Giáo án Lớp 5 - Tuần 5 - Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Lài - Trường Tiểu học Đạ M`Rông

Tuần 5
Lịch Báo Giảng 
( Từ ngày 01/ 10 đến ngày 06/ 10)
THỨ,NGÀY
PHÂN MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
ĐIỀU CHỈNH
THỨ HAI
01/10
Chào cờ
5
Tuần 5
Tốn
21
Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài
Tập đọc
9
Một chuyên gia máy xúc
Thể dục
9
Bài 7: Đội hình đội ngũ
Khoa học
9
Thực hành nĩi khơng với chất gây 
THỨ BA
02/10
Toán
22
Ơn tập bảng đơn vị đo khối lượng	
 Chính tả
5
Nghe-Viết: Một chuyên gia máy xúc 
Lịch sử 
5
Phan Bội Châu và phong trào.
LT&C
7
MRVT: Hịa bình
Kể chuyện
5
Kể chuyện đã nghe, đã đọc 
THỨ TƯ
03/10
Tập đọc
10
Ê- mi -li, con
Khoa học
10
Thực hành nĩi khơng với chất gây 
Tập làm văn
9
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Kĩ thuật
5
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống
Tốn
23
Luyện tập
THỨ NĂM
04/10
Toán
24
Đề-ca-mét vuơng. Héc-tơ-mét vuơng 
BT 3..
Thể dục
10
Bài 8: Đội hình đội ngũ
Âm nhạc
5
Ơn tập bài hat: Hãy giữ cho em bầu..
Luyện từ-câu
8
Từ đồng âm
THỨ SÁU
 05/10
Tốn 
25
Mi-li-mét vuơng, bảng đơn vị đo 
BT 3
Tin
5
Sử dụng bình phun màu
Tập làm văn
10
Trả bài văn tả cảnh
Đạo đức
5
Có chí thì nên
HĐNG-SHL
5
THỨ BẢY
06/10
Nghỉ
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Toán
Tiết 21: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài.
I.Mục tiêu:
1.Củng cố về tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài.
2. Chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài và giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài. 
II.Hoạt động sư phạm: (5-6`)Học sinh nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học.
- Nhận xét – Ghi điểm
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1-Đạt Mt số 1
-HĐLC:Q sát- N xét
-HTTC:Cá nhân
(14-16`)
HĐ 2-Đạt Mt số 2
-HĐLC:Thực hành
-THTC: Cá nhân
(8-10`)
HĐ 3-Đạt Mt số 2
-HĐLC:Thực hành
-THTC: Cá nhân
((6-8`)
Bài 1/22: Gọi hs đọc đề bài
- Treo bảng phụ bài tập 1
- 1m bằng bao nhiêu dam?
- 1dam bằng bao nhiêu m?
- GV hướng dẫn cách làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét –Tuyên dương
Bài 2(a,c)/23:- Gọi HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn
-Yêu cầu HS làm vào vở
- GV thu vở chấm tại lớp
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét –Tuyên dương
Bài 3/23:- Gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn-Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Gọi 2HS lên bảng
-GV nhận xét-Tuyên dương
- 1 hs
- HS quan sát
-3 HS,lớp làm vào vở
-HS đọc đề bài
-Hs theo dõi,làm bài vào vở
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- 6-8 vở
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS đọc đề bài
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con 
4km 37m= 4km + 37m 
= 4000m + 37m= 4037m
Vậy 4km 37m = 4037m
IV.Hoạt động nối tiếp: (2-3`) -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm bài
1km =hm; 1km=dam
2m=.dm; 3 dm=..cm
5cm=.m; 10mm=cm
V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ kẻ sẵn BT1, bảng con
Tập đọc
Tiết 9: Một chuyên gia máy xúc.
I.Mục tiêu:
- Hs khá, trung bình đọc to, rõ ràng, đọc trôi chảy và diễn cảm toàn bài, thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn.
- Hs yếu đọc trơn câu, đoạn ngắn trong bài văn.
- Hiểu nội dung bài:Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam. 
- KNS: Thể hiện được tình cảm, sự thân thiện với mọi người xung quanh và bạn bè.
- Giáo dục HS có tình cảm đối với mọi người.
II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
(3-5`)
2.Bài mới .
HĐ 1: Luyện đọc
(15-16`)
HĐ 2: Tìm hiểu bài
(6-8`)
HĐ 3: Đọc diễn cảm
(6-8`)
3.Củng cố –Dặn dò.(2-3`)
- Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
- Gọi HS đọc toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp – Giải nghĩa từ
- Gọi HS đọc chú giải.
- Yêu cầu luyện đọc theo cặp.
