Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - GV: Nịnh Thị Lợi - Trường Tiểu học Đèo Gia

Tuần 31
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ
-----------------------------------
Tập đọc – Kể chuyện
Bác sĩ Y-éc-xanh
I- Mục tiêu:
TĐ:- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh, sống để yêu thương và giúp đơc đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt nam nói chung. (trả lời được các CH trong SGK)
KC:Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ, ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
- HS: SGK
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
* GV đọc toàn bài
- HS theo dõi GV đọc mẫu
* Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu, chú ý từ khó: Nghiên cứu, là ủi, im lặng
- Đọc từng câu trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ khó: Ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Y-éc-xanh.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
c- Tìm hiểu bài
- Hỏi: Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
+ Đoạn 2
- Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu + đọc các từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- 1 HS đọc chú giải trong SGK
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp trong nhóm
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- Vì ngưỡng mộ và tò mò, muốn biết vì sao Y-éc-xanh chọn nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bậnh nhiệt đới.
- Ông rất giản dị, mặc bộ quần áo caki sờn cũ không là ủi, trông như khác đi tầu ngồi
- Theo em trong trí tưởng tượng của bà khách bác sĩ Y-éc-xanh là người như thế nào?
toa hạng ba, chỉ có đôi mắt là đầy bí ẩn
- Là người sang trọng, dạng điệu quý phái
+ Đoạn 3:
- Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
- Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang?
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp
- Tôi là người Pháp, mãi mãi tôi là công dân nước Pháp, người ta không thể nào sống mà không có tổ Quốc.
- Vì theo ông sống là để yêu thương giúp được đồng loại.
- Vì ở Nha Trang tâm hồn ông mở rộng, bình yên
- Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch
d- Luyện đọc lại bài 
- Cho HS luyện đọc phân vai
- Cho HS thi đọc phân vai
- GV nhận xét
- HS chia 3 nhóm đọc theo vai
- 2 nhóm lên thi đọc
- Lớp nhận xét
e- Kể chuyện
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ nhớ và kể lại nội dung câu chuyện.
- Cho HS quan sát tranh
- Cho HS kể
- Cho HS thi kể
- GV nhận xét, chọn HS kể tốt
3- Tổng kết-dặn dò:
Nhận xét -Tuyên dương
- HS nhận việc
- HS quan sát tranh
- 1 HS khá kể mẫu
- Từng cặp HS kể từng đoạn
- Lớp nhận xét
Toán
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp.
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.
-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài 
b,Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
14273 x 3 = ?
(như SGK)
-KL:Nhân từ phải sang trái.
c,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính nhân.
+Bài 2:Treo bảng phụ.
+Cho HS làm bài tập 3:
-Hỏi:Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
 3.Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét giờ học.
 -Tuyên dương em làm bài tốt.
-HS tự đặt tính và tính.
-1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói)
-Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách nhân.
-HS đọc yêu cầu bài.
-Cả lớp làm bảng con.
- Lần lượt HS lên bảng điền kết quả và nêu cách nhân
-Chữa bài:
 -HS làm nháp,bảng phụ.
-1 HS đọc đề bài
-HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân .
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau
-1 HS lên giải bài toán:
Đạo đức
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tiết1)
I. Mục tiêu: 
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây tròng vật nuôi.
Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
 - Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
II. Chuẩn bị:
- Vở BT đạo đức.
- Tranh minh hoạ.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Khởi động: GV giới thiệu bài.
2.Các hoạt động: 
*HĐ1: Hoạt động cá nhân.
- HS báo cáo kết quả điều tra : 
	+ Kể tên các loại cây trồng, vật nuôi mà em biết.
	+ Các cây trồng , vật nuôi đó được trồng và chăm sóc như thế nào?
	+ Em đã tham gia trồng và chăm sóc như thế nào?
- GV cùng HS nhận xét.
*HĐ2: Vẽ, sưu tầm tranh về chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- GV chọn tranh đẹp biểu dương.
