Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 8 
	Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: Thực hiện phép cộng trong phạm vi 3 và 4.
2. Kĩ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
	 -Tập biểu thị tình huống trong tranh vẽ bằng phép tính cộng.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham học toán..	
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Giáo viên: Sách, mẫu vật.
	-Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 -5’ 
1’
30’
3’
A/Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1.GTB 
2.HD làm bài tập 
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3:
C/Củng cố dặn dò
Gọi 2 HS lên bảng làm:
 2 2 
+ + 
 1 2 
GV nhận xét .
Gọi HS nêu yêu cầu bài 1.
-Lưu ý: Viết số thẳng cột với nhau.
GV nhận xét, sửa sai 
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng 4 
*Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 
VD: Lấy 1 cộng 1 bằng 2. Viết 2 vào ô trống:
 *GV treo tranh 
-H: Ta phải làm bài này như thế nào?
*Cho học sinh chơi trò chơi
-Về học thuộc phép cộng trong phạm vi 4.
-GV nhận xét tiết học
2 HS lên bảng làm
Yêu cầu tính theo hàng dọc. HS làm bảng con.
 3 2 2
+ + +
 1 1 2
 	 	 	 HS lần lượt lên làm bài .
HS đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, cả lớp
*Viết số thích hợp vào ô trống:
Lấy 1 + 1 = 2, lấy 2 + 1 = 3. Viết 3 vào sau dấu =
*HS quan sát tranh.
Cộng từ trái sang phải .HS lên bảng cả lớp làm vào SGK.
2 + 1 + 1 = 4	1 + 2 + 1 = 4
Đổi chữa bài 
HS chơi trò chơi
Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 30: UA – ƯA
I/ MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: - Đọc: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗâ; từ và câu ứng dụng
	 -Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
2. Kĩ năng : - Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Giữa trưa
	- HS khá giỏi : nhận biết nghĩa một số từ thông dụng qua tranh minh hoạ;luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
3. Thái độ: Yêu thích môn học.	
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Giáo viên: Tranh, SGK.
	- Học sinh: Bộ ĐD, SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 -5’
1'
17’
5’
10’
10’
17’
7’
3’
A/Kiểm tra bài cũ 
B/Bài mới 
1. GTB
2. Dạy vần 
a. Nhận diện vần 
b.Đánh vần 
3.Đọc từ ứng dụng 
4.Hướng dẫn viết
5.Luyện tập
a.Luyện đọc. 
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
-Gọi HS đọc bài 29
GV nhận xét 
TIẾT 1:
Dạy vần
*Viết bảng: ua. -Phát âm: ua.
-Hướng dẫn HS gắn vần ua.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ua.
*Hướng dẫn HS đánh vần vần ua.
-Đọc: ua.
-Hươáng dẫn HS gắn: cua.
-Hươáng dẫn phân tích tiếng cua. 
- Hướng dẫn đánh vần tiếng cua.
-Đọc: cua.
-Treo tranh giới thiệu: cua bể.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
*Viết bảng: ưa.
-Hướng dẫn tương tự vần ua
 -So sánh: ưa với ua
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
*Đọc từ ứng dụng: cà chua, tre nứa, nô đùa, xưa kia - Giảng từ
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ua,ưa.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
 * Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
TIẾT 2
*Đọc bài tiết 1.
-Giới thiệu câu ứng dụng.
-Đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
*Cho HS viết bài vào vở
-Thu 1 số bài, nhận xét.
*H: Tranh vẽ gì?
H: Nhìn tranh sao em biết lúc này là giữa trưa?
H: Tại sao người nông dân phải nghỉ vào giờ này?
H: Hàng ngày, giữa trưa thì ở nhà em, mọi người làm gì?
-Nêu lại chủ đề: Giữa trưa.
*Gọi HS đọc lại bài
-Dặn dò, nhận xét tiết học.
2 - 3 HS đọc
Cá nhân, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
HS phân tích Cá nhân
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
HS phân tích cá nhân.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
HS so sánh
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
2 – 3 em đọc
HS gạch chân dưới các tiếng: chua, đùa, nứa, xưa.
Cá nhân, lớp.
HS viết bảng con. : ua – ưa – cua bể - ngựa gỗ.
Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
HS đọc nhóm, ĐT
Nhận biết tiếng có ua - ưa.
Cá nhân, lớp.
*HS viết vào vở tập viết.
Giữa trưa.
Vì nắng trên đỉnh đầu.
Vì giữa trưa trời nắng nên mọi người nghỉ ngơi.
Tự trả lời.
2 - 3 HS đọc bài
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016
Tiết 1 + 2 :HỌC VẦN 
Bài 31: ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: - Đọc được: ia, ua, ưa;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 21.
