Giáo án lớp 1+2 - Năm học 2011 – 2012

THỜI KHÓA BIỂU – TUẦN 10
Thứ ngày
Tiết
Trình độ 1
Trình độ 2
Môn
Tên bài
Môn
Tên bài
Hai
15/08
1
M.thuật
Vẽ quả (quả dạng tròn)
M.Thuật
Vẽ đề tài: Chân dung
2
H.vần
Bài 39 : au âu
T.Đọc
Sáng kiến của Bé Hà
3
H.vần
Bài 39 : au âu
T.Đọc
4
Toán 
Luyện tập
Toán 
Luyện tập
Ba 
16/08
1
Đ.đức
Lễ phép với anh chị nhườmg nhịn em nhỏ - tiết 2
Đ.đức
Chăm chỉ học tập-Tiết 2
2
H.vần
Bài 40 : iu êu
Toán 
Số tròn chục trừ đi một số
3
H.vần
Bài 40 : iu êu
K.C
Sáng kiến của Bé Hà
4
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 4
C.Tả 
TC: Ngày lễ
5
T.Dục
Ôn bài TD phát triển chung
Tư 
17/08
1
Â.nhạc
Ôn tập 2 bài hát
Â.nhạc
Ôn bài: Chúc mừng sinh nhật
2
H.vần
Ôn tập giữa kì I
Toán 
11 trừ đi một số
3
H.vần
Ôn tập giữa kì I
T.đọc
Bưu thiếp
4
Toán 
Luyện tập
LTVC
Từ ngữ về họ hàng
Năm 
18/08
1
H.vần
Kiểm tra định kỳ GKI
Toán 
31-5
2
H.vần
Kiểm tra định kỳ GKI
C.tả
NV: Ông và cháu
3
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 5
T.viết
Chữ hoa H
4
TNXH
ôn tập
TNXH
Ôn tập: Con người và sức khỏe
Sáu
19/08
1
T.dục
Thể dục RLTT cơ bản
T.dục
Điểm số theo đội hình vòng tròn
2
H.vần
Bài 41 : iêu yêu
Toán 
51-15
3
H.vần
Bài 41 : iêu yêu
TLV
Kể về người thân
4
T.công 
Xé, dán hình con gà. T1
T.công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui-tiết2
5
Sinh hoạt lớp 1 + 2 
Thứ hai ngày  tháng  năm 20
Mĩ thuật lớp 1+2
Học vần
Bài 35: uôi – ươi 
I. Mục tiêu:
- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bà cháu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh SGK bài 39
- Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập đọc
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu:
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng ra quyết định.
-Thể hiện sự cảm thông.
*. Các PP/ Kĩ thuật dạy học tích cực:
-Thảo luận nhóm.
-Trình bày ý kiến cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc trong SGK, b¶ng phô viÕt nh÷ng c©u, ®o¹n v¨n luyÖn ®äc.
- HS: S¸ch gi¸o khoa.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 38 - Cả lớp viết từ: chú mèo
- GV nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK - GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần au - âu
- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo.
* Dạy vần:
Vần au
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần au trên bảng cài
+ HS thực hành ghép vần au.
Lưu ý: HS yếu GV hỗ trợ thêm.
b. Phát âm, đánh vần:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét.
+ HS yếu đọc lại. 
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng cau, từ cây cau và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại au - cau - cây cau (cá nhân, nhóm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần..
c. Viết: 
- GV viết mẫu vần au vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát và viết trên không trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu tiếng từ cây cau 
- HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa c và au, viết đúng khoảng cách giữa cây và cau và lưu ý nét khuyết của chữ y .
- HS yếu chỉ cần viết chữ cau.
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét 
Vần âu
(Quy trình dạy tương tự vần au)
Lưu ý:
 Nhận diện:
- GV thay a bằng â được âu
- HS đọc trơn và nhận xét vần âu gồm 2 âm â và u
- Yêu cầu HS so sánh au – âu 
	+ Giống nhau: âm u
 + Khác nhau: âm a - â
 Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn.
- HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc
 + HS đọc cá nhân (nối tiếp) 
 + Đọc đồng thanh
- Ghép tiếng, từ: cầu, cái cầu
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm vần.
. Viết: 
 + HS viết vào bảng con.
- GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm c sang vần âu và dấu thanh huyền.
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu (bằng liên hệ, trực quan)
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
TIẾT 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK T1
 + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
 + GV nhận xét chỉnh sửa.
