Giáo án Lớp 3 Tuần 2

Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (tiết 1,2 )
	 CẬU BÉ THÔNG MINH
I./ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
2.Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Rèn kĩ năng nói, nghe. 
3.Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
II. CHUẨN BỊ
-GV: tranh minh hoạ, bảng phụ
-HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1. Khởi động: Hát 
2 Giới thiệu –ghi tựa
-Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng hay không ?
- Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : Cậu bé thông minh.
HĐ1: luyện đọc 
* Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài 
-GV đọc mẫu cả bài
-Treo tranh , tóm tắt nội dung bài
-Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời . Đọc câu 1
-Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết.
-GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc 
-Luyện đọc : om sòm
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp
-Đọc cá nhân
-Đoạn 1
-Giảng từ: kinh đô
-GV treo bảng câu văn dài : “ngày xưachịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
-GV chốt và chuyển ý
-Đoạn 2
-Giảng từ : om sòm
--GV chốt và chuyển ý
-Đoạn 3
-Trọng thưởng là gì ?
-GV treo bảng câu văn dài : “xin ông thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi.
-GV chốt và chuyển ý
-Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm
-Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý.
-GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
-GV gọi HS đọc cá nhân
-GV chốt và chuyển ý
HĐ2: tìm hiểu bài (Tiết 2 )
* Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý nghiã câu chuyện
-Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. 
-Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua ? 
-Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?.
-Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
-GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S
1 con chim làm 3 mâm cỗ.
1 cây kim thành con dao.
1 con dao thành cây kim.
-Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?.
-Qua câu chuyện này nói lên điều gì ?
-GV nhận xét, chuyển ý 
HĐ3: luyện đọc lại 
* Mục tiêu: củng cố về luyện đọc
-GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2
-Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi kết bạn.
-Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật
-GV nhận xét
HĐ4: kể chuyện 
* Mục tiêu: giúp HS kể lại câu chuyện 
* Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyện.
-GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) không theo thứ tự của truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của bài.
-Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện
-Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh.
-Lưu ý: nếu HS kể lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ dàng hơn.
-GV nhận xét
HĐ 5 : Củng cố 
-Trong câu chuyện, em thích nhất nhân vật nào ? . Vì sao ?
-Đặt tên khác cho câu chuyện
-Cho 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai.
-Giáo dục, tuyên dương.
-HS mở SGK/4
-HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp.
-Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại
-Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau
-Cá nhân đọc đoạn
-1 HS đọc
-HS nêu nghiã từ SGK
-Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng dẫn
-2 – 3 HS luyện đọc câu dài
-2 – 3 HS đọc đoạn 1
-1 HS đọc đoạn 2
-HS nêu nghiã từ SGK
-2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua
-2 – 3 HS đọc đoạn 2
-1 HS đọc đoạn 3
-HS nêu nghiã từ
-2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài
-1 – 2 HS đọc đoạn 3
-HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm
-HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm
-1 HS đọc đoạn 1
-1 HS đọc đoạn 2
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
-HS đọc thầm đoạn 1
-Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng.
-Vì gà trống không thể đẻ trứng được. 
-HS đọc thầm đoạn 2
-HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé
-Nhận xét 
-HS đọc thầm đoạn 3
-HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S.
-HS giải thích lí do chọn
-HS nêu miệng
-Ca ngợi tài trí của cậu bé
-HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2
-Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cứ 2 nhóm thi với nhau
-Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc hay nhất
-1 – HS đọc lại cả bài
-HS quan sát và sắp xếp lại
-HS tự kể nhẩm.
-3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp.
-Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện khi kể của bạn
-1 HS kể lại toàn chuyện
-HS nêu ý kiến
-HS nêu
-3 HS đọc theo vai. 
-Nhận xét
5 . Tổng kết : 
-HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài : hai bàn tay em.
-Nhận xét tiết học .	
v Rút kinh nghiệm:: 	
TOÁN (tiết 1)
	 ĐỌC - VIẾT - SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.