	 -Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng	
2. Kĩ năng : - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.
	- HS khá giỏi : kể lại 1- 2 đoạn truyện theo tranh .
3. Thái độ: Yêu thích môn học.	
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Giáo viên: Tranh, SGK.
	- Học sinh: Bộ ĐD, vở TV, SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3 -5’ 
1’
32’
13’
9’
13’
3’
A/Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới 
1.Giới thiệu bài 
2. Ôn tập 
a) Các vần đã học.
b)Ghép chữ và vần thành tiếng
c)Đọc từ ngữ ứng dụng
c)HD viết
3.Luyện tập.
a)Luyện đọc.
b)Luyện viết.
c)Kể chuyện
C/ Củng cố dặn dò 
*Gọi HS đọc bài 30
GV nhận xét 
TIẾT 1:
Nêu những vần đã học.
-HS nhắc lại những vần có a ở cuối.
-GV ghi góc bảng.
-GV treo bảng ôn.
-HDHS ghép âm thành vần.
- GV viết vào bảng ôn.
* GV gắn bảng từ ứng dụng
 -GV giảng từ.
-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-GV đọc mẫu.
*Viết bảng con:
-Hướng dẫn cách viết.
TIẾT 2
-Đọc lại bảng ôn và từ ứng dụng.
-Luyện đọc câu ứng dụng.
-H: Bức tranh vẽ gì?
-Giới thiệu bài ứng dụng
 -GV giảng nội dung bài ứng dụng. Hướng dẫn HS nhận biết 1 số tiếng có vần ua – ưa.
-GV đọc mẫu.
*Luyện viết: mùa dưa, ngựa tía.
-Thu nhận xét.
*Kể chuyện: Khỉ và rùa.
 -GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa.
-Gọi HS kể 
*Gọi HS đọc lại bài
-Dặn học sinh về học bài.
-GV nhận xét tiết học
2 - 3 HS đọc
ia – ua – ưa.
Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần.
HS đọc ở bảng ôn.
2 – 3 em đọc.
HS gạch chân những tiếng có vần vừa ôn.
Đánh vần, đọc từ
Cá nhân, lớp.
HS viết bảng con. mùa dưa, ngựa tía.
Cá nhân, lớp.
Bé đang nằm ngủ trên võng.
2 em đọc.
Nhận biết 1 số tiếng có vần ua – ưa (lùa, đưa, cửa, trưa).
HS đọc cá nhân, lớp.
Viết vở tập viết.
HS theo dõi.
HS kể theo nội dung tranh.
1số HS kể 
- HS kể nối tiếp cá nhân.
Cá nhân, lớp.
Tiết 3 :TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I/ MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: -Thuộc bảng cộng trong trong phạm vi 5,
2. Kĩ năng : Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
	 -Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu.
	- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
1’
 19’
11’
3’
A/Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài 
2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.
3. Thực hành 
Bài 1: 
Bài 2:
Bài 4: 
C/Củng cố dặn dò 
*Gọi HS lên bảng làm bài :
Đặt tính rồi tính:
2 + 2 1 + 3 2 + 1 
GV nhận xét 
*Phép cộng trong phạm vi 5. Ghi đề.
*Gắn 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
-Gọi HS trả lời.
-Yêu cầu HS gắn phép tính.
-GV viết lên bảng 1 + 4 = 5
-Gắn 1 cái mũ thêm 4 cái mũ. Hỏi có tất cả mấy cái mũ? 
Yêu cầu HS gắn phép tính.
- GV viết lên bảng 1 + 4 = 5.
-H: Có nhận xét gì về kết quả 2 phép tính?
-Giảng: Trong phép cộng khi đổi chỗõ các số thì kết quả không thay đổi.
-Gắn 3 con vịt thêm 2 con vịt.
-Yêu cầu HS gắn phép tính.
-Gắn 2 cái áo thêm 3 cái áo.
-Cho HS nhận xét về 2 phép tính vừa gắn.
-Cho HS đọc lại toàn bài, GV xóa dần kết quả.
*Cho HS nêu yêu cầu, gọi 1 em lên sửa bài.
* HS nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm bài trên bảng con.
*Quan sát tranh nêu bài toán.
-Yêu cầu HS nêu đề bài, gợi ý cho HS nêu bài toán
-Cho HS xem tranh 2, nêu đề toán 
-Gọi HS lên chữa bài.
-Nhận xét.
*Thi đọc thuộc các phép tính
-GV nhận xét tiết học 
3 HS lên bảng làm
Nhắc lại đề bài.
1 HS trả lời: có 4 con cá thêm 1 con cá được 5 con cá.
Cả lớp gắn 4 + 1 = 5, đọc cả lớp.
