Giáo án lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Thanh Bình

TUẦN 7
Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2013
Học vần
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, gu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27
 - Viết được: p, ph, nh, g, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể tre ngà
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK
 - HS: SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 - Hôm qua em học vần bài gì?
 - HS đọc bài SGK
 - HS viết bảng con
 3. Bài mới:
Tiết 1
Hoạt động 1: giới thiệu bài
 -Giáo viên có thể khai thác khung đầu bài: phố quê và hình minh hoạ đi kèm để vào bài ôn tập.
 -Học sinh đưa ra các âm và chữ mới học chưa được ôn giáo viên ghi âm và chữ lên bảng.
 -Giáo viên gắn bảng ôn phóng to
Hoạt động 2: ôn tập
a. Các chữ và âm vừa học
 -Giáo viên đọc âm, học sinh ghi chữ
 -Học sinh chỉ chữ và đọc âm
b.Ghép chữ thành tiếng
 -Giáo viên hướng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc với từng chữ ở dòng ngang
 -Giáo viên làm mẫu: chữ ph ghép với o được pho
 -Học sinh ghép và đọc
 -Giáo viên cho học sinh ghép các từ ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang của bảng 2 - học sinh đọc
c.Đọc từ ứng dụng
học sinh đọc từ ngữ ứng dụng – giáo viên giảng từ
d. Tập viết từ
 -Giáo viên nhắc học sinh nét nối giữa các chữ tr, e, gi, a, qu, a, nh, o
 -Giáo viên viết mẫu lên bảng học sinh quan sát
 -Học sinh viết bảng con từ: tre ngà, quả nho
Hoạt động 3: dặn dò
 -Chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2
Hoạt động 1: luyện đọc
 * Đọc câu ứng dụng
 -Giáo viên treo tranh học sinh quan sát – giáo viên hỏi
 -Trong tranh vẽ gì?
 -Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng
 -Học sinh đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2: luyện viết
 -Học sinh viết các từ ngữ còn lại trong vở tập viết
 -Giáo viên theo dõi uốn nắn các em khi ngồi viết cầm bút
Hoạt động 3: kể chuyện “Tre ngà”
 -Học sinh đọc tên câu chuyện
 -Giáo viên dẫn vào câu chuyện 
 -Giáo viên kể lài diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa
 -Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài.
- Về nhà tìm chữ và tiếng vừa học trong sách báo hoặc văn bản bất kì. - Chuẩn bị bài :
- Chuẩn bị bài: Ôn tập âm và chữ ghi âm.
@Rút kinh nghiệm:	
*******************************************
Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2013
Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
 - Kiểm tra kết quả của học sinh về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ o đến 10
 - Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ o đến 10
 - Nhận biết hình vuông hình tròn hình tam giác
 - Giáo dục các em cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị:
 - GV: Đề kiểm tra.
 - HS: Xem bài trước ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 GV nhận xét những ưu khuyế điểm chung HS đã mắc phải và gợi ý hướng khắc phục để các em thực hiện tốt bài kiểm tra.
 3. Bài mới:
 Giới thiệu, ghi đầu bài.
 ĐỀ BÀI: Thời gian: 35 phút (kể từ khi bắt đầu làm bài)
1.Số?
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
*
* * * *
* * * *
* *
2. Số?
1
2
4
3
6
0
5
5
8
3. Viết các số 5, 2, 1, 4, 8 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
4. Số?
 Có  hình vuông
 Có  hình tam giác
ĐÁNH GIÁ:
Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm
Bài 3: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm
Bài 3: (3 điểm) viết đúng các số theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1,5. viết đúng các số theo thứ tự 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm
Bài 4: (2 điểm) viết vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm. viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm 
Chú ý: nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm
@Rút kinh nghiệm:	
*******************************************
Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2013
ĐẠO ĐỨC
GIA ĐÌNH EM
I. Mục tiêu:
 -Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
 -Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
 -Kn giới thiệu về những người thân trong gia đình
 -KN giao tiếp ứng xử với những người trong gia đình
 -KN ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đố với ông bà, cha mẹ
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 - Tiết Đạo đức vừa rồi các em học bài gì?
 - HS đọc bài SGK, trả lời câu hỏi gợi ý của GV.
 - GV nhân xét, đánh giá.
 3. Bài mới
 - Giới thiệu, ghi đầu bài.