*HĐ3: HS làm việc cá nhân.
- Nêu các việc làm phù hợp các yêu cầu trong bài tập.
- GV gọi HS lên trình bày bài tập của mình.
- GV cùng HS nhận xét, ra bài học.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Thể dục
tung và bắt bóng cá nhân.
trò chơi “ai kéo khoẻ”
I, Mục tiêu:
- Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bằng một tay và bắt bóng bằng 2 tay).
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng .
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân:
 + GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì mới cho chơi chính thức. 
3-Phần kết thúc
- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. 
- GV giao bài tập về nhà: 
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung, đi đều theo nhịp, hát và chạy chậm 1 vòng quanh sân tập dưới sự chỉ dẫn của GV.
- HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng.
 - HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt lại để chơi trò chơi. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm,tính giá trị của biểu thức. 
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.
-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài 
b,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính nhân.
+Bài 2:.
(+Cho HS làm bài tập 2
-Hỏi:Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
+Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài.
-Cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức. 
3.Tổng kết-dặn dò:
 -Nhắc lại cách thực hiện phép cộng.
 -Nhận xét giờ học.
 -Tuyên dương em làm bài tốt.
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bảng con,bảng lớp.
- HS lên bảng làm 
-Chữa bài.
-2 HS đọc yêu cầu bài.
-HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân .
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau
-1 HS lên giải bài toán:
-Lần lượt HS nhẩm rồi lên điền kết quả
-Nhận xét-Chữa bài.
Mĩ thuật: 
Vẽ tranh: Đề tài các con vật
 (GV bộ môn soạn giảng)
Chính tả (nghe – viết) 
Bác sĩ Y-éc-xanh
I- Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập phân biệt: r/d/gi.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng phụ, tranh về một số môn thể thao
- HS: Vở, vở bài tập, bút, bảng con
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn nhớ viết
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả
- Hỏi: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh ở lại Nha Trang?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
- 2 HS đọc lại
- Có 5 câu
- Các chữ đầu câu và tên riêng
- GV hướng dẫn HS từ khó: Sống, bổn phận, giúp đỡ lẫn nhau, rời, mở rộng
- HS viết bảng con.
* Viết bài
- GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS làm bài
- Cho HS thi làm bài trên bảng
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
HS viết bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS làm cá nhân
- 2 HS lên bảng thi làm
Bài 3:
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Cho HS làm bài trên bảng 
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS lên làm trên bảng 
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc lại các từ trên + chép lời giải đúng vào vở
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Toán
chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I. mục tiêu. 
- Biết chia số có năm chữ cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư. 
II. Đồ dùng dạy học. 
- Chuẩn bị 8 hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra
2. bài mới. 
a. Hoạt động 1. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.
*. phép chia 37648:4.
- GV viết lên bảng phép chia 
- HS quan sát 
- Hãy đặt tính ?
- 1 HS lên bảng + cả lớp làm bảng con 
- Nêu lại cách chia?
- Nhiều HS nêu 
b. Hoạt động 2. thực hành 
* Bài 1 củng cố về phép chia vừa học
- HS làm bảng con
* Bài tập 2: (163)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào vở
	Lớp làm vở
c) Bài 3(163)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
- HS làm bảng con
3. Củng cố dặn dò.
- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước, Dấu phẩy
I- Mục tiêu: 
- Kể được tên một vài nước trên thế giới
- Viết được tên các nước vừa kể.
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong  ... mát
Người đó có hạnh phúc
- Mong chờ cây mau lớn lên từng ngày
- Những từ ngữ nào được lặp đi, lặp lại trong bài thơ? Cách lặp ấy có tác dụng gì?