HS quan sát nêu đề toán.
1 em trả lời: có 1 cái mũ thêm 4 cái mũ là 5 cái mũ.
1 + 4 = 5
Đọc cả lớp.
Kết quả 2 phép tính bằng nhau.
HS nêu lại.
HS nêu đề toán, 1 HS trả lời.
3 + 2 = 5, đọc cả lớp.
HS nêu đề toán, 1 học sinh trả lời.
2 + 3 = 5, đọc cả lớp.
3 + 2 = 2 + 3
Cá nhân, nhóm, lớp.
*Tính, ghi kết quả sau dấu =
 4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 
 2 + 2 = 4 4 + 1 = 5
 3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 
 2 + 3 = 5 3 + 1 = 5
cả lớp làm SGK, đổi sửa bài 
*Tính
Tính theo hàng dọc, viết kết quả thẳng số ở trên.
 4 2 2
+ + +
 1 3 2
*Xem tranh, nêu bài toán.
*HS viết vào ô trống 4 + 1 = 5 1 + 4 = 5
HS có thể viết theo 2 cách.
3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5
Cá nhân, lớp.
Tiết 4: THỦ CÔNG
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU:
	1.Kiến thức: Xé,  ... n
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH
 I.MỤC TIÊU:
 	 1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu, lời ca bài Lí cây xanh.
2. Kĩ năng : Hát đều, rõ lời, đúng nhịp
3. Thái độ: Yêu thích môn học
 II/ CHUẨN BỊ :
 	v Giáo viên : hát chuẩn bài hát.
 	 v Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 	1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 	2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 : Nêâu tên bài hát.
Hoạt động 2: Ôân bài hát.
Hoạt động 3: Biểu diễn 
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét.
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM
TIẾT 2 : Bài 1 : EM HỎI VÀ TRẢ LỜI
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy khi hỏi và trả lời, cần lễ phép đối với người lớn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ.
2. Học sinh cĩ kĩ năng : - Hỏi và trả lời đủ cả câu, khơng hỏi và trả lời trống khơng.
- Lễ phép đối với người lớn tuổi, thân mật với bạn bè, em nhỏ.
- Biết nĩi lời yêu cầu, đề nghị với mọi người.
3. Học sinh cĩ thái độ tự tin và biết thể hiện tình cảm đúng mực khi hỏi và trả lời.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Sách HS. 
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
2’
13’
3’
6’
8’
3’
1.Bài cũ : 
2.Bài mới:
Hoạt động 1 : GTB 
Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi 
 Nghỉ giữa giờ
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi 
Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành 
Hoạt động 5: củng cố dặn dị: 
Khơng kiểm tra.
Bước 1 : GV cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 5, 6.
Bước 2 : Trình bày kết quả. 
GV kết luận nội dung theo từng tranh:
- Tranh 1 : Bình trả lời câu hỏi của mẹ đầy đủ, lễ phép (như vậy làm mẹ rất vui, > nên làm theo Bình).
- Tranh 2 : Hùng trả lời câu hỏi của bố chưa đầy đủ (Hùng nĩi trống khơng với bố, bố sẽ khơng vui, khơng làm theo Hùng).
- Tranh 3 : Bình trả lời người lớn đầy đủ, lễ phép (như vậy cơ chú rất vui và cảm nhận Bình rất ngoan,..> nên làm theo Bình).
- Tranh 4 : Bình hỏi Hùng đầy đủ, thân mật (trước khi hỏi Hùng, Bình gọi “Hùng ơi !” như vậy thể hiện tình cảm bạn bè thân thiết > nên làm theo Bình; Hùng trả lời Bình khơng đủ câu, khơng thể hiện tình cảm bạn vè thân thiết, > khơng nên làm theo Hùng).
Bước 3 : GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 (trừ em nhỏ) của lời khuyên, SHS trang 8.
Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 7.
Bước 2 : HS trình bày kết quả.
 GV kết luận nội dung theo từng tranh 
- Tranh 1 : Em của Hoa nĩi lời đề nghị đủ câu, lễ phép ; Hoa trả lời em đủ câu, đồng ý với lời đề nghị của em > Hoa biết cách nĩi với em nhỏ thân mật
- Tranh 2 : Em của Huy nĩi lời đề nghị đủ câu, lễ phép > Em của Huy biết nĩi lời đề nghị ; Huy trả lời em khơng đủ câu, gắt gỏng > Huy làm em trai sợ và khơng vui.
Bước 3 : GV gợi mở để HS bổ sung ý em nhỏ trong ý 2 của lời khuyên, SHS trang 8
Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
* Các bước tiến hành:
Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 7.