 Hoạt động 1:Kể lại nội dung tranh(BT2)
 -HS quan sát tranh và kể lại nội dung từng tranh 
 -HS thảo luận và trình bày trước lớp
 Hoạt động 2:Kể về gia đình em(BT1)
 -HS kể cho nhau nghe về gia đình mình
 -HS kể về gia đình mình trước lớp
 Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp
 -GV nêu các câu hỏi cho học sinh trả lời
 +Trong gia đình mình, hằng ngày ông bà cha mẹ thường dạy bảo, căn dặn các em điều gì? 
 +Các em đã thực hiện điều đó như thế nào? Ông bà cha mẹ tỏ thái độ ra sao?
 +Hãy kể về vài việc, lời nói mà các em thường làm đối với ông bà, cha mẹ
 4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
 5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài : Gia đình em (tiếp theo)
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
I. Mục tiêu:
 -Sau bài học, HS có thể: 
 -Đọc và viết thành thạo âm và chữ đã học trong 4 tuần
 -Đọc đúng và trôi chảy các âm, tiếng, từ và câu ứng dụng
 -Đọc được tiếng, từ trong bất kì văn bản, sách, báo
II. Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh họa SGK
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 -Hôm qua em học vần bài gì?
 -HS đọc bài SGK
 -HS viết bảng con
 3. Bài mới
Tiết 1
Hoạt động 1: giới thiệu bài
 -GV hỏi: trong tuần qua các em đã học được âm chữ gì?
 -HS kể GV ghi ra góc bảng
 -GV gắn lên bảng bảng ôn tập, HS đối chiếu 
 -GV giới thiệu: ôn tập
a. Các chữ và âm
 -Gọi HS lên bảng đọc âm và chữ
 -GV đọc âm HS chỉ chữ
 -GV gọi HS đọc âm chữ (GV chỉ theo thứ tự và không thứ tự)
 -Lớp đồng thanh các âm, chữ
b. ghép chữ thành tiếng
 -HS ghép các phụ âm ở cột dọc với nguyên âm ở cột ngang thành tiếng
 -Cả lớp đồng thanh các tiếng đã ghép
c. Đọc từ ứng dụng
 -GV chọn ra một số từ đã học các em đọc còn nhầm lẫn,
 -GV chỉnh sửa phát âm cho HS đọc
d. Tập viết từ ứng dụng
 -GV đọc các từ: cá trê, chú ý, nghệ sỉ, ngõ nhỏ, giỏ cá, quả thị.
 -HS viết bảng con
Hoạt động 3: luyện đọc
 -HS đọc bài trên bảng
Hoạt động 4: Dặn dò
 -Chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2
Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng
 -GV giới thiệu câu ứng dụng
 -GV giải thích câu ứng dụng
 -HS đọc câu ứng dụng
 Hoạt động 2: luyện viết
 -GV đọc các từ - HS viết bảng con
 -GV hướng dẫn HS viết tập viết, tập trắng
 4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
 5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài.
- Tìm các chữ và âm đã học
- Chuẩn bị bài : Chữ thường , chữ hoa.
@Rút kinh nghiệm:	
**********************************************
Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013
Toán
phép cộng trong phạm vi 3
I. Mục tiêu:
 -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
 -Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
 -GD học sinh yêu thích môn toán
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
 - HS: SGK, Bảng con, 
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2: Bài cũ:
 - Hôm qua các em Toán bài gì?
 - HS thực hiện bài tập ở bảng con.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu, ghi đầu bài.
Hoạt động 1: giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
a.Hướng dẫn học sinh học phép cộng 1+ 1= 2
 -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh thứ 1 và hỏi:
 -Có một con gà thêm một con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
 -Gọi một số học sinh nhắc lại: 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà
 -Giáo viên nói thêm 1 thêm 1 bằng 2 để thể hiện điều đó ta có phép cộng như sau: 1+ 1= 2
 -Nói và chỉ dấu cộng đọc là cộng chỉ phép tính 1+ 1=2
 -Học sinh nhắc lại 1+ 1=2
b. Hướng dẫn học sinh đọc phép cộng 1+2=3
 -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán: có 2 ô tô thêm 1 ô tô. Hỏi có tất cả mấy ô tô?
 -Giáo viên nói: để thể hiện điều đó ta có phép cộng 1+ 2= 3
 - Học sinh đọc lại: 1+ 2= 3
c.Hướng dẫn đọc phép cộng: 2+ 1= 3 
 -Giáo viên cho HS lấy 2 que tính, thêm 1 que tính có tất cả mấy que tính? 
