Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Nguyễn Văn Hướng - Trường PTCS Thắng Mố

Tuần 23.
Ngày soạn: 16/01/2010.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010.
Tiết 1: chào cờ.
Tiết 2+3: TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN.
Nhà ảo thuật.
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
A.Taọp ủoùc . 
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí , đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. ( trả lời được các CH trong SGK).
B. Kể chuyện:
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 rKể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác.
* TCTV: Luyện đọc, tìm hiểu bài , kể chuyện.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc.
Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
1. Kieồm tra baứi cuừ. 3’
2. Baứi mụựi.
1 Giụựi thieọu baứi 1’
2.TCTV: Luyeọn ủoùc. 28’
ẹoùc maóu: 1’
ẹoùc caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự.
ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
d) Luyeọn ủoùc trong nhoựm.
e) ẹoùc trửụực lụựp.
2.3Tỡm hieồu baứi. 8’
2.4 Luyeọn ủoùc laùi.
 17’
2.5 Keồ chuyeọn.
a) Xaực ủũnh yeõu caàu. 2’
Keồ maóu. 3’
Keồ theo nhoựm 7’
Keồ trửụực lụựp 8’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 3’
-Kieồm tra baứi: Cái cầu.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
-ẹoùc maóu toaứn baứi.
Y/c HS tìm số câu trong bài.
Y/c HS đọc nối tiếp câu.
GV ghi từ khó ( đọc mẫu)
GV sửa lỗi phát âm.
- Y/c HS chia đoạn.
- HD HS đọc câu văn dài ( bảng phụ)
HD giọng đọc toàn bài.
Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
 Theo dõi sửa chữa.
- Gọi 1 HS đọc chú giải.
Giải nghĩa thêm từ.
- HD HS đọc bài trong nhóm.
- Gọi các nhóm thi đọc. HD HS đọc đoạn 3.
- HD HS đọc ĐT đoạn 3.
- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn 1.Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?
Yeõu caàu ủoùc ủoaùn 2.Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
- ..., em hieồu theỏ naứo laứ tỡnh cụứ gaởp nhau?
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3:
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
- Theo em , chị em Xô- phi đã được xem ảo thuật chưa?
- Nêu ý nghĩa của bài.
- Chia nhóm y/c HS đọc bài.
- Nhận xét HS đọc bài.
- Khi keồ chuyeọn baống lụứi nhaõn vaọt ủoự em caàn xửng hoõ nhử theỏ naứo cho ủuựng?
- Treo tranh mỡnh hoùa vaứ yeõu caàu.
- Nhaọn xeựt.
- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ.
Yeõu caàu.
Goùi HS thi keồ.
- Theo doừi nhaọn xeựt.
- Caõu chuyeọn cho em bieỏt ủieàu gỡ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- ẹoùc thaàm theo.
- Noỏi tieỏp ủoùc caõu.
- Đọc ĐT.
- Chia đoạn.
- Đọc ĐT.
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp đoạn.
- 1 HS đọc chú giải.
- Đọc bài trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc đoạn 3.
- Đọc ĐT đoạn 3.
- ẹoùc thaàm laùi ủoaùn 1. Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Vỡ boỏ ủang naốm vieọn, ....
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Hai chũ em tỡnh cụứ gaởp nhaứ aỷo thuaọt ...
-Vỡ hai chũ em nhụự lụứi meù daởn
Không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Khi moùi ngửụứi uoỏng traứ, nhửừng chuyeọn laù lieõn tieỏp saỷy ra: Xoõ – phi laỏy moọt chieỏc baựnh ...
- Hai chũ em Xoõ – phi ủaừ ủửụùc xem aỷo thuaọt ngay taùi nhaứ.
- Đọc ĐT.
- Luyện đọc theo nhóm nhỏ.
- 2 nhóm thi đọc.( Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- 1 –2 HS ủoùc yeõu caàu phaàn keồ chuyeọn trang 42 SGK.
- Baống lụứi cuỷa Xoõ –phi hoaởc Maực.
- Xung hoõ laứ toõi, tụự, mỡnh.
- 1 HS keồ trửụực lụựp, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Taọp keồ theo nhoựm, caực HS trong nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau.
 r- 2 – 3 nhoựm thi keồ tieỏp noỏi caõu chuyeọn, lụựp bỡnh choùn nhoựm keồ haynhaỏt.
3 – 5 HS traỷ lụứi: Chũ em Xoõ – phi vaứ Maực raỏt ngoan ...
- Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
 Tiết 4: TOAÙN
Nhân số có bốn chữ số 
với số có một chữ số.
I:Muùc tieõu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II: Chuaồn bũ.
- Baỷng thieỏt bũ daùyhoùc toaựn lụựp 3.
III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
1. Kieồm tra baứi cuừ. 4’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựithieọu baứi. 1’
2.2 Thửùc hieọn pheựp nhaõn 
 1427 x 3 .
 9’
2.3 Luyeọn taọp.
Baứi 1. ( 7’)
Baứi 2 (6’)
Bai 3: (6’)
Baứi 4: (5’)
3. Cuỷng coỏ daờn doứ. 2’
- Kieồm tra caực baứi ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt trửụực.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựithieọu – ghi ủeà baứi.
Treo baỷng thieỏt bũ.
Yeõu caàu:
- Nhaọn xeựt choỏt yự chớnh HD thửùc hieọn treõn trửùc quan
Yeõu caàu:
- Cuứng lụựp nhaọn xeựt chửừa baứi.
- Neõu yeõu caàu thửùc hieọn.
- Nhaọn xeựt chửừa baứi.
- Yeõu caàu.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Yeõu caàu:
- Muoỏn tớnh chu vi hỡnh vuoõng ta laứm theỏ naứo?
Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS leõn baỷng laứm baứi. Lụựp nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn vửứa laứm vửứa neõu caựch laứm, lụựp thửùc hieọn laứmvaứo baỷng con.
- 2 HS nhaộc laùi caựch thửùc hieọn tớnh.
1 HS ủoùc yeõu caàu, lụựp ủoùc thaàm SGK.
- 2 HS nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh.
- 2 HS leõn baỷng, lụựp laứm baỷng con.
- 1 HS leõn baỷng, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra cho nhau.
1107 x 6 1107 x 7
2319 x 4 1218 x 5
2 HS ủoùc ủeà baứi.
1 HS leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi toaựn. Lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi.
3 xe chụỷ soỏ Kg gaùo laứ.
1425 x 3 = 4275 (Kg)
ẹaựp soỏ: 4275 Kg gaùo.
- 2 HS ủoùc ủeà baứi.
- Muoỏc tớnh chu vi hỡnh vuoõng ta laỏy soỏ ủo cuỷa moọt caùnh nhaõn vụựi 4.
 Baứi giaỷi
Chu vi maỷnh ủaỏt ủoự laứ.
1508 x 4 = 6032 (m) 
ẹaựp soỏ: 6032 m
Ngày soạn:17 /01/ 2010.
Ngày giảng:Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010.
Tiết 1: tập đọc.
Chương trình xiếc đặc sắc.
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.
- Hiểu ND tờ quảng cáo: Bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung , hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.( trả lời được các CH trong SGK).
* TCTV: Luyện đọc, tìm hiểu bài.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Tranh minh hoaù baứi trong SGK.
- Baỷng phuù.
- Moọt chieỏc ủinh vớt, moõ hỡnh moọt truùc quay.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
HĐ GV
HĐ HS
1.Kieồm tra baứi cuừ.4’ 
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.
2.2 Luyeọn ủoùc.
15’ * TCTV.
ẹoùc caõu:
ẹoùc ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ.
- Luyeọn ủoùc baứi trong nhoựm.
2.3 Tỡm hieồu baứi.
 10’
2.4 Luyeọn ủoùc laùi.
 8’
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
Kieồm tra baứi: “ chương trình xiếc đặc sắc”
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
ẹoùc maóu.
Y/c HS tìm số câu trong bài.
Y/c HS đọc nối tiếp câu.
GV ghi từ khó ( đọc mẫu).
GV sửa lỗi phát âm.
- Y/c HS chia đoạn.
HD HS đọc một số câu văn dài.( bảng phụ).
- HD giọng đọc toàn bài.
Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
- Gọi 1 HS đọc chú giải.
 Giải nghĩa thêm từ.
- Chia nhoựm neõu yeõu caàu ủoùc.
- Toồ chửực cho Hs thi ủoùc.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Yeõu caàu:
- Caõu hoỷi 1 SGK? 
- caõu hoỷi 2 SGK? Vỡ sao?
- Caõu hoỷi 3 SGK?
+ Quaỷng caựo ủửa ra nhửừng thoõng tin quan troùng nhử theỏ naứo?