- Từ ngữ được lặp:
Ai trồng cây
Người đó có
Em trồng cây
- Tác dụng của việc lặp từ khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây
d- Hướng dẫn học thuộc lòng: 
- Cho HS đọc lại bài thơ
- Cho HS học thuộc lòng
- Cho HS thi đọc thuộc lòng
- GV nhận xét
- HS đọc bài thơ
- HS tự nhẩm từng khổ trong bài thơ
3- Tổng kết, dặn dò
Tổng kết, dặn dò
Dặn HS về chuẩn vị bài mới
Toán
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(tiếp)
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.
-HS:Vở,SGK,bảng con,nháp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài 
b,Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: 
12485 : 3 = ? (như SGK)
-KL:Chia từ trái sang phải.
-Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm:chia,nhân,trừ.
c,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính chia
+Cho HS làm bài tập 2:
-Hỏi:Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
 +Cho HS làm bài 3
-Treo bảng phụ bài 3
3.Tổng kết-dặn dò:
 -Nhắc lại cách thực hiện phép chia.
 -Nhận xét giờ học.
 -Tuyên dương em làm bài tốt.
-HS tự đặt tính và tính vào bảng con.
-1 HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói)
-Nhiều HS đọc kết quả-nêu cách chia.
-HS đọc yêu cầu bài.
-Cả lớp làm bảng con.
- 3 HS lên bảng làm và nêu cách chia.
-Chữa bài:
 -1 HS đọc đề bài
-HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân .
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau
-1 HS lên giải bài toán:
-HS làm vào nháp-3HS lên bảng làm 
-Chữa bài:
Tập viết
ôn chữ hoa V
I- Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng); L, B (một dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay  cần nhiều ngươì (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II- chuẩn bị.
 	GV : Chữ mẫu, phấn màu.
	 HS : vở Tập viết , bảng con, phấn,.
III- các Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết : Uông Bí.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi bảng:
b. Hướng dẫn viết bảng con:
	* Chữ hoa.
	- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
	- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ.
	- HS thực hành viết bảng con , 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết từ ứng dụng : Văn Lang . 
	- GV gọi HS đọc từ ứng dụng. 
	- GV giảng từ .
	- HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết câu ứng dụng:
Vỗ tay cần nhiều ngón
 Bàn kĩ cần nhiều người. 
	- Tìm hiểu nội dung thành tục ngữ: 
	- HS viết bảng : Vỗ tay, Bàn.
c. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
	- GV cho HS mở vở Tập viết, nêu yêu cầu viết bài.
	- GV hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các 	 chữ, tư thế ngồi viết bài. 
	- HS thực hành viết bài.
- GV quan sát chung, nhắc nhở cách ngồi viết, quan tâm em viết kém.
d. Chấm và chữa bài:
	- GV thu chấm bài- Nhận xét.
	3. Tổng kết dặn dò:
	- GV nhận xét giờ học.
	- Tuyên dương em viết đẹp. 
	- Dặn dò HS về viết bài ở nhà.
Tự nhiện xã hội 
mặt trăng là vệ tinh của trái đất
I. Mục tiêu:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Các hình trong SGK.
	- Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KT
2. Bài mới:
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
- Bước 1:
+ GV yêu cầu và câu hỏi.
 Chỉ MT, TĐ, MT và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất?
- HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.
+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời?
- Bước 2: 
+ Gọi HS trả lời.
- Một số HS trả lời trước lớp.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời
b) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất.
- Bước 1:
+ GV giảng cho HS biết về vệ tinh.
- HS nghe.
+ Tại sao mặt trằng được gọi là vệ tinh của trái đất.
- Bước 2: 
-> HS nêu.
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và NX.
* Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất.
c) Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất"
- Bước 1: 
+ GV chia theo nhóm – XĐ vị trí làm việc của từng nhóm.
