Giáo án lớp 2 - Tuần 1

TUầN 1
 NS: 20/08/2010
 NG: Thứ 2 ngày 23 tháng 08 năm 2010
Tập đọc(tiết 1+2)
Có công mài sắt có ngày nên kim
I. Mục tiêu 
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.đoc đúng từ dễ lẫn: quyển sách ,nắn nót.,nguệch ngoạc.
Biêt ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ.
HSG: Hiểu câu thành ngữ: Có công mài sắt, có ngày lên kim.
ND:Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết kiên trì nhẫn nại.Kiên trì nhẫn nại làm việc gì cũng thành công.
GD cho hs có ý thức kiên trì, nhẫn nại trong học tập...
II. Đồ dùng
Tranh như SGK- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ (5'): 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, bút của HS. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp.
 - GV ghi đầu bài lên bảng,
2. Luyện đọc (29p)
 * GV đọc mẫu: 
 * Luyện đọc câu
 -Hướng dẫn phát âm từ khó:
 Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót.
- GV nghe, uốn nắn sửa cho hs
*,Luyện đọc đoạn trước lớp;
 - Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài.
 + Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc được vài dòng / đã ngáp ngắn
ngáp dài, / rồi bỏ dở. // 
- Giải nghĩa từ khó
 * Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Nghe sửa cho hs
 - GV nhận xét.
- Gọi hs đọc cả bài
 * HD đọc đồng thanh.
Tiết 2
3, Tìm hiểu bài(20p) 
 ? Lúc đầu cậu bé học như thế nào.
 ? Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì.
 ? Cậu bé có tin là thỏi săt to có thể mài được thành chiếc kim khâu nhỏ bé không.
 ? Vì sao em cho rằng cậu bé không tin.
- HS để lên bàn
- Hs quan sát tranh.
- HS mở SGK.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm.
 HS đọc nối câu
- HS đọc tiếp nối từ đầu đến hết bài(2 lần)
-Đọc theo hướng dẫn của giáo viên.
-2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn
HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 
-Đọc câu dài theo hướng dẫn của GV
- Hs đọc chú giải trong SGK
- HS lần lựợt đọc trước nhóm. Các bạn trong nhóm chỉnh sửa.
-Các nhóm thi đọc.
- NX, bổ sung
- 2 HSG đọc cá nhân
- Lớp đọc đt 1 lần
 HS đọc đoạn 1 , cả lớp đọc thầ
- Đọc 1 vài câu đã ngáp... ko muốn học.
- HS đọc đoạn 2
- Bà cụ đang mảI miết mài
- Cậu bé không tin
- Vì cậu bé ngạc nhiên và nói với bà rằng: Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?
 ? Theo em cậu bé đã tin bà cụ chưa. Vì sao? 
 *. HSG. Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ?
6. Luyện đọc lại truyện. (10p)
GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc
- QS giúp đỡ hs đọc bài
-Theo dõi, cho điểm
- HS đọc đoạn 3
- cậu bé tin bà cụ vì cậu bé quay về học bài.
*." Kiên trì, nhẫn nại sẽ thành công" 2 HS nhắc lại.
2 HS đọc - NX
- HS chọn đọc đoạn mà em yêu thích thi đọc. NX - đ/g
- 2 HS đọc lại cả bài.
C. Củng cố dặn dò:(5')
 - Em yêu thích nhân vât nào trong bài? Vì sao?
 - Em học được điều gì?
 - Nhận xét giờ học.
 - VN CB trước bài "Tự thuật"
 *********************************************
Toán(tiết 1)
Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu Giúp học sinh củng cố về:
 +Biết đếm, đọc viết các số trong phạm vi 100.
 +Nhận biết được các số có một chữ số,số có hai chữ số.Số lớn nhất , bé nhất có một( hai) chữ số. Số liền trước, số liền sau.
 - GD hs ý thức tự giác, tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng phụ, bút dạ.
 - HS: Vở BT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy, học
A. Kiểm tra bài cũ(5p):
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- NX
B. Bài mới:
 Giới thiệu bài(1p)- Ghi bảng
 * BT 1(8p): Bài toán yc làm gì?.
GV HD HS nêu các chữ số có 1 chữ số.
- Số bé nhất có một chữ số?
- Số lớn nhất có một chữ số?
* Nêu các số có 1 chữ số?
Bài 2(10): Nêu yc bài tập?
-Hd qs kèm hs làm bài
? Nêu số bé nhất có 2 CS - Số lớn nhất có 2 chữ số
* BT3(6p): Bài yc làm gì?
- Qs giúp đỡ hs làm bài
- Liền trước số 39 là số nào?
- Làm thế nào biết là số 38?
- Số liền sau số 39 là số nào?
- Vì sao biết?
- Số liền trước và số liền sau của 1 số hơn kém nhau mấy đơn vị?
-Chấm nhận xét 1 số bài
C. Củng cố dặn dò(5p):? Nêu các số tròn chục có 2 chữ số
- Nhận xét giờ học
- Dặn về làm bài ở SGK trang3
- Kiểm tra đồ dùng lẫn nhau
- HS nêu yc
- HS làm miệng đếm từ 0,1,2,3,9. Và đếm ngược lại 9,8,7.,0.
- Số 0.
- Số 9
- Hs nêu
- 1 hs đọc yc
- HS làm việc cá nhân
- 1 HS làm bảng phụ - chữa bài
-Hs nêu
- Số 38.
- Vì lấy số 39-1=38.
- Số 40.
- Vì lấy 39+1=40.
- Hơn kém nhau 1 đơn vị.
- Đọc kết quả và nhận xét.
*, HSG làm hết các bài còn lại trong VBT
- Hs nêu
 ********************************************************
NS: 21-8-2010
NG: Thứ 4 ngày 25 tháng 08 năm 2010
Toán(Tiết 3)
 Số hạng - Tổng
I. Mục tiêu: - Biết SH - Tổng
 - Giúp HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kq củ phép cộng.
 - Củng cố về phép cộng ( không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : Bảng phụ.
 - HS : Vở BT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt dộng của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ(5p):
 - Y/c 2 Hs làm BT 2,5 T.4.
- GV nx, cho điểm.
B. Bài mới:
 1.Giới thiệu Số hạng - Tổng(8p):
 - GV nêu : 35 + 24 = 59
 - Phép cộng : 35 -> Số hạng
 + 24 -> Số hạng
 59 -> Tổng
 * Chú ý : 35 + 24 cũng gọi là tổng. 
2.Thực hành: 
 * Bài 1(6p): Viết số thích hợp vào ô trống
 - Y/c Hs nêu cách làm. 
 - GV qs kèm hs làm bài
 - Nx chữa bài
 - Nêu lại tên TP của phép cộng?
 * Bài 2(6p) : Viết phép cộng rồi tính tổng theo mẫu:
 VD : Các số hạng 25 và 43.
 25
 + 43
 68
- Nêu cách đặt tính theo cột dọc?
 * Bài 3 (8p): Giải toán:
 - Y/c HS tóm tắt bài, phân tích và giải.
? Nêu câu trả lời khác 
- Chấm nhận xét 1 số bài
-2 HS lên bảng làm BT.
- HS dưới lớp làm vào nháp.
- HS nx và chữa.
- HS nêu lại phép cộng - gọi tên thành phần của phép tính.
- HS nêu cách làm: SH + SH = T.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Dưới lớp làm bảng con và so sánh kq, nx, chữa.
- Hs nêu y/c của đề bài.
- HS làm việc cá nhân vào vở BT.
- HS nx và chữa.
- 2 hs nêu
- HS đọc y/c của bài.
- HS làm việc nhóm.
- HS đọc, nêu kq, nx, chữa.
- HS nêu
*, HSG làm hoàn thiện hết các phần còn lại
C. Củng cố dặn dò: (2)? Nêu tên gọi các thành phần và kết quả phép cộng	18 +21
 - Nhận xét giờ học.
- Dặn làm bài tập SGK trang 5.
 ******************************************************
Tập đọc (tiết 3) 
Tự thuật
I. Mục tiêu 
Đọc : Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
Nắm được nhừng thông tin chính về bạn hs trong bài. Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật.
GD hs cẩn thận khi tự thuật(Khai thông tin chính xác)
II. Đồ dùng
Bảng phụ, tranh trong sgk 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
. A.Kiểm tra bài cũ: ( 5')
- Đọc đoạn1&2, đoạn 3&4 bài Có công mài sắt và TLCH: Câu chuyện khuyên em điều gì?
 - GV nhận xét cho điểm
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (1')
 - Cho HS quan sát ảnh trong SGK
 2. Luyện đọc: (14')
 *Đọc mẫu: GVđọc mẫu.
 *HD luyện đọc và giải nghĩa từ
 - Đọc nối câu: luyện phát âm từ khó
 - Đọc đoạn trước lớp: GV chia đoạn
- Giải nghĩa từ
*Đọc theo nhóm 
GV nghe - sửa cho hs
- Gọi hs đọc cá nhân
*Đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài. (10')
 - Y/c HS đọc thầm lại bài.
 ? Em biết gì về bạn thanh Hà?
 ? Nhờ đâu mà em biết điều đó?
 ? Hãy nêu địa chỉ nhà em?
 - Chúng ta đã hiểu thế nào là Tự thuật. Bâygiờ hãy tự thuật về mình cho các bạn biết.
 GV đặt câu hỏi chia nhóm nhỏ.
- GV nx giúp đỡ hs 
-HS đọc và trả lời câu hỏi
HS khác n/x, bổ sung
- HS mở SGK t.7.
- HS theo dõi và đọc thầm theo.
- Mỗi HS đọc 1câu. Đọc từ đầu cho hết bài.
-HS đọc nối đoạn
.-Đọc chú giải trong SGK
-Các nhóm luyện đọc
- HS đọc bài.NX- đ/g
- 2 HSG đọc trơn cả bài
-Cả lớp đọc
- HS nêu
- Nhờ bản Tự thuật của bạn.
-HS tự nêu địa chỉ nhà mình.
- HS tự thuật theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi thuật về mình
4 ,Củng cố dặn dò: (5')? Bản tự thuật cho em biết đều gì
 -Nhận xét giờ học.
 -Y/c HS về nhà tự viết một bản Tự thuật. 
 -Chuẩn bị bài sau"Phần thưởng".
 ********************************************************
Chính tả (Tập chép) (1)
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu 
 - Rèn kỹ năng viết chính tả.
 -HS viết lại chính xác đoạn trích trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
 - Biết trình bày bài văn, những chữ cần phải viết hoa.Làm được bài tập2,3,4.
- GD hs có ý thức cẩn thận khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 
A.Kiểm tra bài cũ: (4')
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp.
 2.HD HS tập chép: (20')
 a. ghi nhớ ND đoạn chép.
 - GV đọc đoạn chép 
 - Đoạn chép này là lời nói của ai?
 - Bà cụ nói gì? 
b.HD cách trình bày.
- Đ/v có mấy câu? Cuối câu có dấu gì?
 - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết ntn?
c. HD viết từ khó.
 - GV đọc cho HS viết từ khó vào bảng con.
d. Chép bài.
 - Theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
 -GV đọc cho HS soát lỗi.
 - GV thu5-7bài chấm- n/x
 3. HD làm BT: (8')
 *Bà 2: Điền vào chỗ trống c/k.
 - Y/c HS đọc đề bài.
 - HS tự làm bài
 - Khi nào viết k?
 - Khi nào viết c?
* Bài 3: Điền chữ cái vào bảng.
 - HD HS cách làm bài..
 - GVxóa dần bảng cho HS học thuộc.
- NX chữa bài
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- HS nghe.
- HS đọc thầm.
- 2,3 HS đọc lại.
+ Lời nói của bà cụ.
+Bà cụ giảng giải cho cậu bé kiên trì nhẫn nại 
- Đoạn văn có 2 câu.
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm.
- HS viết : mài, sắt, ngày, 
-HS nhìn bảng, chép bài.
-HS đổi chéo vở soát lỗi. Viết số lỗi ra lề vở.
- 3 HS làm bảng- lớp làm VBT
- HS NX chữa kq:(Kim, cậu , kiên , cụ.)
- Viết k khi đứng sau là nguyên âm e,ê,i. Viết c trước các nguyên âm còn lại.
- HS đọc y/c đè bài.
- 2->3 HS lên bảng làm bài . Cả lớp làm vở bài tập 
Chữa bài, thống nhất kq
C.Củng cố dặn dò: (2') ? Nêu cách trình bày đoạn văn	 - Nhận xét giờ học - về học thuộc bảng chữ cái
 *****************************************
Đạo Đức(1)
Bài 1 : Học tập và sinh hoạt đúng giờ 
I. Mục tiêu 
 - HS nêu được các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập và SH đúng giờ.
 - Biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đầy đủ.
 - GDHS có thái độ đồng tình với các bạn học tập ,SH đúng giờ. Có ý thức thực hiện theo thời gian biểu
II. Tài liệu và phương tiện
- GV: Tranh ND bài ,phiếu BT
- HS:VBT
III. Các hoạt đ ... n xét, đánh giá
Khen ngợi HS học tập tốt. 
Nhận xét chung tiết học.
HS quan sát.
+ Hình mũi tên. 
+ Nhiều màu.
+ Đầu, thân, cánh.
HS lắng nghe.
HS quan sát, lắng nghe.
3 HS nhắc lại
HS thực hành nháp.
HS lắng nghe.
3. Dặn dò:(1,)
 - Tập gấp tên lửa.
 - Chuẩn bị bài sau chu đáo.
****************************************************************
Tiết 1: Luyện từ và Câu
Tiết 1: Từ và câu
I. Mục tiêu 
 - Bước đầu cho HS làm quen với khái niệm từ và câu. Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập. Biết đùng các từ đặt câu đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ, SGK.
 - HS : VBT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 
A.Kiểm tra bài cũ: (4')
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp.
 2.HD HS làm BT: (27')
*Bài 1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật được vẽ dưới đây:
 - Y/C HS nêu đề bài.
 - Em cần xem tên gọi của vật, của người,
hoặc việc nào?
 * Bài 2: Viết tiếp vào ô trống các từ.
 - Y/c HS đọc đề bài.
 - GV chốt:
 + Chỉ đồ dùng HT: Bút chì, thước kẻ,
 + Chỉ HĐ của HS : Học, đọc, viết,
 + Chỉ tính nết của HS : Chăm chỉ ,cần cù, nghịch ngợm,
 *Bài 3:Viết câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh.
 - HD HS làm bài.
VD: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.
KL:- Tên gọi các vật, việc gọi là từ.
 - Từ dùng để đặt thành câu, để trình bày một sự việc.
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- HS nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kq .và nhận xét.
- HS đọc y/c của bài.
- HS làm việc theo cặp đôi.
- HS T/B Kq'- NX, chữa.
- HS đọc Y/C của bài.
- HS làm miệng- HS, NX, chữa.
C. Củng cố dặn dò: (3')?Tên gọi các vật, việc được gọi là gì
 - Nhận xét giờ học.
 - VN : Làm BT3 vào vở.
Tiết 3: 
Tiết 4: Mĩ Thuật
Vẽ trang trí : vẽ đậm vẽ nhạt
I. Mục tiêu
Hs nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm,đậm vừa, nhạt.
Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
Giáo dụcý thức biết vận dụng kiến thức vào bài thực hành.
II.Chuẩn bị
Sưu tầm 1 số tranh, ảnh bài vẽ trang trí có các độ đậm , độ nhạt 
Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa , nhạt
Hs vở tập vẽ,chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động
 1. Kiểm tra: (2) 
 Kiểm tra đồ dùng học vẽ
 2. Bài mới
 Giới thiệu bài – ghi bảng(2)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: HD –QS (5)
- Gt tranh ,ảnh và gợi ý
 ? Có mấy độ đậm nhạt chính
Tl
HĐ2 (6) HD cách vẽ
-HD cho hs xem hình minh hoạ
-HD : vẽ đậm đưa nét mạnh đan dày, vẽ nhạt đưa nét nhẹ tay hơn,nét đan thưa 
HĐ3: (13) Thực hành
- Hd chọn màu
- Qs động viên
HĐ 4: nhận xét đánh giá(5)
-Hd nx tìm bài vẽ đẹp
-NX chung giờ học
Hs qs nhận biết
- Có 3 sắc độ chính:Đậm , đậm vừa, nhạt
-Hs xem hình vẽ h5
-Hs qs
-Hs thực hành
- Hs có thể chọn chì đen hoặc màuđể tô các độ đậm , nhạt theo cảm nhận
-Hs tìm ra bài mình thích
- nghe
3. Củng cố dặn dò(2) ? Nêu bài hôm nay ta học là gì
Sưu tầm tranh ảnh in trên báo, sách tìm ra chỗ đậm, nhạt khác nhau.
Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tiết 5: Tự nhiên và Xã hội
Tiết 1: Cơ quan vận động
I. Mục tiêu
* Sau khi học bài xong:
 + HS biết xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
 + HS hiểu nhờ có hoạt động của xương và cơ mà cơ thể hoạt động được. Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển.
II. Đồ dùng
 - Tranh minh họa SGK. Bảng phụ. VBT
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1') Trực tiếp.
2. HĐ1: (8') Làm 1 số động tác cử động.
- HD HS làm 1số ĐT cử động: giơ tay, quay cổ cúi gập mình.
- Y/c HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4. SGK và làm 1 số động tác như bạn nhỏ.
? Trong các ĐT các em vừa làm bộ phận nào của cơ thể HĐ.
* KL: Để thực hiện được các ĐT trên thì đầu, mình, chân, tay cử động.
3.HĐ2: (8') Q/S để nhận biết cơ quan vận động:
? Dưới lớp da cógì?
* KL: Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể. .
4HĐ3: (10')TRò chơi vật tay.
- GV HD HS cách chơi như SHD.
* KL: T/C cho thấy ai khỏe là cư quan VĐ khỏe. Muốn cơ quan VĐ k/m Cần chăm chỉ tập TD và ham vận động.
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- HS hát bài '' Con công biết múa''
- HS làm theo cặp.
- Một số nhóm lên thể hiện động tác. Cả lớp đứng tại chỗ cử động theo.
- Đầu, mình, chân, tay.
- HS thực hành nắn cổ tay cổ chân mình.
- Có xương và bắp thịt.
- HS chơi theo nhóm 3 người.
- Kết thúc cuộc chơi các trọng tài nói lên người thắng cuộc. Các bạn động viên.
C.Củng cố dặn dò: (4')? Xương & cơ được gọi là cơ quan nào
- Nhận xét giờ học.
- VN làm bài tập 1,2 VBT..
Thứ 5 ngày 20 tháng 08 năm 2009
Tiết 1: 
Tiết 2 
Thứ 6 ngày 21 tháng 08 năm 2009
Tiết 1: Toán 
Tiết 5 : Đề- xi-mét
I. Mục tiêu 
 - HS bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đề-xi- mét.
 - Biết được quan hệ giữa dm và cm ( 1 dm =10cm ).
 - Làm quen với phép cộng, phép trừ đv dm.
 - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đv dm.
II.Đồ dùng dạy học 
 - GV : 1 băng giấy có chiều dài là 10cm.
 - HS : Bảng con ,vở BT, thước kẻ.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
A.Bài cũ : 
 - Y/c 3 HS lên làm BT 3,4,5 T.6.
 - GV nx, cho điểm.
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Đơn vị đo độ dài dm.
 - Y/c HS đo độ dài trên băng giấy.
 - Băng giấy dài mấy cm ?
 * 10cm còn gọi là 1dm.
 - Đề-xi-mét viết tắt : dm.
 10cm = 1dm 1dm = 10cm
 Tương tự cho HS nx 2dm,3dm,4dm...
 2.Thực hành :
 *Bài 1 : Xem hình vẽ
 - HD HS quan sát độ dài đoạn thẳng và biết so sánh đoạn thẳng AB và CD.
Chốt:
 * Bài 2 : Tính theo mẫu:
 - Y/c HS làm phép cộng và phép trừ phải viết đủ cả đv đo.
 VD : 1dm + 1dm = 2dm.
 5dm - 3dm = 2 dm.
 Nêu cách tính cộng có đơn vị dm kèm theo?
- Chấm nx 1 số bài
5p
10p
8p
8p
- 3 HS lên bảng làm BT.
- Dưới lớp KT vở BT làm ở nhà lẫn nhau.
- HS tự nx và chữa.
- HS đo độ dài băng giấy.
- 10cm.
- HS nhắc lại nhiều lần.
- HS đọc y/c của bài.
- HS làm vào vở BT theo cặp đôi.
- HS nx, chữa.
- HS đọc y/c BT.
- HS làm việc cá nhân vào vở BT.
- HS đọc kq,nx, chữa.
- Hs nêu
C.Củng cố dặn dò: (4)? Đề -xi mét viết tắt là gì 1dm =?cm, 10cm= ?dm
 - Nx giờ học.
 - HD BTVN : 2,3 Sgk T.7 
Tiết 2: Tập làm văn
Tiết1: Tự giới thiệu câu và bài
I. Mục tiêu 
 - Rèn kĩ năng nghe và nói : Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân mình. Nghe và nói được những điều em biết về 1 người bạn trong lớp.
 - Rèn kĩ năng : Bước đàu biết kể ( miệng) 1 mẩu chuyện theo 4 tranh ,HS khá giỏi viết lại ND tranh 3 và 4.
 - GD ý thức bảo vệ của công.
II.Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ , tranh như SGK.
III. Các hoạt động dạy- học 
 A. Kiểm tra bài cũ:(4,)
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài.(1')
2. HD HS làm bài tập. (27')
*Bài 1: (Miệng)
 - HS đọc y/c bài tập , giải thích y/c.
 -Y/c HS làm theo cặp hỏi đáp.
 -Y/c HS trình bày trước lớp theo cặp.
* Bài 2: (Miệng)
 - Y/c mỗi cặp trao đổi trước lớp.
 - Lớp cùng GV nhận xét.
* Bài 3: (Miệng) 
HD HS đọc y/c bài.
 - Y/c HS làm việc độc lập.
 -Y/c 1,2 HS chữa bài trước lớp.
 => Có thể dùng từ -> câu: 
 Có thể dùng câu-> bài.
- HS qs tranh.
-HS trả lời câu hỏi.
- Đọc câu hỏi và trả lời theo y/c của câu hỏi.
- HS nhận xét, BS.
- Nghe các bạn trong lớp trả lời bài tập 1, nói về những điều em biết về 1 bạn.
- Nói về bạn có chính xác không, cách diễn đạt.
- Kể lại ND mỗi tranh bằng 1,2 câu gộp lại thành 1 câu chuyện.
- 1,2 HS chữa bài trước lớp.
 - HS khá giỏi viết vào vở ND tranh 3,4.
3. Củng cố dặn dò: ( 3')? Ta có thể dùng từ để làm gì ( Đặt câu)
 - Ta có thể dùng 1 số câu để làm gì? ( Tạo thành 1 bài...)
 - Nhắc lại ND bài.
 - Nhận xét giờ học.- VN hoàn chỉnh bài 3 vào VBT
 .Tiết 3: Thể dục
 Môn : thể dục:
Tiết 2: Tập hợp hàng dọc - dóng hàng - điểm số
I. Mục tiêu
 - Ôn một số k/n đội hình, đội ngũ đã học ở lớp 1. HS biết thực hiện đúng động tác, chính xác.
 - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, trật tự, thực hiện nghiêm túc.
II. Địa điểm và phương tiện
 - Còi, sân trường.
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
TG
Phương pháp tổ chức
A.Phầnmở đầu:
 - Tập hợp lớp phổ biến ND y/c buổi tập.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
B. Phần cơ bản:
 * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số,giậm chân tại chỗ đứng lại.
* Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học.
- GV HD cho HS quan sát.
- Y/c HS tập theo GV.
-Y/C HS tập theo tổ, theo nhóm
- GV quan sát uốn nắn.
* Tổ chức ttrò chơi diệt các con vật có hại.
- GV HD HS cách chơi như SHDTD.
- GV quan sát uốn nắn.
C. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập hợp đội hình vòng tròn
- Nhận xét giờ học.
- Dạn dò
6p'
24p'
5p'
- HS tập hợp đội hình.
 *
 * * * * * *
 * * * * * * 
 * * * * * *
- HS quan sát.
 * * * * *
 * * * * * *
 * * * * *
- HS tập theo tổ, nhóm.
- HS chơi thử. 
- HS chơi 
- HS chạy thả lỏng cơ bắp.
- HS làm động tác hồi tĩnh. 
Tiết 4: Sinh hoạt
sinh hoạt tuần 1
I. Mục tiêu
- HS thấy được ưu, nhược điểm trong tuần, có hướng phấn đấu hơn nữa trong tuần tới.
- HS nắm được phương hướng của nhiệm vụ năm học, hiểu công việc của tuần 2.
II. Chuẩn bị
- Sổ theo dõi.
III. Các hoạt động chính
1, Kiểm tra lớp tuần 1
- HS các tổ kiểm tra lẫn nhau.
- Tổ trưởng nhận xét chung hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
2. GV nhận xét chung
a. ưu điểm
- Đi học đều, đúng giờ, đồng phục đúng quy định.
- ý thức đạo đức tốt.
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng.
b. Tồn tại
- Xếp hàng thể dục còn chậm, chưa ngay ngắn.
- 1 số bạn còn lười học trong lớp chưa chú ý nghe giảng 
- Đồ dùng học tập chưa đầy đủ.
c. Nội quy của trường, lớp- Nhắc nhở phòng dịch cúm A( H1N1)
- Đi học đúng giờ, quần áo sạch sẽ, mặc đồng phục vào thứ 2- 4-6.
- Giữ VS cá nhân, trường lớp sach sẽ gọn gàng.
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Danh hiệu lớp.
3. Phương hướng tuần 2
- Duy trì nề nếp, khắc phục tồn tại.
- Cá nhân yếu cần cố gắng.
4.Bình bầu cán bộ lớp
 Lớp trưởng: Nguyễn Anh Tuấn
 Lớp phó VT: Trương Mỹ Hoa
 Lớp phó HT: Đặng Văn Cương 
 Tổ trưởng tổ1: Phan Thanh Thảo
 Tổ trưởng tổ2: Nguyễn Thị Hồng Hạnh
Đã kểm tra, ngày tháng năm 2009
Tổ trưởng
Phạm Thị Thu Hà