- Gọi đọc nhĩm cặp
- Nhận xét-Ghi điểm
- GV hướng dẫn đọc – Đọc mẫu
?Anh Thuỷ gặp anhA-lếch-xây ở đâu
?Dáng vẻ của anh có gì đặc biệt ?
? Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào ?
? Chi tiết nào trong bài làm em nhớ nhất ? Vì sao ?
Nội dung bài nói lên điều gì ?
Qua bài đọc giúp em điều gì?đ
- Gv chốt nội dung bài
- GV treo bảng phụ đoạn 4
- GV đọc mẫu toàn đoạn.
- GV hướng dẫn luyện đọc
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
?Nhắc lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học-Dặn dò HS về nhà
- 2 HS
- Nhắc lại đề bài
-1 HS
- 4 HS – 3 HS Kèm hs yếu em Tân, Quang
- 3 HS
- 1 HS
- 3` 
- 3-4 cặp
- Theo dõi
- Ở công trường xây dựng
- Vóc người cao lớn, mái tóc
- Rất cởi mở và thân mật,họ nhìn nhau 
-2-4 HS trả lời
- 2-3 HS nêu
- Thể hiện được tình cảm..
- Theo dõi
- HS luyện đọc cá nhân-cặp- nhóm
-3 HS thi đọc
Thể dục
Tiết 9: Đội hình đội ngũ-Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
..
Khoa học
Tiết 9:Thực hành“Nói không đối với các chất gâynghiện”.
I.Mục tiêu:
- Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện:Rượu,bia 
- Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê,lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện.
- Luôn có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng nói:Không với các chất gây nghiện. 
II.Đồ dùng dạy học : -Sưu tầm tranh ảnh về tác hại rượu,bia 
-Giấy khổ to,bút dạ. 
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
(3-5`)
2.Bài mới.
HĐ 1:Trình bày các thông tin sưu tầm .(6-8`)
HĐ 2:Tác hại của các chất gây nghiện
(8-10`)
Thảo luận nhóm
HĐ 3:Trò chơi :Hái hoa dân chủ
(12-14`)
Ghi nhớ
3.Củng cố – Dặn dò.(2-3`)
- Gọi HS lên trả lời câu hỏi cuối bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì
- Nhận xét – Ghi điểm 
- Giới thiệu bài – Ghi đề bài
- Yêu cầu HS trình bày thông tin
- Nhận xét – Tuyên dương
GV giảng.
Mục tiêu:Lập được bảng tác hại của rượu,bia,thuốc lá,ma tuý.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc thông tin trong SGK
- Yêu cầu thảo luận nhóm 4
- Gọi nhóm 1,3,5 dán phiếu .
GV kết luận.
Mục tiêu:Củng cố những hiểu biết về tác hại của thuốc lá,rượu,bia 
Cách tiến hành:
- GV cài các câu hỏi lên cành cây
- Chia lớp thành 4 tổ
- Mỗi câu trả lời đúng được 4 điểm, sai trừ 2 điểm.
GV tổng kết cuộc thi: Tuyên dương
- GV đặt câu hỏi rút ra ghi nhớ
?Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò.
- 2 HS
- HS nhắc lại tên bài
- 5-7 HS giới thiệu và trình bày thông tin 
- Lắng nghe
 Cả lớp đọc thầm
Nhóm 1-2: Tác hại thuốc lá
Nhóm 3-4 :Tác hại rượu,bia
Nhóm 5-6: Tác hại ma tuý
- Nhóm khác nhận xét
- Mỗi tổ cứ 1 bạn đại diện làm ban giảm khảo.
- Lần lượt từng thành viên trong tổ lên bốc thăm.
- 3-5 HS nhắc lại
..
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Toán
Tiết 22 : Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng.
I.Mục tiêu:
1. Củng cố về tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng, hoàn thành bản g đơn vị đo khối lượng
2. Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng .
bbh3. Giải được các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng .
II.Hoạt động sư phạm: (5-6`)Học sinh nhắc lại tên các đơn vị đo khối lượng.
Đổi đơn vị đo độ dài: 12m =cm, 34dam =m, 600m =..hm.
- Nhận xét – Ghi điểm.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1-Đạt Mt số 1
-HĐLC:Q sát-N xét
-HTTC:Cá nhân
(8-10`)
HĐ 2:-Đạt Mt số 2
-HĐLC:Thực hành
-HTTC:Cá nhân
(8-10`)
HĐ 3-Đạt Mt số 3
-HĐLC:Thực hành
-HTTC:Nhĩm
(10-11`)
Bài 1/23:Gọi hs đọc đề bài
-1kg bằng bao nhiêu hg?
- 1kg bằng bao nhiêu yến?
- GV hướng dẫn làm 1 bài
- Yêu cầu hs làm phiếu học tập.
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét – Tuyên dương
Bài 2/24: - Gọi hs đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi hs lên bảng làm bài.
- Thu vở chấm bài
- Nhận xét – Tuyên dương
Bài 4/24: -Gọi HS đọc đề toán
- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS làm nhĩm
- Treo bảng nhĩm chữa bài
- Nhận xét – Ghi điểm
-1kg = 10 hg
-1kg = yến
- HS quan sát và điền vào phiếu.
-Cả lớp kẻ và làm vào vở
- 1 hs
- Cả lớp
- 3 hs : 18yến=180kg, 
200 tạ=20000kg
- 7-8 vở
- HS đọc đề
-Theo dõi
- Làm nhĩm tổ
IV.Hoạt động nối tiếp: (2-3`)- HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng và rút ra nhận xét về hai đơn vị đo khối lượng liền nhau?
 - Nhận xét tiết học
V.Chuẩn bị ĐDDH: - Bảng con, bảng phụ,
Chính tả( Nghe – Viết )
Tiết 5 : Một chuyên gia máy xúc.
I.Mục tiêu:
- Nghe,viết đoạn :Qua khung thân mật .Trong bài:Một .máy xúc.Trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua và tìm được các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ.
- Giáo dục HS trình bày vở sạch,chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn mô hình cấu tạo
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1..Bài cũ.
(3-5`)
2.Bài mới.
HĐ1: Phát triển bài
(3-4`)
Viết từ khó
HĐ2:Viết chính tả
(14-15`)
Soát lỗi
Chấm bài
Luyện tập
Bài 1
Làm cá nhân
(4-5`)
Bài 2
Thảo luận cặp
(6-8`)
3.Củng cố – Dặn dò.(2-3`)
- Gọi HS lên bảng viết từ khó phục kích, tra tấn, khuất phục
- Nhận xét – Ghi điểm 
- Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết
? Dáng vẻ của người ngoại quốc có gì đặc biệt ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó.
- Gọi HS lên bảng viết các từ khó
- Đọc cho HS viết bài theo quy định
- Đọc lại toa ...  dam2 và hm2 và nhắc lại quan hệ của hai đơn vị đo này.
 - Nhận xét tiết học- Dặn dò HS về nhà 
V.Chuẩn bị ĐDDH:Bảng con, bảng phụ
.
Thể dục
Tiết 10 : Đội hình đội ngũ –Trò chơi “bỏ khăn”.
Giáo viên dạy chuyên
Aâm nhạc
Tiết 5:	Ôn bài: hãy giữ cho em bầu trời xanhTĐNsố 2.
Giáo viên dạy chuyên
Luyện từ và câu
Tiết 10: Từ đồng âm.
I.Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm.
- Phân biệt được nghĩa của các từ đồng âm; đặt được câu để phân biệt được các từ đồng âm; bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố
II.Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về các sự vật.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
(3-5`)
2.Bài mới.
HĐ1:Phát triển bài
Bài 1, 2
(10-11`)
HĐ2:Luyện tập
Bài 1
Thảo luận cặp
(4-5`)
Bài 2
Làm cá nhân
(4-5)
Bài 3
Thảo luận nhóm
(5-6`)
Bài 4
Thảo luận cặp
(3-5`)
3.Củng cố – Dặn dò. (2-3`)
- Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn miêu tả tiết trước.
- Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
GV viết bảng:
- Ông ngồi câu cá.
- Đoạn văn này có 5 câu.
- Gọi HS đọc lại 2 câu văn
? Em có nhận xét gì về 2 câu văn ?
Nghĩa của từ câu trong từng câu trên là gì? Hãy chọn lời giải thích ở BT2?
? Nêu nhận xét của em về nghĩa và cách phát âm của các từ câu trên ?
GV kết luận.
- GV đặt câu hỏi rút ra ghi nhớ SGK
- Yêu cầu HS lấy ví dụ.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Xác định nghĩa của từng cặp từ
- Nhận xét – Tuyên dương
- Gọi HS đọc Y/C bài tập và mẫu
- Gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS ở lớp đọc câu mình đặt
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập? Vì sao Nam tưởng ba mình chuyển sang làm việc tại ngân hàng ?
- Gọi HS đọc câu đố
- Gọi HS trả lời
? Trong hai câu trên người ta có thể
nhầm lẫn từ đồng âm nào ?
? Thế nào là từ đồng âm ? Cho VD ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò.