+ Caựch vieỏt thoõng baựo nhử theỏ naứo? Coự ngaộn goùn, roừ raứng khoõng?
+ Nhửừng tửứ ngửừ in ủaọm nghúa laứ gỡ? 
+ Ngoaứi vieọc ủeồ thoõng tin ra coứn ủeồ laứm gỡ?
Caõu hoỷi 4 SGK.
- Nêu ý nghĩa của bài.
- ẹoùc maóu giụựi thieọu.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- HD toồ chửực giụựi thieọu tụứ quaỷng caựo.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS leõn baỷng đọc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
-Lụựp ủoùc thaàm SGK.
- Noỏi tieỏp ủoùc caõu.
- Đọc từ khó ĐT.
- HS chia đoạn.
- Đọc câu văn dài ĐT- CN.
- Đọc nối tiếp đoạn.
- 1 HS đọc chú giải.
-Moói nhoựm 4 HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn, caực baùn trong nhoựm theo doừi chổnh sửỷa loói cho nhau.
- 2 Nhoựm thi ủoùc.
- 1 Hs ủoùc baứi, lụựp ủoùc thaàm SGK.
- Raùp xieỏc in tụứ quaỷng caựo ủeồ thu huựt moùi ngửụứi ủeỏn xem.
- 4 – 5 HS traỷ lụứi theo suy nghúa vaứ giaỷi thớch.
Trao ủoồi theo caởp traỷ lụứi caõu hoỷi: 
- Quaỷng caựo thoõng baựo nhửừng thoõng tin caàn thieỏt, ủửụùc ngửụứi xem quan taõm nhaỏt nhử: tieỏt muùc mụựi, ....
- Thoõng baựo cuỷa raùp xieỏc ngaộn goùn roừ raứng, deó nhụự.
- Nhửừng tửứ ngửừ ủửụùc in ủaọm baống nhieàu kớch cụừ khaực nhau, nhieàu kieồu khaực nhau, maứu saộc khaực nhau.
- Coự tranh minh hoùa laứm cho quaỷng caựo theõm haỏp daón,
- Treõn ủửụứng, ụỷ caực khu vửùc vui chụi giaỷi trớ, ...
- HS đọc ĐT.
- Tửù luyeọn ủoùc theo hửụựng daón.
- 4 HS thi ủoùc. Bỡnh choùn baùn ủoùc hay.
-HS daựn caực tụứ quaỷng caựo ụỷ nhửừng nụi ủửụùc phaõn coõng.
Tiết 2: TOAÙN.
Luyện tập.
I.Muùc tieõu.
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau)
- Biết tìm số bị chia , giải bài toán có hai phép tính.
 r Làm được cột b bài 4.
II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
ND – Tg
HĐ GV
HĐ HS
1. Kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.
2.2 Luyeõn taọp
Baứi 1.
Baứi 2.
Baứi 3: 
Baứi 4.
 r Làm được ý b
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ.
Kieồm tra caực baứi ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt trửụực.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi.
Yeõu caàu:
-Nhaọn xeựt chửừa baứi.
- Yeõu caàu.
ẹaõy laứ baứi toaựn thuoọc loaùi toaựn gỡ?
- HD daón giaỷi.
-Nhaọn xeựt cho ủieồm.
Tỡm x. haừy cho bieỏt x trong caực caõu a, b ủửụùc goùi laứ gỡ?
- Muoỏn tỡm soỏ bũ chia ta laứm theỏ naứo?
- Yeõu caàu:
- Nhaọn xeựt chửừa baứi cho ủieồm.
- Toồ chửực cho HS thi ủua.
Theo doừi giuựp ủụừ
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ.
3 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp nhaọn xeựt chửừa baứi.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
1 HS ủoc ủeà baứi. 2 HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh.
 - 2 HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm baứi vaứo baỷng con.
1324 x 2 = 2648 
1719 x 4 =6876
2308 x 3 = 6924 
1206 x 5 = 6030
- 2 HS ủoùc  ... p laự caõy haỏp thuù khớ gỡ vaứ thaỷi ra khớ gỡ?
+ Ngoaứi chửực naờng quang hụùp vaứ hoõ haỏp laự caõy coứn coự chửực naờng gỡ?
- Nhaọn xeựt mụỷ roọng.
+ Khi ủửựng dửụựi taựn laự cuỷa caõy ta thaỏy maựt meỷ vỡ sao?