 -HS tự nêu phép cộng: 2 + 1 = 3
 -Hướng dần HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
 -Học sinh đọc lại từng phép cộng
 -Học sinh học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 tại lớp
d. Giáo viên cho học sinh quan sát hình cuối cùng và nêu 2 bài toán: có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
 -Giáo viên cho học sinh nêu 2 phép tính: 2 + 1= 3 và 1 + 2 = 3
 -Giáo viên hỏi tiếp: em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
 -Vị trí của các số trong 2 phép tinh như thế nào? Có khác nhau không?
 -GV nói: Vị trí trong 2 phép tính đó là khác nhau nhưng kết quả đều bằng 3
Hoạt động 2: luyện tập
 Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán
 -GV hướng dẫn HS làm bài
 -HS sinh làm bài và chữa bài
 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài
 -Học sinh làm bài – 1 HS lên bảng chữa bài
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
 -Giáo viên chuẩn bị các phép tinh và các số cho HS làm như trò chơi: chia làm 2 đội, cử đại diện mỗi đội lên làm
 4. Củng cố:
 - HS nhắc lại nội dung đã học.
 - GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
 5. Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc phép cộng trong phạm vi 3.
 - Chuẩn bị: Luyện tập.
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2013
Học vần
Chữ thường, chữ hoa
I. Mục tiêu:
 -Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
 -Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
 -Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: ba vì
II. Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh họa SGK
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 -Hôm qua em học vần bài gì?
 -HS đọc bài SGK
 -HS viết bảng con
 3. Bài mới
Tiết 1
Hoạt động 1: giới thiệu bài
 -Để bước đầu cá ...  Nhận xét – chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2
 Hoạt động 1: luyện đọc câu ứng dụng
 -GV cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi:
 -Tranh vẽ gì?
 - Em có nhận xét gì về bức tranh?
 -GV rút ra câu ứng dụng, GV đọc, HS đọc
 Hoạt động 2: đọc sgk
 -GV đọc mẫu, HS đọc
 Hoạt động 3: luyện nói
 -HS đọc tên bài luyện nói
 -GV treo tranh, HS quan sát và trả lời câu hỏi theo tranh
 Hoạt động 4: luyện viết
 - HS viết bảng con vần ia, từ lá tía tô
 -GV hướng dẫn HS viết tập viết tập trắng
	 4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
 5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài, viết lại vần ia.
- Tìm các chữ , âm, tiếng có chứa vần ia
- Chuẩn bị bài : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2013
Thủ công
Xé dán hình quả cam
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết xé dán hình quả cam trên giấy màu đúng mẫu.
- Giúp các em xé ít răng cưa,dán đặt hình cân đối.
II. Chuẩn bị:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,hồ dán,thước kẻ,khăn lau.
III. Các hoạt động dạy học:	
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 - Hỏi học sinh tên bài học tiết trước? : Xé dán hình quả cam.
 - Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét .
 - Học sinh đặt dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra.
3. Bài mới :
 - Giới thiệu, ghi đần bài.
Hoạt động 1 : Xé hình vuông và hình tròn.
 Mục tiêu : Học sinh xé được hình quả cam trên giấy màu đúng,đẹp,ít răng cưa.
 Bước 1 : Xé hình quả cam.
 Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vuông 8 ô xé rồi lấy hình vuông ra và xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
 Bước 2 : Xé hình lá.
 Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ô,đánh dấu và xé dần rồi chỉnh sửa cho giống hình cái lá.
 Bước 3 : Xé hình cuống lá.
 GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Mục tiêu : Học sinh dán cân đối,phẳng,đẹp.
 GV hướng dẫn và làm mẫu.
 Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và cuối cùng dán lá lên nền giấy.
 Dùng tờ giấy đặt lên trên hình quả,dùng tay miết cho thẳng.
4. Củng cố :
 - Chấm bài,nhận xét.
 - Nêu lại quy trình xé dán hình quả cam.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ.
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Chuẩn bị tiết sau xé dán cây đơn giản.
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2013
Toán
phép cộng trong phạm vi 4
I. Mục tiêu:
 -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 -Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
 -Giáo dục các em tính chính xác
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
 - HS: SGK, Bảng con, 
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2: Bài cũ:
 - Hôm qua các em Toán bài gì?