- 3 HS lần lượt đọc
- Nhắc lại đề bài
- 2 HS đọc
 HS trả lời
- 2-4 HS nhắc lại
- Cái bàn – Bàn bạc
- Lá cây – Lá cờ
- 1 HS
- Thảo luận cặp
- 2 cặp dán phiếu
- 1 HS đọc
- 3 HS ,lớp làm vào vở
- 4-6 HS
- 2 HS
- Thảo luận nhóm 4
- Vì Nam nhầm lẫn nghĩa 
- 2 HS
- 3-5 HS 
a/ Con chó thui
b/ Cây hoa súng và khẩu súng.
 - 2-3 HS
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012
Toán
Tiết 25: Mi-li-mét vuông–Bảng đơn vị đo diện tích.
I.Mục tiêu:
1.Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông.Quan hệ giữa mi-li mét vuông và xăng-ti-mét vuông.Biết mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích
2.Đọc, viết được các số đo diện tích mi=li-mét vuông
3.Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác.
II.Hoạt động sư phạm: (5-6`)Đổi các đơn vị sau: 2tấn = kg, 2kg54g = g,1tạ243yến = yến?
- Nhận xét-Ghi điểm.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1:-Đạt Mt số1
-HĐLC:Quan sát
-HTTC:Cả lớp
(12-14`)
HĐ 2:-Đạt Mt số 2
-HĐKC:Thực hành
-HTTC:Cá nhân
(5-7`)
HĐ 3:-Đạt Mt số 3
-HĐLC:Thực hành
-HTTC:Trị chơi
(8-10`)
Giới thiệu bài – Ghi đề bài
- GV treo hình lên bảng
- Hướng dẫn HS tìm hiểu tương tự bài Đề-ca-mét vuông.
- GV treo bảng như SGK.
- Y/C HS nêu các đơn vị đo S từ bé đến lớn.
+ 1m2 bằng bao nhiêu dm2 ?
+ 1cm2 bằng mấy phần mm2 ?
- Tương tự với các cột khác.
- GV đặt câu hỏi và kết luận.
Bài 1/28: - Gọi hs đọc đề bài.
a) GV viết các số đo diện tích lên bảng
b) Đọc các số đo và viết
- Giúp đỡ hs yếu
- Gv nhận xét-tuyên dương
Bài 2) a –cột 1- Gọi hs đọc đề bài.
- Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thảo luận.
- Gv theo dõi và giúp đỡ hs yếu
- Tổ chơi trị chơi tiếp sức
- Nhận xét-tuyên dương
-Quan sát
1cm2 = 100mm2
1cm2 = mm2
- 1cm2 = 100cm2
- 1cm2 = mm2
- 1 hs
- Hs đọc cá nhân
- 2 Hs lên bảng viết
- Hs viết vào bảng con.
- em Hương, Quang, Đơng, Hân, Hiệp
-Hs thảo luận theo nhóm đã được phân công.
-Chơi trị chơi
IV:Hoạt động nối tiếp: (2-3`) HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích, nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích
- Nhận xét tiết học –Dặn dò HS về nhà
V:Chuẩn bị ĐDDH:Bảng con,phiếu bài tập,bảng phụ.
..
TIN
Tiết 10: Su dung binh phun mau
Giáo viên dạy chuyên
..
Tập làm văn
Tiết 10 : Trả bài văn tả cảnh.
I.Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài tả cảnh(về ý,bố cục,dùng từ,đặt câu)
- Biết sửa lỗi,dùng từ,ngữ pháp diễn đạt,chính tả,bổ cục bài làm của mình và của các bạn.
- Có tinh thần học hỏi những câu văn,đoạn văn hay của bạn để viết lại đoạn .
II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả.
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
(3-5`)
2.Bài mới.
HĐ1:Nhận xét chung bài làm của HS.(4-5`)
HĐ2: Hướng dẫn chữa bài.
(5-6`)
HĐ3: Học tập đoạn văn hay, bài văn tốt.
(3-4`)
HĐ4:Hướng dẫn viết lại đoạn văn
(15-17`)
4.Củng cố – Dặn dò.(2-3`)
- Chấm điểm bảng thống kê kết quả học tập ở tổ.
 - Nhận xét – Ghi điểm 
Giới thiệu bài – Ghi đề bài.
* Nhận xét chung:Xác định đúng yêu cầu, nhiều bài có sự sáng tạo khi miêu tả,bổ cục rõ ràng(Vương, Man,Lai)
* Nhược điểm: Một số bài sắp xếp các ý còn lộn xộn, cách dùng từ chưa chính xác các câu còn lặp,cách trình bày bài chưa cân đối,đặc biệt còn sai nhiều về lỗi chính tả.