+Laự caõy thoaựt ra khớ gỡ laứ khớ caàn thieỏt cho sửù soỏng cuỷa con ngửụứi?
+Hai quaự trỡnh hoõ haỏp vaứ quang hụùp dieón ra ụỷ laự caõy...
-Yeõu caàu:
-Gụùi yự caõu hoỷi:Trong hỡnh, laự caõy ủửụùc duứng ủeồ laứm gỡ?
+Yeõu caàu HS ụỷ tửứng nhoựm leõn baựo caựo tửứng tranh.
-Neõu caực ớch lụùi cuỷa laự caõy maứ em bieỏt?
-KL:Laự caõy coự raỏt nhieàu ớch lụùi. Trong ủoự coự raỏt nhieàu loaù laự caõy....
-Yeõu caàu:
-Giụ tửứng laự caõy trửụực lụựp, yeõu caàu HS goùi teõn laự.
-Neõu caựch chụi:
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Laự caõy coự raỏt nhieàu lụùi ớt chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ laự caõy?
- Keỏt luaọn:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ: 
- 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Laự caõy thửụứng coự maứu xanh luùc.
- Nhửừng chieỏc laự ủeàu coự phieỏn laự, treõn phieỏn laự coự gaõn laự.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- HS quan saựt hỡnh theo yeõu caàu.
- moói nhoựm 4 HS thaỷo luaọn theo yeõu caàu.
+ Quaự trỡnh quang hụùp dieón ra dửụựi aựnh saựng maởt trụứi.
+ Laự caõy laứ boọ phaọn chuỷ yeỏu thửùc hieọn quaự trỡnh quang hụùp.
+ Khi quang hụùp laự caõyhaỏp thuù khớ caực bon nớc, thaỷi ra khớ oõ – xi.
+ Quaự trỡnh hoõ haỏp dieón ra suoỏt ngaứy ủeõm.
+ Laự caõy laứ boọ phaọn chuỷ yeỏu ủeồ tieỏn haứnh quaự trỡnh hoõ haỏp.
+ Khi hoõ haỏp, laự caõy haỏp thuù khớ oõ – xi, thaỷi ra khớ caực boõ nớc.
+ Laự caõy coứn coự nhieọm vuù thoaựt hụi nửụực.
- 2 – 3 HS traỷ lụứp.
+ Vỡ laự caõy thoaựt hụi nửụực laứm cho khoõng khớ maựt meỷ.
+Khớ oõ -xi caàn thieỏt cho sửù soỏng cuỷa con ngửụứi.
+HS laộng nghe, ghi nhụự.
-HS laứm vieõc theo nhoựm: Quan saựt hỡnh 2ủeỏn hỡnh 7 trong SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi. Moói HS trong nhoựm chổ traỷ lụứi 1 tranh, laàn lửụùt tửứng thaứnh vieõn trong nhoựm traỷ lụứi cho ủeỏn heỏt.
-Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ:
+Hỡnh 2:Laự caõy ủeồ goựi baựnh.
+Hỡnh 3:Laự caõy ủeồ lụùp nhaứ.
+Hỡnh 4:Laự caõy laứm thửực aờn cho ủoọng vaọt...
+HS laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng tranh.
+2 ủeỏn 3 HS traỷ lụứi. Laự caõy ủeồ laứm thửực aờn cho ngửụứi, cho ủoọng vaọt,laứm noựn, goựi baựnh, lụùp nhaứ...
-Taọp hụùp taỏt caỷ caực laự caõy ủaừ sửu taàm ủửụùc.
-Xaực ủũnh teõn laự caõy.
-Nghe hửụựng daón sau ủoự laàn lửụùt tửứng caởp leõn chụi.
-Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt caực caởp leõn chụi.
Khoõng neõn chaởt caõy, beỷ caứnh, troàng theõm nhieàu caõy.
- Sửu taàm caực loaùi hoa, ủeồ chuaồn, hoùc thuoọc ghi nhụự.
Ngày soạn: 20 /01/2010.
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010.
Tiết 1: TAÄP LAỉM VAấN.
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
I.Muùc ủớch - yeõu caàu. 
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu).
II.ẹoà duứng daùy – hoùc.
- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu hoỷi gụùi yự cuỷa baứi taọp 1.
- Moọt soỏ tranh aỷnh veà caực loaùi hỡnh ngheọ thuaọt.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TG
HĐ GV
HĐ HS
1. Kieồm tra baứi cuừ. 3’
2 Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 Laứm baứi taọp
Baứi 1 (22’)
Baứi 2: ( 12’)
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- Yeõu caàu keồ veà ngửụứi lao ủoọng trớ oực maứ em bieỏt.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi.