 - HS thực hiện bài tập ở bảng con.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu, ghi đầu bài.
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
 Bước 1: giới thiệu phép cộng 3 + 1 = 4
 -GV đưa ra 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa. Có tất cả bao nhiêu bông hoa?
 -GV cho HS nêu phép tính 3 + 1 = 4
 Bước 2: giới thiệu phép cộng 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4
 Bước 3: tương tự với phép cộng 3 + 1 = 4
 Bước 4: HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 Bước 5: HS quan sát hình cuối cùng và nêu ra 2 bài toán
 Bài 1: có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn nữa. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
 Bài 2: có 1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
 - Gọi HS nêu lại 2 phép tính tương ứng với 2 bài toán trên: 3 + 1 = 4 và 1 + 3 = 4
 Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán
 - HS làm bài – chữa bài
 Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán
 -GV nhắc nhở HS viết kết quả sao cho thẳng cột – HS làm bài
 -Gọi HS lên bảng chữa bài
 Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
 -GV hỏi: trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 - HS làm bài - chữa bài
 Bài 4: HS đọc yêu cầu bài
 -HS quan sát tranh, gợi ý các câu để HS nêu bài toán: trên cành cây có 3 con chim, thêm 1 con chim nữa bay đến. hỏi có tất cả mấy con chim?
 -HS viết phép tính 3 + 1 = 4 hoặc 1 + 3 = 4
 Hoạt động 3: dặn dò
 -Về nhà xem lại bài
 - Xem trước bài luyện tập
Thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2013
TNXH
THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT
I. Mục tiêu:
 -Biết đánh răng rửa mặt đúng cách
 -KN phục vụ bản thân:Tự đánh răng, rửa mặt
 -KN ra quyết định:Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách
 -Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống
II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 - Tiết TNXH vừa qua các em đã học bài gì?
 - HS đọc bài SGK kết hợp trả lời câu hỏi gọi ỳ của GV.
 - Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới:
 - Giới thiệu, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 1:Thực hành đánh răng
 -GV cho HS quan sát mô hình răng
 -HS chỉ vào mô hình răng và nói đâu là mặt trong, mặt ngoài mặt nhai của răng
 -Trước khi đánh răng em làm gì?
 -HS thực hành đánh răng trên mô răng
 -GV nhận xét rồi làm mẫu cho HS quan sát
 -HS thực hành đánh răng theo nhóm
 Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
 -HS lên làm động tác rửa mặt hằng ngày của em
 -Cả lớp quan sát và nhận xét bạn nào làm đúng bạn nào làm sai
 -Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh
 -Vì sao phải rửa mặt đúng cách?
 -Hằng ngày ai cũng phải rửa mặt và GV làm mẫu cho HS quan sát
 -HS thực hành tại lớp
 4. Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung đã học.
- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục.
 	5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài và thực hiện BT.
- Chuẩn bị: Ăn uống hằng ngày
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2013
Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá, mía
I. Mục tiêu:
 -Viết đúng các chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía 
 - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
 - Gd các em tính cẩn thận khi viết bài
 II. Chuẩn bị:
 - GV: Tranh minh họa SGK
 - HS: SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:	
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 - Hôm qua em học vần bài gì?
 - HS đọc bài SGK
 - HS viết bảng con
 3. Bài mới:
Tiết 1
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 a.Giới thiệu: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nho khô
 -Gọi HS đọc phân tích từ cử tạ
 - Một HS nêu cách viết từ cử tạ
 -GV viết từ cử tạ - HS viết bảng con – HS đọc 
 -GV giảng từ cử tạ
 -Tương tự như trên các từ còn lại
 Hoạt động 2: luyện viết
 GV hỏi:
 -Muốn viết được đúng đẹp em phải nhớ điều gì?
 - Gọi HS đọc phân tích từ cử tạ
 -Muốn viết từ cử tạ viết như thế nào?
 -Tiếng cách tiếng mấy ô?