- GV treo bảng phụ ghi các lỗi phố biến.
- GV trả bài cho HS.
- Y/C HS tự chữa bài bằng cách trao đổi.
- GV giúp đỡ HS yếu sửa bài
- Gọi HS đọc đoạn văn hay
- GV hỏi tìm ra cách dùng từ, diễn đạt.
- Gợi ý viết lại đoạn văn khi:
+ Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả.
+ Đoạn văn lưng cưng,diễn đạt chưa có ý.
+ Đoạn mở bài,kết bài chưa hay
- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết lại.
- GV nhận xét từng đoạn văn của HS.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò.
- 4 HS
- Lắng nghe
- Thảo luận phát hiện lỗi, sửa lỗi.
- Xem lại bài của mình.
- 2 HS trao đổi cùng chữa.
- 3-5 HS đọc ,HS khác lắng nghe,phát biểu.
- HS tự viết lại.
- 3-5 HS
Đạo đức
Bài 3 : Có chí thì nên (tiết 1)
I.Mục tiêu:-HS nắm được:
- Trong cuộc sống con người đều có những khó khăn, thử thách khác nhau và cần phải khắc phục vượt qua những khó khăn bằng ý chí, quyết tâm của mình.
- Xác định được những thuận lợi khó khăn, biết đề ra kế hoạch vượt qua khó khăn.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích.
II.Đồ dùng dạy học : Một số mẩu chuyện về tấm gương vượt khó – Thẻ màu.
III.Các hoạt độngdạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ.
2.Bài mới .
HĐ 1: Tìm hiểu thông tin
Làm cá nhân
HĐ 2:Xử lí tình huống
Thảo luận nhóm
HĐ 3:Làm BT 1-2 SGK
Thảo luận cặp
Ghi nhớ
4.Củng cố – Dặn dò.(2-3`)
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ của bài trước
- Nhận xét – Ghi điểm 
- Giới thiệu bài – Ghi đề bài
Mục tiêu:Biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc thông tin SGK/9
- Gọi HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK
GV kết luận.
Mục tiêu:Chọn được cách giải quyết tích cực nhất,thể hiện ý chí vượt lên khó khăn.
Cách tiến hành:
- Giao mỗi nhóm 1 tình huống
GV kết luận.
Mục tiêu:Phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó.
Cách tiến hành:
- GV lần lượt nêu từng trường hợp
- GV nhận xét – Tuyên dương
( Bài tập 2 làm tương tự bài tập 1)
Rút ra ghi nhớ SGK
? Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà
-2 HS
- 1 HS,lớp đọc thầm
- 3 HS trả lời
- HS khác bổ sung
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- Thảo luận cặp
- Giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá
- 2-3 HS nhắc lại
Hoạt động ngoài giờ
	Chủ đề :
I.Mục tiêu:
 - Tổng kết đánh giá tình hình hoạt động học tập trong tuần 05 ;những biện pháp kỉ luật và khắc phục những nhược điểm.
- Có biện pháp biểu dương những học sinh nghiêm túc trong mọi hoạt động.
- Phương pháp hoạt động cho tuần 06
II.Nội dung:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
Hoạt động 1
Sinh hoạt tuần 05
HĐ 2:Phương hướng tuần 06
3.Củng cố – Dặn dò.
-GV nêu chủ đề của tiết học.
1.-Cho các tổ tự tổ chức đánh giá và báo cáo kết quả hoạt động của tổ mình.
-Lớp trưởng tổng hợp chung và báo cáo lại cho GV và đưa ra trước lớp những hình thức kỉ luật cụ thể cho từng học sinh vi phạm nội quy lớp.
-GV có biện pháp tuyên dương tinh thần chung của cả lớp đồng thời phê phán, nhắc nhở những học sinh hay nghỉ học vô lý do, không thuộc bài, không làm bài ở nhà, tinh thần đoàn kết chưa cao,điển hình như em: Vương, Kỷ, man, Lai...
2. GV phát động phong trào học tập trong tuần 06
 - Đi học chuyên cần, thường xuyên hơn
 - Tập trung ôn bài củng cố kiến thức chuẩn bị thi khảo sát tháng 09
 - Thường xuyên học tập và làm bài đầy đủ
 - Giữ gìn và bảo quản SGK cẩn thận sạch sẽ
- Nghiêm túc thực hiện nội quy của lớp của trường 
III. Tổng kết
-GV nhận xét chung giờ sinh hoạt
-Yêu cầu cả lớp hát bài hát: Lơp chúng ta đoàn kết
Lắng nghe.
- Tổ trưởng 3 tổ.
-Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần 05
- Lắng nghe