- Neõu yeõu caàu: 
- Treo aỷnh veà buoồi bieồu dieón vaờn ngheọ.
- Yeõu caàu noựi cho nhau nghe:
- Yeõu caàu
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ: 
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu. Lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
-Nhaộc laùi ủeà baứi.
- 1 HS ủoùc yeõu caàu, lụựp ủoùc thaàm SGK.
- Quan saựt tranh treõn baỷng.
1 HS ủoùc caõu hoỷi trong baứi. Lụựp theo doừi SGK.
- laứm vieọc theo caởp dửùa vaứ gụùi yự noựi cho nhau nghe.
- 5 – 7 HS noựi trửụực lụựp.
- 1 HS ủoùc ủeà baứi. Lụựp ủoùc thaàm.
- Tửù vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- 3 – 5 HS ủoùc baứi vieỏt trửụực lụựp.
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt .
- Veà chuaồn bũ baứi sau.
Tiết 2: TOAÙN.
Chia số có bốn chữ số
cho số có một chữ số ( tiếp theo)
I. Muùc tieõu. 
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. Chuaồn bũ.
-Baứi taọp 2 –4.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TG
HĐ GV
HĐhs
1. Kieồm tra baứi cuừ.
4’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 Thửùc hieọn pheựp chia 
 4218 : 6 
 7’
2.3 Thửùc hieọn tớnh 2407 : 4 7’
2.4 Thửùc haứnh.
Baứi 1. 6’
Baứi 2: 8’
Baứi 3: 5’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- Kieồm tra caực baứi ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt trửụực.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Giụựi thieọu ghi ủeà baứi.
- Yeõu caàu:
-Nhaọn xeựt chửừa baứi.
-Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn.
- Theo doừi nhaọn xeựt.
GV HD HS thực hiện phép chia như SGK.
- Hd laứm baứi taọp.
- Yeõu caàu:
- Nhaọn xeựt chửừa baứi cho ủieồm.
- Yeõu caàu vaứ hửụựng daón giaỷi
- baứi toaựn thuoọc loaùi toaựn gỡ?
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
-Neõu yeõu caàu thửùc hieọn.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ:
- 3 HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng, lụựp laứm baứi vaứo baỷng con.
- 2 HS neõu caựch thửùc hieọn chia.
Thửùc hieọn tửứ traựi qua phaỷi, thửùc hieọn tớnh nhaồm trong moói laàn chia.
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- 3 HS leõn baỷng, lụựp laứm baỷng con.
3224 : 4 1516 : 3 2819 : 7
1856 : 6
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
Giaỷi baứi toaựn baống hai pheựp tớnh.
1 HS leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Soỏ m ủửụứng ủaừ sửỷa laứ
1215 : 3 = 405 (m)
Soỏ m ủửụứng coứn phaỷi sửỷa laứ
1215 – 405 = 810 (m)
ẹaựp soỏ: 810 m
- Thaỷo luaọn nhoựm.
- ẹaùidieọn caực nhoựm trỡnh baứy vaứ giaỷi thớch veà pheựp tớnh mỡnh ủaừ choùn.
a) Đúng ; b) Sai ; c) Sai.
- Veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn taọp theõm vaứ caựch chia soỏ coự boỏn chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ.
Tiết 3: THUÛ COÂNG.
đan nong đôi.( tiết 1)
I Muùc tieõu.
- Biết cách đan nong đôi .
- Đan được nong đôi . Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít . Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
 r Đan được tấm đan nong đôi . Các nan đan khít nhau . Nẹp được tấm đan chắc chắn . Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hoà.
 Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II Chuaồn bũ.
- Taỏm ủan nan ủoõi baống bỡa.
- Taỏm ủan nong moỏt tieỏt trửụực ủeồ so saựnh.
- Tranh quy trỡnh ủan nan ủoõi.
- Caực nan ủan maóu 3 maứu khaực nhau.
- Bỡa maứu hoaởc giaỏy thuỷ coõng.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TG
HĐ gv
Hđ hs
1.OÅn ủũnh. 3’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.1’
2.2 Noọi dung.
Hoaùt ủoọng 1. 
Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt. 10’
Hẹ3.Thửùc haứnh:
24’
3. Nhaọn xeựt - daởn doứ.2’
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
Giụựi thieọu giaựn tieỏp.
- Giụựi thieọu taỏm ủan nong ủoõi. Treo baỷng taỏm ủan nong moỏt vaứ taỏm ủan nong ủoõi.
- Taỏm ủan nong moỏt coự gỡ gioỏng vaứ khaực vụựi taỏm ủan nong ủoõi?
- Neõu taực duùng cuỷa vieọc ủan nong ủoõi trong thửùc teỏ?
- Treo quy trỡnh:
- Hửụựng daón maóu.
Bửụực 1: Keỷ, caột caực nan.
+ Keỷ caực ủửụứng doùc caựch ủeàu nhau moọt oõ ủoỏi vụựi giaỏy khoõng coự ủửụứng keỷ
+ Caột nan doùc.
+Caột 7 nan ngang vaứ 4 nan daựn xung quanh
Bửụực 2: ẹan nong ủoõi baống giaỏy bỡa.
+ Nhaỏc hai ủeứ hai vaứ leọch nhau moọt nan
. Nan1: Gioỏng nhử ủan nong moỏt.
. Nan 2: Nhử quy trỡnh treõn baỷng.
......
Bửụực 3: Daựn neùp xung quanh taỏm ủan:
+boõi hoà, daựn laàn lửụùt, 
- Toồ chửực cho HS thửùc haứnh nhaựp.
- Theo doừi HD cho tửứng nhoựm.
- Gụùi yự caựch ủaựnh giaự.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daở doứ:
- HS ủeồ ủoà duứng leõn baứn.
- Nghe GV giụựi thieọu vaứ nhaộc teõn baứi.
-Quan saựt 2 nhaọn xeựt.
- 2 – 3 HS traỷ lụứi. Taỏm ủan nong moỏt vaứ ủan nong ủoõi ủeàu sửỷ duùng bụỷi caực nan ủan khaực nhau. Khaực nhau ....
- Nan ủoõi ủửụùc sửỷ duùng trong vieọc laứm roồ raự, trang trớ hoa vaờn,...
- Quan saựt quy trỡnh vaứ GV laứm maóu.
- Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm taọp nhỡn quy trỡnh phaõn tớch vaứ laựm nhaựp saỷn phaồm.
- Trửng baứy saỷn phaồm, lụựp nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
Chuaồn bũ ủoà duứng ủan nong ủoõi
Tieỏt hai.
Tiết 4: mĩ thuật.
vẽ theo mẫu: vẽ cái bình đựng nước.
I .Mục tiêu:
- Biết quan sát, nhận xét hình dáng , đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đựng nước.
- vẽ được cái bình đựng nước.
 r Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy học.
- Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Phấn màu.
- Bút chì màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học - chủ .
ND - TG
HD GV
HĐ HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước.
Hoạt động 3: Thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Dặn dò.
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của 
HS 
GV giới thiệu bài – ghi đầu bài
- GV giới thiệu một vài bình đựng nước để HS quan sát, nhận xét.
GV dựa vào mẫu để củng cố thêm , làm rõ hình dáng, cấu trúc của bình đựng nước.
GV giới thiệu hình minh hoạ vẽ phác trên bảng chỉ ra mẫu để HS rõ cách vẽ;
+ Ước lượng chiều cao , chiều ngang.
+ Vẽ khung hình vừa với khổ giấy 
+ ..
- Tìm và vẽ màu ; màu nền và màu hoạ tiết của cái bình.
- GV HD HS thực hành.
- GV quan sát nhắc nhở HS
- Gợi ý HS cách trang trí.
- GV gợi ý để HS nhận xét 
+ Hình vẽ cái bình (có giiống mẫu không)
+ Hình trang trí và màu sắc (có hài hoà không)
+ Bài vẽ nào đẹp ? Vì sao?
- GV nhận xét chung tiết học , khen một số HS có bài vẽ đẹp , có cách trang trí riêng không giống các bài khác.
- Sưu tầm tranh vẽ các loại
- Quan sát cảnh thiên nhiên và các con vật.
HS để đồ dùng lên bàn.
- Lắng nghe.
- Quan sát nhận xét.
+ Bình đựng nước có nắp , miệng, thân, tay cầm và đáy;
+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau.
+ Có kiểu cao, kiểu thấp.
+ Kiểu thân thẳng, thân cong.
+. . . .
Thực hành theo HD của GV.
- Nhận xét bài vẽ của các bạn.