 Đọc câu ứng dụng: 
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc.
- GV lưu ý: Đây là 1 câu thơ yêu cầu HS khá đọc.
- GV chỉnh sửa cách đọc. Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
- GV gọi 1 số HS đọc lại.
- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu thơ 
( màu, nâu, đâu).
- HS phân tích màu, nâu, đâu
- GV nhận xét.
b. Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 39.
- HS viết viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình và giúp đỡ HS yếu. 
- Thu chấm bài và nhận xét.
c. Luyện nói:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bà cháu.
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi nếu cần), GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
A- KiÓm tra bµi cò:
- NhËn xÐt bµi kiÓm tra ®Þnh k× cña HS phÇn tËp ®äc.
B- Bµi míi: 
TIẾT 1
1- Giíi thiÖu bµi :
- H­íng dÉn HS quan s¸t tranh.
GV ghi b¶ng.
2- LuyÖn ®äc :
+ GV h­íng dÉn vµ ®äc mÉu:
-> Giäng ng­êi kÓ vui, giäng Hµ hån nhiªn, giäng «ng bµ phÊn khëi.
+ §äc tõng c©u :
-> HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u trong mçi ®o¹n.
-> §äc tõ khã : 
ngµy lÔ, lËp ®«ng, rÐt, søc khoÎ 
-> HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ §äc tõng ®o¹n tr­íc líp :
+ GV h­íng dÉn luyÖn ®äc, kÕt hîp gi¶I nghÜa tõ :
-> HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n.
-> HS nªu c¸ch ®äc.
-> GV uèn n¾n cho HS
- §äc c©u khã :
* Hai bè con bµn nhau / lÊy ngµy lËp ®«ng hµng n¨m lµm ngµy «ng bµ, / v× trêi b¾t ®Çu rÐt, / mäi ng­êi ®Òu ph¶i ch¨m lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ.//
 - H­íng dÉn HS gi¶i thÝch mét sè tõ khã.
-> c©y s¸ng kiÕn, lËp ®«ng, chóc thä. 
+§äc tõng ®o¹n trong nhãm : 
-> HS ®äc theo nhãm 3
+ Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm : 
-> C¸c nhãm thi ®äc nèi ®o¹n.
- Líp nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- GV quan s¸t HS ®äc bµi.- GV ghi ®iÓm 
+ §äc ®ång thanh: 
-> HS ®äc mét l­ît.
TiÕt 2:
3- H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
C©u 1:
- BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×?
-> Tæ chøc ngµy lÔ cho «ng bµ.
- Hµ gi¶i thÝch v× sao cÇn cã ngµy lÔ cña «ng bµ. 
-> V× Hµ cã ngµy tÕt thiÕu nhi, 1 th¸ng 6. Bè lµ c«ng nh©n cã ngµy lÔ 1 th¸ng 5. MÑ cã ngµy 8 th¸ng 3. Cßn «ng bµ th× ch­a cã ngµy lÔ nµo c¶.
C©u 2:
- Hai bè con chän ngµy nµo lµm ngµy lÔ cña «ng bµ? V× sao? 
-> Hai bè con chän ngµy lËp ®«ng v× ngµy ®ã lµ ngµy trêi b¾t ®Çu trë rÐt, mäi ng­¬× cÇn chó ý ch¨m lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ.
GV : HiÖn nay trªn thÕ giíi, ng­êi ta ®· lÊy ngµy 1 th¸ng 10 lµm ngµy Quèc tÕ Ng­êi cao tuæi.
C©u 3:
- BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g×?
-> BÐ b¨n kho¨n v× ch­a biÕt chuÈn bÞ quµ g× biÕu «ng bµ.
- Ai ®· gì bÝ gióp bÐ? 
-> Bè th× thÇm vµo tai bÐ m¸ch n­íc. BÐ høa sÏ cè g¾ng lµm theo lêi khuyªn cña bè.
C©u 4:
- Hµ ®· tÆng «ng bµ mãn quµ g×?
-> Hµ tÆng «ng bµ chïm ®iÓm m­êi.
- Mãn quµ cña Hµ cã lµm «ng bµ thÝch kh«ng? 
-> Chïm ®iÓm m­êi cña Hµ lµ mãn quµ lµm «ng bµ thÝch nhÊt.
C©u 5:
- BÐ Hµ trong truyÖn lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo? 