 -GV hướng dẫn HS viết vở tập viết – nhắc tư thế ngồi cách để vở
 -Tương tự như trên với các từ còn lại
 Hoạt động 3: nhận xét dặn dò
 -GV chấm điểm một số tập
 -Nhận xét tuyên dương
 -Chuẩn bị học tiết 2
Tiết 2
 Hoạt động 1: bài mới
 a. Giới thiệu: , nghé ọ, chú ý, cá trê, lá, mía
 -Gọi HS đọc phân tích từ nghé ọ
 -Một HS nêu cách viết từ nghé ọ
 -GV viết từ nghé ọ - HS viết bảng con – HS đọc
 -GV giảng từ nghé ọ
 -Tương tự như trên các từ còn lại
 Hoạt động 2: luyện viết
 GV hỏi:
 -Muốn viết được đúng đẹp em phải nhớ điều gì?
 -Gọi HS đọc phân tích từ nghé ọ
 -Muốn viết từ nghé ọ viết như thế nào?
 -Tiếng cách tiếng mấy ô?
 -Mỗi tiếng cách nhau 2 ô li
 -GV hướng dẫn HS viết vở tập viết – nhắc tư thế ngồi cách để vở
 -Tương tự như trên với các từ còn lại
 Hoạt động 3: nhận xét dặn dò
 - GV chấm điểm một số tập
@Rút kinh nghiệm:	
Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2013
SINH HOẠT TẬP THỂ
TỔNG KẾT TUẦN 7
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Học sinh nắm được kết quả hoạt động thi đua của tổ và của mình trong tuần.
- Học sinh nhận biết ưu điểm và tồn tại của bản thân.
- Học sinh nêu được phương hướng phấn đấu phù hợp.
- Học sinh nắm được nội dung cần thực hiện trong tuần tiếp theo..
2) Kĩ năng:
- Học sinh mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát trước tập thể.
- Học sinh biết phê bình và tự phê bình.
3) Thái độ:
- Học sinh có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên:	- Ghi nhận các mặt hoạt động của lớp trong tuần.
- Biên soạn nội dung thi đua tuần sau.
- Các bài hát SHTT cho học sinh tham gia.
+ Học sinh:	- Nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần.
- Ý kiến cần phát biểu.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt dộng của Học sinh
a. Hoạt động 1: GV nhận xét tuần qua
Học tập:
Có đủ các đồ dùng học tập cần thiết: Sách giáo khoa, tập vở, giấy bút, bảng con, thước kẻ
Có cố gắng chú ý nghe lời thầy cô và ghi chép bài vở đầy đủ.
Có chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Hạnh kiểm:
Biết lễ phép chào hỏi thầy cô giáo.
Biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập, sinh hoạt.
Hoạt động khác:
Đi học đều, đúng giờ.
Xếp hàng ra vào lớp.
Xây dựng “Đôi bạn cùng tiến”.
Đóng tiền đầu năm.
b. Hoạt động 2: Bình chọn tổ, học sinh xuất sắc, học sinh tiến bộ
+ Tổ (Cá nhân) xuất sắc:
+ Tổ (Cá nhân) tiến bộ:
c. Hoạt động 3: Giáo viên nhắc nhở một số yêu cầu cần khắc phục và thực hiện tốt kế hoạch học tập, thi đua tuần tiếp theo
Học tập:
Có đủ các đồ dùng học tập cần thiết: Sách giáo khoa, tập vở, giấy bút, bảng con, thước kẻ
Cố gắng chú ý nghe lời thầy cô và ghi chép bài vở đầy đủ.
Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Hạnh kiểm:
Biết lễ phép chào hỏi thầy cô giáo.
Biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập, sinh hoạt.
Hoạt động khác:
Đi học đều, đúng giờ.
Xếp hàng ra vào lớp.
Xây dựng “Đôi bạn cùng tiến”.
Trang trí lớp, vệ sinh trường lớp.
Tiếp tục đóng tiền đầu năm.
d. Hoạt động 4: Kết thúc
- Sinh hoạt văn nghệ – vui chơi tập thể.
- Hát
- Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần. 
- Học sinh cả lớp tham gia nhận xét, nêu ý kiến bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp về các hoạt động:
1. Học tập:	
2. Hạnh kiểm:	
3. Hoạt động khác:	
- Trong tuần qua có những bạn tiến bộ trong học tập:
+ Hăng say phát biểu xây dựng bài:
+ Bên cạnh đó còn có những em chưa chăm học:
- Học sinh bình chọn cá nhân xuất sắc.
- Học sinh bình chọn cá nhân tiến bộ.
- Học sinh nêu phương hướng phấn đấu trong tuần tiếp theo.(bổ sung) 
@Rút kinh nghiệm: