Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 đến 28 - Trường Tiểu học Vạn Ninh

Tuần 23
Ngày soạn: 22/ 1 / 2010
Ngày giảng: 	 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 
Âm nhạc
GV bộ môn dạy
 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
 Học vần
Bài 95: oanh - oach
 I / Mục tiêu
HS : + Đọc ,viết một cách chắc chắn các vần:oanh, oach ; từ :doanh trại, thu hoạch
 + Đọc đúng các từ ngữ , khổ thơ ứng dụng trong bài.
 + Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
*Học g
 II / Chuẩn bị 
Tranh minh họa 
Bộ chữ thực hành
III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu
Tiết 1
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
 - y/c hs đọc bài SGK
- nhận xét ghi điểm
- y/c HS viết : áo choàng
- Nhận xét
2 / Bài mới
a / Gtb : ( trực tiếp )
Ghi bảng tên bài
b / Dạy vần
*Vần : oanh
+ Vần oanh do mấy âm ghép lại? Là những âm nào?
- Yêu cầu HS ghép
+ Con vừa ghép được vần gì mới? Ghép như thế nào?
Ghi bảng : oanh
+ So sánh oanh với oang?
+ Có vần oanh hãy ghép tiếng doanh?
+ Con vừa ghép được tiếng gì mới? Ghép như thế nào?
Ghi bảng : doanh
Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?
Ghi bảng : doanh trại
+ Nêu cấu tạo từ ?
+Tiếng nào chứa vần vừa học ?
* Vần : oach (cách dạy tương tự )
+ So sánh oanh , oach ?
 oach 
 hoạch
 thu hoạch
 *giải lao
c / Từ ứng dụng
- Ghi bảng:
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
+ Tiếng nào chứa vần oanh ,oach ?
 - Kết hợp giải nghĩa từ
+ Khi nào em cần khoanh tay?
+ Kế hoạch : Sắp đặt , hoạch định có đường lối rõ ràng .
+ Mới toanh : Hôm nay mẹ mua cho em chiếc áo mới toanh.
d / Luyện viết
- Viết mẫu – hd cách viết
- Nhận xét sửa sai
+ Em vừa được những vần ,tiếng từ mới nào ?
Nhận xét giờ học
3 – 5 hs đọc 
cả lớp viết bảng con
nhắc lại tên bài
+ Vần oanh do 3 âm ghép lại: Âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh đứng sau.
Lớp ghép * Gài g
Con vừa ghép được vần oanh : Âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh đứng sau.
+ Giống nhau: oa đứng trước
+ Khác nhau ng và nh đứng sau
Đánh vần : theo cặp- cá nhân
 Đọc trơn vần
Lớp ghép 
+ Con vừa ghép được tiếng doanh có âm d đứng trước vần oanh đứng sau.
Đánh vần : theo cặp- cá nhân
 Đọc trơn vần
* Đọc g
+Tranh vẽ doanh trại bộ đội
2 hs đọc trơn từ
+ doanh trại : doanh + trại
Nêu ,ptích ,đv ,đọc trơn tiếng đó
- Đọc trơn từ
Đọc trơn cả sơ đồ 1
+ giống :oa đứng trước 
+ khác :nh , ch đứng sau
 - đọc cả bài khóa
* Đọc g
 - Đọc thầm
3hs đọc trơn
Khoanh ,toanh, hoạch ,loạch ,xoạch
 - Ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng đó
Đọc trơn từ
 Đọc nối tiếp từ
Đọc cả bài
cả lớp viết bảng con
Viết g
+ 3 hs nêu
Tiết 2
3 / Luyện tập
 a/ Luyện đọc
Đọc bài tiết 1
sửa phát âm
Câu ứng dụng:
Cho hs quan sát tranh hỏi
+ Tranh vẽ gì ?
 Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
+Tìm tiếng chứa vần oanh ,oach?
b / Luyện viết 
- HDHS viết bài vào vở tập viết
Thu bài chấm ,nhận xét
c / Luyện nói 
Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
Cho hs quan sát tranh : 
+ Tranh vẽ gì ?
+ Nhà máy là nơi như thế nào?
+ Em hãy kể tên một số nhà máy mà em biết?
+ Cửa hàng là nơi như thế nào?
+ Doanh trại là nơi làm việc của ai?
- nhận xét tuyên dương.
4 /Củng cố dặn dò 
+ Bài hôm nay học là gì ? 
- Thi tìm từ ngoài bài có vần vừa học ?
HD bài về nhà
Nhận xét giờ học
 - 6 Đọc nối tiếp bài
6 hs đọc cả bài
đọc g
+ Tranh vẽ các bạn hs đang thu gom giấy
 vụn.
 - cả lớp đọc thầm
 - 2 hs đọc trơn 
+ hoạch
 - Ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng đó
Đọc trơn từng câu
 Đọc nối tiếp câu
Đọc cả khổ thơ
Đọc cả bài
HS viết từng dòng vào vở
* Viết g vào vở
2 hs đọc
Hs quan sát tranh – thảo luận theo cặp
- Một số cặp trình bày trước lớp
+T1: Nhà máy
+ T2: Mẹ và bé đi mua vải ở cửa hàng.
+ T3: Các chú bộ đội đang duyệt binh ở trước cổng doanh trại bộ đội.
+ Nhà máy là nơi sản xuất: 
+ Nhà máy dệt , nhà máy gang thép Thái Nguyên.
+ Cửa hàng là nơi bán các loại hàng hoá
+ Doanh trại là nơi làm việc của các chú bộ đội.
Nhận xét ,bổ sung
+ 2hs đọc cả bài
- 2 đội thi
IV / Rút kinh nghiệm: .
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
Đạo đức
Bài 11: Đi bộ đúng quy định ( tiết 1 )
 I / Mục tiêu
 - HS hiểu : + Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.
 + Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi trên vạch quy định.
 + Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và cho người khác.
 + HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
 II / Chuẩn bị 
Vở bài tập , thẻ màu xanh, đỏ, vàng.
 III / Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
- Em cảm thấy như thế nào khi:
 + Em được bạn cư xử tốt?
 + Em cư xử tốt với bạn?
Nhận xét ,đánh giá
 2 / Bài mới
GTB ( Trực tiếp)
 Hoạt động 1 : Bài tập 1 – Thảo luận nhóm 6
- Nêu yêu cầu: Chia nhóm 6 thảo luận 2 tranh bài tập 1 theo gợi ý sau:
+ Em có nhận xét gì về cảnh vật 2 tranh trên? Tranh nào vẽ cảnh thành phố, tranh nào vẽ cảnh nông thôn?
+ Người đi bộ ở 2 tranh đó đi như thế nào? 
* Kết luận :ở nông thôn cần đi sát lề đường bên phải. ở thành phố, cần đi trên vỉa hè, khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định. 
 Hoạt động 2 Bài tập 2: Thảo luận lớp
- Cho hs quan sát tranh ( trang 34- 35)
+ Trong tranh dưới đây, em thấy bạn nào đi bộ đúng quy định?
+ Theo em điều gì sẽ sảy ra với bạn chạy sang đường?
 Kết luận: Tranh 1,3 bạn đi học sát lề đường bên phải ,đi trên vạch quy định là đúng
+ Tranh 2 1 bạn chạy sang đường là sai 
 Hoạt động 3 . Trò chơi : Đèn xanh ,đèn đỏ.
Cách chơi: Đã học ở tiết TNXH
Điều khiển trò chơi
Nhận xét ,tuyên dương.
Hoạt động nối tiếp
+ Hàng ngày đi học em đi như thế nào ?
-Nhận xét giờ học.
+ 2 hs trình bày trước lớp
Chia nhóm , bầu nhóm trưởng , thảo luận
 + Tranh 1 cảnh thành phố
+ Tranh2 cảnh nông thôn
+ Tranh1 người đi bộ đi trên vỉa hè , đi trên
 vạch .
+ Tranh 2 người đi bộ đi sát lề đường bên 
phải.
- hs quan sát tranh
+ Tranh 1, 3 các bạn đi đúng quy định
+ Tranh 2 bạn nhỏ chạy dưới lòng đường
 là sai.
+ Dễ xảy ra tai nạn
- HS đứng tại chỗ. Khi có đèn xanh, hai tay 
quay nhanh. Khi có đền vàng, quay từ từ.
 Khi có đèn đỏ, tay không chuyển động.
- HS chơi theo hiệu lệnh của GV.
 - 2 hs nêu
IV / Rút kinh nghiệm: .
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
Ngày soạn: 28 / 2/ 2009
Ngày giảng: 	 Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009
 Học vần
 Bài 95: oat – oăt
 I / Mục tiêu
HS : + Đọc ,viết một cách chắc chắn các vần: oat, oăt ; từ :hoạt hình, loắt choắt.
 + Đọc đúng các từ ngữ , câu ứng dụng trong bài.
 + Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình
 II / Chuẩn bị 
Tranh minh họa 
Bộ chữ thực hành
III / Các hoạt động dạy –học chủ yếu
Tiết 1
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1 / Kiểm trabài cũ
 - y/c hs đọc bài SGK
- nhận xét ghi điểm
- y/c HS viết : kế hoạch
2 / Bài mới
a / Gtb : ( trực tiếp )
Ghi bảng tên bài
b / Dạy vần
*Vần : oat
- Ghi bảng và nêu cấu tạo vần:
 oat
+ Có vần oat hãy ghép tiếng hoạt?
Ghi bảng : hoạt
Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?
Ghi bảng : hoạt hình
 + Nêu cấu tạo từ ?
+ Tiếng nào chứa vần vừa học ?
* Vần : oăt (cách dạy tương tự )
 + So sánh oat , oăt ?
 oăt 
 choắt
 loắt choắt 
 *giải lao
c / Từ ứng dụng
- Ghi bảng:
 lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
+ Tiếng nào chứa vần oat ,oăt ?
 - Kết hợp giải nghĩa từ
+ Lưu loát : cách diễn đạt trôi chảy , không trúc trắc , lủng củng.
+ Đoạt giải: Giành được giải trong các cuộc thi
+ Nhọn hoắt: rất nhọn
d / Luyện viết
- Viết mẫu – hd cách viết
- Nhận xét sửa sai
+ Em vừa được những vần ,tiếng từ mới nào ?
Nhận xét giờ học
2 hs đọc 
cả lớp viết bảng con
nhắc lại tên bài
Lớp ghép 
Nêu cách ghép
Đánh vần : theo cặp- cá nhân
 Đọc trơn vần
Lớp ghép 
Nêu cách ghép
Đánh vần : theo cặp- cá nhân
 Đọc trơn tiếng
- 2 hs đọc trơn từ
+ hoạt hình : hoạt + hình
Nêu ,ptích ,đv ,đọc trơn tiếng đó
Đọc trơn từ
Đọc trơn cả sơ đồ 1
+ Giống :o đứng trước, t đứng sau 
+ Khác :a, ă đứng giữa
 - Đọc cả bài khóa
- Đọc thầm
3hs đọc trơn
loát , đoạt, ngoặt, hoắt.
- ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng đó
đọc trơn từ
 đọc nối tiếp từ
đọc cả bài
cả lớp viết bảng con
+ 2 hs nêu
Tiết 2
3 / Luyện tập
 a/ Luyện đọc
Đọc bài tiết 1
sửa phát âm
Câu ứng dụng:
Cho hs quan sát tranh hỏi
+ Tranh vẽ gì ?
 Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng. 
+Tìm tiếng chứa vần oat ,oăt?
Đọc bài SGK
b / Luyện viết 
- HDHS viết bài vào vở tập viết
Thu bài chấm ,nhận xét
 c / Luyện nói 
Phim hoạt hình
- Cho hs quan sát tranh : Tranh vẽ gì ?
+ Các em có thích xem phim hoạt hình không? Em đã xem những bộ phim nào?
+ Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình?
+ Các nhân vật trong phim như thế nào?
+ Kể tên các phim hoạt hình mà em thích?
- nhận xét tuyên dương.
4 /Củng cố dặn dò 
+ Bài hôm nay học là gì ? 
- Thi tìm từ ngoài bài có vần vừa học ?
HD bài về nhà
Nhận xét giờ học
 - Đọc nối tiếp bài
6 hs đọc cả bài
+ Tranh vẽ voi, nai, hổ, sóc cùng trong một khu rừng.
 - Cả lớp đọc thầm
 - 2 hs đọc trơn 
 + thoắt, hoạt
 - Ptích, đánh vần, đọc trơn tiếng đó
Đọc trơn từng câu
 Đọc nối tiếp câu
Đọc cả 2 câu
Đọc cả bài
Đọc theo nhóm 3
Một số nhóm đọc trước lớp
2 hs đọc cả bài
HS viết từng dòng vào vở
2 hs đọc
Hs quan sát tranh – thảo luận theo 
 - Một số cặp trình bày trước lớp
 + Tranh vẽ bé cùng bố mẹ đi xem phim 
hoạt hình.
 + Thủy thủ mặt trăng, tôm và jen ny..
Nhận xét ,bổ sung
 + 2hs đọc cả bài
- 2 đội thi
IV / Rút kinh nghiệm: .
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
 Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
 I/ Mục tiêu 
 -HS + Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 + Giải bài toán có lời văn có số liệu là số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét.
 II/ Chuẩn bị
 - Thước có đơn vị đo xăng ti mét
 III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
Bài 3 (vbt) Giải bài toán theo tóm tắt sau: 
Tóm tắt
 Có : 5 quyển vở
 Có : 5 quyển sách
 Có tất cả:quyển?
- Nhận xét ,đánh giá
+ Trình bày bài toán theo những bước nào?
+Dựa vào đâu để viết lời giải
- Nhận xét đánh giá
2 / Bài mới 
a ... i tìm từ giữa 2 đội
1 hs đọc lại bài
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài và luyện nói
a/ Tìm hiểu bài và luyện đọc
Đọc mẫu lần 2
HD tìm hiểu 
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Vậy lúc nào cậu mới khóc? Vì sao ?
+ Trong bài có mấy câu hỏi? Em hãy đọc những câu hỏi đó ?
+ Cậu bé trả lời như thế nào ?
Nhận xét , tuyên dương
HD hs đọc theo cặp
+ bài có 3 nhân vật : người dẫn chuyện , mẹ , cậu bé.
b/ Luyện nói	
Hỏi nhau xem bạn có làm nũng mẹ không?
Yêu cầu hs đọc mẫu
- Nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố dặn dò
Em vừa học bài tập đọc gì ?
+ Theo em làm nũng mẹ có phải là tính xấu không? vì sao ?
- HD học bài ở nhà.
Nhận xét giờ học
2 hs đọc – cả lớp đọc thầm
+ Khi bị đứt tay cậu bé không khóc .
+ Mẹ về cậu mới khóc vì cậu muốn làm nũng mẹ.
Nhận xét
+ Trong bài có 3 câu hỏi
2 hs đọc
+ 2 hs đọc câu trả lời
 Đọc theo cặp :+ 1 hs đọc câu hỏi 
 + 1 hs đọc câu trả lời
Hs đọc theo vai : 3 hs 1 nhóm ,phân vai, đọc.
Các nhóm đọc trước lớp
 nhận xét, tuyên dương
2 hs đọc 
Hs thảo luận theo cặp
1 số cặp trình bày
Nhận xét 
1 hs đọc lại bài 
1 số hs nêu Đó là tính xấu vì đã làm cho mẹ lo lắng.
 IV. Rút kinh nghiệm : .
.. 
> > > > > > > > > > > > > > > >
 Toán
 Luyện tập 
 I/ Mục tiêu 
 -HS rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
 II/ Chuẩn bị
 - bảng phụ.
 III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs lên bảng giải bài 3 vbt:
- Nhận xét ghi điểm
2 / Bài mới 
 a/ Giới thiệu bài
 b/Luyện tập
Bài 1
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu hs lên điền vào tóm tắt đã viết sẵn:
+ Trình bày bài giải theo những bước nào?
+ Ai có câu lời giải khác 
 Bài 2 Cách dạy tương tự
Bài 3 : Cách dạy tương tự
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Kết hợp ghi bảng tóm tắt:
 ? cm 2cm
 | | | 
 13 cm 
Bài 4. Giải theo tóm tắt sau:
3/ Củng cố – Dặn dò
+ Trình bày bài toán theo những bước nào?
nhận xét giờ học
- 1 hs lên bảng
Cả lớp viết nháp
 Bài giải 
 Số gà chưa vào chuồng là:
 16 – 6 = 10 ( con gà )
 Đáp số : 10 con gà.
- 2 hs đọc bài toán
+Bài toán cho biết Lan có 14 cái thuyền , cho bạn 4 cái thuyền.
+ Bài toán hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái thuyền?
2hs nêu lại tóm tắt
 Tóm tắt
 Có : 15 cái thuyền
 Cho bạn : 4 cái thuyền
 Còn lại : cái thuyền ?
1hs đọc 
Cả lớp làm vào vở
1hs lên bảng làm
Bài giải 
 Lan còn số thuyền là:
 14 – 4 = 10 ( cái thuyền )
 Đáp số : 10 cái thuyền 
 - Nhận xét
Đọc lại bài giải
Tóm tắt.
Có : 9 bạn
Nữ : 5 bạn 
 Nam: bạn?
Bài giải 
Tổ em có số học sinh là:
9 – 5 = 4 ( học sinh )
 Đáp số : 4 học sinh.
- 2 hs đọc bài toán
+ Bài toán cho biết sợi dây dài 13 cm, cắt đi 2 cm
+ Bài toán hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm ?
- 2 hs nêu tóm tắt
- 2 hs dựa tóm tắt nêu bài toán
- Cả lớp làm vào vở
 -1 hs lên bảng
- lớp đổi vở kiểm tra
- nhận xét
1 hs nêu cầu
2 hs thi làm nhanh và đúng
Có : 15 hình tròn
Tô màu : 4 hình tròn
Không tô màu: ..hình tròn?
	 Bài giải
Số hình tròn không tô màu là:
 15 – 4 = 11 ( hình)
 Đáp số : 11 hình
Nhận xét
- hs nêu
 IV. Rút kinh nghiệm : .
.. 
> > > > > > > > > > > > > > > >
Chính tả
Quà của bố
I/ Mục tiêu
HS : + Chép lại đúng và đẹp khổ thơ 2 bài : Quà của bố .
 + Điền đúng chữ s hay x; vần iêm hay im ?
 + Viết đúng cự li, tốc độ , các chữ đều, đẹp.
II / Đồ dùng dạy - học
Tranh minh họa , bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc.
III / Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs làm bài tập3
- nhận xét, ghi điểm
2 / Bài mới
a/ Giới thiệu bài
Ghi bảng tên bài 
b/ Hướng dẫn tập chép
treo bảng 
+ Tiếng nào em thấy khó viết ?
Ghi bảng: - hd phân biệt
gửi: ưi/ ươi; g/ gh
 nghìn : ngh/ ng
 chúc : ch/ tr
 + Trong bài viết có mấy dòng ?
+ Mỗi dòng mấy chữ?
+ Chữ cái đầu dòng được viết như thế nào?
HD viết vào vở
HD viết thứ ..ngày tháng..năm
Lùi vào 5 ôli viết : Tập chép
Lùi 4 ô viết : Quà của bố
Lùi 3 ô viết chữ đầu tiên 
c/ Chấm chữa bài
yêu cầu hs đổi vở
Đọc 
Thu bài chấm, nhận xét.
d/ HD làm bài tập chính tả
Bài 2 . VBT
a/ Điền chữ s hay x ?
+ Bài yêu cầu em làm gì ?
+ Tranh vẽ gì ?
b/ điền vần im hay iêm? ( cách dạy tương tự )
 3 / Củng cố dặn dò
+ Hôm nay em tập chép bài gì?
nhận xét giờ học
2 hs lên bảng
Lớp viết bảng con
Nhận xét
- Nhắc lại
đọc thầm bài tập chép 
2 hs đọc trơn
+ Gửi , nghìn, chúc
- viết bảng con
+ 4 dòng
+ 5 chữ
+ Chữ cái sau dấu chấm được viết hoa.
mở vở chính tả viết
- Đổi vở dùng bút chì nghe cô giáo đọc chữa lỗi ra lề
2 hs đọc yêu cầu 
Bài yêu cầu em điền chữ hoặc x vào chỗ trống
Tranh 1 vẽ xe lu
Tranh 2 vẽ dòng sông
Lớp làm vào vở: xe lu dòng sông.
1 hs lên bảng
Đọc lại bài
 Trái tim kim tiêm
+ 1 hs đọc lại bài viết của mình
 IV. Rút kinh nghiệm : .
.. 
> > > > > > > > > > > > > > > >
 Ngày soạn: 23 / 3/ 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 5năm 2010 
Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
> > > > > > > > > > > > > > > >
 Toán
 Luyện tập chung
 I/ Mục tiêu 
 -HS : Củng cố giải toán có lời văn.
 II/ Chuẩn bị
 - bảng phụ.
 III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs lên bảng giải bài 4 (SGK )
 Bài giải
Số hình tròn không tô màu là :
 15 – 4 = 11 ( hình )
 Đáp số : 11 hình.
 - nhận xét
2/ Bài mới 
 a/ Giới thiệu bài
 b/Luyện tập
Bài 1. a/ Nhìn tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán rồi giải bài toán đó.
+ Bài có mấy yêu cầu?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì? 
b/ Cách dạy tuơng tự
+ Em có nhận xét gì về 2 bài toán trên ?
+ Dựa đâu em biết làm tính cộng ?
+ Dựa đâu em làm tính trừ ?
Bài 2 Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán rồi vẽ bài toán đó: 
Có tất cả bao nhiêu con thỏ ?
+ Mấy con đi ra ?
+ Ta đặt câu hỏi như thế nào ?
+ Ai có câu lời giải khác?
3/ Củng cố – Dặn dò
+ Trình bày bài toán theo những bước nào ?
nhận xét giờ học
- 1 hs lên bảng
nhận xét
- 2 hs nêu
2 hs đọc bài toán
+ Bài có 2 yêu cầu: viết vào chỗ chấm rồi giải bài toán đó.
HS quan sát rồi điền : Trong bến có 5 ô tô , có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?
- 2 hs đọc lại bài toán
+ Bài toán cho biết có 5 ô tô và thêm 2 ôtô.
+ Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô.
cả lớp làm vào vở
1 hs lên bảng trình bày bài giải
Bài giải
Trong bến có số ô tô là :
5+ 2 = 7 ( ô tô)
 Đáp số : 7 ô tô 
nhận xét
Bài giải
Số chim còn lại là:
 6 – 2 = 4 (con chim)
 Đáp số : 4 con chim.
+ Bài toán a làm tính trừ ; bài toán b làm tính cộng.
+ Trong bài toán có từ Có tất cả
+ Trong bài toán có từ còn lại
2 hs nêu yêu cầu
+ Có 8 con thỏ 
+ Đi ra 3 con thỏ
+ Hỏi còn lại bao nhiêu con thỏ?
hs tóm tắt vào vở 
Tóm tắt
 Có : 8 con thỏ
 Đi ra : 3 con thỏ
 Còn lại :..con thỏ ?
1 hs lên bảng 
Nhận xét 
Hs đọc tóm tắt 
Dựa tóm tắt nêu bài toán
Hs tự giải vào vở
Bài giải
Số thỏ còn lại là :
8 – 3 = 5 ( con thỏ )
Đáp số : 5 con thỏ
Thi giải 
Nhận xét
- 2 hs nêu
IV. Rút kinh nghiệm : .
.. 
> > > > > > > > > > > > > > > >
 Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
I/ Mục tiêu
HS nghe GV kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể loại từng đoạn câu chuyện, kể toàn bộ câu chuyện
Hiểu được nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm , lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện.
II /Chuẩn bị
Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 / Kiểm tra bài cũ
Kể lại chuyện : Trí khôn
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài
- Ghi tên bài 
b/ Kể chuyện
- Lần 1 chi tiết 
- Lần 2 kết hợp tranh 
c/ HD kể theo đoạn
Treo tranh 1 : Tranh vẽ cảnh gì?
+ Người mẹ ốm nói gì với con ?
 *Tranh 2, 3, 4 ( Tương tự )
d/ HD kể toàn bộ câu chuyện
đ/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
+ Em bé nghĩ như thế nào mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi ?
+ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
3 / Củng cố - dặn dò
+ Em thích nhân vật nào trong câu chuyện này ? vì sao?
- Nhận xét giờ học
hs mở SGK kể theo đoạn
Nhắc lại tên bài
Hs nghe
+ Tranh vẽ Trong túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, đắp một chiếc áo len, 1 em bé đang chăm sóc mẹ.
- 2 hs đọc câu hỏi dưới tranh
2 hs kể theo tranh dựa câu hỏi trên
Nhận xét 
2 hs kể
Chia 4 nhóm thảo luận kể , mỗi nhóm một đoạn
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét bổ xung
+ Cô bé nghĩ mỗi cánh hoa là một ngày mẹ dược sống. Em xé bong hoa thành nhiều mảnh vì muốn mẹ sống lâu hơn.
+ Là con phải biết yêu thương cha mẹ , hết lòng chăm sóc khi bố mẹ ốm đau.Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ . 
+ Cô bé vì cô có tấm lòng hiếu thảo.
- hs nêu
IV. Rút kinh nghiệm : .
.. 
> > > > > > > > > > > > > > > >
 Thủ công 
Cắt , dán hình tam giác ( tiết1 )
 GV bộ môn dạy
> > > > > > > > > > > > > > > >
Sinh hoạt
 I / Mục tiêu 
 -HS nắm được : + Ưu nhược điểm tuần qua
	 + Phương hướng tuần tới.
 II / Các hoạt động dạy học
 1 / ý kiến nhận xét của lớp trưởng.
2/ ý kiến bổ sung của cá nhân.
 	3 / Giáo viên nhận xét chung:
 * Chuyên cần:
- Nói chung đi học đều và đúng giờ
- Bên cạnh đó còn có bạn đi học muộn.
* Học tập:
- học bài ,làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- chuẩn bị tốt đồ dùng học tập.
- hăng hái xây dựng bài.- Giữ trật tự trong giờ học.
- Biết giúp đỡ nhau trong khi học nhóm.
- Đôi khi còn có bạn nói chuyện làm việc riêng trong giờ học.
 	* Đạo đức :
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau
biết lễ phép với người lớn tuổi
* Vệ sinh :trực nhật lớp sạch sẽ ,đúng lịch, còn có buổi trực nhật muộn
Vệ sinh cá nhân tốt , chú ý mắc quần áo theo thời tiết
Phương hướng tuần tới:
Phát huy ưu điểm , khắc phục nhược điểm
Thi đua học tập chào mừng 30/ 4, 1 /5
4 / Bình bầu xếp loại cá nhân,tổ tiên tiến, xuất sắc
 HS tự chọn 
> > > > > > > > > > > > > > > >