+ GV hướng dẫn nhỏm trưởng điều kiển 
- Bước 2 : 
- HS chơi theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều kiển 
- Bước 3 : 
- 1 vài HS biểu diễn trước lớp 
-> GV nhận xét 
3. dặn dò :
- chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu biết trao đổi về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II- Chuẩn bị: 
- GV:	- Tranh ảnh về môi trường	
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn làm bài:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc lại yêu cầu
- Hỏi: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Cho HS đọc các bước tổ chức cuộc họp
- Cho HS chia nhóm thảo luận
- Cho 3 nhóm lên thi tổ chức cuộc họp
- GV nhận xét, chọn nhóm tổ chức tốt
- Cho HS đọc yêu cầu
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV nhẫn xét
3- Củng cố, dặn dò
- Cho lớp bình chọn bài viết hay
Bài 1:
- 1HS đọc cho cả lớp nghe
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm lên thi
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở
nhất
- Nhân xét, tuyên dương
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Học sinh biết cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0).
- Giải toán bằng hai phép tính.
II.Chuẩn bị:
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a,Giới thiệu bài-Ghi bài 
b ,Luyện tập-Thực hành:
+Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu bài
-Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính chia theo mẫu.(SGK)
+Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài.
+Cho HS làm bài tập 3:
-Hỏi:Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 -Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Chấm một số vở-Nhận xét.
+Bài 4:
3.Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét giờ học.
 -Tuyên dương em làm bài tốt.
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bảng con,bảng lớp.
- HS lên bảng làm (vừa tính vừa nói)
-Chữa bài.
-HS làm bảng con-Bảng lớp
-Nhận xét-Chữa bài.
-2 HS đọc yêu cầu bài.
Tìm một trong những phần bằng nhau của một số.
-HS tự tóm tắt bài, làm bài cá nhân .
-Đổi vở kiểm tra bài của nhau
-1 HS lên giải bài toán:
-Lần lượt HS nhẩm rồi lên điền kết quả
-Nhận xét-Chữa bài.
Chính tả : 
Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu: 
- Nhớ - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt: r/d/gi.
II- Chuẩn bị: 
- GV: 4 tờ giấy to 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra:
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
* Hướng dẫn HS nhớ – viết
- GV đọc bài thơ một lần
- Hỏi: Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
- 2 em đọc to + cả lớp đọc thầm
- Các chữ đầu dòng thơ
* Hướng dẫn viết từ khó
- Luyện viết từ dễ sai: Say, gió rung, trồng
- HS tự viết chữ các em dễ viết sai
* Viết bài
- GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Chấm bài: 
- GV nhận xét cụ thể từng bài
- HS nghe và viết bài
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng 
Bài 2a:
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS chép lời giải đúng vào vở
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài (GV phát 4 tờ giấy A4)
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3- Tổng kết, dặn dò
Bài 3:
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
- HS làm bài cá nhân
- 4 HS được phát giấy to làm vào giấy
- Lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương
- Dặn HS về chuẩn bị bài mới.
Thủ công
Làm quạt giấy tròn
I. mục tiêu
- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
II. chuẩn bị
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán
- Tranh quy trình
III. hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu mẫu quạt và các bộ phận làm quạt tròn. Hỏi:
+Hãy nhận xét các nếp gấp và cách buộc chỉ?
+Khác so với những quạt các em đã học là gì?
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu
-Bước1: Cắt giấy
-Bước2: Gấp cán quạt
-Bước3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
*GV tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành
-Các nếp gấp, cách gấp, buộc chỉ giống ở lớp 1
-Quạt giấy tròn có cán để cầm
-HS quan sát
-HS thực hành làm
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 31
 I/ Mục tiêu.
 1/ HS thấy được trong tuần qua mình có những ưu, khuyết điểm gì.
 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 3/ Giáo dục ý thức phê và tự phê.
 II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
 III/ Tiến trình sinh hoạt. 
 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
 + Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
 - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
 - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
 - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
 - Đánh giá xếp loại các tổ. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
 + Về học tập:
 +Về đạo đức:
 +Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
 +Về các hoạt động khác.
 - Tuyên dương, khen thưởng. 
 - Phê bình.
 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
 - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
 3/ Củng cố - dặn dò.
 - Nhận xét chung.