Giáo án Lớp 5 Tuần 01

 TUẦN 01: Thứ hai, ngày 16 tháng 08 năm 2010
 TẬP ĐỌC : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy, yêu bạn . 
- Học thuộc đoạn :Sau 80 năm công học tập của các em .(trả lời được các câu hỏi1,2,3)
* HS khá giỏi :đọc thể hiện được tình cảm thân ái ,trìu mến tin tưởng .
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc 
- 	Học sinh: SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1 . Ôn định 
2. Bài cũ:
- Kiểm tra SGK 
- Giới thiệu chủ điểm trong tháng 
3. Bài mới: 
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm ở đầu sách 
- Giới thiệu bài 
+ Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Y/cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn. 
-GV kết hợp sữa sai giải nghĩa 1số từ mới
Ÿ Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ.
-Y/C HS luyện đọc theo cặp
+ HĐ 2: Tìm hiểu bài
- Giáo viên nêu theo câu hỏi sgk:
-GV nhận xét rút ra nội dung bài 
 - Y/c HS nhắc lại 
+ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Gọi học sinh đọc lại và nêu cách đọc .
HD HS đọc diễn cảm.
HD HS đọc thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm 
công học tập của các em 
4: Củng cố :
- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng .
 -Nhận xét tuyên dương .
- Yêu cầu HS nhắc lại ND bài 
-Liên hệ GD học sinh 
5. Dặn dò:
HS chẩn bị bài sau
- Hát 
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm 
- Học sinh lắng nghe 
- Hoạt động lớp 
-Hs đọc bài
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh đọc từ ,câu sai.
- HS lắng nghe
-HS đọc theo cặp 
- HĐ nhóm, thảo luận các câu hỏi. 
- HS trình bày
Nhóm khác bổ sung.
-ND : Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy ,yêu bạn .
-HS nhắc lại nội dung 
- Đọc và nêu cách đọc.
4.5 HS đọc. - Đọc trong nhóm.
HS đọc thuộc lòng .
-Học sinh nêu .
-HS nhận xét tiết học
*******************************************************
TOÁN: 
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết đọc ,viết các phân số ;biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số .
- Làm bài tập 1,2,3,4.
II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa 
 - 	Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng con 
- Nêu cách học bộ môn toán 5
3. Bài mới: GV giới thiệu bài
* HĐ 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập 
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu: Ÿ Tên gọi phân số Ÿ Viết phân số Ÿ Đọc phân số 
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh 
- Y/ cầu HS viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)
Bài 1:Cho HS đọc Y/C 
-GV nhận xét sữa sai 
Bài 2 :HS đọc Y/C 
-GV nhận xét sữa sai
Bài 3: HS đọc Y/C 
-Thu một số vở chấm chữa
-GV nhận xéy bổ sung
Bài 4: gọi HS đọc Y/C .
Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn ” để hoàn thành bài tập .
Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc 
4. Củng cố - dặn dò:
GV củng cố, đánh giá tiết học.
HS chuẩn bị bài sau 
Hát 
-HS nhắc lại tựa 
- Từng HS chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK) 
- Lần lượt HS nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba 
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc 
- Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại 
- Từng học sinh thực hiện với các phân số: 
- Phân số là kết quả của phép chia 2:3
- Từng học sinh viết phân số: 
-HS đọc y/c và đọc phân số nêu tử số và mẫu số 
-Bạn nhận xét 
 -HS đọc y/c , HS làm bảng con 
-Bạn nhận xét sữa sai
-HS đọc Y/C và làm bài vào vở
-Một số học sinh lên bảng chữa 
Lớp nhận xét sữa sai
HS chia làm hai đội chơi 
- Nhận xét tiết học
*********************************************************
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
TOÁN: 
ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: 
- 	Biết tính chất cơ bản của phân số ,vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( trường hợp đơn giản ). 
 - Làm bài tập 1,2.
* HS khá , giỏi làm hết các BT.
II. CHUẨN BỊ: 	 - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ 
 - 	Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định : 
2. Bài cũ: Ôn khái niệm về PS 
- Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bải tập nhỏ
- Yêu cầu học sinh sửa bài làm ở nhà 
Ÿ Giáo viên nhận xét - ghi điểm 
3. Bài mới: GTB - Ghi Tựa
+ Hoạt động 1: 
Ôn tập về tính chất cơ bản của phân số 
- Gọi HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số .
 - Y/c HS nêu VD tương ứng với từng t/ chất. 
Ÿ Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.
- HD HS ứng dụng t/c cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số như SGK.
+ Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: Rút gọn phân số
Yêu cầu HS làm bảng con .