-> BÐ Hµ lµ mét c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn vµ rÊt kÝnh yªu «ng bµ.
- V× sao Hµ nghÜ ra s¸ng kiÕn trªn? 
-> V× Hµ rÊt yªu «ng bµ.
4- LuyÖn ®äc l¹i : 
- GV cho HS b×nh chän nhãm vµ ng­êi ®äc hay nhÊt, ghi ®iÓm. 
-> Mét sè HS thi ®äc l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch ®äc nèi ®o¹n, ®äc c¶ bµi, ®äc ph©n vai.
C- Cñng cè- dÆn dß: 
- Em thÝch nh©n vËt nµo trong bµi? V× sao? 
-> HS nªu.
- NhËn xÐt giê. Tuyªn d­¬ng HS.
- Bµi sau : B­u thiÕp.
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
- Cả lớp làm BT: bài 1 (cột 2, 3); bài 2; bài 3 (cột 2, 3); bài 4.
- HS khá, giỏi làm thêm các bài còn lại.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài 1.
- Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học:
To¸n 
LuyÖn tËp
I- Môc tiªu :
Gióp HS cñng cè vÒ :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- Làm bài tập: bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 4, bài 5.
- Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 3 và bài 2 còn lại.
II- §å dïng :
- GV : B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp.
- HS : SGK, vë « li.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 3.
 - HS làm vào bảng con 2 – 1 = 
 3 - .. = 1
- GV nhận xét đánh giá.
2. Dạy học bài mới.
 Hoạt động 1: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- GV gắn bảng phụ bài tập 1. HS nêu yêu cầu: Số?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ số nơ và nhận xét, từ đó HS có thể lập một phép cộng, một phép trừ.
 1 + 1 = 2 
 2 – 1 = 1 
- Tương tự với tranh vẽ số con bướm 
 + HS nêu bài toán tực quan, từ các số đã cho GV yêu cầu HS viết được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ.
 1 + 2 = 3 3 – 2 = 1
 2 + 1 = 3 3 – 1 = 2
- GV củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 Hoạt động 2: Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đã học
Bài 2: Tính
- GV nêu yêu cầu: Tính
- HS tự làm bài. Gọi một số HS lên nối tiếp chữa bài.
- GV yêu cầu hs quan sát 1cột các phép tính và nhận xét để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS làm bài (Lưu ý HS nhẩm miệng rồi nêu kết quả viết vào ô trống.
- Gọi 2 hs chữa bài bảng lớp.
- GV, hs nhận xét.
Hoạt động 3: Tậ ...  HS lµm b¶ng con.
3 – LuyÖn tËp :
Bµi 1 : ( SGK tr 50)
(cét 1,2,3) TÝnh: 
- HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm bµi.
- 2 HS ch÷a b¶ng. VD:
 81 31 51 71 
 - - - - 
 46 17 19 38
 35 14 32 33
- Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.
- L­u ý HS thùc hiÖn phÐp trõ tõ ph¶i sang tr¸i vµ nhí 1 vµo hµng chôc cña sè trõ.
- §Ó lµm tèt bµi tËp 1, em cÇn dùa vµo kiÕn thøc nµo ®· häc? 
- Thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè.
Bµi 2 : ( SGK tr 50)
(a,b) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn l­ît lµ :
a) 81 vµ 44; b) 51 vµ 25 ;
- Muèn tÝnh hiÖu ta lµm thÕ nµo? -> LÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu. 
- HS ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
Bµi 3: ( SGK tr 50)
(HS kh¸ giái)T×m x : 
- Nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh. - 2 HS ch÷a b¶ng, líp lµm vë vµ ®èi chiÕu kÕt qu¶.
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo? -> LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia.
a) x + 16 = 41 c) 19 + x = 61
 x = 41 – 16 x = 61– 19
 x = 25 x = 42
- L­u ý HS viÕt dÊu b»ng th¼ng víi nhau.
Bµi 4: ( SGK tr 50)
VÏ h×nh theo mÉu :
- VÏ mÉu lªn b¶ng vµ hái :
- MÉu vÏ h×nh g×?-> H×nh tam gi¸c.
- Muèn vÏ ®­îc h×nh tam gi¸c, ta ph¶i nèi mÊy ®iÓm víi nhau? 
- Nèi 3 ®iÓm víi nhau.
- H­íng dÉn HS tù chÊm c¸c ®iÓm vµo vë (nh­ SGK) ®Ó vÏ.
C- Cñng cè- dÆn dß:
- NhÊn m¹nh néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê, khen ngîi HS.
- ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp.
Học vần
Bài 41: iêu – yêu 
I. Mục tiêu:
- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
- Từ bài 41 (nửa cuối HKI) số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.
II. Chuẩn bị:
- Sử dụng tranh SGK bài 41.
- Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Tập làm văn
Kể về người thân
I. Mục tiêu:
- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2).
*. Các KNS cơ bản được giáo dục:
-Tự nhận thức về bản thân.
-Lắng nghe tích cực.
4. Các PP/ Kĩ thuật dạy học tích cực:
-Trải nghiệm
-Đóng vai
II. Chuẩn bị:
- GV:Tranh minh ho¹.
- HS : S¸ch gi¸o khoa, vë « li.
 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TIẾT 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
 + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp). GV chú ý giúp đỡ hs yếu.
 + GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
 + Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc.
 + GV lưu ý: Đây là 1 câu văn có dấu phẩy nên khi đọc phải nghỉ hơi. 
 + HS khá đọc. GV chỉnh sửa cách đọc. 
 + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
 + GV gọi 1 số HS đọc lại.
 + Tìm tiếng có vần vừa học trong câu thơ. 
 HS hiệu, thiều kết hợp phân tích.
 - GV nhận xét.
b. Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 41
- HS viết bài. GV giúp đỡ hs yếu.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình. 
- Thu chấm bài và nhận xét.
c. Luyện đọc:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bé tự giới thiệu
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi )
- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần iêu, yêu vừa học.
- Chuẩn bị bài sau bài 42.
A- KiÓm tra bµi cò: 
- GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra viÕt.
B- Bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi :
 - GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
2- H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi tËp 1: (miÖng)
- GV nh¾c HS chó ý : C¸c c©u hái trong bµi tËp chØ lµ gîi ý. Yªu cÇu cña bµi tËp lµ kÓ chø kh«ng ph¶i tr¶ lêi c©u hái.
- GV kh¬i gîi t×nh c¶m víi «ng bµ, ng­êi th©n ë HS. 
- C¶ líp suy nghÜ, chän ®èi t­îng sÏ kÓ.
- GV theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm lµm viÖc. - Mét sè HS nãi tr­íc líp : sÏ chän kÓ vÒ ai. 
- 1 HS kh¸, giái kÓ mÉu tr­íc líp.
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- HS kÓ trong nhãm.
Gîi ý: Bµ em n¨m nay ®· ngoµi 60 tuæi nh­ng tãc bµ vÉn cßn ®en. Tr­íc khi nghØ h­u, bµ lµ c« gi¸o d¹y ë tr­êng TiÓu häc. Bµ rÊt yªu nghÒ d¹y häc vµ yªu th­¬ng häc sinh. Em rÊt yªu bµ v× bµ hiÒn hËu vµ rÊt chiÒu chuéng em. cã g×
ngon bµ còng phÇn cho em. Em lµm ®iÒu g× sai, bµ kh«ng m¾ng mµ b¶o ban rÊt nhÑ nhµng.
Bµi tËp 2 : (viÕt)
- GV nh¾c HS chó ý :
+ Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× em võa nãi ë bµi tËp 1.
+ CÇn viÕt râ rµng, dïng tõ, ®Æt c©u cho ®óng. ViÕt xong, em ph¶i ®äc l¹i bµi, ph¸t hiÖn vµ söa nh÷ng chç sai. 
- HS viÕt bµi.
- NhiÒu Hs ®äc bµi viÕt. 
- Líp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch dïng tõ, ®Æt c©u, t×m c©u v¨n hay cña b¹n.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
C- Cñng cè- dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc. Tuyªn d­¬ng HS.
- Yªu cÇu HS hoµn thiÖn bµi viÕt vµo vë ë tiÕt tù häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau:Chia buån, an ñi.
Thủ công
Xé, dán hình con gà con – Tiết 1
I. Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình con gà con.
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- Với HS khéo tay:
+ Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ.
+ Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II. Chuẩn bị:
- GV bài mẫu: Xé dán hình con gà con.
- HS giấy kẻ ô, giấy thủ công, vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Thủ công 
Gấp thuyền phẳng đáy có mùi – Tiết 2
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp tương đối phẳng, thẳng.
- Với HS khéo tay:
+Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.
- HS: Giấy thủ công, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu và nhận xét
- GV treo bài mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét về đặc điểm con gà con.
- HS nêu lên: (đầu, thân, đuôi, mỏ, mắt, chân)
- Lưu ý đến đặc điểm từng bộ phận.
* Hoạt động 2:	Giáo viên hướng dẫn mẫu
a, Xé hình thân gà:
- GV cho HS quan sát: thân gà
- Yêu cầu HS vẽ hình không cần đếm số ô đánh dấu mà ước lượng để đánh dấu.
- HS xé theo hình đã vẽ, sau đó chỉnh sửa.
b, Xé hình đầu gà:
- HS quan sát, đầu gà dạng hình tròn, nhỏ hơn thân gà.
- Yêu cầu HS vẽ và xé. GV nhắc nhở, HS chỉnh sửa.
c, Xé hình đuôi gà:
- Yêu cầu HS quan sát và vẽ hình đuôi gà (là hình tam giác)
- Học sinh xé hình, và kiểm tra lại cách xé.
d, Xé hình mỏ, mắt gà, chân 
- GV yêu cầu HS quan sát rồi xé (Phần này GV có thể để HS tự nhận xét rồi xé)
- Các em có thể vẽ mỏ, mắt, 
- GV hỏi: Các bước xé được hình con gà con là những bước nào?
(HS nhắc lại quy trình: với HS khá giỏi..)
- GV gợi ý: HS nêu lại bước xé: Hình thân, đầu (đối với học sinh yếu)
- GV kết luận: Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt để thực hành ở tiết sau.
Tiết 2
* Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình gấp:
- GV gọi HS nhắc lại quy trình.
- HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
* Hoạt động 2: Thực hành.
- GV treo quy trình gấp lên bảng.
- HS nêu lại các bước gấp:
+ Bước 1:
Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô để ở trên. Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2-3 ô. Miết dọc theo hai đường mới gấp cho phẳng.
+ Bước 2:Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.
+ Bước 3: Gấp tạo thân và mui thuyền (TT như gấp thuyền không mui).
Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài.
Lật ra mặt sau gấp 2 lần.
Gấp theo đường dấu gấp sang 2 bên.
Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy có mui.
- HS thực hành gấp.
* Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm:
- HS trình bày sản phẩm của mình.
- Thả thuyền vào chậu nước.
- Nhận xét, bình chọn.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
- GV đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh.
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SƠ KẾT LỚP TUẦN 10
 I. MỤC TIÊU:
HS tự nhận xét tuần 10.
Rèn kĩ năng tự quản. 
Tổ chức sinh hoạt kỹ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 “ Yêu quý thầy cô giáo ”
Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể ,rèn luyện lối sống có trách nhiệm đối với tập thể 
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Hoạt động 1:
.Sơ kết lớp tuần 10:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp trưởng tổng kết :
-Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài đầy đủ. Rèn chữ giữ vở. Đem đầy đủ tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu.
-Nề nếp:
+Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
+ Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi.
+ Đi học đúng giờ , mang khăn quàng đầy đủ
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
+ Trực nhật VS quan cảnh , nhà vệ sinh và chăm sóc hoa kiểng , cây xanh đầy đủ 
-Phát huy ưu điểm tuần qua.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
-Tiếp tục ôn tập Toán, Tiếng Việt.
+ ý kiến các tổ. 
* GV chốt và thống nhất các ý kiến. 
* Điểm các tổ: 
Tổ
Điểm
Xếp loại
1
2
3
4
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-Ôn các động tác cá nhân tại chỗ 
-Ôn tập đội hình, đội ngũ.các tư thế cá nhân tại chỗ .
-Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động 
+ XD phát động quỹ heo đất , phiếu học tốt 
* Hoạt động 3:
Hướng tuần sau:
+ Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. 
+ Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. 
+ Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày.
 - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt.
 - Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp .
Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe lớp trưởng báo cáo nhận xét chung
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung. Góp ý và biểu dương HS khá tốt thực hiện nội quy 
-Thực hiện biểu dương 
GVCN Lớp hướng dẫn cho các tổ và BCH chi đội lớp thực hành và hướng dẫn trong lớp thực hiện các động tác 
Các tổ thực hiện theo kế hoạch GVCN Lớp đề ra .
Giao trách nhiệm cho ban cán sự lớp tổ chức thực hiện ; ghi chép vào sổ trực hàng tuần 
Bổ sung rút kinh nghiệm qua tiết hoạt động :
===============0O0=================