2.Kĩ năng: rèn kĩ năng dđọc, viết, so sánh số có 3 chữ số.
3.Thái độ: ham thích học toán.
II. CHUẨN BỊ
-GV: bảng phụ, ĐDDH
-HS: bảng con, xem trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Khởi động: Hát 
Bài cũ: 
-Kiểm tra SGK và ĐDHT
-Nhận xét
Giới thiệu và nêu vấn đề:
-GV gắn bông hoa có ghi các số có số chữ số khác nhau. Yêu cầu HS hái bông hoa chứa số có 3 chữ số.
28
909
1200
180
6
-GV giới thiệu, ghi tựa. 
Phát triển các hoạt động: (28’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bổ sung
 762
HĐ1:ôn tập, củng cố kiến thức (5’)
* MT: nhớ lại và nắm được cách đọc, viết số có chữ số. 
* PP : trực quan, hỏi đáp
-GV đưa ra số: 180. Yêu cầu HS xác định những chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.
-Mời 1 HS đọc số : 180 
-Tương tự: 909
-GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng chục.
-Cho HS viết bảng con:
-Đọc số và ghi vào bảng con: 180.
-Viết số và ghi vào bảng con: chín trăm linh chín, bốn trăm. 
-GV chốt, chuyển ý. 
HĐ2:luyện tập 
* MT: biết đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
-Bài 1: viết (theo mẫu)
-GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách thi đua 2 dãy.
-GV cho HS nêu cách đọc khác của các số: 307, 909.
-Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng.
-GV chốt, chuyển ý.
-Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống
-GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chơi: tìm số nhà.
-GV cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại.
-GV cho HS hội ý nhóm đôi và nêu kết qủa.
-Cho HS nhận xét về dãy số trong nhà a ?
-Cho HS nhận xét về dãy số trong nhà b ?
-Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng.
-Bài 3/ tr3: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
-Yêu cầu HS giải thích cách so sánh ?
-GV chốt, kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng.
-Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau
375; 421; 573; 241; 735;142.
-Cho HS thi đua 2 dãy, mỗi dãy 1 HS
-Yêu cầu HS giải thích cách chọn.
Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. 
HĐ3 : củng cố 
* MT: khắc sâu kiến thức
-Bài 5: xếp các số: 537; 162; 830; 241; 519; 425
 A/ theo thứ tự từ bé đến lớn.
 B/ theo thứ tự từ lớn đến bé.
-GV nhận xét, tuyên dương
-Tổng kết thi đua.
-Hàng đơn vị là 0, hàng chục là 8, hàng trăm là 1.
-Một trăm tám mươi.
-Hàng đơn vị là 9, hàng chục là 0, hàng trăm là 9.
-Chín trăm linh chín.
-Một trăm tám mươi
909 , 400
-1 HS đọc yêu cầu
-Viết số: 161,555,601,900,920,511
-Đọc số: ba trăm linh bảy, chín trăm linh chín
-1 HS đọc yêu cầu
-310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
-400, 399, 398, 397 ,396, 395, 394, 393, 392, 391. 
-Hơn 1 đơn vị
-Kém 1 đơn vị
-Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. 
Dãy số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
-Dãy số giảm liên tiếp từ 400 đến 391.
-1 HS đọc yêu cầu
sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chục -> hàng đơn vị. Nếu 1 bên có phép tính ta phải tính kết qủa của chúng rồi mới so sánh
-2HS làm bảng – lớp làm SGK
 - Sửa bài 
-1 HS đọc yêu cầu
HS thi đua theo dãy.
-Số lớn nhất là số: 735
- Số bé nhất là số: 142
- HS thi đua tiếp sức .
Theo thứ tự từ bé đến lớn:162; 241; 425; 519;537; 830
Theo thứ tự từ lớn đến bé:830; 537; 519; 425; 241; 162
5. Tổng kết : 
- Chuẩn bị :cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) 
- GV nhận xét tiết học .
v Rút kinh nghiệm: 	
 ĐẠO ĐỨC (tiết 1)
 KÍNH YÊU BÁC HỒ 
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp HS hiểu : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. 
2.Kĩ năng:Rèn cho HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, biết làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 
3.Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ :
-GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
-HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bổ sung
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: 
-Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 
-Bài hát vừa rồi hát về ai ?
-Vậy Bác Hồ là ai ?. Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu qúi Bác như vậy ?. Chúng ta sẽ hiểu rõ điều ... ch nhầy
-HS tự nêu 
-Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ
-HS thảo luận nhóm đôi theo SGK và trả lời. 
-Tranh 3: không khí trong lành
-Tranh 4,5: không khí có nhiều khói bụi.
-Cảm thấy thoải mái, dễ chịu.
-Cảm thấy ngộp thở, khó chịu.
-Giúp ta khoẻ mạnh.
-Có hại cho sức khoẻ.
HS trả lời 
-Nhận xét
5.Tổng kết: 
Chuẩn bị: vệ sinh hô hấp.
Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm: 	
THỦ CÔNG ( TIẾT 1)
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI
I/MỤC TIÊU :
HS biết gấp tàu thủy hai ống khói .
Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật .
Yêu thích gấp hình .
II/ CHUẨN BỊ :
Mẫu tàu thủy hai ống khói cỡ lớn , nhỏ .
Tranh quy trình gấp.
Giấy nháp , giấy màu , kéo .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ1 : Kiểm tra dụng cụ của HS 
 Giới thiệu bài – ghi tựa 
HĐ2 : HD quan sát vật mẫu .
Treo tàu hai ống khói mẫu lớn .
? hai ống khói của tàu như thế nào ?
? mỗi bên tàu có hình gì ? Mũi tàu như thế nào ?
GV : Đây chỉ là mô hình đồ chơi gần giống như thật.
? Thực tế tàu thủy dùng để làm gì ? 
? Tàu di chuyển được ở đâu ? 
 GV Mở mẫu tàu thủy ra .
? Để gấp được tàu thủy ta dùng giấy hình gì ?
HĐ3: HD gấp tàu thủy 
GV làm mẫu , kết hợp chỉ tranh quy trình .
Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông ( cạnh 8 hoặc 16 cm ) 
Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông .
Bước 3 : Gấp thành tàu thủy hai ống khói.
-Đặt giấy xuống bàn , mặt trái lên trên .
-Gấp 4 đỉnh vào trùng điểm giữa của hình vuông .Sau cho các cạnh trùng khít đường dấu của hình vuông .
-Xong lật úp hình đó lại và thực hiện động tác gấp như thế lần 2 , lần 3 .
-Lật lên ta được hình thoi (mặt trên là 4 hình tam giác )
-Lồng ngón tay mở hai hình vuông đối diện để tạo hai ống khói, đồng thời tạo phần trên thân tàu 
-Hoàn thành sản phẩm .
GV ; theo dõi giúp đỡ HS yếu , chậm 
HĐ4 : Củng cố 
Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành 
Nhận xét tiết học .
HS quan sát nhận xét , trả lời theo gợi ý của câu hỏi 
HS trả lời 
HS quan sát 
Hình vuông 
HS theo dõi và thực hành làm nháp 
 PHỤ ĐẠO 
 	 RÈN ĐỌC 
I/ MỤC TIÊU :
Rèn những HS đọc yếu đọc tốt hơn .Hs khá đọc trôi chảy diễn cảm hơn .
Đọc đúng một số từ khó về âm ,vần ,thanh 
II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Rèn cho những HS yếu đọc lại các bài tập đọc đã học .GV theo dõi sửa sai 
HS đọc cá nhân các bài : Cậu bé thông minh 
	Đơn xin vào Đội 
	Hai bàn tay em .
Nhận xét , luyện cho HS phát âm , đọc đúng .
 Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2007 
 TẬP LÀM VĂN (tiết 1)
	 NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Giúp HS hiểu biết về đội TNTPHCM và biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 	
2.Kĩ năng: rèn kĩ năng nói và kĩ năng viết cho HS, 
3.Thái độ: giáo dục HS có ý thức phấn đấu trở thành đội viên tốt.
II.CHUẨN BỊ
-GV: huy hiệu đội, khăn quàng,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-HS:phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động: Hát 
2.Bài cũ: 
--GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề:GV giới thiệu trực tiếp 
-Phát triển các hoạt động: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bổ sung
HĐ1: nói về đội TNTP
* MT: HS biết nói về Đội theo sự hiểu biết của mình
-GV gắn gợi ý lên bảng:
A/Đội thành lập ngày nào ?
B/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
C/Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ?
 15/5/1941
 15/5/1951
 30/1/1970
-GV chốt và mở rộng: Đội được thành lập tại Pắc Pó , Cao Bằng. Tên gọi đầu là Đội nhi đồng cứu quốc
-GV giới thiệu : huy hiệu đội,khăn quàng đỏ, bài hát về đội (Đội ca – tác giả: Phong Nhã)
-Giáo dục: để xứng đáng là 1 đội viên em phải làm gì ? tham gia các phong trào đội 
-GV chuyển ý
HĐ2:điền vào giấy tờ in sẵn
* MT: HS biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
-GV đưa ra mẫu đơn và giới thiệu cho HS mẫu đơn gồm các phần
-Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hoàĐộc lập)
-Điạ điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
-Tên đơn
-Điạ chỉ gởi đơn
-Họ, tên, ngày sinh, điạ chỉ, lớp, trường của người viết đơn là thông tin cá nhân mà các em đã được học ở lớp 2 ( GV lưu ý nơi ở ghi số nhà các em ở hiện nay )
-Nguyện vọng và lời hứa
-Người viết đơn, viết tên và ghi rõ họ và tên cuối lá đơn.
-GV chốt & liên hệ: Đây là 1 mẫu đơn có sẵn. Từ nay khi viết bất cứ 1 loại đơn nào thì phần quốc hiệu và tiêu ngữ của đơn bắt buộc phải có, còn nội dung của đơn thì tùy theo từng loại đơn. Có những phần phải viết theo mẫu, có những phần không phải viết theo mẫu đó là nguyện vọng và lời hứa của mình nhưng ở đơn này các em phải viết theo mẫu.
HĐ3:củng cố 
-Cho vài HS nhắc lại hiểu biết về đội TNTPHCM.
-1 số lưu ý khi viết đơn.
-Tuyên dương . Nhận xét tiết học 
-HS đọc lại câu hỏi gợi ý
-HS nêu miệng ; đội thành lập ngày 15 – 5- 1941
-HS thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm trình bày
-Có 5 đội viên:Nông Văn Dền(bí danh Kim Đồng),Nông Văn Thàn (bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh), Lý Thị Mì (bí danh Thủy Tiên), Lý Thị Xậu (bí danh Thanh Thuỷ)
-3- 4 HS nhắc lại
-HS giơ bảng Đ,S
S
S
Đ
-HS lắng nghe
-Học giỏi, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm bài
-2 – 3 HS đọc lại bài viết 
-Nhận xét
-HS nêu miệng 
-Nhận xét
v Rút kinh nghiệm: 	
THỂ DỤC 
 TOÁN (tiết 5)
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)
2.Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) 1 cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác.
3.Thái độ: Ham thích học toán.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ, bảng cài, Trò chơi toán học, 
-HS: , bảng con, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động: hát
2.Bài cũ: luyện tập
-Giáo viên kiểm tra 02 học sinh.
-Yêu cầu : tìm x , nêu cách tìm x 
 X – 125 = 344 X + 125 = 266
-Nhận xét, ghi điểm.
3. Phát triển các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bổ sung
Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (12’)
*Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính và cách tính của phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần). 
* Bài 1 : tính
- Sửa bài 
-Bài 1 em có nhận xét gì ? 
-Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ?
-Tuyên dương . 
* Bài 2 : đặt tính và tính
367 + 125 487 + 130 93 + 58 168 + 530
-GV sửa bài cho HS sai, chấm vở 
-Tuyên dương. 
Hoạt động 2: ôn giải toán và tính nhẩm
*MT : Ôn giải toán có lời văn và sắp xếp hình.
* Bài 3 : giải toán theo tóm tắt
Thùng thứ nhất có : 125 l dầu 
Thùng thứ hai có: 135l dầu
Cả 2 thùng có : ? l dầu
-Đề bài cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-GV sửa bài cho HS sai , chấm vở 
-Tuyên dương. 
* Bài 4 : tính nhẩm
a/ 310 + 40 =  b/ 400 + 50 = 
 150 + 250 =  305 + 45 = 
 450 - 150 =  515 - 15 = 
 c/ 100 - 50 = 
 950 - 50 = 
 515 - 415 = 
Hoạt động 3:Vẽ hình theo mẫu ( BT 5) 
-GV tổ chức cho HS thi đua : vẽ hình nhanh và tô màu đẹp.
-Luật chơi: GV yêu cầu HS vẽ hình theo mẫu có sẵn và tô màu cho đẹp.
-Tổng kết thi đua – tuyên dương
Chuẩn bị: trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) 
Nhận xét tiết học.
-1 HS đọc yêu cầu , 4HS làm bảng phụ 
-Lớp làm bài SGK
Đổi SGK kiểm tra kết quả 
-Đây là phép cộng có nhớ 
-1 HS đọc yêu cầu , nêu cách đặt tính 
-4 HS làm bảng phụ 
-Lớp làm vở 
-1 HS đọc yêu cầu
-1HS giải bảng phụ , lớp làm vở 
 Giải
Số lít dầu cả 2 thùng có:
 125 + 135 = 260 ( l ) 
Đáp số: 260 l.
-1 HS đọc yêu cầu
-HS thi đua “chuyền tin” 2 dãy sửa bài
-HS thi đua theo tổ 
-Nhận xét
v Rút kinh nghiệm: 	
ÂM NHẠC TIẾT 1
 HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (LỜI 1) 
I/ MỤC TIÊU :
-HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nước .
Quốc ca Việt Nam đuợc hát hoặc cử nhạc khi chào cờ .
HS hát đúng lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam 
GD HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam .
II/ CHUẬN BỊ : Bài hát ghi lên bảng .
	 Băng , máy ( nếu có ) 
III /- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
1/ - HĐ1 – dạy hát Quốc ca Việt Nam ( lời 1)
GV giới thiệu bài – ghi tựa 
Giới thiệu tác giả Văn Cao 
Giới thiệu hình ảnh về Lễ chào cờ .
GV hát mẫu lần 1 – ( hoặc cho HS nghe máy ( nếu có ) )
HS tập đọc lời ca ( đồng thanh ) - Giải thích 1 số từ khó .
Sa trường ( Từ cổ ) Nói đến chiến trường 
-2/- HĐ 2 : Học hát .
- Dạy hát từng câu nối tiếp theo lối móc xích .
-HS tập hát từng câu .
Lưu ý : nhịp , cao độ .
Hs học hát cả bài . GV theo dõi 
3/HĐ 3 : Củng cố :
? Bài Quốc ca hát khi nào ? Tác giả là ai ?
 ? Khi hất Quốc ca thái độ chúng ta như thế nào ?
Nhận xét tiết học .
	 SINH HOẠT TẬP THỂ 
Nhận xét tình hình học tuần qua 
Nhận xét nề nếp lớp 
Phương hướng tuần sau : 
	Lao động trồng lại bồn hoa 
	Trang trí lớp 
	Thực hiện tốt nề nếp học tập ở lớp , ở nhà 
	Đi học mang đầy đủ sách , vở , dụng cụ . . . 
Văn nghệ .