Nhận xét sửa sai .
Ÿ Bài 2: Quy đồng mẫu số
Y/c HS làm bài vào vở 
-GV chấm điểm -nhận xét 
Ÿ Bài 3: 
-GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 
GV nhận xét tuyê dương tổ làm đúng 
4. Củng cố - dặn dò: 
GV củng cố, nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau .
Trò chơi
- 2 học sinh 
- Lần lượt học sinh sửa bài 
- Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số 
- Hoạt động lớp 
- HS nhắc lại tính chất cơ bản của p/ số 
 -HS nêu ví dụ .
- Học sinh làm bài cá nhân
- Học sinh thực hiện các ví dụ trong SGk 
- Hoạt động cá nhân + lớp
- Học sinh làm bài vào bảng con - sửa bài
HS làm bài và thông báo kết quả
- 2 HS lên bảng thi đua sửa bài
HS đọc yêu cầu bài tập .
HS làm bài vào vở .
HS sửa bài 
HS đọc y/c bài và làm theo nhóm 
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
Lớp nhận xét .
- Học ghi nhớ SGK 
- HS chuẩn bị xem bài trước ở nhà
***************************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. MỤC TIÊU 
- 	Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau ; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ,từ đồng nghĩ không hoàn toàn (nội dung (ND ) ghi nhớ ).
- Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1 ,BT2(2 trong số 3 từ );đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu (BT 3). 
* HS khá ,giỏi đặt câu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm được (BT 3)
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và ví dụ 2. Phiếu ghi bài tập 1 và 2. 
- 	Học sinh: Bút dạ - vẽ tranh ngày khai trường - cánh đồng - bầu trời - dòng sông. Cấu tạo của bài “Nắng trưa”. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
3. Bài mới: ghi tựa
 HĐ 1: Nhận xét, ví dụ 
- Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ. 
Ÿ GV chốt lại nghĩa của các từ : giống nhau. 
Ÿ Giáo viên chốt lại (ghi bảng phần 2)
 HĐ 2: Hình thành ghi nhớ 
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng.
HĐ 3: Phần luyện tập
Bài 1: Học sinh làm bài cá nhân
Bài 2 :học sinh làm theo nhóm
GV nhận xét sửa sai
 Bài 3: Học sinh làm bài cá nhân
- GV thu một số vở chấm chữa
-Gọi học sinh nêu kết quả trước lớp
-GV nhận xét tuyên dương 
 4: Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố tồn bài
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị: “Luyện tập về từ đồng nghĩa”
Hát 
Không có
Học sinh nghe và nhắc lại
- Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm 
- Học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 1-Xác định từ in đậm 
-- So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a - đoạn b. 
- Hoạt động lớp
- Học sinh lần lượt đọc ghi nhớ
- Hoạt động cá nhân, lớp 
2 - 4 học sinh lên bảng gạch từ
Các tổ thi đua nêu kết quả bài tập
- Các nhóm thi đua tìm từ 
- Cử đại diện lên bảng viết nhiều, nhanh, đúng. 
-HS làm bài vào vở 
-Lớp nhận xét 
HS tìm và nêu kết quả trước lớp
Nhận xét tiết học
*****************************************************
CHÍNH TẢ: (nghe viết )
VIỆT NAM THÂN YÊU
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài CT ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. 
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập (BT2); thực hiện đúng BT3 .
II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra SGK, vở HS
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Các hoạt động: 
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết 
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK
-HD hs tìm hiểu nội dung bài
 - HD HS nhận xét hiện tượng chính tả .
- GV HDHS viết những từ ngữ khó 
- Giáo viên nhận xét
- GV HD HS cách trình bày bài chính tả .
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt
- GV nhắc nhở tư thế ngồi viết của HS
- Giáo viên đọc toàn bộ bài chính tả
- Giáo viên chấm bài.
-GV tổng hợp lỗi và nhận xét bài chấm .
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2,3
- Giáo viên nhận xét
4. Củng cố 
- Nhắc lại quy tắc ng/ ngh, g/ gh, c/ k
5. Dặn dò
- HS chuẩn bị bài sau
Hát 
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Học sinh nghe
- Học sinh trả lời 
- Nhận xét hiện tượng chính tả .
- Học sinh gạch dưới những từ ngữ khó
- Học sinh viết bảng con
- Lớp nhận xét
-Học sinh viết ba ... 
5. Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập 
- Nhận xét tiết học
Hát 
HS nhắc lại 
- Hoạt động nhóm (6 nhóm)
- Học sinh thực hành chia tấm bìa 10 phần; 100 phần; 1000 phần
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm)
- Nêu phân số vừa tạo thành 
- Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo
 - Học sinh làm bài
- Học sinh nêu phân số thập phân
- HS nhận xét sửa sai 
HS làm bảng con .
Hs nhận xét sửa sai .
HS làm vào vở .
HS sửa bài nhận xét .
HS làm bài theo nhóm .
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
Lớp nhận xét .
HS trả lời .
- Học sinh thi đua chơi trò chơi
- Lớp nhận xét 
***************************************************** 
 TẬP LÀM VĂN: 
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) .
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày .
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. 
* GDBVMT (Trực tiếp).
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên:+ Bảng phụ
 + tranh ảnh cảnh buổi sớm trên canáh đồng .
- 	Học sinh: Những ghi chép kết quả quan sát 1 cảnh đã chọn .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Ôn định : 
2. Bài cũ: 
 - HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh .
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Bài mới:
a) GTB- ghi tựa 
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Ÿ Bài 1: Gọi HS đọc 
HD HS hiểu yêu cầu bài tập 
- GV tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm 
- Gọi đại diện nhóm trình bày .
GV nhận xét chốt lại bài .
Ÿ Bài 2: 
Gọi HS đọc yêu cầu 
-HD HS hiểu rõ yêu cầu bài tập .
-Gọi HS giới thiệu cảnh mà em chọn lập dàn ý .
-Yêu cầu HS viết dàn ý .
Gọi HS trình bày dàn ý vừa viết .
GV và HS nhận xét hoàn chỉnh dàn ý .
 4. Củng cố - Dặn dò:
GV củng cố bài
Liên hệ GD HS . Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh nhắc lại các kiến thức cần ghi nhớ
HS nhắc lại 
1 HS đọc yêu cầu – 1 HS đọc bài Buổi sớm trên cánh đồng .
HS chú ý 
- Thảo luận nhóm
- Từng nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận . 
- Cả lớp nhận xét sau phần trình bày của các nhóm 
- Hoạt động cá nhân
- Một học sinh đọc yêu cầu 
 - HS lần lượt giới thiệu .
Học sinh tự lập dàn ý ,3-4 em làm vào phiếu khổ to .
- Học sinh nối tiếp nhau trình bày
- Lớp nhận xét .
- Nêu những lưu ý khi quan sát, chọn lọc chi tiết 
******************************************************************
KHOA HỌC(TIẾT 2)
NAM HAY NỮ
I. MỤC TIÊU: 
- 	Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam ,nữ .
- 	Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ. 
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Hình vẽ trong sách giáo khoa, các tấm phiếu trắng 
- 	Học sinh: Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 
- Nêu ý nghĩa về sự sinh sản ở người ?
Ÿ Giáo viện cho học sinh nhận xét, Giáo viên cho điểm, nhận xét 
3. Bài mới: 
a) GTB - ghi tựa 
b) các hoạt động: 
+ Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Ÿ Bước 1: Làm việc theo cặp
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả lời các câu hỏi sgk 
-GV nhận xét bổ sung
Ÿ Bước 2: Hoạt động cả lớp
+ Hoạt động 2: Thảo luận 
Ÿ Bứơc 1: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các bạn nam và nữ trong lớp nhận xét về đặc điểm của bạn nam và nữ .
Ÿ Giáo viên chốt - rút ra nội dung SGK
Ÿ Bước 2: Hoạt động cả lớp
Cho hs chơi trò chơi tìm bạn 
GV ra luật chơi và cho hs chơi thử vài lần sau đó tổ chức cho HS chơi.
GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc .
GV chốt lại bài –gọi HS đọc ND cần ghi nhớ .
4. Củng cố : 
Hệ thống lại nội dung bài học .
Liên hệ GD HS .
5. Dặn dò
- Xem lại nội dung bài
- Chuẩn bị: “Nam hay nữ” (tiếp theo)
- Nhận xét tiết học
Hát 
- Học sinh trả lời: 
- Học sinh lắng nghe
-HS nhắc lại 
- Hoạt động nhóm, lớp 
- 2 học sinh cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi 
Học sinh báo cáo kết quả .
-Nhóm bạn nhận xét
- Lắng nghe , nhắc lại
- Hoạt động nhóm, lớp
 HS quan sát –nêu nhận xét .
- Học sinh làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết quả
-Nhóm bạn nhận xét bổ sung
HS tham gia chơi theo hướng dẫn
-Học sinh nêu lại nội dung ghi nhớ 
HS liên hệ từ bản thân
-HS nhận xét tiết học 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
---ooo---
I/ Đánh giá nhiệm vụ học tập và rèn luyện tuần qua :
-Lớp trưởng báo cáo tình hình học tập và rèn luyện của lớp trong thời gian
 tuần qua .
 +Những mặt đã làm được ,
 +Những mặt còn tồn tại .
-Giáo viên đánh giá nhận xét chung , tuyên dương những cá nhân có thành
 tích xuất sắc , nhắc nhở những cá nhân còn tồn tại những khuyết điểm .
II/ Phương hướng cho tuần tới:
-Tiếp tục duy trì sĩ số , tăng cường duy trì nề nếp ra vào lớp , ổn định trật tự 
 thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày Quốc khánh 2/9 .
-Vừa học vừa ôn tập kiến thức cũ nhằm cũng cố kiến thức chuẩn bị thi khảo 
sát đầu năm .
-Tham gia tốt các phong trào hoạt động đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí
 Minh .
 - Tham gia lao động theo phân công của BGH.
 - Thông báo HS mua áo quần thể dục .
 - Phổ biến ND thực hiện trong tuần tới. 
III/ Lớp tổ chức sinh hoạt văn nghệ .
KĨ THUẬT (tiết 1)
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách đính khuy hai lỗ .
	- Bước đầu đính được khuy hai lỗ .
	- Giáo dục HS tính cẩn thận ,khéo léo .
Kiểm tra : NX 1 ; CC1,2 ; HS : TỔ 1 , 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu đính khuy hai lỗ .
	- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .
	- Vật liệu và dụng cụ cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ôn định :
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
3. Bài mới : (27’) Đính khuy hai lỗ .
a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
Gọi HS nêu vật liệu và dụng cụ .
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu 
- GV cho HS quan sát mẫu .
- Đặt câu hỏi định hướng quan sát .
- Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ , hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp quan sát hình 1a, 1b.
Y/c HS nhận xét về hình dạng và vị trí đính khuy hai lỗ .
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc như áo , vỏ gối 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật .
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các bước trong quy trình đính khuy .
-Gọi HS thực hiện một số thao tác đơn giản
 - GV nhận xét và chốt lại quy trình đính khuy hai lỗ.
4. Củng cố : 
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS tính cẩn thận .
5. Dặn dò : 	
- Nhận xét tiết học .
 - Xem trước bài sau ( tiết 2 )
Hát . 
HS nêu.
- Quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a, 1b. 
- Rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng , kích thước , màu sắc của khuy hai lỗ .
- Đọc lướt các nội dung mục II SGK .- Đọc nội dung mục I và quan sát hình 2 .
- Vài em lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 .
- Đọc mục 2b và quan sát hình 4 để nêu cách đính khuy .
Vài em nhắc lại và thực hiện
Hs nx
 LỊCH SỬ(Tiết 1)
BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH
I. MỤC TIÊU: Sau bài học , HS :
- Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lựơc,Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì .
- Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định :không tuân theo lệnh vua ,cùng nhân dân chống Pháp .
 -GD học sinh lòng biết ơn những người có cong với đất nước .
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 
- 	Học sinh: SGK và tư liệu về Trương Định 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ôn đinh: 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK + ĐDHT 
3. Bài mới: 
“Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định. 
GV nêu nhiệm vụ của tiết học .
+ Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định 
- GV treo bản đồ + trình bày nội dung. 
Tư liệu sgk/ 
Gv Y/C HS đọc SGK và trả lời câu hỏi
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
Chia hs thành nhiều nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho hs thảo luận .
Khi nhận được lệnh vua điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ ?
Trước những băn khoăn đó ,nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ?
T Đ đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân ?
Hết thời gian TL hs cử đại diện lên trình bày kết quả
-> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Định 
-> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu.
-Tổng kết rút ra ghi nhớ SGK
4.Củng cố: 
Nêu câu hỏi củng cố bài cho HS trả lời 
 Giáo dục liên hệ thực tế: Em biết thêm gì về Trương Định
5. - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước
Hát 
HS nhắc lại tựa 
HS chú ý
- Hoạt động lớp 
- HS quan sát bản đồ 
HS đọc thầm SGK
HS thảo luận nhóm
Mỗi nhóm bốc thăm và giải quyết 1 yêu cầu.
Nhóm trưởng đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét bổ sung 
- HS đọc ghi nhớ SGK/4
-HS trả lời
NS : 14/8 Thứ ba, ngày 17/ 08/ 2010
MĨ THUẬT (TIẾT 1)
TTMT : XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ 
THỂ DỤC(tiết 1)
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP , ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TC “KẾT BẠN”