Bước 2 : HS trình bày kết quả 
 GV kết luận nội dung theo từng tranh 
- Tranh 1 : Liên cĩ thể nĩi “ Con thưa cơ, cơ cho con xin phép đi rửa tay ạ !” 
-Tranh 2 : Hùng cĩ thể nĩi “Dạ, nhà bác Kiên ở đằng kia ạ !” ; 
Bước 3:GV liên hệ với thực tế 
*GV yêu cầu HS nhắc lại ND lời khuyên và hướng dẫn để HS chủ động, tự giác thực hiện ND lời khuyên. 
- Chuẩn bị bài 2 “Lời chào”.
Hs quan sát tranh.Thảo luận nhĩm bàn.
Đại diện nêu kết quả, nhận xét theo từng tranh. 
Hát
Xem tranh,Nối tiếp nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét.
Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên 
Hs nêu liên hệ trong lớp.
Hs cá nhân thực hiện theo tình huống trong tranh, lớp nhận xét
1,2 em nhắc lại.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU::
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
2. Kĩ năng : - Làm bài tập tiết 2 trang 25 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
 - Nhận biết, luyện đọc: ôi, ơi, ui, ưi	
 - Luyện viết: chổi, thổi còi, ngửi mùi.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 	1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10- 15’
19 – 20’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Luyện tập 
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
1. GV gọi HS đọc: ôi, ơi, ui, ưi, trái ổi, bơi lội, đồi núi, gửi thư.
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
4. Đọc: Từ quê, bà gửi ra cho bé túi quà. Quà bà gửi là ổi, vải với cả gói xôi.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết: GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
* Gọi HS đọc lại ôi, ơi, ui, ưi	
Nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
* HS nêu nội dung các hình
Gọi HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
.
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN TẬP VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU: 
 1.Kiến thức: - Luyện vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
2. Kĩ năng : - Biết vẽ hình vuông và hình chữ nhật và tô màu theo ý thích.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Một số hình vuông và hình chữ nhật mẫu.
HS: bút chì, màu, Giấy A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
9’
19’
3’
Hoạt động 1
Kiểm tra 
Hoạt động 2
Ôn lại cách vẽ màu vào hình quả
Hoạt động 3
HS thực hành vẽ 
Hoạt động 4
Nhận xét đánh giá 
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
*GV cho HS xem các vật có hình vuông và hình chữ nhật mẫu.
Gọi HS nêu tên các vật có hình vuông và hình chữ nhật mẫu 
Gọi HS nêu cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật. 
*Cho HS thực hành vẽ và tô màu theo ý thích
*GV nhận xét bài của HS.
GV và HS bình chọn bài vẽ đẹp
Hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài sau
HS mở đồ dùng ra để kiểm tra
HS quan sát và nhận xét
HS nêu 
HS nêu
HS chú ý quan sát lắng nghe
HS vẽ vào giấy A4
HS lắng nghe. Bình chọn bài vẽ đẹp
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
2. Kĩ năng : 
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Làm bài tập tiết 2 trang 25 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
- Nhận biết, luyện đọc: ôi, ơi, ui, ưi	
 - Luyện viết: chổi, thổi còi, ngửi mùi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
13 - 16’
3’
HĐ1.Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Luyện tập 
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
1. GV gọi HS đọc: ôi, ơi, ui, ưi, trái ổi, bơi lội, đồi núi, gửi thư.
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
4. Đọc: Từ quê, bà gửi ra cho bé túi quà. Quà bà gửi là ổi, vải với cả gói xôi.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
* Gọi HS đọc lại ôi, ơi, ui, ưi	
Nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
* HS nêu nội dung các hình
Gọi HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
.
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:	
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày. 
 2. Kĩ năng : Biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 4.	
 -Làm bài tập tiết 3 trang 34 vở Cùng em học toán 1
3. Thái độ: Yêu thích môn học.- 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1. Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập, củng cố kiến thức
Bài 1: Tính
Bài 2: Điền số vào ô trống
Bài 3:Nối bông hoa với chậu hoa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
 HĐ3.Củng cố dặn dò 2’
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*GV nêu yêu cầu bài tập 1
*GV nêu yêu cầu bài tập và HD HS 
*GV nêu yêu cầu bài và hướng dẫn HS
Cho HS làm vào vở 
GV cùng HS chữa bài
* GV nêu yêu cầu bài 
Gọi HS nêu miệng kết quả
*Cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4.
GV nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
* HS nhắc lại yêu cầu
1 HS lên bảng 
Cả lớp làm vở
* HS nhắc lại yêu cầu bài
HS làm bài vào vở 
*HS nối 
1 số HS lên bảng làm
- HS nhắc lại yêu cầu
HS làm bài vào vở.