khác nhau giữa các âm.
- Hướng dẫn cho HS lập bảng ôn SGK
- GV hướng dẫn cho HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang để tạo thành các tiếng mới
-GV đọc cho từng tổ ghép
- GV hướng dẫn cho HS lập bảng dấu thanh SGK
* Hoạt động 2: Luyện viết
- GV vừa viết mẫu vừa giảng quy trình viết.
GV hướng dẫn cho h/s viết lại các chữ:i ,a ,n, m , d , đ , t, th.
- Hướng dẫn cho HS viết 2 từ ứng dụng
Tổ cò , lá mạ.
- GV nhận xét sửa sai cho HS
* Hoạt động 3: Luyện đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết từ ngữ lên bảng
- GV giải nghĩa từ ngữ ứng dụng
-Hướng dẫn cho h/s đọctìm tiếng có âm mới ôn.
- GV sửa sai cho HS
TIẾT 2:
 Luyện đọc lại bài tiết 1
* Hoạt động1: Đọc bài ứng dụng
Hướng dẫn cho HS quan sát tranh SGK và hỏi.
+ Các con thấy gì ở trong tranh?
+ Bạn vẽ có đẹp không?
- GV giảng giải và rút ra bài ứng dụng
- Hướng dẫn h/s đọc
* Hoạt động 2: Luyện viết vở tập viết
- GV giảng lại quy trình viết cho HS nắm chắc cấu tạo của từng chữ
- GV thu bài chấm
* Hoạt động 3: Kể chuyện Cò đi lò dò
- GV kể chuyện lần 1 kết hợp tranh minh hoạ
+ Tranh 1: Anh nông dân đem cò về nhà chạy chữa và nuôi nấng.
+ Tranh 2: Cò con trông nhà. Nó lò dò đi khắp nhà rồi bắt ruồi, quét dọn nhà cửa.
+ Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò bay liệng vui vẻ. Nó nhớ lại những ngày tháng còn đang sống vui vẻ cùng bố mẹ và anh chị em.
+ Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng cả đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng của anh.
- GV hướng dẫn cho HS tập kể theo từng tranh
- GV sửa sai cho HS
- Hướng dẫn cho HS tập kể cả câu chuyện
- GV cho 3 tổ thi đua nhau lên bảng kể
- Gv nhận xét tuyên dương
4. Củng cố:
- Hướng dẫn cho HS rút ra ý nghĩa nội dung câu chuyện
5. Nhận xét dặn dò:
Tuyên dương 1số em có tinh thần học tập
- HS đọc bảng con: t, th, tổ, thỏ
- HS viết bảng con: tổ, thỏ
- HS đọc bài SGK
 - HS trả lời
i, a, n, m, d, đ, t, th
- HS đọc CN + ĐT
-So sánh giữa các âm
- HS ghép chữ theo tổ.
- HS đọc CN + ĐT
- HS phân tích tiếng
- HS viết các chữ.
- HS viết bảng con
 tổ cò da thỏ
 lá mạ thợ nề
- HS tìm tiếng có âm vưà ôn
- HS phân tích tiếng
- HS đọc CN + ĐT
- HS đọc lại bài tiết 1
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Một gia đình nhà cò, một con đang mò bắt cá, một con đang tha cá về tổ.
 Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ
- HS tìm tiếng có âm vừa ôn
- HS phân tích tiếng
- HS đọc CN + ĐT
- HS quan sát và lắng nghe
- HS viết bài trong vở tập viết
- HS quan sát và lắng nghe
- HS tập kể theo từng tranh
- HS kể từng đoạn.
- HS tập kể cả câu chuyện
- Đại diện 3 tổ thi đua nhau lên bảng kể
* Ý nghĩa: Tình cảm chân thành đáng quý giữa cò và anh nông dân.
Về học bài và tập kể lại câu chuyện.
LUYỆN TẬP TOÁN
 Củng cố tiết 15. Luyện tập
 I. Mục tiêu:
 - Giúp cho học sinh củng cố hệ thống hoá lại bằng nhau. Dấu = .Bé hơn .Dấu .
 - Luyện cho học sinh làm được 1 số bài tập.
 - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Bộ thực hành toán lớp 1.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Oån định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu bài
- Củng cố lại bằng nhau. Dấu = , .
- GV hướng dẫn cho HS so sánh 2 nhóm đồ vật
- GV giảng lại cách viết dấu = , 
- Hướng dẫn cho HS viết các dấu vào bảng con
- Hướng dẫn cho HS làm bài tập1
- Hướng dẫn cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn cho HS cách làm
GV nhận xét sửa sai
-GV hướng dẫn cho hs làm bài 2vào vở. Gọi hs nêu yêu cầu rồi làm.
GV nhận xét sửa sai
Còn thời gian cho h/s làm bài 3
GV vẽ các hình gọi h/s lên thi nối.
4.Củng cố: GV hệ thống lại nội dung bài.
5. Nhận xét dặn dò
Xem bài luyện tập chung.
HS làm vào bảng con
5  3 4.. 4
2 . 2 3 .. 1
- HS quan sát lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS làm bài tập
+ Bài tập1: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
 2  3 5  2 3 ..5
 4 1 4.5 4. 4
- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
+ Bài 2 HS điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 1 =. 5 =  4 > .
3 .
2 = . 4 = . 3 > .
-HS làm vào vở.
+Bài 3 HS đếm số lượng hình rồi nối để các số lượng hình bằng nhau.
-Lớp nhận xét.
 ...........................................................