LUYỆN TỪ V CU
TỪ CHỈ SỰ VẬT. CU KIỂU Ai l gì ?
I. Mục tiêu
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1, 2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh – bảng phụ: câu mẫu
- HS: SGK
III. Phương pháp, hình thức dạy học
Trực quan, c nhn
IV. Các hoạt động
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU Ai là gì ? I. Mục tiêu - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1, 2). - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? II. Chuẩn bị GV: Tranh – bảng phụ: câu mẫu HS: SGK III. Phương pháp, hình thức dạy học Trực quan, cá nhân IV. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Giới thiệu bài Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật Sắp xếp từ để chuyển thành câu mới + Bà rất yêu cháu; Lan học chung lớp với Hà. Thầy nhận xét Giới thiệu: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì ? 2. Phát triển bài (28’) Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập Thầy cho HS đọc và chỉ tay vào tranh những từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối. Thầy cho HS làm bài tập miệng. Thầy nhận xét. Thầy hướng dẫn HS làm vở. Giới thiệu khái niệm từ SGK. Chuẩn bị: vài HS nhắc lại. Bài 2: Thầy cho mỗi nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: 2 cột đầu SGK + Nhóm 2: 2 cột sau SGK Bài 3: Thầy hướng dẫn HS nắmyêu cầu bài tập A B Ai (cái gì, con gì?) Là gì? Thầy lưu ý HS: Câu trong bài có cấu trúc như trên thường dùng để giới thiệu. Phần A có thể là 1 từ, có thể là 1 cụm từ. Khuyến khích HS đặt câu về chủ đề bạn bè. Thầy nhận xét chung 3. Kết luận (2’) Thầy cho HS nhắc lại kiến thức cơ bản đã luyện tập. Đặt câu theo mẫu: Ai? – là gì? - Hát - HS nêu - HS đọc - HS nêu tên ứng với tranh vẽ - HS làm vở - HS đọc ghi nhớ - Lớp chia 2 nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày. Nhận bộ thẻ từ gắn vào bảng phụ. - HS đặt câu theo mẫu - Lớp nhận xét. - HS đặt câu - Lớp nhận xét
Tài liệu đính kèm: