Giáo án Lớp 2 - Tuần 1- GV: Cil Ha Krang - Trường Tiểu học ĐaKao

Tuần 1
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ-Ngày
Môn
Tiết 
Đề bài giảng
Thứ hai
03. 9
01
Tập đọc
01
Có công mài sắt có ngày nên kim
Tập đọc
02
Có công mài sắt có ngày nên kim
Toán
01
Ôn tập các số đến 100
Đạo đức
01
Học tập, sinh hoạt đúng giờ(t1)
Thứ ba
04. 9
Thể dục
01
Bài 1
Kể chuyện
01
Có công mài sắt có ngày nên kim
Toán
02
Ôn tập các số đến 100 tiếp
Chính tả
01
Có công mài sắt có ngày nên kim
Mĩ thuật
01
Vẽ trang trí: Vẽ đậm vẽ nhạt
Thứ tư
05. 9
Tập đọc
03
Ngày hôm qua đâu rồi
Toán
03
Tổng
Luyện từ và câu
01
Từ và câu
Thủ công
01
Gấp tên lửa (T1)
Tập viết 
01
Chữ hoa A 
Thứ năm
06. 9
Thể dục
02
Bài 2
Tập đọc
04
Tự thuật 
Toán
04
Luyện tập
Tự nhiên xã hội
01
Cơ quan vận động
Luyện tập TV
01
Thứ sáu
07. 9
Tập làm văn
01
Tự giới thiệu câu và bài
Toán
05
Đề –xi –mét
Chính tả 
02
Nghe – Viết: Ngày hôm qua đâu rồi?
Hát nhạc
01
Ôn các bài hát lớp 1 - Nghe : Quốc ca
Hoạt động NG
01
Tìm hiểu về lớp học
Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012
Tập đọc (2 tiết)
Tiết 01-02: Có công mài sắt, có ngày nên kim 
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: Quyển, nguệch ngoạc. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa các từ mới : mải miết,ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài, nguệch ngoạc, Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại.
* GDKNS: biết lắng nghe tích cực, tự nhận thức về bản thân.
II. Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Mở đầu 
2. Bài mới 
a. GTB
b. Nội dung
HĐ 1: Luyện đọc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài. 
HĐ 3: Luyện đọc lại 
3.Củng cố, dặn dò: 
-Giới thiệu cấu trúc và chương trình môn Tiếng Việt 2
-Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc.
a-Yêu cầu HS đọc từng câu.
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng.
b-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn.
c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ.
d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm. 
-Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK.
(?)Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
(?)Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
(?)Bà cụ làm thế để làm gì?
(?)Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không?
(?)Bà cụ giảng giải như thế nào?
(?)Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
(?)Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
-Gọi HS đọc lại bài.
? Em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Nhắc HS về nhà tập đọc lại.
-1 – 2 HS đọc ở mục lục sách.
-Mở SGK quan sát chủ điểm 1.
-Quan sát tranh trả lời.
-Nghe, theo dõi.
-Lần lượt đọc từng câu.
-Phát âm lại.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
 -Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài (3 – 4 HS)
-Lần lượt đọc trong nhóm
-Lớp theo dõi.
-Đọc đồng thanh toàn bài.
+ Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi 
+ Mài thỏi sắt vào tảng đá.
+ Làm kim khâu.
+ Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại 
+ Mỗi ngày  thành tài.
+ Cậu bé có tin.
+ Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài.
- 3- 4 HS đọc, cả lớp lắng nghe- nhận xét.
* HS yếu chỉ đánh vần và đọc đoạn 3
-Tự cho ý kiến.
Toán
Tiết 01: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu:
1. Củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số.
2. Thực hành viết, đọc số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số.
II. Hoạt động sư phạm: -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS phục vụ cho môn học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Củng cố về các số có 1 chữ số. 
HĐ 2: Củng cố các số có 2 chữ số 
HĐ 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước
Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số.
(?)Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?
-Chuẩn bị 2 bảng phụ –chia lớp thành 2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số.
(?)Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
(?)Số bé nhất có 3 chữ số.
-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số liền sau của số 34
-Chấm một số bài của HS.
- 3 – 4 HS 
+ Bé nhất số 0 - Số lớn nhất:9
-Lần lượt ghi các số theo thứ tự.
-8 – 10 HS đọc nối tiếc các số từ 10 đến 100.
+ 10 - 99
+ 100
-Tự làm bài tập 3 vào vở.
IV. Hoạt động nối tiếp: -Hãy nêu các số tròn chục.
 -Nhắc HS về xem lại bài tập.
V. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông.
_______________________________________
 Đạo đức
Tiết 01: Học tập, sinh hoạt đúng giờ(t1)
I. Mục tiêu: giup HS:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể và lợi ích củaviệc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II. Đồ dùng dạy – học:
-Vở bài tập đạo đức 2
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra: đồ dùng học tập của HS. 
B. Bài mới.
HĐ 1: Bày tỏ ý kiến 
MT: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động
HĐ 2: Xử lí tình huống
MT: Biết lựa chọn cách ứng xử trong từng tình huống cụ thể .
HĐ 3: Giờ nào việc nấy.
MT: Biết công việc cần làm và thời gian thực hiện:
C. Củng cố – dặn dò: 
-Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập chung.
-Kiểm tra từng em.
-Nhận xét đánh giá.
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn –nghe đọc các tình huống và cho ý kiến việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Tại sao đúng? (sai)?
KL:Làm việc, học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Chia lớp thành 4 nhóm – các nhóm đọc tình huống thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng vai diễn lại tình huống sau khi có cách xử lí.
KL: như sgv
-Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi hs tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như:
(?)Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?
KL:Trong sinh hoạt học tập cần sắp xếp thời gian hợp lí.
-Về nhà các em cần học tập, sinhhoạt đúng giờ.
-Đưa sách vở, bút thước.
+Vở bài tập đạo đức 2.
-Mở vở bài tập đạo đức.
-Thảo luận trong nhóm.
-Nêu ý kiến riêng trong nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
-Các nhóm nhận xét.
-1 – 2 HS nhắc lại.
-Đọc và quan sát bài tập 2.
-Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí.
-Thảo luận trong nhóm.
-Đại diện các nhóm diễn lại tình huống và cách sử lí.
-Nhận xét bổ sung.
-Nghe.
-Từng cá nhân nói trong tổ cho các bạn nghe.
8 – 10 HS bao quát trước lớp.
-Làm bài tập 3 vào vở.
-Chữa bài.
Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012
Kể chuyện
Tiết 01: Có công mài sắt có ngày nên kim
I .Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn .
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
HĐ 2: Kể lại toàn bộ nội dung chuyện: 
.Củng cố – dặn dò: 
-Giới thiệu bài.
(?)Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn?
(?)Tranh 1 nói lên nội dung gì?
(?)Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì?
-Chia lớp thành từng nhóm theo bàn.
HD HS kể nối tiếp từng đọan.
(?)Câu chuyện có mấy vai?
-Nhận xét cách kể của HS động viên khuyến khích.
-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Nhắc HS về tập kể lại cho gia đình nghe.
-Quan sát tranh SGK.
+ 4 Tranh ứÙng với 4 đoạn.
+ Cậu bé làm việc gì cũng mau chán.
- 3 – 4 HS nêu.
4 HS khá kể lại 4 đoạn.
-Kể trong nhóm.
 2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn
-4HS kể nối tiếp từng đoạn.
+ 3 vai (nhân vật).
-Tập kể theo vai –2 –3 lần.
-Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách.
* HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
-Nghe
-Làm theo lời khuyên của chuyện.
Toán
Tiết 02: Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu:
1- Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị.
2- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
II. Hoạt động sư phạm: -Yêu cầu.
(?)Tìm các số viết bằng 2 số giống nhau có 2 chữ số?
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 2:Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 3:Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Nhóm 4.
HĐ 4:Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cặp đôi
Bài 1: HD HS tự làm vào vở.
(?)Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
(?)Ta có thể viết thế nào?
Bài 2: Cho chơi trò chơi tiếp sức, nêu luật chơi và cách chơi.
Bài 3: Y/c HS.
Bài 4:
+ 8chục và 5 đơn vị 
+ 85 = 80 +5
-Làm bảng con.
36 = 30 + 6 71= 70 +1
94 = 90 + 4
-Chia lớp 2 dãy
-Thi đua chơi.
-Gvcùng HS nhận xét – đánh giá.
-Làm bảng con.
-Tự làm vào vở.
- HS làm theo cặp.
-1HS nhắc.
IV. Hoạt động nối tiếp: (?)Muốn so sánh 2 số có 2 chữ số?
 -Về làm bài tập vào vở bài tập toán.
_____________________________________________
Chính tả (tập chép)
Tiết 01: Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
- Viết lại chính xác đoạn ... cổ tay
+ Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ và xương.
-Quan sát, nghe.
-Quan sát.
-2 HS chơi thử.
-Các nhóm chơi
+ Vì bạn có cơ và xương khoẻ
+ Vận động nhiều.
-Vài HS nêu
Luyện tập tự chọn
Rèn đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim 
Ngày hôm qua đâu rồi ?
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài .Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. Hiểu nội dung bài: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. Thời gian rất đáng quý, cần làm việc học hành chăm chỉ để không phí thời gian. 
II. Các hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Luyện đọc.
. 
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc.
-Yêu cầu HS đọc từng câu.
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng.
-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn.
-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ.
-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm. 
-Gọi HS đọc từng đoạn 
-Gọi HS đọc lại bài.
-Nhắc HS về nhà tập đọc lại.
-Nghe, theo dõi.
-Lần lượt đọc từng câu.
-Phát âm lại.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Lần lượt đọc trong nhóm
-Lớp theo dõi.
-Thi đua đọc.
-Đọc đồng thanh toàn bài.
- 3- 4 HS đọc, cả lớp lắng nghe- nhận xét.
Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 01: Tự giới thiệu – Câu và bài
I. Mục tiêu:
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp. Bước đầu biết kể chuyện một mẩu chuyện theo tranh.
-Bước đầu biết (dùng) viết 3, 4 câu kể lại nội dung tranh. 
* GDKNS: biết tự nhận thức về bản thân, mạnh dan , tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác giới thiệu
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ ghi bài tập1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
. 
3.Củng cố, dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Giới thiệu mục tiêu baì.
Bài1. Treo bảng phụ
Bài 2:Thực hành tự nói về mình 
Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
-Ghi 1 ví dụ lên bảng
-Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Kể chuyện theo tranh
(?)Bài tập yêu cầu gì?
(?)Trong 4 tranh em thấy có tranh nào đã được học?
(?)Tranh 3 vẽ cảnh gì?
(?)Tranh 4 vẽ cảnh gì?
-Nhắc HS đặt tên cho 2 bạn.
-Chia lớp theo bàn tập kể lại nội dung theo câu chuyện.
-Theo dõi, giúp đỡ HS.
(?)Là bạn gái em có hái hoa không?
(?)Nếu là em , em sẽ nói gì với bạn gái?
-Nhắc nhở HS vào công viên chơi không nên hái hoa, bẻ cành.
-Đưa ra 4 mẫu câu và yêu cầu.
-Nhắc HS về viết 4 câu thành 1 câu chuyện theo tranh.
- GDKNS cho học sinh qua bài học
-2-3 HS đọc câu hỏi
-Nhiều HS tự trả lời theo từng câu hỏi
-Cùng GV nhận xét, bổ sung.
-Nói về bản thân mình cho bạn nghe
-Đại diện vài cặp lên nói về bản thân bạn cho cả lớp nghe
-Mở SGK: Đọc yêu cầu bài
+ Dựa vào 4 tranh để kể lại một câu chuyện
+ Tranh 1, 2 đã học ở bài luyện từ và câu
-3 –4 HS nói lại nội dung tranh 1,2.
+ Bạn Lan định hái 1 bông hoa.
+ Bạn trai nhắc nhở bạn gái
-QS tranh lần lượt kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm kể lại
-Nhận xét, bổ sung
-Nêu 
+ Bạn không nên hái hoa
- 1 HS đọc lại cho các bạn đoán nội dung câu thuộc tranh nào.
Toán
Tiết 05: Đê – xi - mét
I. Mục tiêu:
1. Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo đề xi mét. Nắm được quan hệ giữa dm và cm (1dm = 10 cm)
2 Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị dm. Bứơc đầu tập đo và ước lượng các đọ dài theo đơn vị dm.
II. Hoạt động sư phạm: Thu vở HS chấm, nhận xét.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1:đạt MT số 1.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 2:đạt MT số 1.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 3:đạt MT số 2.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: nhóm 4.
HĐ 4:đạt MT số 2.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
-Vẽ hình và gọi 1 HS lên đo
A B
(?)Đoạn AB dài mấy cm?
=>10 cm còn gọi là 1 dm. Đề xi mét viết tắt là dm
? 1 dm = ? cm
? 10 cm = ?dm
 (?)Vậy các thước đó có độ dài mấy dm?
Bài 1:Vẽ
-3 đoạn thẳng lên bảng
Bài 2:HD trên bảng:
1dm + 1 dm = 2 dm
8 dm – 2 dm = 6 dm
Bài 3:-Yêu cầu
(?)Bài tập yêu cầu làm gì?
+ đoạn AB dài 10 cm
-Nhắc nhiều lần
+ 1 dm = 10 cm
+ 10 cm = 1dm
-Nhắc lại nhiều lần
-Lấy thước 20 cm, 30 cm,50 cm.
+ 2 dm, 3dm, 5dm
-Quan sat, trả lời miệng
+ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm
+ Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1 dm
+ Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD
+ Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB
-Làm vào bảng con
8 dm + 2 dm = 10 dm
10 dm – 9 dm = 1 dm
-Nhắc lại yêu cầu đề bài+ QS SGk
+ Không đo, ước lượng độ dài của các đoạn thảng
+Đoạn AB khoảng 9cm
+Đoạn MN khoảng 12 cm
-Đo lại 2 đoạn thẳng để kiểm tra sự ước lượng của HS.
-Nhắc lại: 1 dm = 10 cm
 10 cm = 1dm.
III. Đồ dùng dạy – học:
-Băng giấy 10 cm.
-Thước 30 cm,20 cm, 50 cm.
IV. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc lại các bảng cộng, trừ đã học.
______________________________________
Chính tả (Nghe – viết)
	Tiết 02: Ngày hôm qua đâu rồi?
I. Mục tiêu:
- Nghe viết được khổ thơ cuối của bài thơ “ Ngày hôm qua đâu rồi?”
-Biết cách trình bày 1 bài thơ 5 chữ, các chữ đầu dòng thơ viết hoa. Viết đúng những từ, tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: l/n; an/ang, ay/ai.Tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái: Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ cái . Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo.
- Giáo dục HS tính thẩm mĩ khi trình bày bài viết.
II. Chuẩn bị:
- Bảng chữ cái. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2. Bài mới.
HĐ1:Tìm hiểu nội dung và hướng dẫn chính tả. 
HĐ2: HD HS làm bài tập 
3.Củng cố, dặn dò 
-Đọc : nên kim, nên người, lên núi.
- Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu mục tiêu bài học.
-Đọc khổ thơ.
(?)Khổ thơ là lời nói của ai với ai?
(?)Khổ thơ có mấy dòng thơ?
(?)Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
(?)Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
(?)Mỗi dòng thơ nên viết lùi vào 2 ô kể từ dòng kẻ lỗi.
-Yêu cầu HS tìm trong bài các chữ có vần ai – ay, chữ l- n.
-Đọc lại khổ thơ, đọc từng dòng thơ
-Đọc lại toàn bài.
-Chấm 8-10 bài nhận xét về bài viết- chữ viết, cách trình bày bài
Bài 2:Treo bảng phụ
Bài 3: Treo bảng phụ
-Nhận xét, đánh giá tiết học
-Nhắc HS về nhà học thuộc 19 chữ cái đầu.
-Viết bảng con
-2-3 HS đọc 9 chữ cái đầu.
-Thi đua ghi thứ tự bảng chữ cái.
- 2-3 HS đọc
+ Của bố với con.
+ 4 dòng.
+ Viết hoa.
+ 5 chữ.
-Viết bảng con: ngày, lại, là.
-Viết vào vở
-Soát lỗi.
-1-2 HS đọc bài
-Làm bài vào bảng con
-1 HS đọc yêu cầu.
-1 HS đọc 9 chữ cái đầu
 -Nhiều HS đọc 10 chữ cái tiếp theo và thi đua đọc.
-Vài HS đọc thuộc
-2-3 HS đọc 19 chữ cái đầu.
Hát nhạc
Tiết 01: Học hát Quốc ca
I. Mục tiêu:
- HS nắm được đây là bài hát quốc ca của nước Việt Nam.
- Hát đúng sắc thái thể hiện sự trong sáng, trang trọng uy nghi trước lá cờ tổ quốc.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, yêu quê hương, kính yêu Hồ Chủ Tịch.
II. Chuẩn bị:
 - Hát đúng và chính xác bài Quốc ca.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1: 
Giới thiệu
HĐ 2: 
Dạy hát
Dặn dò.
(?)Khi nào chúng ta hát hoặc nghe Quốc ca?
-Giới thiệu: bài Quốc Ca là bài hát chung của cả nước nguyên là “Tiến quân ca” do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.Khi chào cờ có hát hoặc cử Quốc ca. Tất cả mọi người phải đúng nghiêm trang hướng về lá quốc kì.
-GV hát HS nghe– kết hợp ghi tên bài hát, tên tác giả và treo bảng phụ có các lời ca.
-Hát mẫu lần 1.
-HD đọc đồng thanh lời ca.
-HD hát từng câu theo kiểu móc xích.
-Sửa sai cho HS hát chưa đúng.
-Cho HS hát đồng thanh.
-Chỉ định.
-HD đọc to 5 điều Bác Hồ dạy.
-Nhận xét tổng kết bài dạy.
-Nhắc nhở HS.
+ Khi chào cờ.
-Lắng nghe.
-Nghe .
Nghe.
-Lớp đọc đồng thanh.
-Hát theo.
-HS hay xuống giọng ở từ sa trường.Ngân đủ phát “tiến lên”
-Cá nhân tự sửa sai.
-Hát cả bài.
-Hát theo dãy bàn.
-Từng nhóm thi đua tổ thi đua ...
-Đọc đồng thanh.
-2HS hát cá nhân.
-Về học thuộc hát đúng bài.
Hoạt động ngoài giờ
Tìm hiểu về lớp học
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp, sao.
- Ổn định phân sao, phụ trách sao.
- Nghe – hát “ Quốc ca – Đội ca”.
II. Chuẩn bị: băng có 2 bài hát Quốc ca – Đội ca.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định. 
2. Nội dung
a-Giới thiệu một số nội quy của trường.
b-Nội quy của lớp.
c-Ổn định tổ chức.
d-Nghe hát:
3.Nhận xét đánh giá
-Nêu mục tiêu tiết học.
-Giới thiệu:
Nêu: 
Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp.
Lễ phép đoàn kết, thật thà.
Giữ vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ.
-Chia lớp thành 3 sao: 
- Hát bài Quốc ca – Đội ca.
-Nhận xét đánh giá mọi họat động.
-Nhận xét chung giờ học.
Nhắc một số hoạt động tuần tới.
-Hát đồng thanh.
-Nhắc lại.
- 2 – 3 HS nêu lại.
-Nhận nhiệm vụ.